【實用】教師作文300字9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的教師作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師作文300字 篇1
今天是個難忘的日子，今天是所有老師的節日，由於今天是“教師節”。一談到“教師節”，我就想起教過我的陳老師、朱老師、方老師、孫老師……是她們教了我非常多知識，教育我要怎樣做人，還讓我懂得了許多道理。是她們在我遇到“攔路虎”的時候幫助我打敗了“攔路虎”，她們就是我敬愛的老師。
有人曾說過，老師就是花園裡的園丁，精心地培育著我們這些桃李，等到桃李滿天下的時候，她也從不炫耀自己的本領，只是送給我們幾句祝賀的話語。教師這個職業是崇高的、是偉大的，她們能培育出人才、國家的棟樑。高爾基、居里夫人、愛因斯坦……這些名人哪一位不是在老師的栽培下踏上了成功之路？
然而，教師這個職業也是辛苦的。每當她遇到了頑皮的學生，便會用自己的精力來管理那個學生。每當她遇到了差生，她便會用自己的時間來耐心地教那位學生。每當老師正在細心的批改著作業，可發現自己還有一大疊沒改完，但已經非常晚了，她的眼睛裡佈滿了血絲，整個人也消瘦了許多。母愛是無私的，當然，師情也是可貴的。老師是愛的教育者，老師是知識的傳授者。我一定要好好學習，報答老師對我的恩情。再這兒，我想對全天下的教師們說聲：“老師您辛苦了！祝您“教師節”快樂！”
教師作文300字 篇2
今天是教師節，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。
升旗儀式開始了，升旗臺後面的臺子上站滿了同學，他們手裡都拿著一束束鮮花，等國旗升好後，他們便高聲朗誦起了給老師的獻詞。
過了一段時間，獻詞才結束，獻詞過後，我們回到了教室，把自己準備的小禮物送給老師。
有的送花，有的送兩、三塊錢的小禮品，我送的是一個水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的禮物，還說了一句：“嗯，不錯，很漂亮。
”聽了老師的話，我的心裡美滋滋了。
下課了，班長說：“待會上課的時候我們給老師來一下大驚喜吧。
”同學們紛紛說：“好啊，好啊”上課了，老師剛一進教室，我們就齊聲喊：“祝老師節日快樂!”老師驚訝地望著我們，這時班長也從門後面走出來，站在講臺上，高聲念著她自己寫的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們”，老師聽了以後，笑得就像一朵盛開的花一樣。
今天真是一個快樂的教師節!
教師作文300字 篇3
每天在學校期間，跟老師朝夕相處，都會發生許許多多的事情。但在我的記憶中，讓我印象最深刻的一件事就是那次老師給我買麵包了。
那是上學期的一箇中午，我正準備吃飯，可開啟袋子時，發現裡面空蕩蕩的，惟有一點水果。我非常著急，就哭了起來，沒成想驚動了在講臺上吃飯的老師。她走到我身邊，詢問我發生了什麼事情。我就把來龍去脈告訴了老師，她聽後二話沒說，急忙拿出錢讓一位同學去給我買麵包，可那位同學竟然不知道小賣部在哪裡。所以老師只好親自出馬了。不一會兒工夫，老師氣喘吁吁地拿著烤得橙黃的麵包對我說：“快吃吧，別餓著，一個麵包不值幾個錢，算是我請你的。”看著和藹可親的老師，我感覺手中一塊小小的麵包彷彿重了許多。
麵包，對於別人來說，只是一塊普普通通的麵包。但對我來說，卻是與眾不同的，它讓我明白了一個道理：那是老師對學生的關心，像媽媽一樣的愛。
親愛的老師，謝謝您！祝您節日快樂！
教師作文300字 篇4
轉眼間，我們迎來了第28個教師節，“尊師重教”一直是我們的傳統美德。 都說老師像園丁，因為老師在辛勤的培育著國家未來的棟樑。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，為了我們努力工作。在我們漫長的人生道路上，老師就像方向標，指引我們走向正確的方向。從小時候，我們就受著老師的呵護，老師就像我們的父母一樣，無時無刻的關心著我們。當我們遇到困難時，老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，老師會安慰、鼓勵我們，讓我們再次充滿勇氣。對於老師的無私付出，我們難以回報。
老師，您像蠟燭一樣默默地燃燒著自己，為我們在學海里，指明道路。您把我們從一個幼稚的孩子，培養成一個德智體美全面發展的學生，這裡蘊含著老師您多少的心血呀！您就像大海，我們是一條條小魚，在您的呵護下，讓我們在知識的海洋裡茁壯成長。
老師，您將永遠被我們尊重和愛戴，在此，感謝老師。
教師作文300字 篇5
“靜靜的深夜裡，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”咦？從哪兒傳來了《每當我走過老師窗前》這首歌動聽的旋律呢？哦！原來是一位小姑娘唱的。只見一位穿著粉紅色的上衣，揹著褐色的書包，頭上戴著粉紅色髮卡，胸前佩戴著紅領巾的小姑娘，左手拿著一束藍色和黃色的野菊花，右手拿著一束黃色的野菊花，一邊唱著歌兒，一邊蹦蹦跳跳地向老師的辦公室走來，當她走到老師辦公室窗前時，那個小姑娘停了下來，她趁老師不在，悄悄地把右手裡黃色的野菊花輕輕地插在了老師的筆筒裡，她一邊插花一邊欣慰地笑了，她想：老師看到後一定會很高興的。
她為什麼要悄悄地給老師送花呢？也許她是個家庭貧困的孩子，當她有困難的時候，是老師幫助她解決了困難。也許她以前的學習成績不夠理想，經過老師的精心輔導以後，她的成績比以前好多了。也許她是一位班長，以送花來代表全班同學感謝老師對他們辛勤的培育。也許……
她給這位老師插完花後，又蹦蹦跳跳的走了，我想她一定還有很多老師要感謝吧，不然為什麼要拿那麼多花呢？
那一天，正是教師節。
教師作文300字 篇6
今天是9月10日。上午，我與全校同學一起來到操場上共同慶祝第三十個教師節。
操場四周彩旗飛舞，大大的氣球飄揚在操場上空，鼓樂隊的同學敲起了歡快的鑼鼓，放飛的白鴿一圈圈在天空盤旋，這一切都顯得今天是一個無比特別、無比隆重的日子。
升旗儀式結束後，精彩的演出開始了。有的同學唱起了動聽的歌曲，表達對老師無限的尊敬；有的同學跳起來歡快的舞蹈，表達對老師無限的愛戴；也有的同學朗誦了充滿深情的詩歌，表達對老師無限的感激……最吸引人的是老師們表演的相聲，幽默詼諧的話語引得同學們一陣陣地大笑，使我們看到一向嚴肅認真的老師們也有這樣風趣的`一面。
看著臺上的表演，我不由得浮想聯翩。當我們剛入校門還是一個懵懂孩童時，是老師您用最動聽生動的語言向我們傳授了知識；當我們不小心犯了錯誤時，是老師您啟迪了我們的心靈，矯正了我們前進的方向；當我們遇到困難退縮時，是老師您使我們堅定了信念，勇敢地繼續前進……一陣陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，教師節慶祝活動圓滿結束了。望著臺上老師們慈祥的臉龐，我要衷心地大聲地向老師說：“老師，我愛您！”
教師作文300字 篇7
尊敬的各位考官、各位評委老師：
你們好，能參加今天的面試，並向各位考官和評委老師學習，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面我簡單介紹我的基本情況。
我叫，今年x歲。畢業於x。我性格活潑開朗，大方熱情，樂於助人，平時喜歡閱讀、看書和上網流覽資訊。我曾經在**學校參加過教學實習，在實習期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己，進行語文教學和班級管理。我深入學生，和他們相處融洽，和他們一起佈置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時，在實習當中，身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的學習態度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名 人類靈魂的工程師 的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的願望。
如果，我通過了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續虛心學習，努力工作，發揮自身所長，為教育事業貢獻自己的一份力量，決不辜負 人類靈魂的工程師 這個光榮的稱號。謝謝！
教師作文300字 篇8
理想，是什麼？理想對於我來說。是陽光是氧氣是黑暗中的一盞燈籠。
我的理想是要成為一名老師。不是一名普通的老師，我要成為一名去山村支教的老師。
最開始。我沒有過這種想法。山村，那得有多苦啊？還是大城市好。後來。我看到了大涼山，我才知道，原來我一直是幸福的。我才知道，中國居然有這麼艱苦的地方。一瞬間，我的心被刺痛了。想想我平日的時候，想想我在明亮寬敞的教室裡讀書時。他們卻可能書都讀不了。這不公平！一樣的花一樣的年齡。經歷卻不一樣。一樣的國家。讀書條件卻不一樣。我想去大涼山支教。給他們帶城市的玩具，給他們買課外書。和他們一起做遊戲。一切的一切，都是那麼美好。
有了這個理想，讓我更加渴望學習了。我知道，我必須努力學習才能有足夠的能力教他們。我知道，作為一個老師，自己的成績也是要優異的。作業才有資格去讓他們取得好成績。我會一直努力。
揚起希望的風帆，插上理想的翅膀。向著目的地，出發！
教師作文300字 篇9
敬愛的許老師：
您好！
今天是教師節，我在今天這個教師節給您寫下這封信。
您總是為了我們而日夜操勞，還要這開會，那出差的，在課上，您又總是諄諄教導我們，不僅僅教我們廣博的知識，還教我們做人的道理。您是一位稱職的好老師。
記得上次，大家一起寫作業，您在一邊看著，突然！停電了，天也漸漸暗下來，打算去樓下買蠟燭的您，卻發現樓下的小賣部關門了，您只好去更遠的地方買，為了我們，您是多麼的費心啊！
蠟燭買來了，這一支支別看普普通通的蠟燭，卻是老師您對我們的關心，還有愛，這小小蠟燭就是我們的生命之光！望著美麗的燭光，一滴滴流下來的燭淚，我相信這一定是蠟燭感動流下的淚水。這個鏡頭永遠珍藏在我心裡。
每當您當面讀我的文章，又當場表揚我時，我就一陣激動，可見您對我的期望多高啊！您的每句話都點燃了我們學習的信心。
您就像花園中辛勤的園丁，我們是花園中的朵朵小花，經過您的精心栽培，我們茁壯成長，三年來，您為我們付出了多少心血啊！俗話說：“一日為師，終生為母。”我真想對您說：“您辛苦了！”您那親切的舉動永遠銘記在我心中！
此致
敬禮！
