我的老師作文參考
【篇一：我的老師】
他，40多歲的年齡，看起來才30多歲，敢穿連老爸都說太年輕了的帥衣裳。他天天都很快樂，總會想出一些好玩的話來引人發笑，他就是我的書法老師——朱老師。
長長的大車庫，幽幽的墨香，被我們用毛筆亂塗的牆壁烏黑一片，這可難不倒我們的朱老師，他拿出一支大毛筆在橫樑上題了三個大字——烏牆巷。從此，這兒的牆壁就成了我們的樂園，無聊的時候可以隨意地在牆上畫畫圖畫，寫寫大字，可自由了，連進來的客人都忍不住在牆上豪爽地揮灑筆墨一番！
朱老師和藹可親，他的和藹可親很特別。有一次，我寫毛筆字寫累了，便停下來歇一會。正巧，頭頂上飛來了一隻大蚊子，一直繞著我團團轉，我心想：不如跟它玩玩吧！我偷偷看了看朱老師，哈哈，他正在給同學寫範字呢！於是我抓住毛筆，蘸了點兒墨汁，見蚊子飛來了，便“唰”地一下把蚊子粘在了毛筆上，又快速把它浸在了墨汁裡。嘿嘿！現在，這蚊子正在“黑水河”裡游泳呢！看著看著，我差點兒笑出聲來，趕緊把旁邊的同學都叫過來觀看，分享一下快樂。突然，後面傳來了朱老師的咳嗽聲，回頭一看，嚇了一大跳，原來朱老師已經站在那兒盯著我看了，他雙手插在褲袋裡，眉頭緊鎖，雙眼凝視著我。我嚇出了一身冷汗，趕緊示意同學回到自己的座位。心想：慘了慘了，這次要倒大黴了，沒想到朱老師什麼也沒說，只是故意把腦袋伸過來看了看墨汁裡的蚊子，就沒事一樣地走開了。
瞬間，我感受到了朱老師的包容，他的和藹。這是一個多好的老師啊！
【篇二：我的老師】
給我印象最深的老師是我上三年級時的老師。
那個老師姓王，在我上三年級的時候教我語文，王老師非常幽默，他也愛逗我們笑。
我們的王老師大約有三十歲左右，中等個子，鬢角的頭髮略微禿了一些，眉毛濃黑而整齊，眉毛下面，閃動著一對深沉的眼睛他看人時，十分注意，特別在說話時，露一口潔白的牙齒，很引人注目，整個看來他是個強壯的莊稼人。
記得上三年級的時候，我非常不愛上語文課，但自從王老師給我上了一節語文課，我變得十分愛上語文課。那次，我和一二年級時一樣說話，老師在上面講課，我在下面不停地嘀嘀咕咕，王老師嚴厲地瞪了我一眼，我有些害怕，但抵擋不住想要說話的慾望，還是偷偷地說。下課後，老師把我叫到了辦公室，我以為老師會打我或嚴厲的批評我，所以十分害怕，但是老師並沒有批評我，而是心平氣和的和我講道理，使我覺得這個老師十分和藹，老師最後告誡我一定要好好學習，看著他滿含期待的眼神，我鼻子一酸，種種地點點頭，答了聲嗯，那以後，我都十分喜歡語文。
還有一次，那是一個十分寒冷的夜晚，我突然發了高燒，我的哭聲把王老師給驚醒了，他用溫度計給我量了量，燒到了39·8度，老師急忙背起我，醫院裡這兒有一里多，又是土路，騎車是不行的，但是老師向醫院跑去，終於跑到了醫院，老師卻累得氣喘吁吁，我得到了治療，高燒好了，第二天，爸爸媽媽趕到醫院他們十分感謝王老師，王老師卻說這是應該的。
這就是我的老師，一個幽默、嚴厲又慈愛的老師。
【篇三：我的老師作文】
我的老師很平凡，沒有英俊的容顏，沒有動人的話語，更沒有魁梧的身材。臉上的面容很嚴肅。可是，就是因為他的無私付出，讓我感受到了他的偉大。
回想當初，我與老師初次見面，心裡就想：雖然這個老師長得不帥氣，但也和氣可親的。然而，一天下來，我發現我的第一感覺錯了。這位老師好像十分不好相處：整天都板著個臉，眼裡總是放著嚴肅的目光。哎呀！我的媽媽！這位老師也未免太嚴肅了吧！看來以後得小心點，不然，沒有好果子吃。
可是通過一件事，讓我對這位老師又有了新的認識。我因為小時候出生時不足月，所以，身體多病，進了國中身體好多了。但是，有一天晚上，我有感覺不很舒適：頭昏沉沉的，不知不覺的就什麼也不知道了。我也不過了多久，只感覺的被人抱著，好像有雨滴落在臉上，還熱乎乎的。我費力地睜開眼睛，卻看到老師抱著我在走廊上跑，好像是醫院。我吃力地問：“老師，我們這是…去哪裡？”老師見我醒來高興地說：“我們在醫院，馬上到病房了。你…你病了。”恍惚看見老師那笑容，頓時覺得老師並不醜。再一次醒來時已經是第二天早上了。這時候，媽媽在我的身邊，老師也在。媽媽見我醒來，高興的問：“醒了，好些了嗎？想不想吃點東西？”我沒來得及回答，只是笑笑搖搖頭。老師起身說：“醒了就好，我也得先回去上課了。”說完就匆匆地走了。後來我才知道，昨天老師也和媽媽一樣，一夜沒睡。到現在我也沒向老師說聲“謝謝”。
老師，你雖不是帥氣的男子漢，但你是無私的老師。你在我們心裡是最棒、最棒的老師！
【篇四：我的老師】
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。從幼兒園到現在，我遇到了很多老師，其中令我印象最深刻的要數楊老師。
楊老師中等身材。平時愛穿著一雙高跟鞋，留著一頭烏黑亮麗的長髮。白白的臉上掛著一對迷人的小酒窩。高高的鼻樑上架著一副白色鏡框的近視眼鏡。有一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能看穿我們每個孩子的心思。但是留給我印象最深刻的是她那“刀子嘴，豆腐心”的性格。
記得二年級的時候，有一次，全班的新聞都寫得很差，楊老師看後，立刻火冒三丈，把我們的新聞本一甩，頓時，把我們嚇了一大跳。有的同學悄悄地把新聞本拾起來放回講臺，可是，楊老師又把新聞本扔了出去。坐在前排的同學只能再次把新聞本放回講臺。這次，楊老師沒再扔了，只是毫無表情地坐在那裡。教室裡，除了聽見同學們的吸呼聲，什麼也聽不到。又過了一會兒，楊老師跟語文組長說：“先把新聞本發下去。”隨後又心平氣和地說：“我真不想這樣做，只是你們太令我失望了，現在你們是打基礎的時候，沒有養成好的習慣，以後只會害了你們，希望大家以後認真對待自己的每一份作業。”雖然楊老師有時會發脾氣，但事後都會認真地跟我們講道理。楊老師一直都像父母般的嚴格要求著我們。在楊老師的努力下，我們班在各方面都取得了很大的進步。
三年來，她那“刀子嘴，豆腐心”的性格，深深地印在我們班每一位同學的心上。楊老師不僅僅是一個嚴格的好老師，更像是我們的好“媽媽”。
【篇五：我的老師】
現在我已經是國小五年級的學生了。記得上一年級的時候，我第一個接觸到的老師就是薛老師。薛老師一雙明亮的大眼睛就像兩顆黑寶石，她很溫柔，總能給我帶來家人般的親切感。那時候我就想：我既然跟老師有一種家人般的親切感，那我一定要跟老師好好相處。
在上課的時候，老師讓我們寫A、B、C……我們便專心致志地寫了起來。在書寫的過程中，老師輕輕地走過來拍拍我的肩膀，她的眼睛好像在說：“三個一，怎麼又忘了。”我馬上把背挺直，老師看了看，滿意而又高興地走了。從那以後，每當我寫字母的時候，好像就有一雙手輕輕地拍打在我的肩上，於是我就暗中要求自己：不忘老師的教導，努力把字寫好。
薛老師不但關心我們的學習，而且關心我們的生活。
寒冷的冬天悄悄降臨，每當這個季節，薛老師都會提醒我們及時新增毛衣，小心著涼感冒。記得有一次，我不小心感冒了，薛老師走到我身邊問長問短，還給我端來一杯熱氣騰騰的開水，並囑咐我：“小敏，感冒了要多喝開水，這樣可以及時排除體內的感冒細菌或病毒，有利於身體的康復。”老師的話雖短，但永遠留在了我的記憶裡，並滋潤著我那幼小的心田，讓我從小懂得了關愛他人的人生哲理。
光陰似箭，一轉眼，我已經是五年級的學生了。薛老師，你現在過得好嗎？我很想你，如果時光能夠倒流的話，我真希望回到我和薛老師相處的那段時光。薛老師，您還記得當年那個調皮可愛的小女孩嗎？
【篇六：我的老師】
“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。心目中的好老師就是現教我語文的劉老師——劉秀惠。
她，中等身材，有一頭烏黑的長髮，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語文的老師——劉老師。她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。她對每個同學都很有負責心，如果我們有什麼地方做得不好，她也會心平氣和地提醒我們，
她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，她不怕辛苦要求同學們多提問，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們讚揚、謳歌嗎？
教師是多麼容易當的呀！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運？難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯了，這並不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。
劉老師啊！您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前衝鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的'品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個國小生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
劉老師啊！您就是我心中最敬佩的老師。
【篇七：我的老師】
在四年的國小生活中，許多老師都曾經耐心地教導過我，細心地呵護過我，讓我茁壯成長。但令我印象最深的還是楊老師。
楊老師既是班主任又是我們的語文老師。她中等身材，那烏黑髮亮的秀髮散發著陣陣清香，一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個高高挺拔的鼻樑，她還有一張能說會道的嘴巴。上課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。
生活中的楊老師是那樣和藹可親，學習中她對我們又是那樣嚴格。
記得一次下課，我和王明琛、賀俊傑……在一起玩耍，我不小心時滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼淚都快掉下來了。正巧碰到楊老師剛從辦公室出來，她見我摔倒了，連忙扶起我，一步一步地邁向辦公室，到了辦公室，楊老師又小心翼翼地扶我坐下，細心的給我清洗傷口、上藥。親切地問我：“享哲，還痛不痛，要不要上醫院。”聽了楊老師親切的問候，我身上的傷彷彿一點兒也不疼了。就在那一瞬間，我流出了感動的淚水。
還有一次，楊老師正在給我們上語文課時，其他同學們都在專心致志地聽課。這時王建豪偷偷摸摸地從書包裡拿出了一個玩具，剛好被楊老師的“火眼”發現了，但楊老師並沒有出聲，只見她眉頭微皺，並用嚴厲的目光盯著王建豪。王建豪的臉唰的一下紅了，立馬把玩具收了起來，專心地聽起課來。
這就是我們的楊老師，一位生活中和藹可親，學習上嚴格要求的好老師。楊老師我多麼想送您一朵康乃馨，表達我對您深深的敬意！
【篇八：我的老師】
我在今年九月份踏入了國中學習的大門，在此我也認識了一位對我來說很好的老師，他便是我的班主任——-塗老師。
塗老師的眼睛時時刻刻都散發著智慧的光芒，黃色的長髮披在她的腰間，那頭髮卷如波浪，隨風飄逸，親切的語言是我對她的陌生感一下子化為烏有。上課時的她嚴謹認真，工作時的她一絲不苟，玩樂時的她活潑開朗，不論做哪一件事情，塗老師都有自己獨特的性格。
我記得剛開學軍訓的時候，我們在軍營剛呆不了三天便有點想回家了，塗老師安慰我們說：“大家看，軍營裡的教官比我們呆在這裡的時間還長而且每天都要軍訓他們不也走過來了嗎？那些新的女兵，也是剛進軍營不久，而且她們比你們大不了幾歲，不也是照樣過來了，大家有用能吃苦的精神才對，老師也很想回家，我家裡還有一個六歲的女兒，孩子們，這六天你們站軍姿我陪你們一起站，下雨了，你們在雨裡軍訓我陪著你們一起，因為我們都是一家人，我是你們的媽媽，你們都是我的孩子。”
在這六天裡，塗老師無微不至的照顧著我們，我們生病了，塗老師帶我們去衛生所，我們傷心了，塗老師安慰我們，我們流淚了，塗老師把我們抱在懷裡幫我們擦眼淚。塗老師所為我們做的一切，我們都心知肚明。我們也很愛塗老師，我們為我們能有這樣一個好媽媽而感到驕傲感到自豪。
塗老師就像一葉小舟，載著我們駛向夢想的彼岸。這就是我的老師，這就是我可親可敬的塗老師，同時也是我學習上的媽媽。
塗老師，我們愛你，我們七三班所有的學生都為有你這樣的老師而自豪！
