【精選】陪奶奶作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的陪奶奶作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
陪奶奶作文 篇1
奶奶，是我兒時生活中必不可少的親人，和奶奶在一起，就好像和媽媽在一起，十分快樂，讓我感到了幸福。
“炎炎，快起床，奶奶給你梳頭！”早晨，奶奶叫我起床，我好像跟在床上等了很久似的，像一支離弦的箭一樣下床，丟下手裡的《唐詩三百首》，向奶奶那裡跑去，我高興地向奶奶說：“奶奶早上好！”奶奶給我梳頭，我十分開心。
那一年，我五歲。
“炎炎，快起床！奶奶給你買了雞排，出來吃呀！”我悠閒的走下床，穿上拖鞋，開啟房門，揉著惺忪的睡眼，向奶奶走去，並問：“什麼呀，奶奶？”奶奶似乎很有耐心地對我說：“雞排，奶奶給你買了雞排！”聽到這句話，我的神志立刻清醒了許多，兩眼放光，“哪裡？在哪裡？”奶奶搖了搖她手裡的雞排，說：“快來吃，要不一會兒就涼了！”我好像十幾天沒有吃肉的狼撲向了羊群，我三下五除二地解決了雞排，吃完我才發現，奶奶一點都沒吃。我問奶奶，奶奶說她不餓。
那一年，我八歲。
“炎炎，你在幹什麼呀？”電話那邊傳來了奶奶的聲音，“奶奶想你了，你什麼時候來奶奶家啊？”我一邊奮筆疾書地補著作業，一邊和奶奶通著電話。我回答奶奶：“我也想你了，過兩天就去看您！沒什麼事我就掛了，要不作業就寫不完了！”“好！”奶奶高興地回答我。
那一年，我十歲。
“炎炎，陪我去公園逛逛唄。”一個週末，奶奶問我。“不去！我還得補作業呢，放假再去吧。”奶奶好像早就知道，對我說：“看看我手裡是什麼？”我扭頭一看，是根大棒棒糖，我立即樂開了花，說：“好！”在公園的小路上，我頭也不回地在前面走，但我看到了感人的一幕：一位年輕的阿姨正在為她那坐在輪椅上的母親梳頭。這令我不禁想到了在我身後早已不見人影的奶奶。我立刻扭過頭，向奶奶走去，並對奶奶說：“奶奶，回家我給您梳頭！”
那一年，我十二歲。
如今已經是20xx年，我已經十三歲了，剛進入國中的我被繁重的學習任務壓住了，我見奶奶面的次數也少了，回想起之前和奶奶奶相處的時光，我感到回憶滿滿。
陪奶奶作文 篇2
幼兒園時，幾乎每次一到週末，我都準備好行李，坐上爺爺的大面包車，靠在奶奶的肩上，跟他們一起回西城路。
每個週日早上，我剛剛吃完早飯，奶奶就會拉起我的小手，帶上包，一起去對面採購我最愛喝的紅棗酸奶和一些零食，排骨。
中午的飯菜也都是我愛吃的，我總會和奶奶講述令人感到高興、有趣的事，奶奶也會跟著我一起捧腹大笑，每當講到令我難過的事時，奶奶總會摸摸我的頭，拍拍我的背，並用她溫柔的聲音安慰我……
無論是令人高興的樂事，還是令人落淚的悲傷，我都會向奶奶傾訴。
週日下午，我常常會愜意地靠在沙發上玩ipad，爺爺去工廠工作，奶奶在陽臺洗衣服，洗完了，又會去拖地。
晚上爺爺回來後，我會和他們一起去江心嶼玩，站在欄杆旁看河對岸燈火通明的摩天輪和樓房，騎滑板車繞圈圈，有時我還會帶上輪滑在那玩，和奶奶爺爺一起拍照……回到家裡後，我會一口氣把兩瓶紅棗酸奶全部喝完，唉，又得打電話給爸爸讓他來接我了！
奶奶的陪伴為我的生活增添了許多溫暖和樂趣，也讓我感到了幸福。
陪奶奶作文 篇3
我小時候愛唱歌，愛唱京戲。五歲的時候，我就能表演京劇《紅燈記》，清唱河南豫劇《朝陽溝》。奶奶為了開發我的智力，為了提高我的生活品位，給我在藝校報了電子琴班，並花了20xx多給我買了一架電子琴。
我學習的地方離家特別遠，還要過馬路，為此奶奶一直陪伴我，擔當起了接送我的艱鉅任務，同時也擔當起我的陪教。不管是颳風下雨，還是酷暑嚴寒，奶奶一直陪著我，走過了三年半的.時間。我們所經歷的艱辛，奶奶對我的大愛，歷歷在目。
在課堂上，奶奶準備一個筆記本，把老師講的全部記下，還有我彈琴中的錯誤，老師留的作業，奶奶每節課都如此。她一共記了三大本。我們上課是一個半小時，奶奶也陪坐一個半小時。回到家我每天練一個小時，奶奶也陪坐一個小時，每次都把曲子練好迎接下一節課的到來。
我利用中午時間練習一個小時，奶奶也不能睡午覺，坐在我旁邊聽我練，有的地方她認為我彈得不對，就一句句領我唱譜子，拍著手，體會它的節奏感，然後再讓我彈。有些好的曲子，奶奶叫我把曲目背下來彈，如《大海的浪花》、《草原讚歌》、《阿里山的姑娘》、《太陽出來滿天紅》。有的曲目奶奶要求我提升速度。
當我學《孤獨的牧羊人》，有一段我的手就是彈不好，我急得砸自己的手，奶奶看見後沒說什麼，她讓我不彈了。奶奶理解這種學習中的單調和枯燥，就讓我玩，休息，等我情緒穩定了，她給我耐心的講道理，講鋼琴家朗朗的故事。分析我好的地方，不好的地方，鼓勵我堅持。並動腦筋想辦法，她說：“你把曲子比成敵人，把你的煩心發洩在鍵盤上，用力敲打。”我的心裡有宣洩的地方，就用力彈，忘記了煩惱。終於把這個難點攻下來了，我的力度也上來了，彈得非常好。學校開晚會老師經常叫我表演。
我慢慢長大，學的曲子也難了，奶奶為了讓我理解曲子的內涵，就給我放《卡門》歌劇碟片。又如彈《花兒為什麼這樣紅》一曲，奶奶給我講戰友犧牲的情景，讓我情感的爆發，應通過手指表現出來，身體也應隨著音樂的旋律而動。就這樣一支支曲子都被我掌握。
我升入了五年級，學習劍橋英語和電子琴的時間發成了衝突。奶奶和校長商量，決定大小課同時上，兩條腿走路，並加大力度爭取提前畢業。那真是快節奏的生活。星期五一放學，就背書包往家跑，進屋喝點水就和奶奶揹著書包坐汽車往藝校趕，學習是老師手把手教，我認真地學，奶奶在旁邊詳細的記筆記，下課後，我們忙奔汽車站往家趕，到家天都黑了，進屋洗手、吃飯、做作業，把作業處理完後開始練琴，像《匈牙利舞曲第五號》、《土耳其進行曲》、《輝煌的大圓舞曲》等，我們就是在這種快節奏下拿下了這些曲目，老師為了嚴格要求我，都在原有的速度上給我提升了，奶奶每天陪著我，兩個兩個升，後來五個五個升，像《輝煌的大圓舞曲》，我終於練到了230的速度，這個曲子的後半部分，是250的速度，當我彈完曲子的時候，我感覺手都不是自己的了，奶奶怕我彈得不精準，給老師打了電話，讓老師在電話那頭聽，我在這頭彈。老師聽後認為很好，我們才放心。
爺爺奶奶為了留下我的生活日記，每學一級，都用心錄製下曲目。奶奶給我化好妝，穿上美麗的衣服，自己報節目單，兩首曲子過後奶奶就給我換一身衣服。爺爺拿著錄影機，一會直起身，一會兒向前，有時跪在地上給我錄影，並製成光碟，就這樣年復一年，我已錄製了四盤曲子，把我的成長史變成了永恆。奶奶說：“等你長大了，好好看看你會有很多感觸，對你人生有好處。”
我今年8月11日在西安音樂學院老師嚴格的考核下，我通過了十級考核，當我走出考場，我心裡說：奶奶辛苦了，謝謝你的大愛。
陪奶奶作文 篇4
天天有親愛的奶奶陪伴的日子，是多麼幸福的日子。每天，奶奶總是溫和地笑著，用無聲的目光一直跟隨著我們。奶奶就像一座慈祥的塑像。
在鄉下，每當從外面回家，都要經過一條馬路，馬路兩邊有一棟棟高樓。回到家要經過那段黑洞洞的樓梯，只要我們那清脆的腳步聲在樓梯間響起，奶奶就會走到樓梯口，輕輕地喊一聲：“回來了！慢點兒。”奶奶的聲音就像家的聲音一樣給人一種親切、溫暖的感覺。
我妹妹最喜歡奶奶了，她常常說奶奶是她的媽媽。妹妹從小就是奶奶帶大的，不管她做了什麼，奶奶一樣最疼愛她。
妹妹經常在外面與幾個小夥伴玩得昏天黑地，回到家裡，滿身大汗，髒手往臉上、衣服上一抹，便成了大花臉。媽媽一見到妹妹渾身髒兮兮的樣子，很生氣，便訓斥了一頓。奶奶聽見了，便護著妹妹說：“別生她的氣了小孩嘛，就應該玩。”說著便幫妹妹脫下身上的髒衣服去洗了。媽媽本來還想再說什麼，可看著奶奶這樣護著，便走開了。
奶奶就是這樣一個人，對別人關心、呵護，對自己卻......在有奶奶陪伴的日子裡，是多麼幸福啊！妹妹說得也沒錯。“奶奶就像我們的第二個母親一樣”她從不要人照顧她，只想到照顧別人。可奶奶不可能一直陪伴著我們。真希望在我的生活中，奶奶的聲音能一直陪伴著，隱藏在我的世界裡。
