老師們，我想對你們說作文

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的老師們，我想對你們說作文，希望能夠幫助到大家。

老師們，有些話埋在心裡，在生活中說不出。今天，我就要“說”給你們聽。

“沒寫完作業的副課留下。”這是你們無論什麼時候都常說的一句話。可是你們卻想過被罰的人？在我認為，安全第一，健康第二，親情第三，才藝第四，成績第五。我也知道，你們是為了那些差生，讓他們跟上學習的腳步。可是你們想過沒有，體育多強，強身健體；科學多強，探索奧祕；美術多強，天馬行空；電腦多強，不止網遊；形體多強，增強柔韌；音樂多強，想唱就唱！比起這些，差生可能更有天分。所以我覺得以後讓差生多融入一些藝術的課堂，可能再好不過了。什麼？你們說作業搞不完？那就只留一兩節吧，剩下的.，就讓家長幫忙補吧！（意思是多留一點家庭作業。）你們說讓差生們多融入一下藝術的課堂，是不是兩全其美呀？

老師們，請你們不要女生男生同一件事都做錯了，只批評男生，不批評女生不對。你們不知道，女生也有一“肚子壞水”（噓！別讓女生聽見了！）現在國小都這樣，“女生追人，男生“逃命”都是被慣的。有一次，某位女生帶了一個小玩意兒，向我們炫耀。相信你們也看見了幾回了，就是不沒收。可男生呢？同樣也是小偷小摸，這可不是看見機會了，是丟掉幾回了。你們一個箭步竄上去，當場扔了。還有一次，排路隊時，女生中的一位亂搖亂晃。你們既不批評又不點名。男生呢，立馬記下名字，不僅罰抄，又要留副課排路隊。你們知道我有多不平衡嗎？我知道，你們憐香惜玉，我們男生有時確實有點調皮，可說好的一視同仁呢？

呼——這些話說出來，心裡舒服多了。對不起，無意冒犯。如果我有些說的不對的地方，可以找我。