國小四年級作文：老師，我想對您說
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的國小四年級作文：老師，我想對您說，希望能夠幫助到大家。
國小四年級作文：老師，我想對您說1
假如我能飛上藍天，那是老師的愛給了我騰飛的翅膀；假如我是勇敢的鬥士，那是老師的愛給了我拼搏的力量；假如我是不滅的火炬，那是老師的愛給了我絢爛的光芒。
老師的愛藏在作業本的紅勾中。夜深了，大家都在呼呼大睡了，而您還在用那雙粗糙的手批著那疊得如小山的作業。每當您看到作業本上一個個鮮紅的勾勾，您深情而滿足地笑了。因為您為我們而自豪，您知道您的心血沒有白費。在您的精心培育如太陽般溫暖的拂照下，我們猶如一顆顆幼苗，一天天的茁壯成長。
老師的愛蘊藏在那雙炯炯有神的眼睛裡。上課時如果有人不認真聽講，您就會用眼睛去告訴他，那位同學明白了，之後您就會朝他笑一笑，您的眼睛好像在說：“上課要認真聽講，才是好樣的。”這時眼睛裡流露出一絲絲的關切。考試時有些同學寫好了就在一旁玩了，您就用眼睛告訴他認真檢查，爭取考一個好成績。這時眼睛裡流露出一點點責備。
老師，我知道您不忍心批評我們。因為您，愛我們。有時我們實在太過分了，您就會叫我們反省。但是，這時您的臉上總會顯出傷心難過的神情。有些同學沒寫作業時，您就會語重心長地對他們說：“快點補起來，這次就原諒你們了，下一次再這樣，就要罰抄了哦……
老師，您的愛在那作業本的紅勾中；老師，您的愛在那語重心長的話語中；老師，您的愛在那炯炯有神的目光中……
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的光照耀我心房啊！每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。”耳畔傳來了稚嫩的童音，悠揚的歌聲讓我也禁不住地同哼起來，我在心裡也默默地告訴自己：“老師，我們一定會好好學習，用勤奮和努力來回報您的愛。”
國小四年級作文：老師，我想對您說2
老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多麼的高大。從來沒有一個老師像您那樣，像大姐姐似的在課後與我們暢談，跟我們講很多的大道理，耐心地傾聽我們心中的想法？？
老師，在我一年級的時候，我還是一個極不愛舉手的學生。上課您每提一個問題，同學們都會爭先恐後地舉手回答，而我呢？想舉手，可是又不敢發言，怕被小朋友們嘲笑，這時我心裡還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我。”可是有一次您偏偏叫了我，我慌張極了，臉像熟透了的番茄，說話結結巴巴，真是語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周圍，小朋友正在目不轉睛，我緊張地全身發抖。那時，我真怕您發火，可萬萬沒有想到，您不但沒狠狠地責怪我，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說得很不錯，如果聲音更響亮一點就會更棒了。”頓時，一股暖流傳遍了我的全身。您溫馨的話語就像那清澈的泉水，流淌進我的心田。在陳老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地進步了，現在我上課時積極舉手發言，就算有時有些錯亂老師您還是會耐心地教導我，使我更加有了信心。
幾年來，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎麼能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師，我特別想對您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達我對您的無限感激。
國小四年級作文：老師，我想對您說3
老師，我想告訴您一個好訊息：前幾天，我收到了校訊通寄來的學生博腕兒證書和獎品，我好高興呀！我想讓您和我一起分享這份喜悅。此時此刻，我有好多心裡話想對您說，就讓這千言萬語化作心靈躍動的音符流淌在我的筆尖：老師，謝謝您！
老師，我想對您說：謝謝您對我的鼓勵。我能獲得博腕兒、部落格大賽閱讀之星和綠色網路天使，離不開您一直以來的關心和鼓勵。我寫的每一篇博文，您都仔細閱讀，並給我發小紅花、寫點評。寫得好的文章，您還讓我讀給全班同學聽。當您表揚時，當全班同學的掌聲為我響起時，我總能看到您欣慰的笑容，我知道，您是為我的進步感到高興。
老師，我想對您說：謝謝您對我寫作的指導。每次寫作文前，您都會給我們做詳細的指導，很多時候還單獨輔導我。前不久，寫單元習作《我們的校園》時，您早早幫我列好提綱，放學後，又耐心指導我怎麼寫，囑咐我仔細觀察，寫出真情實感。第二天我寫好後，您又讓我讀給全班同學聽，並指出習作的優點和不足。聽著您的點評，我的心裡充滿了溫暖和幸福。老師，您知道嗎？我現在覺得寫作文是一件很有意思的事，不管寫多晚，我都不會覺得睏倦，反而越寫越有精神呢！
老師，我想對您說：我要感謝您的話太多太多，您對我的愛就像冬日裡的陽光溫暖著我，又像春天裡的雨露滋潤著我，激發我學習和寫作興趣，給我前進的動力。老師，今後我一定會更加努力，不辜負您對我的期望。
老師，您辛苦了，謝謝您！
國小四年級作文：老師，我想對您說4
【正文】：
老師，您是一和藹可親，關心學生的鄉村最美女教師。老師我想對您說謝謝。
年前您被評為美麗的鄉村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時，一個勁地說怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩！原來他的老師這麼厲害呀……城裡姑娘能在我們農村教學10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實，爸爸媽媽的心聲就是我的心裡話，更是我們所有學生的心裡話……
在這四年裡，您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學校裡沒有手工課，沒有寫作課，沒有音樂課，因為沒有大學生到偏遠的鄉村國小來。自從您來了之後，您不僅教好自己的語文課，還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。
剛開始，我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發現您是一個善解人意的好老師。我們學習累了，您就和我們一起做遊戲、唱歌，要不就是教我們摺紙、手工……一開始的時候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當面說您，您依舊微笑面對……
我們愛上了您的課，覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的引導下我們愛上作文，喜歡看書，學會了手工、摺紙、學會了繪畫……報紙上經常有我們的作品，我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好！
【評語】：
文章開頭一段開門見山的點題，讓我們對習作內容一目瞭然。通過爸爸媽媽的話，引出老師的優秀。接下來說出爸爸媽媽的話，就是我的心聲，更是所有學生的心聲，讓老師顯得更加鮮活、真實。通過舉例子說明老師不僅做好本職工作，還承擔了其他教學任務，給學生營建了一個多姿多彩的成長環境。
國小四年級作文：老師，我想對您說5
老師，知道我為什麼想給您寫信嗎？因為您教給了我們知識，教會了我們怎樣做人。
親愛的老師，您辛苦了！在這裡，我想給你們提個建議，你們的教材可以再生動些，內容再豐富些，也可以按照節日或季節來選作課文。
老師，您應該找機會休息休息，也應該注意飲食，才不會把身體累壞，不要因為我們而生病了。我們也會努力學習的。
老師，您能看出我們的心思 ，我們也能看出您的心思。其實，我們知道，您每天批不完的作業都要拿回家批，我們每天出去玩時，您都在批作業，一直到我們回來還在批作業。此時此刻我們眼眶都溼了。
老師，您的奉獻是偉大的，有時，我覺得老師比媽媽還偉大。那是在星期四的上午，我的口卡不知道被誰撕掉了本皮，我覺得我媽媽又要我了。但是，口卡返還時，我還想：哎？怎麼好像被誰粘上了。於是，我到了老師辦公室，想問個究竟。原來竟然是老師粘上的。我感覺老師就像我們的親人一樣愛我們。
老師，您對我們不是一般的負責，而是家長似的負責。這不，我們班來了一個新同學，她沒有校服，您就向校長申請了一套，還是用自己的錢買的呢！於是她連忙道謝，差點都說不出話來了。
老師，您的奉獻、您的教育都給了我們。我覺得您是最偉大的。
老師，謝謝您！
國小四年級作文：老師，我想對您說6
老師，我想對您說，您為了我們的成長，操碎了心，在這裡謝謝您。
老師，我想對您說，是您給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。我們每一步成長都離不開您的關懷和指導。老師，我想對您說，沒有您的教導，就沒有現在這個優秀的班集體，記得以前每天晚上七點，您會犧牲自己的休息時間，準時坐在電腦前交我們數學，開發我們的思維，使我們變得更聰明。現在，我們在您的培育下漸漸長大。每當我們進步的時候，您就會露出滿意的笑容。每當我們成績下降的時候，您會鼓勵我們繼續努力，爭取下次取得優異的成績。
老師，我想對您說，是您樸實生動的語言，點燃了我的文學夢，每天晚上《葉聖陶兒童文學集》伴我入睡，早上一睜開眼，又是《葉聖陶兒童文學集》伴我走進新的一天。老師，我想對您說，您是我的老師，又像我的父親。記得有一次，我的拉鍊壞了，是您用那溫暖的手幫我修好了。還記得有一次，我牙疼，是您叮囑我，要養成每天堅持刷牙的好習慣。您還經常給我們講交通安全常識，叮囑我們上學、放學路上要注意安全。
老師，我想對您說，您像辛勤的園丁，每天細心的培養著我們，等著我們長大成才。您又像蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們。老師，我想對您說，謝謝您，您辛苦了。我一定不會辜負您的心血，好好學習，爭取考出優異的成績，用實際行動，來報答您對我的教育之恩。
國小四年級作文：老師，我想對您說7
二月份的最後一週，老天爺彷彿哭了鼻子，豆大的雨珠從天空落下。這樣的天氣持續了一個星期，因此，也是感冒、發燒的高峰期。
我也不幸中了招，發燒了一天。無奈，媽媽給我請了一天假在家休息。退燒的第二天，我堅持去上學。因為發燒請假，一天的課程落下了。早上第一節課剛下課，徐老師溫柔地對我說：“品妤，今天有空到我地方來，我給你補補課。”我用力地點點頭，心想：徐老師，您這麼忙還給我補課，謝謝您。
下午第一節體育課，由於外面陰雨不斷，所以體育課改為自修，老師讓我們自由安排。我拿起語文書、筆、筆記本去找您補課。走進辦公室，看見您正低著頭忙著批改作業。我沒有打擾您，心想：徐老師每天要備課、上課、批改作業，還要忙教研組的工作，可是您卻從來沒有抱怨過一句，真是一位負責的好老師！
等您忙完，我走上前去，問您能補能給我補課，您馬上拿出電腦，找到PPT課件，像上課一樣認真地講解起來。我仔細地聽著，彷彿辦公室變成了教室。補完課，您還耐心地輔導我完成那些落下的作業。我的心裡湧起了一股感激之情。
徐老師，我想對您說，您為了我們，無私奉獻，任勞任怨，放棄了自己休息的時間給我補課。您孜孜不倦的工作精神始終在我的心底盪漾。謝謝您，徐老師！
國小四年級作文：老師，我想對您說8
張婕老師，她是我們的語文老師，一頭微卷的精幹短髮引人注目，一雙大眼睛炯炯有神，臉上總是掛著和藹的微笑，就像媽媽一樣。張老師，我一直想深情地對您當面說一聲“謝謝”。
就在前幾天，您的關節發炎，行動不方便。由於我也有過類似的傷病，所以我能理解那種撕心裂肺的疼痛，可是您卻完全沒有流露出來，上課的時候依然是那麼詼諧有趣，話語還是那麼深入人心，富有哲理。您雖然疼痛難忍，但是依然在踐行著老師教書育人，傳道授業解惑的光榮使命。這非常令我敬佩，老師，我要對您說聲“謝謝”。
再往前想想，張老師也經常利用自己的課餘時間去教導我們。在三年級的時候，我喜歡玩同學間追逐打鬧的遊戲，甚至還撞傷過他人，然而，我卻玩得不亦樂乎，毫不在意。後來張老師專門找我談話，那次談話意義深刻，在我心裡留下了刻骨銘心的一筆，充分地讓我認識到了自己的錯誤，得以走上正道。從這裡，我能看出來老師對我們那份深深的愛。老師，我也對您說聲“謝謝”。
在班上，老師幫助同學們渡過學習和思想上難關，調解同學間矛盾，解答同學們的各種疑問。這樣的事例實在是數不勝數，不勝列舉。
啊，張老師，您的知識傳播是那麼的讓人如沐春風，帶給我們以智慧；您的高尚情操是那麼的讓人感動不已，帶給我們以啟迪；您的工作負責是那麼的讓人由衷敬佩，帶給我們以榜樣。因此，張老師，我一直想深情地對您當面說一聲“謝謝”。
國小四年級作文：老師，我想對您說9
我有一個籃球老師，他叫張晨陽，我有些話想對他說。
我的張老師是高高的個頭，濃眉大眼，高高的鼻樑下有一張口若懸河的嘴巴，他對我們非常嚴厲，每天訓練前後都要跑田徑，讓別人看起來好像是與籃球毫無關係，但我們心裡都知道，教練這樣做都是為了我們好，因為打籃球沒有體力是不行的，而跑田徑就是增加體力的，大家都明白教練的良苦用心，所以跑起來也是爭先恐後，你追我趕的。我想對教練說你是對的，我要不厭其煩跑下去。
可教練有時候對我們非常暴躁，在我們與對手打比賽時，我們沒有按照教練的意圖配合打球時，或者在訓練不刻苦的時候，他會毫不留情地批評我們，但我們都不會埋怨，因為我們也非常幸運，教練所做的一切都是要我們團結奮進，爭取更好的成績，我想對教練說一聲：“謝謝您！"
我還想對我的教練說："您是一位好教練！“無論事實多麼無情，你都站在自己的崗位上耐心地教導我們，而有付出就有回報，雖然我們的主力，但是總能準確無誤的打贏我們強悍的對手，我要感謝我的教練！
這是我想對我的教練說的'話，教練，辛苦了，我一定聽你的教導，努力訓練，克服困難，取得更大的進步來報答教練，在這教師節來臨之際，我也想對所有的老師們，說一聲：“謝謝您們！教師節快樂！"
國小四年級作文：老師，我想對您說10
在我成長的道路上，遇到過許許多多的老師。他們都是學生最值得依靠的人，他們猶如夜空中的繁星，點點滴滴的照亮著我們那前方的路，其中給我印象最深的就是劉老師了。
我出生在一個富裕的家庭。天天過著衣來伸手，飯來張口的生活。享受著爸爸媽媽對我的寵愛，漸漸地，我變得傲慢、無禮、妄自菲薄起來了。上學了，我們第一屆的班主任周老師對我更是呵護有加，我的耳邊天天充滿了老師的讚許和同學們羨慕的目光。可是，事情從這開始就不平凡了。
我在讀五年級時，親愛的周老師生病了，又換了一位新老師。她姓劉，已經有五十多歲了。她剛上任的第一天就給我們全班潑了一盆冷水。漸漸地，我們全班都被老師真摯的話語打動了，開始努力的學習，老師也不留餘力的教我們。
“說過多少次了，寫作業要豎著寫！重新寫！”這是劉老師對全班都說過的話，開始我還以為是他在挑刺，可是後來我知道了老師的用意。
現在，我改掉了驕傲任性的脾氣。也養成了好習慣。我第一次為爸爸媽媽洗腳，第一次為爺爺捶背，第一次照顧年幼的妹妹。第一次……
劉老師幫我完成了這麼多的第一次，幫我摘掉了驕傲任性、嬌生慣養的習慣。知道了“父母呼，應勿緩。父母教，須靜聽。”的道理。學會了自己處理自己的事，學會了洗襪子、洗書包、洗鞋……
老師，是您，教會了我做人的尊嚴，是您開啟我智慧的天窗，您就如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您就如同燈塔，在無邊黑暗中為我指明前進的方向，你就如同園丁，辛勤培育著祖國的花朵，老師，謝謝您，我一定會努力學習，報答您對我的恩情，不辜負您對我的希望！
國小四年級作文：老師，我想對您說11
孫老師，如果我是天上的白雲，您就是廣闊的藍天；如果我是一片綠色的森林，您就是一縷冬日的暖陽；如果我是迷路的娃娃，您就是指引我前進的指明燈。老師，我想對您說：“謝謝您！”
記得是三年級下學期，剛下過一場小雨，路上有很多泥巴，我正匆匆往學校走。正想拐彎超過前面的同學，不料，她突然一拐彎，我當時沒有注意就狠狠地趴倒在地上。因為當時是冬天，手在衣服口袋裡，沒有及時用手撐住地，臉直接磕在了地上。當時鼻子就流出了很多鮮紅的血，現場沒有一個人上前扶我。而我的膝蓋很疼，更是站不起來。幸好過了一小會兒碰見了我們班同學陳昊陽和一名我認識的朋友黃悅，他們一起把我扶了起來，又拿溼巾把衣服上的泥巴給擦乾淨，然後扶著我走進學校。
就在主席臺那裡，我碰見了您孫老師。您連忙問：“這是怎麼回事？”他們就把事情說了一遍。您聽後，連忙幫我弄了個小紙團把流血不止的鼻子塞住，我當時感覺心裡好溫暖。然後您又把我扶進了辦公室，還拿熱水給我擦洗了血和沾滿泥土的臉。等鼻血不流後，您還把我扶進了教室。我當時很感激，但是由於受到了驚嚇，卻忘記給您說聲感謝的話，到現在我還有些遺憾。
現在我想真心地向您說一聲：“謝謝！謝謝您老師！”還要感謝您這四年來對我的寬容和理解，在我傷心的時候給我的安慰，在失去信心的時候給我的鼓勵，老師您辛苦了！
國小四年級作文：老師，我想對您說12
老師，我想對您說的第一句話是：老師，您辛苦了，感謝您多年來對我的關心和幫助。似乎也只有這句話才能表達學生髮自內心的感激。俗話說：草心離不開土，鮮花離不開綠葉，兒女離不開娘。我們一代代少年兒童的成長，同樣也離不開辛勤耕耘的老師們！是你們教會我識字， 教會我算術，教會我做人……
記得。四年級的時候，我的寫作水平很差，總是寫不出真情實感。您把我叫到辦公室和藹地說：“趙麗，你作文詞語用得很好，可真情實感沒有體現出來。”我的臉刷地紅了，心裡卻佩服您眼光銳。“來，過來！寫作文要儘量寫實事。”我仔細地聽著您的指導，心裡有著無限的感激。在您的諄諄指導下，我對寫作充滿了興趣。前一段時間的一次考試中，我的作文得了滿分。心想：要不是有您的關心和指導，哪能有我今天的優異成績！您用微笑和掌聲鼓勵著我，讓我不斷進取。在我的眼裡，您永遠是那麼高大，那麼神聖。
老師就像一首歌，一首永遠譜不完的美妙的歌，唱響了一曲曲美好的樂曲。老師您默默無聞地奉獻著自己的一生，不圖名，不圖利，培養出一代代祖國合格的接班人，誰能說您的一生是平凡無味的呢？
老師，我對您的讚美和崇敬，似乎用千言萬語，也表達不出來。
老師，我所能做到的是在深情的對您說一句：“老師，您辛苦了！”
國小四年級作文：老師，我想對您說13
杜老師，您好！我想借著這次習作的機會，說說我的心裡話。
首先，我要感謝四年來您對我的關心和愛護，您還是那麼地信任我，每次有重要事的時候，您都會第一個想到了我；每次您表揚我們的時候，您都會第一個表揚我細心，表揚我認真，您的表揚給了我莫大的鼓勵，讓我繼續努力……
其次，我想對您說：杜老師您辛苦了！四年來，您無微不至的教育著我們班61名同學，您總是認真仔細地批閱著那一本本作業。有時，您還為了不耽誤我們的學習，批作業一直到深夜……有時，我都感動得想哭，但是，我總也說不出口，默默的，在心裡藏著。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調皮班”，我也知道，為了這些調皮搗蛋的同學，您也為此操樂不少心，生了不少氣，不過，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這裡，我代表全班同學祝杜老師越活越年輕！
再次，我建議，您充分利用我們這些隊長、班幹部的才能，為我們合理地分配好工作專案，以減輕您的工作負擔。
最後，我祝杜老師心想事成、天天快樂！
國小四年級作文：老師，我想對您說14
敬愛的老師，您一直都在無微不至地照顧我、呵護我，您幫我消除了學習上的各種障礙，但是，在我心裡有一件事我感覺非常過意不去。
那還是三年級上學期，由於我們班有幾個同學沒有完成綜合性練習，於是您把我叫到辦公室，責備我為什麼沒完成作業。我害怕被您責罰，所以就隨便編了個謊言，並且強裝鎮靜，但是心裡好像掉了十五個水桶——七上八下。您又問我查資料了沒有，於是我結結巴巴地說“查了，可是......可是......我沒.......有查到滿意的結果。”我鼻子一酸，眼淚在眼眶裡直打轉，於是您便嚴肅地說“下週一給我，聽見沒？！”我點了點頭，於是就出去了。唉，真是說一個謊要用千百個謊來彌補啊！
接下來的幾天，我的心情一直都很不自在，無法跟小朋友自由自在地玩，吃的麵包也索然無味，連看書都覺得厭煩。終於，在星期六的下午，爸爸的同事——一位熱心腸的大姐姐和我一起思考，查資料，做ppT，終於完成了這項任務，我真開心！
到了週一，我兌現承諾的時候到了，我把資料給了您，並且您還表揚了我，還給我發了表揚信，可是，我就覺得心裡的海浪在翻騰，在咆哮......
老師，我想對您說：“對不起，老師，我錯了，我應該誠實，不應該撒謊，以後我要按時完成作業，要誠實，要做一個品學兼優的好學生。老師，您能原諒我嗎？”
老師，我永遠無法忘記這件事對我的教育。
國小四年級作文：老師，我想對您說15
老師我想對您說的話有很多很多。
如您對工作的一絲不苟，這還是一件剛發生的事情，記得老師讓我們考三次閱讀題。您說要把我們最好的，和比較好的。較差的。最差的排出名次來，結果我們考完了，老師不僅給我們排出了 名次，而且還把我們四個等級的同學名字全都寫在配套練習上。這僅僅是一件小事，但是它可以體現出老師是多麼的認真對待工作。
還有一次我們班的同學生病了沒有來上學，哦！對了，忘記跟你說老師每天都有個習慣就是早上上班，放下車子就到我們的教室裡看一看我們教室裡看一看我們學生是不是都到齊了。可是今天 老師看到了我們班一個同學沒有上學，便非常擔心，就打了一個電話，問問同學為什麼沒有來上學，還讓一個同學去他家看看，如果病好了就快到學校上課，別落下課。這件事也表現了老師您對我們的 關心。
我們的老師非常和藹可親，但有時候對我們也非常嚴厲。
每當下課，就會有好多的同學圍著老師，這是老師面帶微笑，啊！老師笑的是多麼甜，多麼的美啊！
每當上課老師就會認真的給我們講課，有的同學沒有完成作業。還有個別同學上課不認真聽講，老師就會皺著眉頭，這時，我看見老師的皺紋好像兩條嚴厲的鞭子。
有時有的同學寫作文寫的不好，老師不僅沒有批評他，還鼓勵他，這時老師的兩條皺紋就像兩條柔嫩的柳條。
啊！老師，是您教給我們這麼多無窮的知識，是您教會我們怎樣做人。您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，我想對您說：“您是我們學習的榜樣，我們一定會像您那樣，做一名為他 人著想，有用的人。
最後，我想對您真心說一句話：”老師，您辛苦了。“
