精選同桌的作文九篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
現在，我已經上國中了，但是我還記得我上三年級的時候和我坐在一起的同桌同桌。
同桌是一個很厲害的人，他的學習很好，在教室裡總是被老師誇，而我和他坐在一起的人，卻總是被老師教訓。也許就是因為這樣，我開始慢慢的討厭了他。直到有一天，發生了一件事，讓我開始慢慢的喜歡上了他，不再那麼討厭他。
那一天下大雨，那一場雨下的很大，上學的時候還是晴空萬里，媽媽讓我帶傘，但是我不知道會下雨，反而跟她吵了一架，結果下午放學的時候下了大雨，那個時候我開始後悔，為什麼媽媽的關心我要當成驢肝肺？為什麼我要跟她吵，為什麼？就在我自責不已的時候，同桌卻過來了，什麼話也沒說，直接把傘塞到我的手裡，然後跑了出去。我不懂，他那麼聰明的人一定知道，我很討厭他，但是他為什麼還要把傘給我呢，為什麼還要幫我呢。我不是不懂，不是不知道，但是我就是不想明白，也是，家裡所有的人都討厭我。爸爸媽媽，爺爺奶奶。甚至我所有的朋友都討厭我。但是他為什麼要這樣？明知道就算是幫了我也討不了任何好處，但是為什麼還要來？抱著這樣的心思，我等到第二天。
第二天他來了，我問他為什麼要這樣子？他說你並不討厭。你這樣子只是被你家裡人逼的而已。這樣子那樣子。你從來都沒有關心過別人，而別人也從來沒有對的關心過你。所以你才會變成這樣。如果可以的話，我想要幫助你。
是呀，說的這句話把我都說哭了。就這樣他和我從三年級一直到現在還聯絡著。
同桌的作文 篇2
今天一上課，李拿著一小把紙條對我們說：“今天我們來做個。”一聽到“遊戲”二字我們特興奮，一起說：“遊戲啊！”老師說：“這個遊戲叫‘找個新’。”一聽是這個遊戲，我心想：找同桌有什麼可玩的呢？找到坐到她邊上不就好了嗎！這時老師又說：“這個遊戲的規則是：紙條上有班上的，請同學們抽一張紙條，紙條上的那個人就是你的同桌，大家都不能說話，找到自己的同桌。”我一聽不能說話心裡就開始打鼓了：這麼多同學，還不讓說話，萬一抽到一個我不認識的可怎麼辦呢？
開始抽條了，有的同學小心翼翼的開啟紙條，臉上就寫滿了一百個不高興，可能是他不認識那個人吧？到我了，我祈禱著自己抽到一個認識得人。我抽了一張，小心翼翼的開啟紙條，一看上面寫著的名字，這是誰呀？我不認識他。看來只能不動嘴的“問”了。
我四處找著，看見一個人就指著紙條上面的名字，發出奇怪的嗚嗚的聲音，同學們一看紙條，就衝我搖搖頭，唉，不是。我是多麼希望她點頭啊！我又拉住一個，指指紙條，又指指她，真想說：這是你嗎？可又想到老師的規則，只好把要出口的話嚥了回去。不能說話可真讓人著急。
終於有一個人對我指了指另外一個男生，並且衝我點點頭。我心想：就是他了！我走到他身邊，指了指名字，又用希冀的眼神看著他，真希望他點頭呀！他對我點點頭。啊！真是太幸運了。我高興地說：“我找到同桌了。”
這個遊戲可真好玩，通過遊戲我也知道了沒嘴可真難受！
同桌的作文 篇3
同桌，你說我作文寫得很爛，可我三次在報紙上發表文章;你說我圖畫畫得特醜，可我既是美術課代表，又是美術免試生;還有，我古箏過了八級，但你說古箏十級還不如小提琴一級的難度呢!但就算是這樣，這也是我辛辛苦苦學了三四年，練習了三四年的結果。你為什麼要這樣貶低我?是存心氣我嗎?
再說說前幾天的噴墨事件，真是讓人苦惱。好好地上著書法課，你卻玩起了筆制“竹蜻蜓“來。難怪譚老師批評你，你真是罪有應得啊!而且，到現在為止，你向9位“衣服遇難者”和8位“書櫃受害者”道過歉了嗎?我那件可憐的毛衣，還是過年的時候剛剛買的呢!過去的事情就不提了，但你以後一定要認真聽課，如果真的管不住自己，也不要影響別人。就像剛剛學到的論語名言“己所不欲，勿施於人”一樣，做得到嗎?
還有，你下課的時候與馮某、馬某某一夥人為什麼一定要無故來罵我和項某某兩個女孩子。雖然我有點強勢，經常發威，人稱“母老虎”，但是兩個女生怎麼說得過你們三個大男子呢?還有你總是給我起綽號，這樣既不文明，也不尊重同學。
不過呢，你也千萬不要氣餒。說了這麼多你的不足，也得承認你的優點。你小提琴拉得不錯，是我們學校室內樂團A團的成員;還有，你的衛生習慣比我好多了，抽屜和書櫃整理的乾乾淨淨、井井有條。這點我確實要向你學習。
總之，每個人都有優點和不足。我覺得你上課應該認真聽講，不做小動作;不給同學起外號也不欺負同學。從現在開始做起吧!我希望我們都有進步，加油!
同桌的作文 篇4
膽小的同桌開學了，同學們最開心的事就是換座位，和一個要好的同學坐在一起。
開始換了，第一個要換的就是我。老師看我平常很頑皮，就把我換到了一個不愛說話、膽小如鼠的同學旁邊。他的膽小真不是蓋的：上課時，教室裡很安靜，只有老師在講，這時坐在他旁邊的我一不小心把筆掉到地上，他也會像女生般尖叫起來，搞得全班鬨堂大笑。因為他不愛講話，平時我就主動邀他一起去食堂吃飯，他也是一邊看書一邊點頭答應。
這就是我那膽小、不愛說話的奇怪的同桌，他偶爾也會逗得大家直笑，和他在一起還蠻有意思的。
同桌的作文 篇5
哎！別提他了，他就是我的死黨同桌，真不知道我是倒了八輩子的黴，還是上輩子做了什對不起他的事，真是想不到，我這輩子居然會跟他做同桌。
你永遠想不到他到底有多麼剛正不阿。記得有一次數學考試，趁老師不注意，我悄悄給他一個小紙條。上面寫著：你知不知道倒數第二題應用題的答案。他看了看，在上面寫了幾個字之後，把紙條還給了我。上面寫著：知道，但就是不告訴你。
對了，還記得還有一次。我考試考了滿分，舉著試卷在他面前炫耀著：“我考了滿分，你沒有我考的好吧！”只見他說：“卷子給我看看。”我說：“不要。”他卻說：“你看看，肯定是心虛了，不敢把卷子給我。”我理直氣壯地說：“才沒有呢。”便把卷子給了他。只見他檢查了一會兒說：“哈哈，這道題答案應該是2.5，你卻寫成了25。”他邊說邊向辦公室跑去。他一會兒便對我說：“看看這回沒滿分了，99.5”我拿著這份試卷心裡嫉妒不已。
同桌的脾氣不是很好。在班裡，同桌可是出了名的肥呀。我們那一天老鄭閒的沒事兒幹。就說了一句：“你看看你呀，怎麼這麼肥，你再這麼下去的話，會影響腦細胞生長的。”這一句話可把我同桌惹急了。老鄭見狀，急忙說：“您啊，大人不記小人過，別打我了。”我同桌見老鄭，老老實實道歉，沒再說什麼。過了一會兒，老鄭又跟我說：“你看看他像不像《哆啦A夢》裡頭的胖虎呀！”這時我不由得笑出了聲。可誰知，這被旁邊偷聽的同桌聽見了，然後就聽見教室裡一陣慘叫聲。
雖然他現在轉走了，但是我很想念他！
同桌的作文 篇6
榴蓮？它又扎又臭，有誰喜歡？更別提榴蓮成為我的同桌了。可沒想到的是，我的同桌就偏偏是個“榴蓮”。
又到了星期一，天吶，今天又要面對我的榴蓮同桌，他長得瘦不拉嘰的，沒錯，他是一顆瘦小的榴蓮。但是，他的威力不可小看，那又長又尖的刺，一根根的扎進我的心裡。“哈嘍同桌，你是不是沒寫作業呀？”他用那月牙彎的眼睛看著我。“你別在那給我添油加醋，怎麼可能沒寫！”我十分生氣，“哎呀，一大早生什麼氣呀，小心長皺紋哦，暴烈女。”我的心裡像蒸汽爐一樣，七上八下的，被榴蓮同桌紮了根刺。
“叮叮叮……“上課鈴響了，我去，什麼味？同桌的滿身臭汗味散到了我這裡來，頭上溼淋淋的，這個味道傳遍了大江南北，四周都是嫌棄的.聲音，潔癖的我對他真是無語，只能默默戴上口罩。咦？什麼味那麼嗆，我扭頭一看，眼睛睜得像銅鈴，同桌竟然在---剝橘子。那橘子皮的味道再一次對我一陣“猛攻”，天吶，榴蓮同桌一天把我心裡弄得五味雜陳的。下課了，我的天吶，同桌那又傳來一股藥味，”這是什麼呀？“ 我捂著鼻子問，”藥，用來舒通鼻子的，好聞吧” 同桌傻笑著，我快要被這榴蓮同桌臭死了。
我的榴蓮同桌雖外殼又臭又硬，可內心卻“營養十足”。數學這一科目，在我嘴裡，就是一顆又硬又啃不出味道的一顆堅果，簡直難以消化。這道數學題又難住我了，同桌“數學小王子“竟主動輔導我，雖有不甘願，但為了得出答案，我還是拼了， 沒想到同桌竟然那麼有老師範，利用方程的解法幫我弄懂了這道題，沒想到這榴蓮同桌的營養挺高的。
有些東西聞著臭，吃著香，就像我的榴蓮同桌一樣，雖然平時很討厭他，但關鍵時刻還是有“營養價值的”。
同桌的作文 篇7
今天我來到班，我的旁邊坐著一位新同學，她叫秦婉婷，年齡有8歲，她和我一樣都是八歲，她在新城一小上學，她的職位非常厲害是英語課代表、語文組織、勞動紀檢。她簡直太棒了！我以後也要向她學習！
瞧我的同桌白白淨淨的。她扎著兩個辮子，眉毛小小的，眼睛像一顆紫寶石，她的鼻子像一個小山坡，嘴巴只要一微笑，雪白的牙齒就會露出來。她也很害羞，笑的時候都捂著嘴，害怕讓別人看到她的牙齒，只能趁她不注意的時候看到她的牙齒。她不愛講話，只有老師讓她發言，她才發言、互動討論她也會說出自己的想法！
我的同桌真厲害！她可是勞動紀檢，她們班還有另一個副紀檢，她是正的。她那天好像沒睡好，老師讓她帶大家讀古詩，她迷迷糊糊地讀錯了字，大家都哈哈大笑！
我今天真開心，因為我見到了一位新同學！
同桌的作文 篇8
今天下午，老師要給我們重新排座位，我們全班頓時沸騰了起來，我心裡暗暗地想：不知道我會和誰同桌，是好朋友還是仇人呢？
我們排好隊伍，老師兩個兩個配成同桌，到我了，頓時心跳快了許多，只聽老師說：“朱淵淵和虞靖宇一桌。”
“為什麼？老師！”我連忙反問，“我讓虞靖宇和你一桌，就是想讓你當一回小老師，把他給帶好，知道嗎？”
老師溫柔地說，“那……好吧。”說完我們倆垂頭喪氣地走回了座位，我們背對著背，一句話也不說。 他有一雙小眼睛，那臭嘴總是笑個不停，他那手動來動去，上課不是玩這個就是玩那個，沒完沒了，煩死人了！ 過了幾天，他終於耐不住了，對我說：“朱淵淵，既然我們成為了同桌了，就應該成為好朋友，成為互相幫忙，互相理解的好朋友，不是嗎？”我被深深地打動了。連忙點了點頭，現在我覺得，他有時很幽默，有時很可愛，有時還很勇敢，此時此刻，他在我心中成為了我的好朋友。
同桌的作文 篇9
說起同桌，令我印象最深的就是我五年級的那個同桌。
她是一個女生，你別看她表面文文靜靜的，但她發起火來，那可不得了，可以堪比日本大地震了。彎彎的眉宇間也流露著她凶狠的眼神，她完全就是一個反派角色。
一天，正上著課，大家在專心致志地聽著老師講課，桌子中間正好有一道痕跡，我們兩個就以這道痕跡作為分界線，左邊是我的，右邊是她的。我的胳膊肘不小心超過了那條分界線，她眼睛已經盯著分界線外的胳膊肘了，她使出了殺手鐗：“九陰白骨爪”。我的肉就像被撕下來了一塊，火辣辣地疼。我恨不得一巴掌達到她臉上。天下還有這樣的同桌，我真是倒了八輩子的黴。
從此以後，我和她簽訂了“和平條約”：雙方不得因小事兒動手打架。若某一方故意打到對方，則對方可以還手。若一方不小心打到對方，並道歉，則對方不可以還手。違反條約，後果自負。我和她終於安定下來。
雖然她有一點不講理，但還是有點捨不得，畢竟國小六年的同學，馬上就分開了，誰都有這感覺。好好珍惜剩下的時間吧。
