我的夢想教師作文(合集8篇)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的夢想教師作文，歡迎大家分享。
我的夢想教師作文1
我的夢想是當一名教師，自從上學開始，我就不由得被教師這個神聖的職業吸引，我不但從教師那裡學習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是教師，我會怎樣做呢？我會不會比我的教師做得更好，更出色。
假如我是教師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實並不那麼難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要由於害羞或其他什麼原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。
假如我是教師，我會將愛分給每個學生，不會由於誰學得好就偏愛誰，也不會由於誰學得差就討厭誰。我會多指出他們的長處，使他們在關愛中擁有完整的人格，我會融入同學們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔痛苦。如果有誰遇到了困難，我會號召其他同學一起來幫助他，讓同學們學會分享、學會幫助，能夠關心他人，有憐憫之心。如果哪個同學學習退步了，我會伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補課。
假如我是教師，我會號召大家運動健身。讓同學們都鍛煉出強健的身體，由於沒有好的身體就沒有精力投入到學習中。我會與同學們一起運動、遊戲。學校舉行運動會時，我會率先報名，以我的行動影響我的學生。我想象著，在一次次的運動會上，我飛快的跑著，聽著同學們為我吶喊助威；而我也為賽場上奔跑跳躍的學生們加油。我的學生裡也許會出現第2個劉翔、姚明……。
假如我是教師，我會常常帶領他們遨遊科學、藝術的殿堂——科技館、博物館、美術館……我會用各種各樣的方式使同學們發現科學的奧妙、生命起源的神奇、藝術瑰寶的絢麗。讓學生們豐富頭腦，激發學習科學知識的興趣，引導他們探索自然界的奧祕。也許將來他們會成為科學家、生物學家、畫家……。
假如我是教師，我會給同學們介紹中外的名人事蹟，鼓勵他們努力學習，將來做個對社會有用的人。將來不論他們從事哪個行業，都能夠有一技之長，成為祖國的棟樑之才。
假如我是教師，我會向他們講述中國的歷史，使他們瞭解中國五千年曆史的文化，為成為中國人而自豪。我還會使他們瞭解過去的中國由於不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛祖國，熱愛中華民族。
假如我是教師，那該多好啊！我相信不久的將來，我真的會成為一名教師，而我也會全心全意地去做一個好教師，你相信我嗎？
我的夢想教師作文2
有的人說，老師就像是蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人；有的人說，老師就像是園丁，用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花，還有的人說過，老師就像是春雨，滋潤了大地卻犧牲了自己。
老師，一個神聖而又崇尚的稱呼！我們在老師那裡，學到的不僅僅是知識，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施於人”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是論語中的一些語句，但這也是老師常常向我們強調的道理，不是嗎？
“人不能因為一點成功就驕傲自滿，謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這是林老師常常告誡我們的。
“人！不能向困難屈服，要堅強的面對困難，不能退縮，這是做人的基本道理。”這是洪老師常常告誡我們的。
“人！是為了什麼而讀書的呢？是為了報答自己的父母，是為了報答祖國對我們的培養。所有的功成名就都是你的輝煌，無人能代替。”這是黃老師常常告誡我們的。
“快樂是一天，不快樂也是一天。我們何必要不快樂的活著呢？時間並不會為你而停留。”這是李老師和蔡老師常常告誡我們的。
還有趙老師、王老師、鄭老師。正是有這樣許許多多令人愛戴的老師，我們才能看到那明亮的燈，那明亮的燈所照亮的路。老師，我想對你們說：謝謝你們。
記得5月28日報道過，在什邡市受災最嚴重的紅白鎮，紅白鎮中心學校物理老師張輝兵在12日14點28分為救學生而獻出了自己的生命。在地震當時，張輝兵老師快步走到教室前門，拉開半掩著的門，用身體靠住門框。面朝當時教室裡的同學們，右臂平伸護住房門和門框。房子在劇烈地抖動，他努力維持著平衡。只為了讓所有人都能逃出去。在地震過後，眾人看到了張輝兵老師張老師被兩根巨大的水泥橫樑壓倒，臉上神色坦然，右手還指著教室門外的方向。
事後，張輝兵的同事說：“他是離門最近的人，他是業餘籃球運動員，他卻沒邁出一步。那條線是生死線啊！安全跑出來的4個學生都是過了那條線的。”
是啊，這是為什麼呢？為什麼他不自己逃生，而獻出自己的生命幫助別人逃生？明明生死只在他的一念之間。想必聽完這個故事，會有人發出這樣的感嘆吧。
這，便是教師！一個合格而偉大的教師。他的精神是我們所有中國人的應該學習的。他，是一個鮮明的榜樣。
他就像蠟燭，默默奉獻；他就像園丁，勤勞工作；他就像春雨，不求回報。
張輝兵老師，我也要做一個像你一樣的老師，雖然，我不可能做到和你一樣為學生付出生命，但我可以把我所學到的知識沒有一絲一毫的保留全都傳授給他們。
這便是我的夢想！
我的夢想教師作文3
每個人都有夢想，“它”是人類所向往的，今天的我們正處於花季少年之時，一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件，回憶，如漫天裡的星星一般在我們的腦海中不時閃耀，誰說90後的孩子是為了生存而活，而大多數都是為了夢想而活，而沒有夢想的人生是空虛的，但夢想總是隨著思想的前進而改變的。
從小時候到現在，我也有過夢想，而且是很多很多，隨著年齡的增長，我的夢想也在不斷地發生變化，漸漸地從夢幻變得真實、可以觸控。
小時候，看著電視上的哥哥姐姐們唱唱跳跳，給很多人帶去快樂，於是我心中無形間產生了這樣一個念頭：將來我也要上電視，成為明星，帶給人們快樂，要爸爸媽媽在電視上看到我，並驕傲地對其他人說：“看，那是我女兒!”從此，我就有了當明星的夢想，一個幼稚而又純潔的夢。
日復一日，我在一天天長大，知道了夢想與現實的差距。膽小的我從來不會去刻意表現自己，即使我有多麼優秀，也不會有人知道。這時我體會到了：想要實現夢想，就要勇於追求，而我沒有那個勇氣。我心中想著，這個夢想實現不了，換個夢不就得了，於是，我熱愛上了服裝設計，我的夢想也因此變成了當一名服裝設計師，從臺前走到了幕後。每當幻想著人們穿上我設計的衣服時，我的心裡都會有種莫名的幸福感。現在，我上了國中，課程繁多，我的主要任務是學習，根本沒有時間去想象怎樣設計，況且這並不適合我現在的年齡段，我只能把這個夢想深深埋藏在心裡。
直到現在，我終於明白，我的之前每一個夢想都是那麼的遙不可及，觸碰不到，我總是充滿希望，迎來的卻只有失望，總是有各種各樣的原因迫使我去放棄我的夢想。我不想這樣，沒有夢想就沒有動力。於是，我擁有了一個平凡卻不渺小的夢想：考一所好大學，做一個對社會有用的人。為了實現這個夢想，我每一天都在努力著、奮鬥著，並充滿信心，我時刻都告訴自己，夢想理我其實並不遙遠，只要我再努力往前邁出一步，夢想就不遠了。
“泉水挑不幹，知識學不完”，但只要你肯學，再多的知識你也能學到手。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我就像一條魚，在廣闊的前途海洋裡自由自在地遊，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心衝破各個難關，去追求我的夢想，實現我的夢想，為祖國爭光!
我的夢想教師作文4
教師——一個對於學生來說多麼和藹可親，又多麼莊嚴的名字。有人把教師比作春蠶，有人把教師比作蠟燭，有人把教師比作照亮前方的燈，那麼耀眼，那麼絢爛，又那麼無私。教師，多麼高尚的職業！有人說教師是園丁，也有人說老教師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的教師。
我渴望著，渴望著成為一個教師，成為一個無私的人。要成為一名教師，並不是一件容易的事，於是，我將夢想輕悄悄的藏在了心中，開始為這個偉大的夢想而努力奮鬥。在我眼中，教師是知識淵博的，我要向教師學習。就這樣，我努力豐富自己的知識，開拓自己的視野。遨遊在“書海”中，是一件令我痴迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢想的“種子”，使它長出了嫩綠的葉子。
要成為一名教師，還要學會關愛他人。於是，我在同學受傷時幫忙著扶去校醫室、在教師批改作業勞累時為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天後為他們送上一杯暖心的熱茶、在公交車上，為年邁的老婆婆讓位……這些時候，我總會想起教師對我們無限的關心和愛護，那我做的這些也就都不算什麼了。夢想推動著我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關愛他人的心。我用溫暖的“愛”做肥料，讓夢想繼續茁壯成長。
要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。於是，我用課間休息的時間為同學講解難題，在週末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這麼做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收穫嗎？
我要讓學生快樂地學習；我儘量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽並吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少佈置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生製造太多的壓力，由於只有放鬆了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。
我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，由於，教師說過：有了夢，只是第一步，還要奮鬥！我願意做這個奮鬥的人，去實現自己追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香。
我渴望著，渴望著……
我渴望著，渴望著做一隻努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報的明燈，渴望著成為一名無私的人，渴望著成為一名光榮的人民教師！
渴望著，努力著，成長著……
我的夢想教師作文5
我有一個夢想，每一個人都會有自己心中的夢想，而每個人的夢想都是不一樣的。
我的夢想是當一名老師，一名為學生默默奉獻的老師。在我的眼中，老師是太陽底下最光輝的職業。
假如我是一名老師，我一定會讓他（她）們知道讀書的快樂，讓他（她）們汲取書中的“營養”，擴大他(她)們知識的海洋。
假如我是一名老師，為了加強他(她)們的體能，我會帶動他(她)們鍛鍊身體、強健體魄，來幫助他(她)們快樂的成長起來。
假如我是一名老師，我會讓他(她)們好好學習、天天向上，努力做一名最優秀的學生，為他(她)們開啟前面一盞一盞的“路燈”，來開導他(她)們如何知道學習、想主動學習、而且喜歡學習。
假如我是一名老師，我還會讓他(她)們學會尊老愛幼，讓他(她)們學會給父母分擔一些力所能及的家務，給爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩、讀讀報等等，在一些場合裡能做一名聽話懂事的好孩子、在家中不調皮、不搗蛋的好學生。
我的夢想需要經過我自己的努力，一定會成為一名老師的，一定是一名合格的老師。這就是我的夢想、心中的夢想、為之拼搏、奮進的夢想。
在母校生活了六年了啊！再有僅僅幾天，我就要告別親愛的母校，告別朝夕相處的老師、同學，我是多麼的不捨呀！
六年的師生關係，六年的同學情誼，六年的豐富多彩、酸甜苦辣的國小生活，我怎能輕易離開呢？
記得六年前，那就是一年級開學時。那時我無比興奮、帶著夢想、滿懷希望的投入了母校的`懷抱。一切對於我都是那麼陌生、新奇，我帶著強烈的好奇心沒多久就熟悉了這周圍的一切。讀二年級的時候，已經有了自己的好朋友，學習上的好夥伴。下課後，我便和我的好朋友在說心裡話。
上三年級時，我的好朋友將要和我分別，所以心裡還有些依依不捨。哎，天下沒有不散的宴席，不過，我相信，在今後的某一天，我們會再相見的。
四年級，我們班轉來了個新同學，他個子很高，不過脾氣很好。
五年級了，我已經不是以前的那個無知的、天真的小孩了，我長大了，我已經是一個懂事的少年了。光陰似箭、日月如梭，一轉眼，我已經讀六年級了，我又長大了不少，而學習的任務也一天一天的加重。
母校啊！再過幾天我就要和您說再見了，我真捨不得離開你，我想和您說的話，是永遠說不完的。我最後想對您說一句話：“母校，我感謝你。”
我的夢想教師作文6
我心中的夢想是當一名老師，自從上學開始，我就不由得被老師這個神聖的職業吸引，我不但從老師那裡日常學習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢？我會不會比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得日常學習其實並不那麼難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因為害羞或其他什麼原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。
假如我是老師，我會將愛分給每個學生，不會因為誰學得好就偏愛誰，也不會因為誰學得差就討厭誰。我會多指出他們的長處，使他們在關愛中擁有完整的人格，我會融入同學們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔痛苦。如果有誰遇到了困難，我會號召其他同學一起來幫助他，讓同學們學會分享、學會幫助，能夠關心他人，有憐憫之心。如果哪個同學日常學習退步了，我會伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補課。
假如我是老師，我會號召大家運動健身。讓同學們都鍛煉出強健的身體，因為沒有好的身體就沒有精力投入到日常學習中。我會與同學們一起運動、遊戲。學校舉行運動會時，我會率先報名，以我的行動影響我的學生。我想象著，在一次次的運動會上，我飛快的跑著，聽著同學們為我吶喊助威；而我也為賽場上奔跑跳躍的學生們加油。我的學生裡也許會出現第2個劉翔、姚明……。
假如我是老師，我會常常帶領他們遨遊科學、藝術的殿堂——科技館、博物館、美術館……我會用各種各樣的方式使同學們發現科學的奧妙、生命起源的神奇、藝術瑰寶的絢麗。讓學生們豐富頭腦，激發日常學習科學知識的興趣，引導他們探索自然界的奧祕。也許將來他們會成為科學家、生物學家、畫家……。
假如我是老師，我會給同學們介紹中外的名人事蹟，鼓勵他們努力日常學習，將來做個對社會有用的人。將來不論他們從事哪個行業，都能夠有一技之長，成為祖國的棟樑之才。
假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們瞭解中國五千年曆史的文化，為成為中國人而自豪。我還會使他們瞭解過去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛祖國，熱愛中華民族。
假如我是老師，那該多好啊！我相信不久的將來，我真的會成為一名老師，而我也會全心全意地去做一個好老師，你相信我嗎？
我的夢想教師作文7
教師——一個對於學生來說多麼和藹可親，又多麼莊嚴的名字。有人把老師比作春蠶，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈，那麼耀眼，那麼絢爛，又那麼無私。教師，多麼高尚的職業!有人說老師是園丁，也有人說老教師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的教師。
我渴望著，渴望著成為一個教師，成為一個無私的人。要成為一名教師，並不是一件容易的事，於是，我將夢想輕悄悄的藏在了心中，開始為這個偉大的夢想而努力奮鬥。在我眼中，老師是知識淵博的，我要向老師學習。就這樣，我努力豐富自己的知識，開拓自己的視野。遨遊在“書海”中，是一件令我痴迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢想的“種子”，使它長出了嫩綠的葉子。
要成為一名教師，還要學會關愛他人。於是，我在同學受傷時幫忙著扶去校醫室、在老師批改作業勞累時為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天後為他們送上一杯暖心的熱茶、在公交車上，為年邁的老婆婆讓位……這些時候，我總會想起老師對我們無限的關心和愛護，那我做的這些也就都不算什麼了。夢想推動著我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關愛他人的心。我用溫暖的“愛”做肥料，讓夢想繼續茁壯成長。
要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。於是，我用課間休息的時間為同學講解難題，在週末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這麼做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收穫嗎?
我要讓學生快樂地學習;我儘量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽並吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少佈置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生製造太多的壓力，因為只有放鬆了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。
我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮鬥!我願意做這個奮鬥的人，去實現自己追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香。
我渴望著，渴望著做一隻努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報的明燈，渴望著成為一名無私的人，渴望著成為一名光榮的人民教師!
渴望著，努力著，成長著……
我的夢想教師作文8
教師——一個對於學生來說多麼和藹可親，又多麼莊嚴的名字。有人把老師比作春蠶，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈，那麼耀眼，那麼絢爛，又那麼無私。教師，多麼高尚的職業！有人說老師是園丁，也有人說老教師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的教師。
我渴望著，渴望著成為一個教師，成為一個無私的人。要成為一名教師，並不是一件容易的事，於是，我將夢想輕悄悄的藏在了心中，開始為這個偉大的夢想而努力奮鬥。在我眼中，老師是知識淵博的，我要向老師學習。就這樣，我努力豐富自己的知識，開拓自己的視野。遨遊在“書海”中，是一件令我痴迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢想的“種子”，使它長出了嫩綠的葉子。
要成為一名教師，還要學會關愛他人。於是，我在同學受傷時幫忙著扶去校醫室、在老師批改作業勞累時為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天後為他們送上一杯暖心地熱茶、在公交車上，為年邁地老婆婆讓位……這些時候，我總會想起老師對我們無限地關心和愛護，那我做地這些也就都不算什麼了。夢想推動著我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關愛他人地心。我用溫暖地“愛”做肥料，讓夢想繼續茁壯成長。
要成為一名教師，還要有無私奉獻地精神。於是，我用課間休息地時間為同學講解難題，在週末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這麼做多傻，只要我覺得這是有意義地，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收穫嗎？
我要讓學生快樂地學習；我儘量用一些通俗易懂地語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽並吸取他們為我提地每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們地內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上地作業我會盡量少佈置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生製造太多地壓力，因為只有放鬆了心情，考試才能夠發揮好。更重要地是要注意學生地一舉一動，如果發現它們有不良地行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我地每一個學生，不讓大學生欺負他們。
我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮鬥！我願意做這個奮鬥地人，去實現自己追求已久地夢，讓夢散發迷人地芳香。
我渴望著，渴望著……
我渴望著，渴望著做一隻努力工作地春蠶，渴望著做一支永遠燃燒地蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報地明燈，渴望著成為一名無私地人，渴望著成為一名光榮地人民教師！
渴望著，努力著，成長著……
