描寫人物個性作文

通過一件事來寫人，通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。下面是小編精心收集的描寫人物個性作文，希望能對你有所幫助。

描寫人物個性作文【1】

我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是鬍子、留著平頭的爸爸。

三年級時，我做書上的思考題，非常粗心，怎麼做都是錯的。過了一會兒，爸爸來到我的面前。看見這熟悉的身影，我想他一定是來幫我解答難題。但是，爸爸卻對我說：“自己還思考一下。”他這麼一說，我心裡就不太耐煩了。

過了一會兒，爸爸見我還沒有動筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點粗心。

聽奶奶說，小時候叫爸爸去當兵他不去。他學習也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學習。可是我很慚愧，每次考試，總也考不好。唉！

爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床。他很講究衛生，就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌，有時候玩通宵。我最煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀！

爸爸最愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。

爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學期能拿著好成績回家，我爭取吧。

爸爸給我講作業講得很好。我希望他在這一點上繼續努力，同時，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。

描寫人物個性作文【2】

在我的'記憶中，有個這麼一個人，她是個愛臭美，愛多管閒事的人，也是我最最最親愛的人，先和你賣個小小的關子，這個人到底是誰呢？她就是我的媽媽。

媽媽穿著十釐米的高跟鞋身高就有1米65，瓜子臉上長著一雙明亮的眼睛，高高的鼻樑與烏黑的發亮的長髮，雖然看起來很文靜，但是事實正好與外表相反，有的人就被她溫柔的外表騙了。我就是一個鮮明的例子。比如下面這個例子就符合了她愛臭美，脾氣很大的性格。有一次，我正收拾好東西準備去寫字班，下樓時我順便叫了媽媽一聲，但媽媽聽到後的第一的反應就是馬上換衣服，十分鐘後,我看著還在衣櫃前挑三揀四的媽媽，嘆了口氣，每次都是這樣子。結果是：挨興趣班老師狠狠地訓了一頓。這次我以為媽媽不會罵我，於是我催了一下，說：媽媽你快點呀！不然就要遲到了！沒想到媽媽大發雷霆，把我嚇得生不如死，哭爹喊娘，屁滾尿流，不敢再吱聲了。

有時候我賴床，或者上課說話被老師投訴的時候，媽媽總是河東獅吼，振得整棟樓都感覺到搖晃起來。簡直是驚天地泣鬼神，我覺得媽媽實在太可怕了，嚇得我魂飛魄散。

雖然她有時候很凶，對我很大聲，但是我知道媽媽罵我是為我好，是想我變成一個優秀的孩子，所以我對她的愛一點兒也沒有減少，反而增加了許許多多，媽媽，我永遠愛您！

描寫人物個性作文【3】

烏黑的頭髮中摻雜著幾根白髮，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。

爸爸已經四十歲了，可還是童心未泯。

我上四年級時，在一個偶然的機會裡我學會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業後便玩了起來。

這時，爸爸看見我玩得那麼開心，居然也想試一試，便對我說：“兒子，借你老爹玩一玩。”於是，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學會。爸爸顯得很著急，我便對他說：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸試了幾下就會了，還學會了“睡眠”、“溜狗”等好幾個花樣呢!

爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個‘老頑童’!

“哈哈……”家裡傳出一陣歡樂的笑聲。

爸爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。

前幾天，爸爸辦公室裡安了一臺電腦，裡面還裝了好多遊戲呢!

我真想去玩個痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應。沒想到他嚴厲地對我說：“你怎麼小小年紀就學會了佔公家的便宜，長大了還了得嗎?”我生氣地跑進自己的屋子裡，“嘭”地一聲把門用力關上，衝著爸爸的背影罵了聲：“老頑固!

沒想到爸爸這一走就一直沒回來，我只好睡覺了。

半夜裡，我醒來上廁所，看見書房的燈亮著，原來爸爸在寫材料，書桌旁的紙簍裡已經被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發現了我，用佈滿血絲的眼睛看著我，說：“快去睡吧，明天還要上課呢。”我知道爸爸的倔脾氣，只好說了句：“爸爸，你也趕快睡吧。”我便去睡了。

可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫著那份材料。

我為我有一個“老玩童”，辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。

描寫人物個性作文【4】

我的同桌是一個女生，一雙眼睛的眼皮都是一隻內雙，一隻外雙；水靈靈的眼睛下，有個非常挺的鼻子，鼻子下有著一張可愛的殷桃小嘴。小小的嘴巴；還有她的頭髮，把整個臉都可以包起來了。！而且她挺有趣，有些搞笑的同學。她“變臉”速度也蠻快的，她有時候不高興時就不理我，可不到十分鐘，臉上就掛滿了笑容！

她的學習成績不是很好，但還算上進吧！偶爾會把一道題目弄清楚，弄仔細。記得那天上數學課的時候，盧老師讓我們做一張試卷，做完後給我們評講。我們自己在下面拿著紅筆改，她有一題不會的時候，還問我怎麼做，我後來跟她開始認真講這道題，並告訴他這道題為什麼這麼做。

後來我問她，為什麼我跟你講題你都聽得懂，可考起試來卻不及格呢！？他說我認真聽講可以聽得懂，只是沒有耐心把一整節課聽完。她還說以後他聽不懂的題要我教他怎麼做、、、、、、

所以我覺得我的同桌心裡只要想學，就能學好，就要看看她有沒有那樣的耐心咯！

這就是我的同桌！你們自己猜她是誰吧！