我的“朋友”作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的“朋友”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的“朋友”作文1
我最喜歡看書了，因為書可以幫助你度過每一個無聊的夜晚。我看過的書有：《昆蟲記》，《海底兩萬裡》，《幽默笑話》……這些書都非常的有趣，我也非常喜歡。
一到放假，我就先寫好作業，寫完作業後，我就急匆匆地去書房裡的書櫃拿書看，那些書在書櫃裡挨挨擠擠的像一個個的朋友向我招手。我馬上從書櫃裡抽出一本，迫不及待地就背靠書櫃站著翻開書閱讀起來，這時的我安靜的彷彿一個不動的雕塑。我看完了一本又一本，如飢似渴地沉溺在書的知識海洋裡，常常忘了現實中吃飯的時間。
因為我看書太入迷了，常常鬧出笑話。有一次中午，媽媽炒菜時發現家裡面沒有油了，媽媽叫：“女兒，幫媽媽買油！”我當時沉迷書中沒聽見，過了幾分鐘，媽媽發火了，走了過來生氣的說：“你到底幫不幫媽媽買油？”我頓時聽見了動靜，就醒過來了，但我迷惑不解的問：“什麼？要買什麼？媽媽，我沒聽見你剛才說什麼啊！”媽媽只得無奈的苦笑：“去買油啊！大書蟲！”我只好放下心愛的書，迅速的去買完油回來再看。
我永遠愛你“朋友”——書。
我的“朋友”作文2
我的“朋友”叫蘆薈，是一個草本植，祖籍在荒山野嶺裡。因為她有長的像一把扇子，很招人喜愛，而且有著許多特殊的本領，所以人們把她移植到花園中，一則當盆花欣賞，二則當藥物保健備用。
她的體型像劍麻，但沒有她那麼強壯高大，從根部一層層長出匕首似的鮮綠葉子，顯得脆嫩，每片葉都長有粗短的小刺，如果撫摸她，手心就會感覺癢癢的。
她的本領可大啦，能治療許多的傷痛。比如：燙傷，蚊子叮傷，喉嚨痛等。有時候，愛漂亮的姐姐，還能把蘆薈的葉子剖成薄片敷在臉上美容。
記得有一次，我被蟲子蜇了臉，又癢又疼的，媽媽扯下她的一片切開，取出裡處透明的葉肉，塗在我的臉上，每過一兩分鐘再塗一次，過了一個小時，我的臉神奇的恢復了原樣。這可是她清熱解毒的功能。
還有一次，弟弟喝水時，不小心燙傷了左手，一片鮮紅，疼得他哇哇直哭。媽媽又一次扯下她的葉子，把透明的葉肉塗在弟弟的手背上，弟弟的哭聲停了。
蘆薈的率領還不止這些呢，現在大家還利用她身上特殊的本領，開發了蘆薈洗髮露，蘆薈防晒露……甚至在賓館的餐桌上還出現我的好朋友蘆薈系列營養菜。
我的“朋友”作文3
我有個朋友叫蔡雨霏，我們倆是一對形影不離的好朋友。
蔡雨霏長得很可愛，兩條彎彎的眉毛下，有一對黑葡萄似的大眼睛(但她是單眼皮)，明亮的眸子裡閃爍著智慧的光芒。她的面板白裡透紅，好看得令人驚歎，較大的嘴巴里露出兩排潔白的牙齒，她的身材胖胖的，很可愛。
蔡雨霏一天到晚笑嘻嘻的，那圓潤的臉蛋上總是春風盪漾。她一笑起來，嘴角就露出兩個甜甜的酒窩，眼睛也眯成兩條縫。但是要是誰惹到了她，她可不放過那個人。記得有一次，我因為和她搶東西惹她生氣了，只見她瞪大了眼睛，惡狠狠地看著我，氣勢洶洶的對我說：“真討厭你，不和你玩了!”說完，飛一般地跑走了。可她性格特別隨和，很快又和我和好了。
蔡雨霏的小提琴拉得很好，每次學校一有比賽，她總得第一名，所以她學校的同學都叫她“老大”。她經常教我小提琴，在她的幫助下，我已經掌握了基本的要領，進步的很快。在她的影響下，我也喜歡上了小提琴。
我的好朋友很可愛吧?你願意認識她嗎?
我的“朋友”作文4
方方有一雙帶著稚氣的、被長長睫毛裝飾起來的美麗眼睛，像兩顆水晶葡萄，一對柳葉眉點綴在眼睛上方，時而緊緊地皺起，時而愉悅的舒展，鼻子高高的、挺挺的，面板又嫩又白。方方也是我最好的朋友！
我被一群人擠得水洩不通，寸步難離，感覺呼吸都不順暢了，我被狠狠地甩在了一邊，腳底一滑，身體重心不穩，身子往後一仰，我摔倒在了僵硬的地板上，動一動就是撕心裂肺的疼痛，淚水從眼眶中擠了出來，方方見此情景，慌忙跑過來，說：“你沒事吧，怎麼這麼不小心呢？”她的臉上寫滿了心疼，用手輕輕地揉著我的腿，看著我腿上的傷痕，她似乎要流淚了，方方小心翼翼的把我扶起來，生怕碰到傷口，她一隻手挽著我的胳膊，另一隻手摟著我的肩膀，她拍拍我身上的土，溫柔的說：“別哭了，都多大的人了，又不是兩三歲的小孩。”我望著方方善良的面孔，淚水在眼眶中打著旋，如銅鈴般脫落而下，那是幸福的淚水，是感動的淚水，更是友情的淚水，謝謝你，方方。
友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走向正確的道路，使你的生活豐富多彩，如果人的一生中沒有友誼，那麼，生命就會像一口枯井，了無生趣。
我的“朋友”作文5
書，是一位我很早就認識的朋友，小時候，小時候，經常聽大從說：“你這個黃毛丫頭，一天到晚就知道玩，還不如去看會兒書呢！”那時的我聽了這話，總會嘟起小嘴說：“書有什麼好看的？”說完，又看自己的動畫片去了。
後來，上了幼兒班，接觸了一個個可愛的故事，不知不覺得就喜歡上了書。去過了童話國、我又去了科幻國、寓言國、笑話國、歷史國……連我自己也記不請去了多少個國家。
書中自有黃金屋，上次我就發現了一塊黃金。許多人都看過《三國演義》吧！我也看過，也都知道曹操赤壁之大敗，說是公元 208 年，曹操屯兵赤壁，被劉備、孫權用“火攻”之計殺得大敗。一直以來，學術界也認同這一看法。
但是，我又看到一本書上寫有另類說法。是國為赤壁之戰恰當時吸血蟲病嚴重流行地區，這種病的潛伏期有一個月左右，到冬季交戰時正好發作。致使大戰時疲病交加，使曹軍不堪一擊。
唉！真是一個稀奇古怪的說法，不過，這是真的有可能的。
書是人類進步的階梯。一日無書，百事荒蕪。不錯，書是我們人類最忠誠的朋友，它能賜予我們許多知識，許多歡樂，許多榮譽，讓我們一起看書吧！
我的“朋友”作文6
範凌榮？七年級聽這名字，你一定會覺得範凌榮是個女的！可你錯了，他是個男的，不光是了男的，還十分胖！
他有烏黑髮亮的細頭髮，淡而長的眉睫，猶如天之嬌女般。胖乎乎的身軀猶如一個柔嫩嫩的“渾球”，胖的可愛！
有一次清晨，涼風習習。同學們早早的起了床，慢跑到了操場。
到了操場，同學們自覺地排好了隊，準備練習接力賽，大家排成一條龍……馬上到我了，前邊的範凌榮轉過頭來說：“肖胖，換了位，我想對11班的‘牛人’。”我想，大概是是他太胖了吧，怕跑不贏，丟臉。我爽快的答應了，“好。”我剛一說完，說換就換，後面的彭鬆見了，藐視道：“死胖子，跑不過就別跑，你這了廢物！”範凌榮聽了，頓時大怒！臉變成了火爆辣椒，怒氣衝衝，衝著彭淞不動聲色一耳光，彭淞被紅燒豬蹄一掌，拍得落花流水，眼冒金星，東竄竄，西竄竄。緊接著，範凌榮火冒三丈道：“你這了垃圾！再說把你打成油餅！”說完，又一豬蹄，打的彭淞“夠坑泥。”
我的朋友範凌榮是不是很“帥！”
我的“朋友”作文7
看到這個作文題目,我的腦海中立刻閃現出一個熟悉的身影;圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛,微微上翹的嘴脣和臉上的兩個酒窩,給人感覺她始終都是微笑的.她經常穿著一件粉色上衣,下身穿條牛仔褲,她就是我們班的宗圓圓同學,也是我的好朋友
說起宗圓圓,她的確是個寬巨集大量的人.有一次,我看見她有個十分漂亮的筆袋,經過她的同意,便把它帶到了家中.回到家,我左看右看愛不釋手,可老天好像和我作對,在我玩時,一失手掉在地上,當時,我也沒太在意便一腳踩了上去,這時我剛清醒過來,可不得了,那筆袋已經被我踩得像一本書那麼薄,要知道那可是她的心愛之物啊,這時我的心上像墜著一塊大石頭.不幾天,我就該把她的筆袋還回去了,她上學的時候就問我;"我的筆袋呢?''我吱吱唔唔地說;"它壞了.''我認為她會和我發生爭吵,誰知,她並沒有生氣,只是對我說;"沒關係,別太自責了.''
宗圓圓不但寬巨集大量,而且還很幽默,她每到一處,都留下一片歡樂,你瞧她又在笑.
我的“朋友”作文8
他身材矮小，面板黝黑，又黑又濃的眉毛下兩隻大眼睛水汪汪的。他就是我的朋友-劉國武。
他是一個活潑開朗、聰明可愛的男孩。他有一個最大的特點就是嗓門兒大，他的嗓門兒大的就像學校裡的.大喇叭，所以他有一個綽號，叫“大喇叭”。
這個“大喇叭”可真是名不虛傳。
“武文靖，你去班裡通知一下，讓練習本上有錯題的過來判一下。”老師對我說，我傻傻的點了點頭。回到班裡，我呆若木雞，這麼多人，我怎麼通知啊！算了吧！我乾脆大喊一聲吧，可是我喊了第一聲沒人理會，第二聲還是沒人理會，第三聲還是沒人理會……
在我口乾舌燥的時候，“大喇叭”跑了過來，對我說：“你看你那點兒小嗓門，笨蛋，看我的！”“有錯題的去辦公室判。”這一聲震得彷彿樓頂都顫動起來，全班的人都開始看自己的練習本，行動了起來。
當然，大嗓門兒也有壞處，有一次老師讓小組小聲討論，他一回頭，說：“快快快，趕快記錄！”這一聲說完，全班同學都看著他，他的臉通紅，不好意思地低下了頭，逗得我捧腹大笑。
這就是我的朋友“大喇叭”。
我的“朋友”作文9
我的“朋友”是一本——《勵志故事》。他已經陪伴我兩年了。這真是一個形影不離的“朋友”。
那天星期天我用自己攢了兩個月的零花錢到書店買了一本我盼望很久的《勵志故事》。
回到家我馬上開啟書，像一匹餓狼，貪婪的讀著。雖然我的眼睛很疲倦，但是心裡卻感到很開心。真希望時間可以過得慢一點，這樣我看書的時間就可以多一點了。
因為我看得很快，所以第3天就看完了。可是我卻有一種莫明其妙的感覺，這種感覺就像是一個5天沒有吃過一口飯，沒有嘗過一口菜，沒有喝過一口水的一個人來到了一個飯莊，他吃了許多飯，嚐了許多菜，也喝了許多水。雖然他的肚子已經飽了，但是他卻沒有品味到味道。那就是米飯的香味，菜的美味和水的甜味。我就是那個人，急匆匆的看完了一本書，可是知識卻沒有學到。所以我又重新的讀了一遍，就想把知識影印在腦子裡一樣。
這就是我的“朋友”——書。
我的“朋友”作文10
朋友是盞燈，在我失落時指引我；朋友是把傘，在我遇到困難時幫助我；朋友是團火，在我寒冷時溫暖我。“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”就像這首歌裡的歌詞一樣，朋友多了走遍天下。
我有一個非常好的朋友，她叫楊梓露。她是一個活潑可愛、性格開朗的女孩。
她樂於助人。記得有一次，快期末考試了，我卻在這個時候發燒了。為了不耽誤期末考試，我就請了兩天假。回到學校後，我發現自己落下了好幾個知識點，急的我像熱鍋上的螞蟻。過了一會兒，楊梓露過來了，說：“我就知道你回來後會著急，別擔心，我早有準備。”原來，她把老師講的知識點，都記在本上了。我對她說了聲謝謝。她便開始給我補課。她認真地給我講，我專心致志地聽。我終於把所有老師講的知識點都記住了。
期末考試，我考了滿意的分數。我去找楊梓露，我對她說：“謝謝你給我補課，讓我取得了好成績！”她笑了笑，說：“不用客氣，你取得好成績，也是你自己努力的結果。”我們倆都笑了起來。
朋友之間應該互相幫助、互相關心、真誠相待。
我的“朋友”作文11
我有一個朋友名叫雷嵐婷，她的膚色白裡透紅，一雙泉水般的眼睛，水汪汪的，長長的睫毛，扎著一根馬尾辮，胖嘟嘟的臉蛋，每天都是笑眯眯的，非常可愛。
她不但學習認真，字還寫得非常工整，讓人一目瞭然。上課經常積極回答問題，每天下課，我都會去跟她討論一些題目她就是我的小老師。
她還非常有愛心，那天剛下過雨，有一些車在路上，她怕車把蝸牛壓死了，於是，她把蝸牛小心翼翼地拿起來，放在了草地上。有一次，我忘帶語文書，老師問：“誰沒帶語文書？”她看見了，便把書放到中間，讓我一起看。這一節課我不但學到了知識，還收穫了友誼。
她運動非常棒，最擅長的是跳繩，有一次連著跳了二十下，全班同學都為她鼓起掌來。
我的朋友學習認真、有愛心、會跳繩，做題非常認真，我喜歡我這個朋友。
我的“朋友”作文12
看到我這個題目，你們肯定又會覺得奇怪吧？一個普普通通的素描架子，怎麼會成了一個人的朋友？想知道答案？你就懷著一肚子問號讀下去吧！
我是素描班的一位學員，每週日，我都會來到素描班，學習素描。因此，在每個週日，我就天天架著素描架畫畫，素描架也天天看著我畫畫，漸漸地，我們就形成了好朋友。看到這裡，你們是不是又想問：好端端的，只是每週相見一次，怎麼會成了好朋友？那還得聽我慢慢說下去，以前，我和這素描架還不是好朋友，可是因為有一次，我用了另一個素描架畫畫，只見那個素描架總是歪掉，趁我一不注意，還老是“暈”過去，無奈之下，我只得把我的“朋友”和那個“瘸子架”交換了下，“朋友”可真是朋友啊，不管我怎麼推它，它也不倒下，哪像“瘸子架”一樣，老是摔倒。既然是朋友，就也會開一些“玩笑”，就是那一次，我來到畫架前，開始畫畫。我的“朋友”趁我一不注意，“撲通！”一聲倒在地上，搞得我的畫長出了一根“毛”。
我哭笑不得，只好把我的朋友重新拉起，再為畫紙“刮毛”。我的“朋友”還讓我得到了許多榮譽——我美妙的畫作都是靠它才畫出來的，如果沒有它，我的畫作線條總是歪歪扭扭的，總之，我就是喜歡我的“朋友”！
我的“朋友”作文13
俗話說的好：在家靠父母，出門靠朋友。的確是這樣的，在生活中，多了一個朋友就多了一線希望，多了一份友誼。
我的同學，一個普通而品質高尚的五年級學生。她有雙小小的、會說話的眼睛、彎彎的眉毛，紅紅的嘴巴，瘦瘦的身材，說話細聲慢語，但一說出話非讓你笑的肚子疼。說起她這個人的性格，可以用一個字形容――靜。
她會一個人靜靜的捧一本書，坐在草地上，潛心閱讀這那一篇篇優美的文章，暢想在想象的海洋中，貪婪的吸取書中的智慧與精華。她就是我的好朋友――程嘉悅。
有一次，天氣陽光明媚。我答應去她家玩。路上，我們正聊的高興時，碰上了一個乞丐，向我們要錢，我對程嘉悅說：“走吧，怎麼踫上了一個乞丐呀！我們給她錢，還不如買點好吃的。”她卻連忙給了那個乞丐一元錢，這時，我的雙臉通紅，慚愧的低下了頭，我想：我這樣做怎麼佩帶我胸前的紅領巾。我也連忙跑過去給了那個乞丐一元錢。程嘉悅這麼一個小小的舉動，卻點燃了我心中的那團熊熊火焰。
鳥是樹木的朋友，魚是小河的朋友，她――程嘉悅是我的朋友。
我的“朋友”作文14
這不是一篇一二年級寫的兒童作文，也不是什麼心靈雞湯。而是我對我這幾年，所交過得朋友的一個認知。
我是一個胖子，一個醜陋的人，外表。如果不是我這很好的學習來支撐著我這醜陋的外貌，恐怕我要孤獨一輩子吧。因為現在這個時代是看人看臉的時代。找物件交朋友都一樣。當我還在天真無知的裝酷耍帥時，在別人眼裡就是一個神經病。“曾”是我國中的一個異性朋友。是她讓我成長了起來，她不是特意的，而是在不禁意間讓我知道了很多。我有很多假朋友，他們撒謊，他們欺騙。讓我墮入黑暗。
而“曾”是一個解救我的人，也是一個推開我的人。在七年級開學，我在次迷失了方向。國小時我認為的兄弟都一個個離我而去。絲毫都沒留下。就到宜昌讀書，他們讓我感到了失望。我為我的朋友付出了很多很多，只要是我的朋友。我都真心相待。
當我正在我的世界中徘徊時。也是朋友的話語鼓勵了我，也說不上鼓勵，而是真正朋友間的青睞與對待中。把我解救了出來，難道朋友也是雙刃劍一般的存在嗎？
這是在訴苦嗎?，這是在抱怨嗎？不是，這是相互作用。
我的“朋友”作文15
六年的國小生活馬上就過去了，我在這裡待了6年，就這樣離開了它，真的是有點捨不得。在這裡我過了大約2190天，過了大約52560小時。就是因為待了那麼久所以對身邊的老師和同學很捨不得。
記得在四年級的一次運動會，鄧老師叫我去參加400米跑步，可是我總是覺得自己不會跑400米。到了比賽的那一天，聽這“砰”的一聲槍響，我像賓士的馬一樣跑了出去。我聽到同學們和老師一起在 為我加油，這讓我更想得到第一。跑完第一圈我還是第一個，可快到終點的時候我的腳一軟絆了一跤，然後繼續跑向終點。到終點的時候，老師和同學們走了過來第一句話不是問我為什麼沒得名次，而 是問我腳有沒有絆傷。這時的一股暖流流進我的心裡。
就是在這充滿關愛的學校裡，我捨不得離開我的學校。國小生活就像一幅幅美好的畫面，永遠的記在的心中。
