我最敬愛的老師作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我最敬愛的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬愛的老師作文1
寒冬來臨了，陽光也是冰冷的，大地簡直成了一張冷冰冰的鋼板。一天放學回家，我背著書包，沿著洛塘河，無精打采地走著。不經意間，竟發現了那枯寂的草叢裡有一支白色的小花，在夕陽的浸潤下彷彿在溫柔地微笑著，這多像我敬愛的張老師臉上的笑容啊，心裡不免升騰起絲絲暖意。
張老師其實只是我們學校醫務室的醫生。
在優秀教師的名單裡找不到她的名字，甚至還沒有給我們上過一節課。但是，我們都尊敬地稱她為“老師”。她穿著白大褂，忙碌著，微笑著，默默地呵護著我們。傷風感冒，頭疼腦熱，我們都喜歡找她，一小片藥，一杯熱水，聲聲叮嚀，溫暖了我們的心。不安穩的我們啊，個個像毛毛糙糙的孫猴子，平時磕著碰著破了皮流了血都得找她，都能得到她的撫愛。偌大的學校啊，每個班都窗明几淨，走廊裡，校園內看不到一張紙，在整潔的校園背後，她花了多少心血啊？老天知道！你說，她不像那默默奉獻的小花嗎？。
張老師不是老師，可勝似老師。記得在七年級的時候，我因表現不佳而被老師留下來教育。走出教學樓，老天又下起了雨，真倒黴！這時，頭頂多了一把紫色的雨傘，身後多了一個人——張老師！我的心霎時蹦跳得厲害，我不知說什麼好，唯有沉默。天地間靜悄悄的，只有雨滴敲擊的聲音。我轉過身，觸到了張老師那溫和的目光。她彷彿看到了我的心思，知道了我的全部。
我慚愧得無地自容。然而，她什麼也沒有說，只是靜靜地陪著我，為我撐著傘。臨別時，她溫柔地拍拍我的肩，輕輕地說：“讓它成為過去吧，明天又是新的開始！”動情的話語猶如七彩的陽光，趕走了我心頭的陰霾，呵呵，老師，你真是那善解人意的小花啊，你的話，我一輩子也不會忘記！。
張老師深深地愛著我們。為我們擔憂，更為我們的點滴成功而欣喜。
記得在校園文化藝術節的彙報演出時，我表演了節目。這個訊息像風一樣傳到了張老師的耳朵裡，放學了，張老師碰到我，臉上帶著動人的微笑，一個勁地誇我，說我有風度，說我表演得好，說我……誇得我臉都紅了！為了對得起這份誇大了的讚賞，我難道不該更加努力嗎？啊，關愛，可以讓貧瘠的心田生長出不滅的希望！她真是一朵給人溫暖的小花啊。
張老師年過半百，臨近退休了吧？可“化作春泥更護花”。她還是那麼孜孜不倦地工作著，無微不至地關懷著我們。她無所需求，只知奉獻。
她多像家鄉塘河邊的那枝小花啊，雖然沒有牡丹“花開時節動京城”的高貴之美，也沒有“蓮出淤泥而不染”的清純之美，她是那麼的普通，然而，又是那樣的偉大！在我們的生活中更需要的是這樣的小花，有了她們，世界定會更加美好。
我最敬愛的老師作文2
孫老師是我最喜愛的語文教師。您知道嗎？老師您講的課風趣幽默，引人入勝。我和同學們都很喜歡聽您講課。
孫老師講課幽默風趣。她決不會死板地上一節課，有時看到我們不想聽講的時候，她會講著講著突然冒出一段笑話，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個都不願放過，總是把手舉得老高，等待著她點我們……就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們還以為聽錯了，總想多上一會兒。她為了吸引我們的注意力，在講課時總愛講一些與課文有關的故事和趣事。比如在講《盤古開天地》這篇課文時，就講了盤古的許多故事。這些故事讓我們聽得津津有味，不僅擴大了我們的知識面，還加深了對課文的理解。
我每天盼望著總上孫老師的課，每次聽完她的課心裡特別愉快。在每節語文課上，我總是仔細聽清她講的每一個細節，認真參加每一個學習活動。上她的課成了我們的一種享受！每課的生字覺得沒怎麼用心學就會寫了，覺得語文學起來很容易。每次考試中語文成績總是最高分。全班成績全鎮第一。成為鎮上的傳奇教師。孫老師語文教得好，家喻戶曉，甚至城裡的學生都慕名轉學到我們班上學來了。孫老師工作非常認真。為了提高我們的寫作能力，鼓勵我們每天寫一篇日記。這個辦法很管用。因為我們每天都在練筆，寫作水平一點點提高，好詞妙句積少成多，時間長了，學會了書面表達，全班同學都入了門。我們班的辦刊受到了市領導的好評。在全區傳看。
伴著每一期辦刊發表，孫老師付出了多少心血。她每天批閱四十多篇日記，兩週批一篇作文，開啟我們的作文，紅色的批註到處可見。我的作文中錯別字都被她發現，用紅色的圓圈指正，我最喜歡看作文評語了。每當讀到稱讚的話語時，我心中驕傲極了。評語的最後部分就是寫作指導，讓我應該怎樣寫更好一些，我按著老師的建議改寫之後，我的作文寫的越來越好，常常在班上範讀。老師還誇我是“小作家”呢？為了我們能及時掌握生字，她天天中午進行生字小測。接下來判生詞，然後親自發給寫錯的同學手中，用紅筆更正。它幾乎一天也裡不開教室。下課時，在教室的講桌前總能看到她低頭批改各種作業身影。年輕漂亮的孫老師憔悴了，她的白皙的臉上變得暗淡無光。看著你，我多想對您說：“老師休息一會兒吧。”孫老師象我們班的大偵探，班上發生的雞毛蒜皮事也逃不過老師的慧眼，功過分得清請楚楚，及時的.心平氣和地提出並批評，讓我們心服口服，及時改正。對於作業書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面乾淨，以免扣分。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老師像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。她的一言一行都印在我的心裡，我永遠敬愛孫老師。
我最敬愛的老師作文3
她平凡而又偉大，她是蠟燭，她是辛勤地園丁，她從事著太陽下最神聖的工作。她有一雙透著靈光的眼睛，一張能說會道的嘴，兩道彎細而淡的柳葉眉，微笑是她最美的見證。她的一言一行在我們的記中是這樣的清晰。
她是我的語文老師，我喜歡上她的課，因為在課堂上，她談吐自如，幽默詼諧，總能激發我對學習的興趣和寫作的信心。每當她提問，當我們都回答錯了的時候，她不會批評我們而是鼓勵我們多想想其它的答案，並且做出很信任我們的樣子，顯得既可愛又嚴肅。她也信任我們，從不因為偶爾生氣而責罵、放棄我們，而會更加關注我們。就像醫生從不放棄病人一樣，當我們成績下降時，她會替我們找到原因，並幫我們改正，直到我們的成績提上去。上課偶爾開會兒小差的時候，她會用眼睛看著我們，沒有一點憤怒，眼裡充滿著溫柔與期待，讓我們的心思重新回到課堂。她佈置家庭作業不多也不少，量適中。她既給人壓力，又給人輕鬆，讓我知道勞逸結合是最好的學習方法。
記得有一次的會考，因為沒有提前複習好，但又不甘分數低的，竟翻了一次書。那時坐在一個偏僻、成績又不好的同學周圍。我心想：題目應該很簡單吧！就靠自己算了！可是，當試卷發下來時，我卻滿頭霧水，像一隻沒有方向感的蒼蠅四處尋覓著，不知該如何下手。咦！我可以翻書呀！我心裡突然閃過這樣一個想法，於是我便開始行動。終於找到書了。我卻猶豫了，不知是膽怯還是有一股正義感還是存在的。心裡有兩個小矮人在吵架，一個小矮一人說：“翻吧！翻吧！反正沒有人會看到，就做個神不知鬼不覺。”另一個小矮人說：“不要翻，不要相信它的話，如果你翻了，那就不是你真實的成績了，考得再高也沒有用。”可是，我就是受不了誘惑，在翻書的過程中，心中暗暗自喜，但就在要翻完的那一霎那。我突然發有一雙嚴厲的眼睛在看著我，我敏捷的把書放回了座位裡。我臉頓時通紅，想找一個地洞馬上鑽進去。“叮咚，叮咚……”下課鈴響了，交試卷了，老師並沒有採取什麼行動，只是滿臉失望地看著我。所以，我決定去承認錯誤。我來到老師的辦公室，對老師說：“對不起，下次我不會再犯了，希望老師能夠原諒我。”老師說：“知錯就改就是好樣的，只怕你自己知道錯了還不改這就不好了。要知道，這些測試只是要讓你取長補短，知道自己的不足，只有知道自己對哪些題目陌生，才會去熟悉它，一份耕耘，一份收穫。老師相信你下次考試一定是信心滿滿的。”說完，微笑著用手拍著我的肩膀。我低著頭“嗯”了一聲，眼淚在眼眶中打轉，我被這番話感動，這番話震撼著我的心靈，從此便成為了我永遠記在心頭的一番話。
從那以後我懂得了如何應對考試，也讓我懂得了感恩。所以我感謝她帶給我的陽光，帶給我的甘露，讓我溫暖，讓我在學習和生活上有了信心。我更感謝她帶給我的每一個微笑。
她——我最敬愛的老師。
