老師,謝謝您!作文

教師節前後的幾個深夜裡，我總會一邊聽收音機裡歌頌老師的文章，一邊想著那個佝僂的背影——他就是我小時候國小六年級的班主任，一個殘疾的代課老師。

老師五十多歲，個子不高，背有點佝僂，因為右腿殘疾至今沒能成家，他是村裡頗受尊重的文化人，誰家要是有了紅白喜事，他總會過去幫忙。我所在的國小集合了鄰村裡的孩子們，學生多老師少，於是學校就找他當代課老師，一個月只有七十塊錢。老師當工頭的侄子曾勸過他：“一個月就那麼點錢，還不夠吃飯呢！還是別幹了，過來給我當會計吧”。他搖搖頭說：“掙錢有啥多少，工作又累不死人，現在學校缺人，能擔任老師這個角色是很光榮的！”就這樣一干就長達十多年。家長只要把孩子交給他，就覺得很放心，因為他們都信任老師，知道他做人老實，做事認真。

老師在教我們前，大家就已經很熟悉他了，因為小時候，我們也曾和一群小毛童們跟在他的身後學他一瘸一瘸地走路，然後發出鬨然大笑，接著兔子一樣逃開，那時他總會回過頭無奈的笑笑，現在想起來當時的我們是多麼不懂事呀！

老師教我們語文和品德課，他備課很充分，教課也很認真，板書尤其寫得漂亮。他常對我們說的一句話就是：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”，時至今日這句話還常回響在我的耳邊，鞭策著我前進。對老師上課印象最深刻的.就是他講有關革命烈士的文章時，表情非常嚴肅，容不得同學半點嘻哈。

老師放學後總會晚點走，那次一個三年級的小男孩貪玩不回家，在校園西側的小渠裡抓著柳枝盪鞦韆，從折了的樹枝上摔下來，不僅把腳扭了，腿還磕到了石頭流了很多血。老師聞訊匆忙趕過去，抱起小男孩就去找醫生，圍觀的小孩子們看著老師一瘸一瘸的背影哄哄大笑起來：“瘸子還會跑呢！”而我卻呆呆地愣在原地怎麼也笑不起來，心頭沉甸甸的。從那以後，我打從心眼裡尊敬起這個平凡而又偉大的殘疾老師了。

我是班長，常組織班裡的一些小活動，那件事過後，第一次盟生了為老師過生日的念頭，因為老師總是一個人孤單的生活著。打聽了他的生日，很遺憾已經過去了，而我們第二年就要畢業，以後就沒有機會了。於是又有同學提議：“過幾天不就是教師節嗎，我們就在那天為老師補個生日怎麼樣？就當是送給老師的節日禮物。”主意一定，同學們分工合作，私下忙活起來。九月十日下午放學以後，我們把教室打掃得乾乾淨淨，窗戶上燈棍上都裝飾上手工製作的小東西，有紙荷花，有風鈴，有心形，每個同學還準備了一支紅蠟燭。黑板上工整的寫著：“祝老師生日快樂！”晚自習的鈴聲剛敲響，同學們就用熱烈的掌聲配合著一首溫馨的“生日快樂”把老師迎進了教室，當時老師是那麼的激動，不停地對我們說：“謝謝，謝謝同學們！”那一夜，我們班成了整個校園的焦點，老師成了最幸福的老師。

從幼稚園一路走來，走進了大學的殿堂，走進老師這個職業，其間聆聽了多少老師的教誨，然而這個殘疾的代課老師卻始終在我心頭佔有最重要的地位。每個教師節我都會在心底對老師說：“老師，您雖然不是一個真正的教師，然而您卻無愧於教師這個稱號，您雖然沒有一個健全的體魄，然而您卻有一副健全的人格！老師，謝謝您！”