誇誇我們的班主任作文(4篇)

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的誇誇我們的班主任作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

誇誇我們的班主任作文1

提到老師，我的腦海裡就浮現出我們的班主任江老師的身影。我們的班主任就像一根蠟燭，“燃燒自己，照亮別人。”我們的班主任每天都要站上幾個小時，當她在辦公室裡休息的時候，還要精心去備課；當上課的時候，我們的班主任一邊講課，一邊還要想著等一下要講什麼內容。我們在坐在位子上聽課，記筆記，而我們的班主任要做好幾樣事，卻又只能站著。

每當夜深人靜的時候，家家戶戶都關上了燈，唯獨我們的班主任家裡的燈還亮著，我們已經進入甜蜜的夢鄉時，我們的班主任卻還在仔細地批改我們的作業，一點兒都不含糊。倘若這時你從班主任的窗前走過，一定想為她獻上一杯熱茶，用手絹將她額頭上的汗珠擦乾，讓她在這空無一人的深夜不再感到孤單。

班主任不辭勞苦地工作不就是為了讓我們長大之後能走向社會，不就是為了培育出更多祖國棟樑。我們漸漸的長大了，我們的班主任卻漸漸的老了，但是在我們的眼中班主任永遠是最年輕的。

在我們的心中班主任永遠是最神聖的、最偉大的，因為是她帶領著我們為今後的學習打下基礎。

誇誇我們的班主任作文2

大家好，今天我要為大家介紹介紹我們班的班主任，我們的班主任姓蘇。

“嗒嗒搭”上課了！一位漂亮的班主任走上了講臺，水汪汪的大眼睛，櫻桃般的嘴，蘇老師總是在課堂上鬧笑話，所以我們的班主任經常面帶微笑，還有啊！最好不要讓蘇老師生氣，否則她會大發雷霆，那是可就慘了。

在課堂上，老師講的有聲有色的，同學們都聽得入了神。老師對每一個學生都是同樣的關愛，不會偏心於某一個同學，他隨時會提出一些問題讓我們解答，只要我們真的說不出來老師就會認真地和我們解釋，他知識的淵博令我們讚歎。

當我們的成績考得不太理想的時候，老師會耐心地和我們談話，分析考不好的原因，然後給我們一些引導，並鼓勵我們不斷向上。

這就是我們的好老師。

誇誇我們的班主任作文3

我現在已經上三年級了，我在一個非常融洽的班級裡，一點都沒有像網路上和別的學校中的某些班級那樣，一點都不團結。我們是一個互親互助互愛的班集體，我們都非常愛我們的班級。這一點與我們的老師是分不開的的。

由於我們是實行小班制的，所以我們學校本來一年所招收的學生就非常少，所以我們年紀在我們學校就我們一個班級，然後我們的班主任老師就是我們到目前為止的唯一的一位老師，他身兼數職，樣樣課程他都會，什麼藝術體育呀，文化課呀，都會，我們都很是佩服他。

我們的.班主任老師對學生認真負責，對待我們這些學生就像對待他的孩子一樣，細心耐心的照顧著教育者我們。他經常回家很晚，只是因為他要認認真真的把作業批改好，然後看著同學們安全地離開，他才放心的離開校園。他真像一個辛勤的園丁，我們都像他管理下的花木，在他的悉心照料下不斷成長。

我們的班主任老師真好！

誇誇我們的班主任作文4

捧著一顆心來，不帶半根草去。名人陶行知說得不錯，這實際上說的就是我們的班主任——葉老師。

葉老師是一位負責任的老師。記得那一次是星期一，一來到學校，您發現很多男同學沒有寫作業。您很擔憂，怕他們這樣下去學習成績會直線下降。您就抽出一節課的時間去教育他們，指導他們。見一節課不夠，您就在放學的時候留下他們，繼續指導他們，直到他們都把作業補完為止。

葉老師還是一位細心的老師。有一次課上，您在細緻地講評指導叢書，連一個小題，一個標點符號吧也不放過，就連同學們不會寫的字，也一一寫在黑板上。您在批改作業時就更加細心了，碰到同學們寫錯的字，就圈出來，有時就在旁邊寫上正確的字，讓同學們訂正。

葉老師更是一位性格溫和的老師。記得一次課堂上，您正在專心致志地講課，可是卻有位同學不認真聽講，您提醒了他，可是他卻頂撞了您。我們都以為您肯定會打電話告知家長的。可沒有想到，您沒有這麼做，只是示意他不要在課堂上搗亂。下課後，您才去教育他，而且態度是那麼誠懇，聲音是那麼的溫和，沒有半點兒的嫌棄。

你說這樣的老師難道不是一位好老師嗎？葉老師還有很多的優點，說也說不盡，寫也寫不完，真為有這樣的老師而感到自豪。