老虎老師作文（精選10篇）

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的老虎老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老虎老師作文 篇1

我的老師，大概三十多歲，高高的個子，是位和藹可親的老師。

班上同學說老師是大老虎，其實，我並不認為老師是老虎，他只有在很惱火的時候才是。有一次，我們在上四年級《開國大典》的時候，老師在上面講課，我們在下面吵鬧，老師一生氣說：“你們太不像話了，老師在上面上課，你們在下面講話，你們是不是都會了？把這篇《開國大典》抄一遍"。同學們全都“啊~”地慘叫起來。

我們的老師也很有才華，他是我們六小記者站站長；我們的老師也很有創新力，當我們剛認識時，老師有一次在課堂上說“我們班要辦個文學社，起名《風華文學社》……”就因為這個，我的作品還屢次在《皖南晨刊》的“小記者版”裡發表了！老師還動員大家一起捐錢捐書辦了個班級圖書角，叫我們自願把家裡的課外書拿出來一起分享，這不僅充實了我們的業餘時間，還讓我們在書的海洋裡遨遊，讀到許多未知的世界和做人的道理。

這位有時的確是大老虎，很有才華、敢於創新的老師，他真的是大老虎嗎？

老虎老師作文 篇2

張老師是我們班的體育老師，但是為什麼叫張老師“老虎”呢？那你就繼續看下去吧！

星期五到咯！我高興地想著，因為上午第2節課是體育課。我本來還以為還是鄧老師教我們體育，但是到了操場站隊時，才知道，不是鄧老師教，而是上個學期教六年級體育的張老師教我們體育。我聽認識張老師的同學說：“他非常凶，不是一般的凶。”我不認識張老師，不知道他有多凶，就在我思考張老師到底有多凶時，張老師說道：“不要吵！”這句活差點把我嚇死。

張老師又說道：“你們站五分鐘，站得好我就讓你們自由活動，否則一直站到下課！”我們頓時鴉雀無聲，個個都想快點解散。但是，就在這時候，我們班的幽默大王不知怎麼的笑了起來，但是是用手捂著嘴的，我們好多人好像受傳染似的，也笑了起來，但是也是用手捂著嘴，肯定是怕張老師罵。張老師聽見後，又大發雷霆：“笑什麼笑！有什麼好笑的！”聽到張老師說的話後我們不僅每停住笑聲，反而笑得更大聲了。張老師又說道：“哈哈哈哈，哈哈哈哈，有什麼意思啊！！”我們又像剛剛一樣，笑聲繼續增大，但還是用手緊緊地捂著嘴。張老師又發話了：“笑啊！笑啊！放開手啊！”我們終於忍不住了，哈哈大笑起來。這時，連張老師自己也笑了起來。

哎！這“老虎”也會笑的啊？

老虎老師作文 篇3

我們班的班主任祝老師是個非常嚴厲的人。她的頭髮短短的；常常掛著一條馬尾，眼睛大大的，她生氣時豎起眉頭，睜大雙眼，看上去恨不得把你給吃了。所以同學們都給她取了一個綽號，這個綽號叫做“老虎”老師。每當上課鈴響了，整個年級都安靜下來，要是就我們班還有聲音，“老虎”老師就會快速走上講臺，重重地放下手上的幾本作業，大聲的喊：“幹什麼呢？你們難道沒有聽見上課鈴聲嗎？”剎那間，全班就像老鼠見到貓一樣，馬上不出聲了。

我們的老師十分嚴厲，有一次，我剛交完作業，就坐在座位上忐忑不安。

過了一會兒，只聽見一聲：“林欣蕾，老師叫你去辦公室。”原來是班長說的。我心裡頓時緊張起來，想著：完蛋了！我該怎麼辦？我想可能是因為昨天忘寫了一個作業，到學校以後再補的，字寫的很潦草。

我穿過長長的教學樓，以前幾米的路，今天走起來卻是幾十米的路。我走近辦公室，小聲地說了一聲“報告”，祝老師氣勢洶洶地睜大眼說：“林欣蕾，你以前的字寫得工整又清楚，而今天怎麼寫得這麼潦草呢？”我聽了，吞吞吐吐地說：“我昨天在家忘記寫這個作業了，今天來補的，所以會這麼潦草。”老師說：“要不這樣吧，你快把作業重寫一遍，等一下給我。”我接過作業本，走出了辦公室。

這就是我們嚴厲的老師，在老師的帶領下，班裡的學習成績一直名列前茅，你們喜歡這樣的老師嗎？

老虎老師作文 篇4

我們班的數學老師是一位超級嚴厲的老師，他姓胡，我們班有些頑皮的同學給胡老師取了一個綽號叫“胡蘿蔔”。綽號很可愛，可胡老師卻很嚴厲，每當教室裡吵得像炸開了鍋時，只要有同學報告胡老師來了，教室就會立刻鴉雀無聲。

胡老師對我們的學習要求非常嚴格，每次數學課上課之前，她都會把前一天的作業講一遍，可是有一天我竟然把這項作業給忘了。於是，講作業的時候，我只能拿著筆硬著頭皮使勁想，急的滿頭大汗。就在這時我感覺到胡老師來到了我的身後，心裡頓時緊張起來，趕忙裝模作樣地動筆想寫幾個字，可是一個字也寫不出。這時耳邊傳來胡老師的聲音：“鄒曼妍，昨天的作業你沒有寫吧？”我紅著臉轉過頭去看到胡老師正在一臉嚴肅地望著我，我費了半天勁才擠出一句：“我忘記寫了。”說完便低下頭去，胡老師聽到我的回答一時沒有答話。見老師不說話，我偷偷地抬頭看了老師一眼，只見胡老師的神情更加嚴肅了，臉上像是籠罩著一層陰雲……接著，只聽她一字一句地說道：“學習貴在堅持，像你這樣三天打魚、兩天晒網是不可能學紮實的。”我的頭低得更下了，小聲的說：“老師我錯了。”老師接著說：“昨天的作業你就不用交了，寫完再交到我這裡來。”

這就是我們嚴厲的胡老師，其實她也非常和藹。因為當我們全班都表現好，作業寫得好，上課認真聽講時，胡老師的臉上就會露出燦爛的笑容，而我們也再沒有停下學習的腳步。

老虎老師作文 篇5

我的老師們性格各異，有比較親切的，有比較幽默的，也有比較凶……但我接下來要介紹的，這位老師就是凶的代言人——語文老師。

我的語文老師不高不矮，膚色白白的，一雙明亮的眼睛彷彿能洞察到一切，她的鼻子能聞到一切可疑的氣味，讓同學們的零食無處可藏。

說起讓我對語文老師印象最深的事情，當然就是在考試結束後，分發考試試卷的時候啦！

叮鈴鈴，上課的鈴聲響起，同學們都在教室坐著等著老師來上課。這時，我們班的“望哨兵”告訴我們：“語文老師抱著一大堆試卷走來。”果不其然，語文老師大步流星地走上了講臺，她怒髮衝冠，怒視著我們，將手中的試卷重重地摔在講臺上，此時，班裡十分安靜，但這只不過是暴風雨前的寧靜罷了，語文老師開shi一一念出我們的語文成績，講到那些成績好的同學就會笑眯眯的，還可以得到相應的.獎勵——減少作業。但如果是成績不好的，語文老師就會讓他的作業翻倍，讓那些同學苦不堪言。

當然，我們的語文老師也有溫柔的時候，這些成績不好的同學，下課語文老師就會叫他們去辦公室，獨一講解題目，悉心輔導。

這就是我的語文老師，我們對她真的是又愛又怕。怎麼樣？通過我的介紹，你們喜不喜歡她呢？

老虎老師作文 篇6

從前，有隻老虎到外面去散步，他看見小貓會跑步、跳躍。

老虎對小貓尊敬地說：“你能教我學本領嗎？”小貓想了又想，說：“那好吧。”第二天的清晨，老虎早早地來見小貓。小貓對老虎說：“我們今天先學跳躍吧。”於是，老虎學得很認真，不一會兒就學會了。小貓就對老虎說：“今天就學到這吧，明天再學新的本領。”第三天，老虎又早早地來見小貓，小貓教老虎怎樣跑得更快，老虎又很快地學會了。到了夜晚，老虎想：現在我學到了貓的所有本領，如果我把它吃了，我就是世界上本事最大的了。於是，老虎來到貓的床前，剛要張口咬貓，貓早有心理準備，嗖地一下子爬到樹上去了。那小貓心想：幸好還沒有教會他爬樹。

而那老虎，直到現在也沒有學會爬樹的本領。

老虎老師作文 篇7

提起我的鋼琴老師，我不禁心中一顫，他是一位很嚴厲的老師，每次生氣時，就如同一隻凶猛的大老虎，眉頭也會緊緊地擰成一個“王”字，連周圍的空氣也會跟著凝固起來。哎！可怕的“大老虎”！

猶記得，第一次見到鋼琴老師的時候，他身穿一件黑色的上衣，一條寬鬆的牛仔褲，十分休閒。抬頭一看，他那俊俏的臉龐總掛著充滿藝術家氣息的微笑，給人留下了和藹可親的印象，當時我內心竊喜，感謝上帝沒有給我安排一個可怕的老師。

然而，我還是失算了，隨著時間的推移，我跟他的關係也越來越熟悉，他也開始逐漸暴露他的本性，當我準備考級練習時，他總是坐在我的旁邊一絲不苟地指導，認真看我的指法，聽我彈奏的每一個音符，只要我的指法有誤或者是彈錯音符，我就會大老虎的“賞賜”——“虎爪親吻”，想到這裡我手上都火辣辣的疼，以至於後來有一段時間我見了他就像老鼠見了貓一樣，哎！可怕的“大老虎”！

一天，我還是硬著頭皮去上鋼琴課，剛進琴房，卻不見老師的身影，我心想：哈哈，“大老虎”肯定堵車了，來不及上課了，今天我可以愉快地玩耍了。正當我放鬆警惕的時候，只聽見一陣專屬於“大老虎”蹬蹬蹬的腳步聲，我那愉快的心情瞬間灰飛煙滅。為了讓“大老虎”不暴躁，我也十分老實，接下來的每一次練習我都非常認真，不經意間，我發現那熟悉的微笑又掛在了“大老虎”的臉上。

就這樣，在“大老虎”地嚴格訓練下，我終於迎來了考級比賽，並且順利通過了考試。我想，無論是和藹可親的老師，還是嚴厲嚴格的老師，他們都在通過自己的方式來給予我們獨特的愛，讓我們從中得到鍛鍊，得到成長。

這就是我的“大老虎”老師，也是我遇到的最好的鋼琴老師，謝謝你，“大老虎”！我愛你，“大老虎”！

老虎老師作文 篇8

我是個十分膽小的人，特別是見到老師，就畏首畏尾，凡是碰到什麼事情，都要讓媽媽出馬。

你瞧，我在這次跳繩測試中沒有過關，本來要扣5張獎券，可是老師說這次不扣，可老實的我老早就把獎券放到講臺上去了。我十分後悔，也心疼我那5張獎券，要知道，有了這5張獎券我又可以換一個小蘋果了。於是，回家時，我死纏著媽媽，讓她打電話給張老師，媽媽對我說：“這種事自己去跟老師說。”我一聽急了，連哭帶喊：“我害怕老師嘛，被老師批評怎麼辦？”媽媽氣死了，說：“她是老師，又不是老虎，你這麼怕她幹什麼？再說張老師每天都笑眯眯的，你不是說最喜歡她了嗎，這麼喜歡她還怕她，反正我是不管的，自己的事情自己去解決。”

今天，我鼓足勇氣，喊了報告走進辦公室，終於把這件事告訴了老師，老師親切地說：“那你自己去拿回來吧。”我從辦公室出來長長地舒了口氣，嘿嘿，媽媽說的很對，老師又不是老虎，只要我的要求合理，老師絕對不會批評我的。

老虎老師作文 篇9

新學期開始，聽說咱班換語文老師啦，我們滿懷期待，多期望是個美女或是個帥哥啊。終於盼來了第一節的語文課，隨著一陣輕盈的腳步走向我們的教室，一位身材矮小、戴著眼鏡的臉上洋溢著溫柔的微笑老師走進教室。來者正是我們的新老師——王老師。她呀，可是一個雙面人哦，既是老師，也像老虎。

她真是一位討人喜歡的老師：多才多藝，畫得一手好丹青，喜歡朗誦，寫出好文章……我們特別佩服王老師的做法，她對答對問題的學生表揚，對答錯問題的學生鼓勵，連以前不愛回答問題的同學現在都積極舉手。就拿我們班的淘氣小子來說吧，本來就像猴子一樣，哪有心思放在學習上啊，教過他的老師都無計可施。可是，經過這位王老師的教導後，他能做好老師吩咐的每一件事，上課時積極舉手發言，不亂說話。後來，他還成了一名班幹部，成為老師心目中的才子。

說她像老虎，是因為王老師有一顆公正嚴明的心。無論是誰，只要犯了錯，老師照樣罰，可謂“天子犯法與庶民同罪。”

有一次，老師叫課代表向她報告預習情況，結果科代表忘了吩咐組長檢查，老師就把課代表與沒完成作業的同學一起留堂了。果然“執法嚴明”！

她對作業要求非常嚴格，特別是書寫。有一次，我聽寫因為一時粗心大意把拼音寫錯了，結果名字被科代表無情地寫在黑板上。我把作業更正後，拿著作業本給老師改。儘管我身為班長，但老師那凌厲的眼光透過眼鏡似乎在批評我，下次要注意寫完後要檢查。當時我真後悔自己太粗心了。

老師她就像是我們的大朋友，說話俏皮，每回在課堂上，誰不認真聽課，或者誰寫字馬虎，老師就會說：“誰不認真，我就捉誰留堂，我最喜歡捉“蟲”了。”又一次，老師捉了一隻肥頭大耳的“大肥蟲”，對他說：“你啊，上課不認真讀書，我要罰你負責搽乾淨講臺！”然後對著全班說：“以後誰不完成作業的，就罰洗廁所！”全班接著一句：“啊！！”老師得意的笑了。

我喜歡我們班的“老虎”老師。有這麼一位良師益友，我相信一定會懂得許多的。

老虎老師作文 篇10

我們班的唐老師，個子不高，每天戴著一副不知多少度的眼鏡，頭上的白髮也不知道有多少根了。我們班的有的學生不太喜歡她，嘴上天天掛著“唐老師好煩啊”“唐老師今天怎麼又佈置這麼多作業啊！”每天，同學們都紛紛議論。但是我不這麼認為，在我的心裡，唐老師就像是一隻溫柔的老虎。

有一次，我把《補充習題》交給老師後，批完了便放回了抽屜。到了中午，我的《補充習題》突然不見了，我仔細地往回想，咦？我的《補充習題》好像交給老師了。我記得好像沒有拿回來。沒錯，應該在老師那。哼，老師也真是的，不把《補充習題》還給我！我怒氣衝衝地對老師說：“老師我的《補充習題》好像交給你了，但你沒還給我。”“哦，是嗎？讓我找一找！”沒相屋，您不但沒有生氣，還心甘情願地幫我找。要知道，您的時間可是很寶貴的，但您卻在這為了我一個人而浪費自己的時間。不知為什麼，我真想扇自己一巴掌。過了一會後，我見您找得滿頭大汗、焦頭爛額，便和您說：“老師，您別找了，等會我自己來找吧。”您猶豫了一會，便點了點頭。一回到座位上，我便一個勁地往裡面翻，不願放過任何蛛絲馬跡，終於，在我的不懈努力下，《補充習題》現出了它的原形。但是，我心中卻多了一絲愧疚之情。

雖然唐老師經常上課時聲音很大，但我知道，那是您想讓我們聽得更清楚，你有時佈置很多作業給我們，但我知道，那是為了讓我麼學得更好……謝謝您，為我們付出的一切。