我的新老師五年級優秀作文

篇一：新老師

早晨，我高興的來到了學校，一會兒新的數學老師就來到了教室。這位數學老師就是我們的班主任，她姓韓，個子高高的，有著白白的面板，留著長長的捲髮，戴著一副眼鏡，不過表情有點嚴肅，他對我們說：“同學們，以後的數學課，就由我來為大家上課，希望我們多多交流。”

老師先給我們調了座位，我的同桌是羅欣如，是我的老同學。這一節課我們自由活動，我拿出我的畫筆和白紙，開始畫畫，羅欣如和陸通開始講笑話，同學們都各自做著自己喜歡的事情。第三節課的時候，我們的英語老師來到教室，這也是一位女老師，個子也很高，年紀好像比數學老師大一些，黑色的頭髮用髮卡卡住，說著標準的英語，上課的時候，如果發現哪位同學做小動作，他就會停止講課，用眼睛瞅他。最後走進教室的是我們的語文老師，又是一位女老師，個子稍微有點矮，圓圓的臉上帶著微笑，黑色的短髮顯得很精神，她總喜歡把右手叉在腰上，也戴著一副眼鏡，不過這位老師我比較熟悉，因為她曾是我二年級的思品老師，總喜歡給我們講故事，大家都很喜歡她。

這就是我們的三位新老師，雖然現在我還有點不習慣，但相信我以後會慢慢的喜歡她們的。

篇二：新老師

近來，我們班來了很多的新老師，我是這樣形容他們的:有的似老虎般凶猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭……其中英語老師深受我的喜愛。

他是一個年過半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要凶，還要很，同學們都很害怕。他身高一般，體型較胖，中色的面板顯得格外精神，格外的健康，特別是他那半禿半密的頭髮，看起來十分的可愛。他很喜歡穿襯衫，上課的時候有時幽默，有時嚴肅，比天氣變化還要快呢!

我們英語老師姓唐，他對我們的要求可真是高呀，即使錯了一個單詞也要被罵，同學們可都是心驚膽戰啊!有一次，我和旁邊的同學在小聲的說話，儘管我們想使勁的掩飾可還是逃不過老師的”火眼金睛”，只見他用他那”四隻”大眼睛在目不轉睛的盯著我們，讓我們感覺好像正被一隻飢餓的獅子盯住一樣，動都不敢動，生怕被他”吃掉”

其實，我們的英語雖然上課嚴肅，但是也不乏幽默的時候，記得在一次課堂上，我們在議論把課程表放到哪裡?突然唐老師笑眯眯的對我們說:”你們怎麼不貼在你們的腦門上呢?”正在大家大笑的時候，剛剛還滿臉笑容的他一眨眼的工夫又變成了那張冷漠的”撲克臉”，哎!他的心思和表情就像那神祕莫測的宇宙讓人揣摩不透!

我們的英語老師雖然已經上了年紀，但是你可不要小看他噢!他的嗓門可大著呢，精神可抖擻著呢!要是碰到我們在課堂上開小差或者吵鬧，他就會拿出他這些特有的”本領”來對付我們，不用說戰敗的一方肯定是我們!

這就是我們的英語老師，一個幽默風趣，嚴肅而又和藹的”老頭子”!

篇三：我的新老師

一個炎熱的暑假已結束，同時一個新學期也已來到。在暑假中，我們長高了，當然，我們的老師又換了。

我們的新班主任姓徐，她剛大學畢業，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑髮亮的長髮，梳著一支長長的小辮子。

上週二是徐老師為我們上第一節課。她一走進教室，我就非常提心吊膽，心想：新老師會不會很凶呢？過了一會，她說話了：“我希望我們這個班級像一個美好的大家庭，大家攜手並進，共同進步。……”聽到這兒，我終於安心了，讓我感到徐老師多麼和藹可親，多麼像我們的好朋友啊！

開始上數學課了，徐老師讓我們把收集到的數讀出來。一個女生站了起來說：“杭州人口一共有五萬八千多人。”我們班的所有同學都笑了，但徐老師卻用很和藹的聲音說：“沒關係的。只要下一次把數抄清楚就可以了。”那位女生聽了徐老師的`話，心裡舒服極了。

徐老師不只教我們一個班，還教四（1）班的英語和數學。

有一次，有個同學聽不懂上課講的內容，徐老師就抽下課的時間為那個同學補課，那同學聽得津津有味，後來終於懂了。但這個時候上課鈴已經響了，徐老師又接著給同學們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過了，本來這一節下課徐老師也可以休息一下，再上下一節課，但卻為了給同學補課了，徐老師你是多麼的辛苦啊！

徐老師不只在學校裡很忙，很辛苦，同樣在家裡也非常地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同學與家長都可能進入了甜蜜的夢鄉，但徐老師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業；在每一個孩子與家長還沒有起來的時候，她卻早已在為我們備課。哎，我們敬愛的徐老師，您是多麼地辛苦啊！

篇四：我們的新老師

這個學期，我要讀六年級了。班級裡來了許多位新老師，其中有一位新老師讓我映像非常深刻，那位新老師就是……嘻嘻我不告訴你，讓你猜猜吧！

她留著一把長頭髮，把頭髮染成了金黃色，把長頭髮紮成小馬辮似的。一雙眉清目秀的眼睛，一個靈敏的鼻子，一張可愛的嘴巴，他笑起來時，臉上有兩個小酒窩，眼睛咪成一條線，穿著一身漂亮的衣服。

她非常嚴格，也很喜歡跟我們開玩笑。她是一位教心理學的老師，她也是教語文的教師。她常常告訴我們，要珍惜時間，利用這些時間去多看一看課外書，要努力學習……她每天都給我們講怎麼樣做人的道理，教育我們每一件事應該怎麼樣去做，而且每一天都是站著教育我們。還有她那疲勞的眼睛，一定是她為我們的學習而擔憂，才會那麼疲勞。不過請她放心，我們不會辜負她對我們的期望。現在我才知道，“採得白花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”這句話的意思了，她就是那隻蜜蜂。

她就像我們的慈母用乳汁哺育我們，她就是祖國的花朵，是祖國的園丁……總而言之，我們非常非常的感謝她。

同學們，你們知道這位老師是誰嗎？那就是和我們每天和睦相處，分享快樂、令我們最尊敬佩服的班主任——劉老師

篇五：我的新老師

轉眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過後，新的學年也來了。這一年是我在國小的學習生涯中的最後一年，也是最辛苦的一年。

在新的一個學年裡，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數學的楊老師，另一位是教英語的Miss SU（蘇老師）。今天，我給大家介紹的是Miss SU。

蘇老師有一大長長的捲髮，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節課吧，她給我們的第一節課和別的老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀律，然後呢，把一些五年級學習的單詞和句型給我們複習一遍，讓我們學習新知識時不會那麼的生疏，不像別的老師一樣，第一節課總是講一節課的紀律。

然後說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四個單詞，記憶力好的同學還可以記一個句子。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了，第二種是很有名的方法：一個單詞。你第一天來看了它，然後第三天來看一看，一個星期來看，然後一個月又來看一看，最後三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。

這就是我們的新英語老師—Miss SU ,一位有辦法的老師。

篇六：我的新老師

新學期開學，我們有一個意外的驚喜：我們的班主任換成了一個男老師，他就是胡老師。

胡老師教我們數學。他高高的個子，瘦長的臉，濃濃的眉毛下一雙眼睛不大，卻有神。尖而挺的鼻子，上面架著一副眼鏡，不怒而威。胡老師的眼睛好像會說話。每當我們要犯什麼錯誤，他就會用眼神及時提醒我們。

胡老師對我們很好，但如果犯了錯，他也會毫不留情地懲罰我們。星期三，我們有一節勞技課。胡老師在前一天就一再

提醒我們帶好勞技書和相關的材料，可是還是有兩個同學沒有帶全。胡老師生氣了，他讓這兩個同學把老師上課說的每一句話都記下來。這哪裡寫得完呀，除非你是個錄音機！我們都替那兩個同學擔心，更提醒自己要做好所有份內的事情。後來，胡老師原諒了他們，相信我們都會吸取教訓，以後不會再丟三落四了吧！

胡老師還有另一個身份，他是一名心理諮詢師。和胡老師才相處了短短几天，他就教給我們一些特別的知識。他告訴我們，發火是一種對別人沒有好處而對自己只有壞處的行為，所以他不會對我們發火，我們也不該平白無故地對別人發火。發火解決不了任何問題。胡老師還對我們講了許多心理健康的知識，告訴我們只有心理健康才能正確地學習。

習慣了女老師的細緻溫柔，期待胡老師能帶給我們更多的剛毅堅強。胡老師，讓我們在您的帶領下，努力培養樂觀，自信，堅強的品格，讓我們班級成為老師，學校都認同的文明、優秀班級！

篇七：我的新老師

新的一學期來了，新的老師也來了。我們學校這學期來了八位從遙遠的漳州師範學院來實習的新老師，我們班有幾門課就是實習老師上的。作文

MS林是什麼老師呢？不用說，相信你們也會知道吧？你們一定會說：“這簡單，不就是英語老師嗎？用英語說的老師，就一定是英語老師嘛！”是的，她就是英語老師。MS林的英語說得可好了，簡直和我們的MS俞不相上下。

黃老師可是淑女，她上我們的地方課。淑女老師可溫柔了，不管我們上課有多吵，她也不會露出馬腳——暴躁，暴躁是人性中最不好的一面。淑女老師總是微笑著面對大家，可是，你們可別以為她太溫柔，就拿我們沒辦法。她對我們班上吵鬧的同學可有高招了。只要看到同學吵，淑女老師就用“不放學”來壓他們。這可好了，本來像市場似的教室，立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉到地上，都可以聽見。作文

王老師因為沒有給我們上過課，所以我也不能寫出她的特點或絕招，只能看得出她很文靜，是淑女中的淑女。

我們的林玲老師，我超喜歡她。因為她是我們的體育老師，也是我第一個熟悉的。

這就是我的新老師。

篇八：我的新老師

新學期，來了一位新老師，瘦瘦長長的臉上架著一副寬邊眼鏡，笑起來，鮮紅的嘴脣往上一翹，瞬間，又回到那嚴肅的模樣，這就是我的數學老師——趙老師。

每當上課，他總先來段“開場白”：先讀題目，再說要求。緊接著平平淡淡、毫無激情地問一句：“有信心嗎？”毫無疑問，我們肯定回答“有”。上課中，每一個人的所作所為都逃不過他犀利的眼睛，只要一眼發現有人做小動作，或者竊竊私語與數學無關的事，他便立刻走到那位同學跟前，把隨身攜帶的紙，“啪”，放在那位同學的桌上，便繼續上課，那位同學無可奈何地搖搖頭，拿出筆，在紙上寫上自己家的電話號碼，等待不測的命運……

一次，天氣悶熱，教室裡的風扇“呼呼呼”地轉個不停，一位同學說：“不知怎麼回事，上其他課，教室像火爐，上數學課，卻像在下雪，‘冷’得我起雞皮疙瘩！”旁邊一位同學附和著：“對，對，我也有這種感覺！”我笑著說：“你們也太誇張了吧！趙老師真有這麼大的魔力嗎？”“可能，可能！”不知是誰插了一句。

見過太多溫柔可親的女老師，來了這樣一位與眾不同的男老師，也很難忘喲。