我的朋友國小作文5篇

亞里士多德曾經說過嚮往幸福的人需要品德高尚的摯友。以下是我的朋友國小作文，歡迎閱讀。

我的朋友國小作文1

在斯美學習中，我認識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時開心有時生氣，不過大多數是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰的氣，因為同桌太吵她了，使他無法學習。

她是一個遵守諾言的人。

記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以後就離開了。一個人會到了教室裡，我以為李敏君已回到教室。然而我一會到教師就頓時傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個影兒都沒有。我有以為他不見我就應該自己回來吧。於是，我就坐在機子的座位上，心想：“她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎麼還沒回來？”我不放心地跑到廁所裡，一看，李敏君還在那兒等著呢。

一生難尋知己，而我卻在這麼短的時間裡尋到了一個知心的好友，我知足了！

我想我永遠都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。

希望她也能記住我這個好友！

我的朋友國小作文2

我很敬佩一個人，他就是我的朋友李磊，說起他，有很多優點值得我去學習。

他是一個助人為樂，待人禮貌的少年。他身體好，學習好，品德更好。很少說話，選如過很多次三好學生。

我腳扭傷後，我們的教室在二樓，他就扶我上樓梯。俗話說：在家靠親人，在外靠朋友。沒錯，我很羨慕他那助人為樂的精神。他還很勤奮，一次老師把作業佈置完，下課後，他沒出去玩，作業寫完了，才出去玩的。

在美術課上我忘帶彩紙，他借給了我。我很高興，他一次一次的幫助我，我也要伸出手去幫助他，讓我們永遠成為好朋友，讓我們彼此去體會。

他助人為樂的精神，值得我去學習。我有這樣的朋友，我感到驕傲，也很自豪。

我的朋友國小作文3

我有很多朋友，其中有一個我對他的印象很深。他叫作東清。

他有著圓圓的眼睛，高高的'鼻子，橢圓形的臉，中等的身體。他的為人很善良，品質也很不錯。

有一次，我和他去圖書館買書。在回來的路上，看到一位老爺爺要過馬路，東清要跑過去幫老爺爺過馬路，我就攔住他，說：“你不要多管閒事，我們快回家吧！耽誤了時間家長會罵我們的。”可是他不聽我的話，偏要跑過去幫那位老爺爺。他跑到那位老爺爺身邊對老爺爺說：“爺爺我扶你過去吧？”那位老爺爺說：“那謝謝你了小夥子。”得到了老爺爺的肯定他便扶那位老爺爺過去了。到了馬路的那邊。老爺爺對東清說：“小夥子真是太謝謝你了，沒有你我真不知道該怎麼辦。”東清對那老爺爺說：“沒什麼，這是我應該做的，助人為樂是我的本質，爺爺如果沒什麼事我就走了。”那位老爺爺說：“沒什麼事了謝謝你的幫助，相信你是個好孩子。”

東清跑回來對我說：“回去吧!說完我們就回去了。回到家裡，我就想起了剛才的情景這才發現東清真善良。以後我也要向他學習，多幫助別人。

東清真是太善良了，你們願意和他做朋友嗎？

我的朋友國小作文4

我的朋友不是同學，不是老師，不是爸爸媽媽，也不是哥哥姐姐。“她”就是每天伴我上學放學路上的歌聲。

從前，我很膽小，經常依賴別人，上學或放學都得有人陪著回家。可是，當我慢慢意識到這是個壞毛病的時候，我的第一個意志要定下來：自立。

自立，我從前想都沒想過的事情竟然在我的字典裡出現了，可能嗎？我不知道該怎麼做，媽媽建議我從上下學開始。

二年級開學的這一天，是我第一次獨自一人來上學的時候。我呆呆地走在上學的路上，看見一個大姐姐唱著歌，悠閒地走著。我一想：可不可以用歌聲來彌補害怕呢？當然可以！我的第六感覺告訴了我。

我開始唱歌了：“小螞蟻，真有趣，頭上長了小鬍鬚。小螞蟻……”

我邊唱邊快樂起來，大膽起來，我不害怕了！我用自己的歌聲戰勝了依賴別人的壞習慣！

慢慢地，歌聲伴隨著我讀書，走路，跑步……她漸漸地融入了我的生活，我的生活變得更加多姿多彩了！

謝謝你，我的歌聲！因為你讓我走上了自立的旅途！

我的朋友國小作文5

我有一位朋友，她長著一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，小小的眼睛和小小的鼻子，帶著粉紅的手錶。你猜猜她是誰？她就是我的朋友王佳俗。她是個心靈美的女孩，你知道為什麼說她心靈美嗎？因為她樂於助人。

有一天，一個同學中午寫作業的時候，鋼筆沒墨了。她問王佳俗：“你可不可以借我一支鋼筆寫作業？”“可以。”王佳俗說著就遞給她一支鋼筆。

還有一次，我們倆上街去買東西，一個蓬頭垢面的乞丐擋住我們，他一身惡臭，穿著滿是汙漬的爛衣服。“不要理他，我們走。”一邊拉著她一邊說。可是她說：“不！老師平時就教我們要樂於助人。”說著就掏出了她媽給她買東西的錢給了那個乞丐。我被她的行動打動了，也跟著給了一些錢那乞丐。乞丐收了錢就千恩萬謝的走了。

你看，她是不是心靈美的人？