致老師國中作文

五月的荷花開遍了池塘，是誰將那快樂與幸福給予了我？是誰將知識灌進了我的大腦，帶我去書海遨遊？是誰充當我人生的燈塔，照亮了我迷茫的人生方向？是那辛勤、無私的老師啊！隨著時光的點點流逝，我將眼含熱淚，戀戀不捨地與培育我多年的母校告別。在這6年的大好時光中，母校中點點滴滴，一草一木更是含我又難以忘懷。這其中，我心中最放心不了的就是我的良師益友一張老師。

記得五年級的一個早晨，窗外陽光格外燦爛。在我們的猜測與期待中，她來了。她高高的個子，白淨的臉顯出一絲秀氣，炯炯有神的眼睛透出一股才氣，眼睛裡總是露著笑意。張老師，這位和藹的“大姐姐”，用慈祥的語氣與我們交談，同學們都對她表明心聲。就連我這個頑固的“老大難”也被深深震撼，征服了！

我們很喜歡上她的課，因為張老師的課總是飽含激情，一篇篇課文讓她講得那麼有聲有色。記得她在上《梅花魂》一課時，她在課上穿插介紹了一些與課文相關的資料與背景，加深了我們對課文的理解。當張老師用抑揚頓挫的聲調妙語連珠地朗讀道：幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，總來都是頂天立地，不肯低頭折節！”那一刻，彷彿書本上那一個個呆板的文字被老師賜予了生命，飛入了同學的心中，令大家沉浸在陶醉中。同學們被深深感染，彷彿置身於擁有一身浩然正氣的作者面前。從這堂課以後，我們也學著張老師那樣有感情地朗讀課文。雖遠不及她，但總算改掉了毫無感情又拖腔拖調的壞習慣。

張老師不僅課上的好，而且嚴格要求自己。是個治學嚴謹，認真負責的好老師。

記得她有一次幫我們積累古詩詞，她在黑板上寫出《錢塘湖春行》，其中有一句是“亂花漸覺迷人眼淺草才能沒馬蹄”。沒過多久，一位同學向她提出：發現有的書中寫的是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。帶著這個疑問，張老師查閱了其他版本的唐詩後，告訴大家，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”是正確的的。她讓大家把原來的改掉，還表揚了

提出問題的同學。這件事情深深啟迪了我，教育我改掉自己在學習上馬馬虎虎，不求甚解的壞習慣。

六年的國小時光即將過去，我們將踏上新的“征程”。但是我永遠不會忘記，我的啟蒙恩師一一張老師。她這位辛勤的園丁，為祖國教育事業貢獻了多少，面對青春的點點流逝是無怨無悔。反而用自己的新血與汗水培育著我們這些國之棟樑，這種無私奉獻的精神可歌可泣啊！