精選朋友作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的朋友作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友作文 篇1
要說我的朋友，那可是數都數不過來，不管是給於我知識的書本，親愛的家長，還是時有嚴厲的老師，都是我形影不離的好朋友。但是，我最親密的朋友只有一個，那就是創造無限色彩的畫筆…….
這個好朋友，有著苗條的身材和那軟軟的頭髮。但最讓我著迷的是它有一種神奇的魔力。
小時候，我總是天真的拿起畫筆，畫出無數喜愛的東西。我想什麼，我就畫什麼，無拘無束，天馬行空，沒有媽媽的呵斥，沒有外婆的嘮叨，那感覺真是太棒了！有時候我會畫出一個彩色的遊樂場，哇塞！太奇妙了，我坐在旋轉木馬上面，任風兒輕拂我的臉頰；緊接著，在我的筆下，飛機也從潔白的大紙上跳了出來，我又穿梭在潔白的雲朵間，看著鳥兒在我身邊自由飛翔……..忽然，我的畫筆一抖，在我眼前的又是一個動物園,我又沉浸在另一個美好的童話世界，動物們互相聊著天，是那樣和諧……….
後來，我開始學習畫寫生，認認真真地畫好每一幅畫，我總喜歡靜靜地練習著，白紙小姐也毫不嫌棄，任憑我在她潔白的身軀上“錦上添花”，畫筆先生也為我默默地奉獻，是她們，換來了我畫畫的進步。
我喜愛畫畫，它，給我的童年添加了無限色彩。我願它陪伴我的一生，無論我到哪裡。
朋友作文 篇2
有一次我暑假去爺爺家過暑假，我非常高興也非常害怕，高興的是我很快能見到我的朋友了，害怕的是爺爺，爺爺是一個嚴格的人，每一次去他那都免不了爺爺的考驗和。果不其然，這次爺爺也一樣給了一個艱鉅的任務，要我獨自一人去把後院的水缸都裝滿水，並且還美其名曰：“這是考驗你的耐力。”
雖然河離這裡很久，但是看著這麼多缸，我都頭大，這時不遠處來了幾個熟悉的身影，是我的朋友，只見他們個個提著桶，他們很快來到我身邊，二話不說便開始幫我挑水，團結就是力量，在他們的協助下我很快完成了任務，正當我要和朋友們敘敘舊時，爺爺拿著掃把出來了，我大吃一驚，難道爺爺發現我作弊要來揍我，我的朋友們似乎也是這麼想的，紛紛擋在了我前面，我害怕爺爺也把他們一起教訓，趕緊擋在他們前面並且向爺爺求情，誰知爺爺卻揮揮手，讓我們趕緊進去吃飯，他只是吃飽了出來掃掃地而已，我們一溜煙跑去吃飯了。
吃完飯，我們一起躺草地上，一邊聊著，一邊玩著，我們有說有笑，不亦樂乎。有朋友陪伴的日子，我們感覺快樂無比。
朋友作文 篇3
海倫是我在語言學校認識的。她在那兒任教，她有一雙淡蘭色的眼睛，棕色的頭髮，一張不怎麼大的嘴巴和一個挺高的`鼻子。她來自澳大利亞。
那年，我是她班上的學生。在她的課堂上她總是講一大串的英文，也不讓我們講中文。如果，某人講了中文她會以一張“生氣”的臉取代剛才的笑臉，並且很正經地對你說：“don’t speak chinese．this is english class not chinese！”（“不要說中文。這裡英語班不是中文班！”）而我這個在班上算是很調皮的學生，當然不會聽她的話，那時我很難理解她為什麼不讓我講國語，所以出現了一下課就被她纏住，然後拉去午茶室裡喝午茶，聊天之類的事。儘管我不太懂她的話，但她卻在那兒滔滔不絕地高談闊論。
在一次聊天中，她說她希望作我的朋友。我當時很詫異，我在課堂上那麼對她，她卻沒有像學校的老師那樣從此不理睬你。當時，我的激動的浪潮，一次又一次，一次比一次劇烈地拍打著我的心。此時此刻我有很多話要說，但由於語言上的不通，我無法對她說。我伸出手對她說：“good．i’m very glad be your feined！”（“很好。我非常高興能成為你的朋友！”）她笑了，雖然我們來自不同的國家。但我發現原來我們的神情是相通的。從她的笑裡我知道她已經原諒了我的過錯。經過一年的磨合，我開始能和她進行簡單的交流。在那一年中我為了這個新朋友不停地背單詞，為的是在未來的時間裡能讓“語言不通”不再成為我們這對朋友之間的坎。
朋友是不在乎對方的國籍，不在乎雙方之間的職業、年齡的。朋友是人和人之間美好的關係，它的存在會讓地球成為真正的地球村。“amy！”海倫叫道。“oh！ you are come back？”（“哦！你回來了嗎？”）我問道“oh，yes．i’m coming back．”（“哦，是的。我是回來了。”）海倫激動地說道。
話說回來，她和我在交往的一年中，我的英語口語水平提高了不少。海倫還主動擔當了我的課外免費補習老師，我們每個星期只有見一次面。我們每次相見，都使我感到受益匪淺。
朋友作文 篇4
“它”是我心情不好的時候，散心的最佳人選；“它”也是我兜風時最好的同伴，“它”更是我代步的工具，“它”就是我最親密的朋友——腳踏車。
以前我還不會騎腳踏車的時候，只要聽到爸爸叫我去練習騎腳踏車，我就嚇的躲起來，因為那個時候我才讀小班而已，爸爸就要我騎兩輪的腳踏車，這簡直是強人所難嘛！可是爸爸每一次都說：“不要怕，我在後面扶著你。”就算爸爸這樣說，我的心裡還是有一點懼怕，不過最後我還是硬著頭皮騎上了腳踏車，但當時我的心就 和我騎著腳踏車的模樣，搖搖晃晃的，很不穩定。
有一次爸爸又叫我去練習騎腳踏車，爸爸還是會說：“不要怕，我在後面扶著你。”但這次爸爸在中途就悄悄的放手了，我卻渾然不知，直到騎了一小段路，我猛然回頭，才發現爸爸並沒有在後面扶我，而我竟然可以自己上路了，我就是在這樣不知不覺中，學會了騎腳踏車。
自從學會騎腳踏車之後，我如脫韁的野馬，天天騎著腳踏車穿梭於大街小巷，甚至鄉間小路都有我的蹤跡。我喜歡騎腳踏車，享受徐徐涼風拂過臉上的感覺，可以紓 解心中沉重的壓力，和一些不愉快的情緒。另外，騎腳踏車也可以當作運動，也是一種娛樂；假日的時候，還可以跟家人騎著腳踏車一起去戶外散散心，讓家人之間 的感情更親密。所以我非常熱愛騎腳踏車，應該說是愛上“它”啦！
最近，因為油價上漲和全球暖化，所以大家都改騎腳踏車，這樣不但可以省油錢，也可以做到節能減碳，真是一舉兩得。所以各位大朋友、小朋友，歡迎你和我一起愛上騎腳踏車喔！
朋友作文 篇5
我有一個朋友，它穿著一身黑襯衫，它有圓圓的眼睛，三角形的耳朵和長長的鬍鬚，這就是我家的小貓，因為它的毛是黑色的，所以我給它取名“發財貓”。
這一隻“發財貓”很貪玩，一個乒乓球，一根繩子都是它的玩具。它很喜歡“彈”琴，常常走進我的房間裡“彈”琴。它很喜歡趴在琴鍵上睡覺，睡醒了，會馬上在琴鍵上走來走去。爪子隨即彈出do、re、me、fa、so……像一首歡快的歌曲，小貓邊走邊驕傲地“喵喵”地唱著，恍然是個音樂家。每次媽媽讓它洗澡，開始的時候，它總會咬著乒乓球去。媽媽給它揉著、搓著的時候，它好像在唱“洗刷刷，洗刷刷”由於它一唱歌，乒乓球就從口中掉到水上，小貓急忙用爪子去抓住乒乓球，不讓乒乓球“溜掉”。它一用力，水就“跑掉了”。我不禁笑著說“這小傢伙還挺會享受呢！”
聽了我的介紹，相信你也會喜歡我家的小貓吧！
朋友作文 篇6
對手也是朋友的一種
從小到大，我們往往只記住那些所謂的“友人”，卻很少人會去記得那些曾經和我們敵對的人。在我的印象中就有這樣一個人，她就是你的“敵人”。也正因為有了她，你才能夠快速的成長。
國小時候，班裡競爭很大，我卻穩拿好名次，成績於我或上或下的同學貌似離我很遠，也不知道為什麼。我並沒有太在意，默默搖了搖頭。
直至有一天，來了一位新同學，更不知為什麼，有一些平常被我忽略的珍貴離我遠去了——那學期末的優秀獎章;那運動會的獎牌;滿分的試卷;各科老師的寵愛……
終於，在舞蹈老師選首舞時，輕輕點向了新同學，我幾乎癱坐在地上，驚叫：“憑什麼?!”也許我並沒有喊出聲，在其他人祝賀的掌聲中，沒人看向用淚水浸溼滿臉的我。
晚修前，或者是其他什麼時候吧，失落的寒冷已凍垮了我的時間觀。我沒換下舞裙，縮在舞蹈室別間的角落裡瑟瑟發抖：憑什麼?我是那麼優秀，沒有人會比我還用功，為了這些，我付出了多少?!只見舞蹈室的燈還亮著，音樂仍在縹緲，她們在為比賽做準備，腦海閃過一瞬一個念頭：超越她!哭腫的雙眼還滲著淚，眼前是一片朦朧，憑著感覺，張放著僵硬的四肢……
突然，一隻修長的手扶住我：“動作過於遲緩了，把右手這樣……”我驚訝地拼命睜開雙眼，舞蹈老師微笑著對我輕聲言道：“很好，首舞你來，恭喜!”。只見新同學微微冥笑著，我沒有曾經的得意，甚至做出了令我自己都驚訝的舉動——走過去牽著她的手，默語：“一起加油。”
朋友，是在我墮落時給我最大鼓勵的天使;對手，是在我得意忘形給我最準確引導的魔鬼。魔鬼固然可怕，但給予我們的，與天使無甚兩樣。
我知道雖然我們敵對，我的字典裡已經把你當成自己的朋友了。對手又何嘗不是另外一種朋友呢!
朋友作文 篇7
我有一個朋友，他成天的訓我，有時候會說：“你幹什麼去了，怎麼這麼晚才回來。”有時候會說：“你的衣服怎麼這麼髒，趕緊去洗。”還有時會說：“你的成績怎麼這麼差，和他相比可遠遠不及，趕緊去複習。”
“你離開他會怎麼樣呢？”一個人說。
我離開他，我要住哪裡？吃什麼？喝什麼？而且沒有人給我關愛了。所以我不能離開他。
每天我都在吵吵鬧鬧中生活。比如“今天你的作業怎麼做的這麼差？”他說。我無言以對，我知道上課的時候我沒有聽課，改了很多遍才改對。每天都是這樣，小吵小鬧不斷，批評不斷，就是因為這樣，我的不足才越來越少。
想必通過我的簡單介紹，你們應該能知道他是誰了吧！沒錯，他就是我的父親。你們應該也有一位這樣的父親吧！無論他怎麼責備，我知道他是為我好。
朋友作文 篇8
我的朋友是一個很勤奮好學的人，而我活潑好動，做什麼都比較散漫，好捉弄人，但做後又會後悔，最讓我在意的是我的力氣和成績都比朋友差一點兒，我很不服氣。你說我的朋友是誰？哈哈，他就是我的同學——劉玲。
有一次，上活動課，老師教我們做完校園集體舞后對我們說，我們現在做自己喜愛的體育活動吧！我一聽，趕緊把從家裡帶來的滑板拿出來滑起來。我的朋友劉玲看見了說：“給我玩一下。”我說：“可以。”我心想：這回我非要捉弄他一下不可，讓他也出出醜。嘻嘻！我把滑板上的鏍絲擰一個下來，看他怎麼滑。想到這裡，我高興地說：“我先把滑板修一下。”在假裝修的過程中我把鏍絲擰了一個下來然後對他說：“修好了，給你。”他說：“好，我滑給你看。”說完，他就滑起來。看到他滑滑板時笨得像一隻企鵝，我暗暗得意地說：“不摔跤才怪呢。”果然，他把滑板慢慢地轉了一圈、二圈，在滑第三圈時，他終於摔倒在地。我把他扶起來，走過去趁他不注意時又把鏍絲擰上踏上滑板說：“看好了。
”我先把滑板轉了幾圈，然後把右腳翹起來，右腿離開滑板，然後對他說：“金蠶脫殼。”我又把右腿放下一轉，穩穩地站在滑板上，我停下來對他說：“我是不是特酷？”嚴祖傲看得驚呆了，說：“真酷，我要向你學習。”我得意地說：“獨門絕技，不外傳。”說完，我想到了自己所做的小動作，羞愧得臉紅了。他接著說：“求求你了，教教我吧！”聽了他的話，我覺得我不能一錯再錯了，我要教他，讓他像我一樣會滑滑板，我高興地說：“好，我教你，我們是朋友嘛。”然後我就教他，他滑倒了，我就扶他起來，他不會，我就做示範，我耐心地教，他也認真地學，他一會兒就滑會了。
這次滑滑板，增進了我和朋友之間的友誼。在今後的學習和生活中我和朋友劉玲的友誼會像長城一樣永遠屹立不倒！
朋友作文 篇9
一提起他，我彷彿看到了一個有著“眯眯眼”，面帶微笑的陽光男孩。
他就是我最好的朋友——樑魚魚。
在我心中，他是唯一一個能給我帶來幫助和樂趣的朋友。樑魚魚在我們班是一個“人見人愛，花見花開”型人才。他還是個學習成績優異，樂於助人，尊敬同學，經常在吃飯時聽到我那“憨直淳樸”的笑聲時忍不住想把剛剛吞下肚的肉一股腦全吐在我臉上的人。
“小樑樑”臉上有著兩條小小的線（小小的眼睛）。線雖小，但我卻能感受到智慧的光芒。他是一個標準型的“瓜子”臉（好像在打廣告），下巴好似可以“穿透”鋼鐵哦。這兩條“線”加上“瓜子”臉竟有點像“奸詐狡猾”的大反派呢！！！
有一次，我們來到了樑魚魚家吃飯。一開始，我和他都吃得津津有味，開開心心的。可是突然樑魚魚“發射了”一條冷笑話，我沒笑，而他自己卻被自己的笑話打趴下了，哈哈的笑聲連綿不絕，我也只能退到臥室來躲開“笑輻射”了。
他不僅是個開心果，也能傳遞正能量。
在之前不久，我在校內參加跑步比賽。樑魚魚作為我的侍衛和我一起入了場。“3，2，1，砰！！！”只聽發令槍一響，我與其他三位對手進行了跑步比賽。當時我跑步水平遠遠落後於他們，但是我的侍衛樑魚魚搖身一變，竟“改行”當了我的私人“啦啦隊員”了。什麼加油，你能行，加速啊，越過他們是輕而易舉的都通通被送進我的大腦裡。這一下，我突然像只發了瘋的大象似的超越了在我前方的兩位對手，獲得了第二名，這應不應該把掌聲分給他一半呢？
如果你也有了能給人鼓勵，開心樂觀，學習優異的小夥伴兒，你是不是也會像我一樣各方面突飛猛進呢？
樑魚魚，讓我們一起努力，奔向未來吧。
朋友作文 篇10
愛因斯坦曾說過這樣一句話;時間最美好的事情莫過於有幾個頭腦和幾個都很正直的朋友。在這個世界上，人不能沒有父母，也不能沒有朋友。友誼就好比是寒冷冬天裡的一縷陽光，給予人溫暖與幸福。有時候，它又好似一根火柴，雖然只有一點點微弱的光亮，但卻足以在你迷茫之時為你照亮前方。一個人最幸福的事情莫過於擁有一個心地善良，為人正直的朋友。
我和她，在友誼的路上，並不是一帆風順的。我們有過爭吵。有過不和，但其中，卻又參雜著許許多多美好與快樂的事情。酸甜苦辣，樣樣都有。或許是我們都已經長大的原因，兩個人的生活中，多了一些諒解和寬容，還有快樂。少了一點爭執與嫉妒。不再為一些雞毛蒜皮的小事而傷害感情。生活中變得形影不離，十分友好。
長個十釐米左右的捲髮小辮子，粉紅的臉蛋，一雙大而有神的眼睛，還有那高高的個子。她不喜歡趕時尚，時常規規矩矩的身穿一身乾淨的校服，胸前無論何時何地都會佩戴一條鮮豔紅領巾。特別遵守學校的規定。他學習十分的出色，每次考試都名列前茅，在紀律上她嚴格要求自己，對待任何事情都是十分的認真，一絲不苟。因此，她成為了我這個“馬虎蟲”的學習物件。
記得有一次，我因為感冒而曠了一天課，有很多知識的練習題都沒有聽到老師的講解。有一些問題還沒有弄懂，正愁眉苦臉地坐在座位上發呆，，她似乎看出了我的心思，便滿臉微笑地向我走來，對我說;“我來為你講講吧!”這對當時的我來說，並不是普普通通的六個字。它好似在我感冒之時，遞來的一杯溫水一樣。我的朋友，在我還沒有回答一聲：“好吧!”的時候就已經為我認真的進行著講解。看著她那親切的眼神，溫和的態度，我好似受到了春風帶給我的愜意之感。我第一次這麼深刻的感受到，原來，這就是友誼，這就是朋友的關愛!我再一次抬起頭看著他那炯炯有神的大眼，又一次泛發出那心靈深處的觸動：好溫暖!
沒有什麼華麗的語言可以描繪出我和她之間的情誼，沒有什麼優美的音樂可以唱出我對她的感覺。雖然，我現在只是一個十三歲的少年，但我可以說，她，是我國小時代的一個摯友，一個值得我去尊敬的女孩子。
