描寫老師辛苦的作文（精選12篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫老師辛苦的作文（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫老師辛苦的作文1
老師，您每天早晨都早早地來到學校，迎接我們上學；下午，您又目送同學們一個個離開學校；晚上，疲憊不堪的您，多想好好睡一覺啊！但是，想起我們，您又得辛苦批改我們的作業和準備明天的功課。老師，我知道，每當我們向您敬個禮或問聲好時，您就會誇我們有禮貌，這時您一定非常高興吧！
記得古人說過的一句話叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。現在我才明白，這裡的春蠶、蠟燭不就是比喻您——我們敬愛的老師嗎？為了培育好我們，您默默無言地奉獻，奉獻，除了奉獻還是奉獻。在您的心裡，一定有一個願望，那就是要培育出德智體美勞全面發展的下一代。
親愛的老師，在這裡，我要對您說聲“謝謝”。您為我們付出了那麼多精力，放棄了那麼多個人寶貴的時間，可您從來沒有怨言。因為您覺得，您來這裡是為了教育好下一代，而不是來斤斤計較得失的。老師，我們一定會十分尊敬您，好好學習，用優異的成績報答您。
今天，我代表6（3）班的全體同學，向全中國的老師說一聲：“老師們，祝您們節日快樂！”
描寫老師辛苦的作文2
我心目中最辛苦的人是薛老師，不信？那就聽我說吧。
薛老師是我們的班主任。她講課很動聽，每次上課我們都聽得很陶醉！平時老師對我們很嚴格，但是嚴格，表示更愛我們！因為“嚴師出高徒”嘛！對我們越嚴格，我們才能做得更好。薛老師很辛苦，每次下課了，她回到辦公室都不休息，在辦公室內看我們的日誌，還沒看完，上課鈴響了，她又抱著教材匆匆忙忙地趕向教室給我們講課。薛老師每天第一個就到學校，幫我們打飯，等我們都吃上飯，她才開始吃。中午的時候，薛老師都不能午睡，因為她要忙著照顧我們睡好午覺。下午放學的時候，薛老師還要在校門口等著我們每個同學都走了，她才能回家。運動會的時候，薛老師還要抽很多的時間陪我們不停地練習。好幾次，薛老師的嗓子都啞了！怎麼樣？薛老師很辛苦吧？
老師，我們一定不辜負您的期望，一定努力成為優秀的國小生！
描寫老師辛苦的作文3
肖老師身高一米八，瘦瘦的身材和細長的臉是他的特點。他總是穿著樸素而又整潔的衣服。肖老師每次走進教室都是笑容滿面，顯得格外有精神。可是，每當他遇到有的同學上課不專心聽講或不完成作業時，他也會生氣，聲音就像打雷一樣。肖老師表面看上去很嚇人，可我心裡想老師不是生氣，而是悲傷，他是恨鐵不成鋼。因為平時我們更多聽到的是他的表揚和幽默的話語。他曾對我們說：“上課時不要光看著窗外的風景，也要注意一下我這個帥小夥所發出的洪亮的聲音呀！”他經常用這樣的方式提醒同學。
肖老師講課格外有特點，就舉兩個例子來說吧。記得有一次我們在學《我的伯父魯迅先生》時，肖老師請一個同學回答一個問題，可是那同學卻沒有回答上來，肖老師就問：“你知道我問什麼嗎”同學說：“知道，可不知道怎麼回答。”肖老師笑了笑，模仿課文中魯迅先生說的一句話說：“哈哈，還是我教書教得好，問了一個這麼難的問題！”這時大家都笑了，可我卻沒有笑，因為我知道肖老師並不是誇自己，而是在批評同學們沒認真聽講，我很慚愧。第二個例子是肖老師上完課如果有多餘的時間就會給我們講故事，所以在語文課堂上，為了能聽故事，同學們都會專心聽講，不知不覺中提高了我們的聽課效率。
我看到報刊上發表的一篇寫肖老師的文章，叫“三好老師”。是呀，肖老師就是這樣一個有特點的好老師。我和同學們都喜歡他。
描寫老師辛苦的作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已是四年級的學生啦。在這四年裡發生過許許多多的事情。有些我已忘記，但有一件事情深深的應在我的腦海，至今還記得。
那是我上三年級時的一天，陽光明媚。我像往常一樣早早來到學校。一會開始上第一節課了。班主任韓老師走進教室，開始上課。韓老師講著講著，突然用一隻手捂著頭，一隻手扶著講桌，雙眼半閉，腳步也凌亂起來。同學們還沒有反應過來，韓老師一下子摔倒在地上，講桌也被推到了。同學們都著急了，有的撿粉筆，有的扶老師，有的到辦公室叫其他老師。終於，韓老師被同學們扶起並扶到了辦公室休息。下午，馬老師告訴我們韓老師去醫院了，整整一下午的課都是馬老師帶的。我不由地想：馬老師真辛苦啊！
第二天大家都認為韓老師會休息幾天。上課鈴響了，韓老師居然又出現在講臺上。老師輕聲說：“同學們老師有點不舒服，不能大聲說話，請大家配合一下。”我們點點頭。這節課，同學們都十分安靜，連最調皮的同學都坐的端端正正。老師看見我們這樣，欣慰的笑了。
下課了大家異口同聲的說：“老師，您辛苦了！”
描寫老師辛苦的作文5
教師節雖然已經過去了，不過我還有許多話埋藏在心裡，想跟老師您說一說。
老師，您為了我們好好學習，不管課文的內容多複雜，您也不嫌麻煩，一遍又一遍詳細地講解給我們聽；老師，您不管是生病了，還是有事情要處理，都不會不來上課，您是多麼偉大啊；老師，您總是關心著我們的健康，怕我們不舒服，“你有沒有不舒服，用不用請家長來接你？”這一句句話總在我心裡迴盪；老師，您像母親般的照顧著我們，給予我們知識，給予我們歡樂。
那天，您在教室裡沒看到雅心同學，就急忙地問：“你們知道雅心同學怎麼沒來上學嗎？是生病了嗎？”話音剛落，您就到辦公室去打電話，雖然當時我沒在場，但是我想您應該會問：“雅心生病了嗎？病得嚴不嚴重？記得要好好休息，等把身子調養好再來學校。我會幫她把功課補上來的。”老師，您是一個多麼關心學生的好老師呀！
老師，您從來只希望我們取得好成績，有個好未來，不過，你從沒為自己打算過：今天，您嗓子痛，卻還堅持來上課，我知道，您這樣做是不想我們班落在別班後面，不過您也應該為自己想想埃。
老師，您就像一根蠟燭，犧牲自己，來照亮我們；老師，您是辛勤的園丁，教導我們這些不懂事的幼苗。千言萬語只想對您說一句：“老師，您辛苦啦！”
描寫老師辛苦的作文6
那是一個昏暗的下午，鵝毛般的大雪從空中落下來，是老天爺在為我的遭遇流淚嗎？葉子嘩啦啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？
刺眼的燈光中，我彷彿看到了那張寫著錯號的試卷。
這次期末考試，我考得不理想。為什麼？是因為基礎沒打好？是因為我沒有認真學習？還是因為我沒有認真對待考試？不，都不是。是因為考試太緊張的緣故吧。我總是擔心會考得不理想——媽媽的臉色又晴轉陰，爸爸的嘴角抽動上翹。
天邊的月，暗淡無光；街旁的樹，靜悄無聲——這時電話響了，把我從思緒的惆悵中拉了回來，是老師的電話。我的心一下子提到了嗓子眼。為什麼老師要給我打電話呢？是不是因為成績不理想？我的額頭上滲出了汗水。我用顫抖的手拿起了電話。原來是老師要來家訪。我的心中像有一團亂麻，好害怕啊！
我趕緊躲進了自己的房間裡，心裡像踹了一隻小兔子，砰砰地跳個不停。我提心吊膽地猜測著：老師會不會告我的“狀”？上次我在聽課時走了神；上單元測驗因為馬虎——這些我可都瞞著父母呢。今天家訪，如果老師把這些都告訴爸爸媽媽可怎麼辦？媽媽再把我愛看電視而不想寫作業的事告訴班主任該怎麼辦？老師又將怎麼看我？我左思右想，越想越煩，腦子理想有一團亂麻。去散散心吧？可雙腿像灌滿了鉛，抬不起來；去看電視吧？可腦子裡裝滿了恐懼和驚慌；寫作業吧？可怎麼也寫不下去。我雙手託著下巴，仰望著窗外的天空，彷佛聽到了老師和家長正在議論我，媽媽正在滔滔不絕地向老師告我的“狀”。
吃過晚飯，我想往日一樣坐下來寫作業，但心卻怎麼也鑽不進去。只是眼觀六路耳聽八方。終於到了六點半，我想老師大概不會來了，便鬆了一口氣。這時門鈴突然響了，我的心一下子提到了嗓子眼上———老師來了。我趕緊躲進我的小屋裡，耳朵卻早已貼在了門上，偷聽老師和家長的談話。可出乎我意料的是，班主任老師並沒有批評我，而是表揚了我，說我有很大的進步，還說我認真思考問題。老師臨走時把我叫到身邊語重心長地說：“以後要好好學習，要在學習上表現自己；上課時要認真聽講，下課後要及時複習、預習，要敢於發言，要全面發展自己。要再接再厲，爭取考上理想的高中，報答學校的培養，報答老師的教誨，報答父母的養育之恩。”
通過這次家訪讓我感到了老師對我的關心，並且還給予了我這麼高的厚望。原來自己也並不是一個“被遺忘的角落”，也並不是可有可無的。
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育者祖國的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮別人燃燒自己——我無法有華麗的詞藻描繪老師的情誼。我自發自內心地說一聲“老師，您辛苦了！”
描寫老師辛苦的作文7
花朵開放離不開辛勤的園丁，我們少年兒童的成長離不開老師的關愛和教育。
我們的班主任邢老師和數學課的李老師就像辛勤的園丁一樣，使我從一個不懂事的孩子成長為一名優秀的少先隊員。
我的功課基礎比較差，學習有點吃力，邢老師就不厭其煩一遍一遍地給我講解，直到弄懂為止。有一次，我沒有好好預習課文，邢老師把我叫起來認生字，我張口結舌怎麼也讀不出來，她見我這樣就讓我坐下了。放學後邢老師把我留下，耐心地給我講預習課文的重要性，又細心地指導我認清生字的字形，弄清課文的意思，直到我完全理解了課文。
還有一次我的一道數學題做錯了，下課以後李老師把我叫到她身邊，耐心地給我講解這道題怎麼做，還用更簡單的方法解答了這道題。在李老師的指導下，我不但學會了如何瞭解這道題的基本方法，還學會了用另外一種更簡單的方法解答這道題。李老師笑著說：“你挺聰明嘛，以後上課要認真聽講，有什麼不會的積極的提問。”我也高興地對老師說：“謝謝老師，我會好好學習。”
現在我已經上三年級了，從一年級到現在，邢老師和李老師就這樣日復一日，年復一年地教育，培養我。我的每一點成長都傾注著老師的關愛。我想真誠的對她們說：“老師，謝謝您！您辛苦了！”
描寫老師辛苦的作文8
老師，這是一個普通而偉大的名詞，是您把豐富的知識教給我們，讓我們從不懂事的小鳥，變成展翅翱翔的老鷹。
人們總是把您比作紅燭，但我覺得，您更像太陽，溫暖著我們，卻不要我們的回報。
您的愛裡包含著母親的摯愛園丁的職責，航船砣手的心，無時無刻不關注著風向和航道
老師，是您把無知的我們領進教室，教給了我們豐富的知識，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的幼苗；老師，是您把調皮的.我們教育成能體貼幫助別人的人，您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈；老師，是您把幼小的我們，培育成懂事的少年，您的保護讓我們健康成長，在金秋時結下碩果。
您在嚴寒酷暑中辛勤公作，把青春無私的奉獻給了我們，最後，我想用最樸實的話表達這時我想對您說的話：“老師，您辛苦了！”
描寫老師辛苦的作文9
記得有一次考試，我有幾道題不會，而且都是應用題，您上課的時候講過，我沒有認真聽課。才不會的；考試結束後，您第一個看到了我的捲紙，非常生氣，把我叫過去嚴厲的批評了一頓，又把題重講了一遍讓我去改，我記住了這次教訓，以後我再也不敢上課不認真聽講了，成績也慢慢的上升了許多。
記得上一年級的時候，有一個別的班的男生總是欺侮我，你帶我去了他們班，狠狠地把他批評了一頓讓他以後再也不敢欺侮我了。
有一次因為玩遊戲的時候幾個同學推了一下摔在水泥石磚地上，兩個膝蓋全破了幸虧您放下手頭的工及時帶我去上藥，避免了傷口的感染；當我看到推我的同學在一旁幸災樂禍的壞笑，心裡是既生氣又委屈，您就開導我，打消了我報復她們的想法；避免了事態的進一步擴大。
老師，您就像辛勤的園丁，無微不至的照料著我們我，讓我們懂得了人生的道理！老師您辛苦了！我一定要好好學習，以優異的成績老報答您的哺育之情，為校爭光！
描寫老師辛苦的作文10
我相信，每個人應該都有老師，老師是帶給我們知識的“天使”，她（他）們為了讓我們得到知識、為了修改我們的作業，常常會熬夜，在新一天早上，我們都常常會看到她（他）們那黯淡的黑眼圈……
我的老師就是這樣的人，她不管多麼辛苦，都不會動搖她要教我們成才的決心。
記得我剛被她教的時候才一年級，當時我很調皮，不僅不完成作業，而且還在班裡搗蛋。可是，儘管我這樣調皮，她也不生氣，只是耐心的教導我，幫助我改掉調皮搗蛋的壞習慣，不過我當時太調皮了，她的話我一點兒都沒聽進去，還是像往常一樣搗蛋。
直到有一天，我才改掉那個習慣：那是一個星期一的早晨，我像平常一樣來學校上學，但是，在上課的時候，我的雙眼直直的看著老師的那雙眼睛。我發現老師的眼睛周圍有一圈黑色的東西，我看她也有些站不穩，還搬來了一把椅子來做，全班同學都感到奇怪，因為老師為了不耽誤上課的時間，她從來都沒在上課的時候在我們面前的講臺上做過椅子，可今天怎麼……問過才知道老師長的那黑色的東西叫黑眼圈，是因為熬夜和疲憊過度而引起的。這時，我立即覺悟，老師是為了想辦法讓我改掉那個壞習慣，才熬夜的……
從此，我再也沒有重複那個壞習慣，認認真真的完成老師佈置的作業。我也很感謝老師，感謝她帶給我知識，感謝她為了我而熬夜。
這時我明白了“一日為師，終生為母（父）”的意思。
描寫老師辛苦的作文11
老師，您是春天裡的第一滴細雨，滋潤了你，我，他；老師，您是夏天裡的第一束鮮花，送給了大家；老師，您是秋天裡的第一縷陽光，金燦燦，灑向大地；老師，您是冬天裡的第一場白雪，不畏嚴寒。在著金秋的九月，在著屬於您自己的節日裡，老師，我要給予你一聲美好的祝福：老師，祝您節日快樂！
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個祖國的花朵！老師，您的知識是那麼淵博資深，您教會了我們一個個做人的道理！您是多麼偉大！古人說：沒有春天的耕耘，哪兒來茶花香千里。老師，您就像是春天的使者，將溫曖的陽光灑滿了人間。您像是一支粉筆，指明瞭知識王國的道路。您像是一把戒尺，點明瞭通向理想的正確方向。您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人……
啊！老師真辛苦呀！白天站著上課，夜晚，多少人已經進入夢鄉，老師還在備課、改作業。老師那沙啞的聲音，佈滿血絲的眼睛和那諄諄的教誨，我永遠不會忘記。同學生病了，老師就像他的親媽媽一樣，無微不至地照顧著；老師像一支蠟燭，照亮我們的人生之路；老師像一個辛勤的園丁，用自己的心血去澆灌祖國的花朵，不惜犧牲自己。“老師，您辛苦了！”這是我發自內心的呼喊。“老師，祝你節日快樂！這是我衷心的祝福！
描寫老師辛苦的作文12
畢業前夕，問誰最辛苦？有的說老師，有的說學生，有的說家長。而在我的眼裡，老師是最辛苦的。
這兩天，雖然每天都在做卷子，但也從來沒有哪一天是要熬夜到晚上十點以後的，甚至可以說作業和其他學校比起來算是少的，但是，老師的辛苦，我體會到了一些，又有一些我還不知道。
就說徐老師吧。這段時間，徐老師從來沒有哪一天是十二點鐘之前睡覺的。每天都在忙著我們要畢業的事情，一有空還要來給我們補習。昨天下午，國小時期最後的一節音樂課時，徐老師走進了教室，頓時，教室裡一片噓聲，我沒有說話（因為我在看書）。徐老師那個時候非常的生氣，後來，她也和我們說了，那個時候她很傷心。我覺得，雖然那些同學可能是因為一開始代課老師說給我們看老夫子所以有些覺得遺憾，雖然他們的這聲“啊”可能是無心的，但是，就像許多老師教過我們的一樣，換位思考一下，或者說，想一想只有幾天時間就要畢業，只有幾天時間就要離開這所學校了，我想那聲“啊”一定不會輕易地出口了。今天的談話課上，徐老師還在不停地為我們批改作業，我無意中看到了徐老師扶了扶額頭，一定是這段時間休息不夠所以頭暈了，老師真的很辛苦。我本以為老師週末可以好好休息一下，可是，徐老師竟然提出“誰願意來參加補習？陳晨我已經說過了”
此刻，我非常的後悔。
後悔當初為什麼要埋怨老師佈置的作業多，後悔為什麼上課的時候不珍惜時間開小差，後悔為什麼寫作業的時候偶爾字亂飛……那麼多平時看來都可以“明天會改”的事情，到即將沒有“明天”的時候，才會後悔。要是我當初沒有一次的字是不認真的，也許老師就會少操一分心，要是我當初沒有一次考試是失誤的，也許老師就會少一根白髮，要是當初我每一堂課都認真的聽，也許老師就會多一點笑容……
在即將畢業的時候，我才真真正正的明白了老師的良苦用心。老師都是為了我們好，為了我們的成績為了我們的品德。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師就如這蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們前進的道路，老師就像燈塔，站立的茫茫大海上，為我們指引道路，老師就像園丁，用自己的汗水與艱辛養育著祖國的花朵。
也許在以後，我會再想聽一次老師講解作業，也許在以後，我會再一次想念老師的批評，也許在以後，我會想再一次在老師的面前，坐在課桌邊上舉手發言，可是，都再也沒有以後了，今天放學後，我再也不可能坐在徐老師、唐老師、王老師的課堂上讀書發言了……
但是，親愛的老師，我永遠不會忘記你們的恩情，我會努力的學習，我會一如既往的遵守你們的教導，我會用優異的成績報答你們，在今後的每一個教師節，每一個婦女節，每一個母親節，我都不會忘記你們，希望以後我送的手工賀卡和花朵，還能引來你們的笑容。
老師，你們辛苦了。
