【精品】班主任作文400字7篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的班主任作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任作文400字 篇1

我的班主任是一位平易近人、和藹可親的老師，對每一個同學都一視同仁：面對學生的缺點錯誤，她會露出慈祥的笑容；對待學生取得好成績時，她露出滿意的笑容；對待成績差的學生，她會露出鼓勵的笑容說：不要緊加油。她就是我們的班主任劉老師。

老師，是人類靈魂的工程師，老師，就像蠟燭一樣點燃自己照亮別人，我們的劉老師就是這樣做的。記得那是一個下雨天，我忘記了帶雨傘，爸爸媽媽也沒來接我，我想這該怎麼回家呀？後來一想，離家這麼近，我乾脆跑回家吧，於是我閉上眼，一頭扎進濛濛的雨中。就在這時，我頭頂上的雨一下子停了，我抬頭一看，是我的班主任劉老師，她用她那矮小的身軀為我遮住了這片天。她微笑地拍拍我，送我回到了家。我說謝謝老師。老師微笑地說：“以後天氣不好別忘帶雨傘，不然會感冒的。”說完就走了。我望著老師遠去的背影，心裡很是感動。

我想我長大了也要當一名教師，下雨時為孩子遮風擋雨，天冷了為孩子取取暖，用自己僅有的一點光，做一個對社會有用的人。

班主任作文400字 篇2

我的班主任是一個非常幽默的人。他總是讓我們的課生動有趣。他最喜歡做的事就是取笑我們的逃兵。

有一次，在班主任的課上，一個同學在下面開小差，不料被班主任發現了。他悄悄地把他說的一句話中的'人物改成了逃兵的名字。大家聽後立刻笑了起來。心不在焉的同學和大家一起笑，卻不知道在笑什麼。當每個人看到他笑時，他們笑得更大聲了。班主任把心不在焉的同學叫起來，重讀了剛才那句話，才意識到大家都在笑什麼。坐下後，不敢再沙漠，怕再次成為班主任故事裡的“英雄”。

下課後，班主任將加入我們的團隊。他和我們一起打籃球和羽毛球，也和我們一起比賽。他不放棄的精神讓我們敬佩。

他經常給我們拍照，說會給我們留下美好的回憶。為了不想念任何人，他跑來跑去，跑前跑後，堅持給全班拍照。他會和我們一起分享美好的場景，一起歡笑。

他一直都是那麼幽默，平易近人，和藹可親，我們都是發自內心的愛他。猜猜他是誰？他是我們六年級唯一的男班主任——宋老師。

班主任作文400字 篇3

我有一個班主任老師——張麗娜老師，她個子不高，梳著一個馬尾辮。圓圓的臉龐上長著一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，很是漂亮。她脾氣和善，總是對我們笑咪咪的，我們班同學都很喜歡她。

她非常負責任，有一次我們學校組織親子運動會，張老師感冒了，嗓子啞了，還堅持每天帶我們進行親子運動會的排練。在正式舉辦親子運動會那天，她喉嚨疼的厲害，還陪我們參加完運動會。

她對我們很親切，就像媽媽一樣關心愛護我們。一年級的時候，有一次我下樓準備去託管班，正好碰見張老師，她怕我摔著，就把我抱起來，一直送到託管班，我感覺溫暖極了，覺得她就像我的媽媽一樣。

張老師對我們非常有耐心，認真地幫我們每個同學改掉壞習慣。比如，我們班有一個很調皮的小朋友，張老師每天都特別關注他，幫他改掉壞習慣，每天和他爸爸媽媽打電話，探討他的教育問題。另外，張老師還專門組織我班表現好的五個同學，從週一到週五每天專人負責幫助這個同學，從來不歧視他。有一段時間，我班有一個同學學習成績下降了，有一次考試才得了79分，老師就主動找到他，幫他分析下降的原因。同時及時與他的家長聯絡，讓家長知道這件事並採取有效的措施幫助他。

張老師是個負責任、有愛心的好老師，也是我最喜歡的班主任老師！

班主任作文400字 篇4

走進校園，放眼望去，在一群著裝風格迥異的老師中有一位迷人的老師，她身形豐滿，因此看起來不算高，白皙的面板泛著健康的光澤，一件檸檬黃的風衣襯得她的面板白裡透紅，高高的鼻子下嵌著一張能說會道的嘴巴。她就是我們的班主任王老師。

王老師對自己的工作非常負責任。每一學期，她都會把掃教室和清潔區的人分配一下。星期一早讀的時候，學校要檢查衛生，她就帶著第一小組的學生去掃地，不一會兒，清潔區被掃得乾乾淨淨的。

上課的時候，王老師對我們說：“你們先寫大練習冊。”然後在教室裡轉了幾圈，走到了孫藝萌的位置旁，看見孫文藝萌有道題不會，王老師就站在她跟前，耐心地給她講，講了一遍後，王老師看到孫藝萌還有點不懂，又講了一遍，直到她懂了為止。

每一次上課，王老師都會用溫和的態度對待我們。有一次上課鈴聲響了。王老師走進教室，看見還有幾位同學沒上來，就等了一會兒，那幾個同學氣喘吁吁地跑上來，王老師不但沒有罵他們，反而平靜地告訴他們：“以後上課來早一點。”他們垂頭喪氣地走到自己的位置上坐下來。

王老師是同學們眼中獨具魅力的老師，是家長們心目中負責任的班主任，有這樣一位老師陪我們度過美好的童年時光，是班上每個同學最大的幸運。

班主任作文400字 篇5

我們老師姓劉，名志娟。我們叫她劉老師。她長的比我高，但和某些同學一樣高或矮。劉老師不胖不瘦，大大的眼睛、高高的鼻樑、和一張瓜子臉。我每天早上來到學校看到劉老師她都精神抖擻。

雖然我們和劉老師才認識了幾天而已，但我們就好像以經認識劉老師很久似的，以經差不多完全瞭解劉老師了。

劉老師以前不教我們的，所以她教得是好是壞我們只有在未來的六年級裡等待著訊息。不知道劉老師在她以前的學校裡她班級的學生語文成績如何，是好還是壞呢？劉老師說她的學生都是從成績不太好到好的。我知前不大相信，後來我想了想，覺得既然老師敢說出就決對是真的。那就是說劉老師本事很大咯。有一次，老師跟我們講了她除了是學語文的，還是學心理科的呢。當時我們全班不相信老師說的話，我覺得老師和我以前學校的語文老師一樣大言不慚了吧！但是老師後來所說的話似乎有一點道理啊。接著，我就從完全不相信到半信半疑。最後，老師跟我們說了一個故事就下課了。

教師節快到了，我想向劉老師說：“老師，節日快樂！”

班主任作文400字 篇6

早晨，我看到了我的班主任。發現他今天不像往常一樣精神抖擻，眼睛上有黑眼圈，一隻手扶著肚子，腳不停地抖著。我一看就知道：李老師又為我們熬夜了。

李老師今年43歲了，人雖然算不上老，卻已有好多白頭髮了。李老師還有腸胃炎，每天要吃五六包藥。我們班同學都非常心疼他，勸他好好休息。可是，李老師卻為了我們學習上進而不珍惜自己的身體。幾乎每天都是兩點睡覺，六點起床，基本沒有睡過一個安穩覺。他每天會跟我們說今天很遲睡，要趕著出一本書啊，或是改作業備課啊，所以腸胃炎一直都沒有好。

今天一共有六節語文課，李老師強打起精神，手舞足蹈，雖然很累，但他依然沒有休息，繼續給我們上課。

吃中飯的時間到了，我們大家排好隊伍去吃飯時，李老師捂著肚子，慢悠悠地走在後面。走了幾分鐘，我們到達了食堂，我們剛要吃飯時，發現李老師在水池旁不知道幹什麼。走近一看，發現李老師在吐！我們大家給他拿紙巾，給他拍拍背，李老師這才好了一點。

晚上上課時，李老師讓我在櫃子裡給他拿藥，當我開啟櫃子一看，立馬被驚呆了：一大包一大包的藥放在裡面，我強忍著淚水，把藥遞給了他，趕緊回到了座位上。他一個人坐在角落裡，靜靜地吃著藥，可眼睛卻看著我們，似乎在說：同學們，要好好學習啊！

李老師，你曾告訴我們身體好了才能做好其他事情，我們寧可學習差一點也要讓你身體好一點，因為你的胃痛讓我們也痛在心裡！

班主任作文400字 篇7

你猜我的班主任是誰?他是我的語文老師--劉傑。

他大大的眼睛旁，戴著一副棕色的眼鏡，小小的嘴巴，笑起來臉上會有兩個小酒窩。平時，劉老師常常都很嚴肅。在他生氣時，像老虎一樣吼叫，那陣勢，全班的每一個人都驚呆了，再不敢說話了。

他上課時，總是先讓我們根據課文題目提問，或者自學生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問題。然後再概括課文主要內容或段意。最後，他會出幾道難題考考我們。聽寫句子時，他總是一口氣讀完。比如《中國結》的一部分：一根根紅色的絲線，經她們的巧妙編結……代表著中國人對未來的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關鍵詞寫下來，便於記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每週都要抽時間總結一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫250字以上的心裡話(特例除外)，這條規定我們班才有，我們每週心裡話要寫1000字，我的天哪。同學們日日夜夜期盼著劉老師在作業上寫：不寫心語，這四個字，但都很少實現。

這就是我嚴厲的班主任，但是我依然喜歡他。因為在他的嚴格要求下，促使我不敢偷懶，認真學習。