【必備】國小寫人作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的國小寫人作文3篇，希望對大家有所幫助。
國小寫人作文 篇1
大家好!我叫**，我是一個9歲的女孩子。長相嘛，自我感覺良好，最使我驕傲的是我的“小甜嘴了”，它能說會道。
我的名字是奶奶和爸爸起的，他們希望我健康成長。
我最大的愛好就是算是看書了。有一次，我正看得起勁，我弟弟喊我出去玩，喊我了兩次都沒聽見，氣的我弟弟使出了絕招，“獅子吼”，他發飆了，把正在傲遊書海的我拉回來。哎，真掃興!我還沒看夠呢?可是有不能得罪我家的“小霸王”，只能陪他玩了。啊!我的天哪，我的書呀!我還沒看夠呢!這就是我。
朋友，想和我交朋友嗎?那就趕快來找我吧!
國小寫人作文 篇2
一提起我們班，有著一些讓人說不完的事。我們班人人都是稱王的高手！
···我們班的“聲音王” — — 管喬茹
管喬茹是我們班的班長，我們是什麼事都會聽她的。管喬茹是從三年級轉來的，一來就因為學習突出，而被選為班長。只要一提起她的嗓子，那可是真的是好傢伙兒！那個大的呀，簡直讓人沒法說。恐怕要是女歌唱家宋祖英來了，也自愧不如了吧！如果你還不明白，那我就來舉個例子說明管喬茹的嗓子有多大吧。比如說，你現在在樓下（我們班在三樓），你就會聽到管喬茹的“震天響”。厲害吧！如果你惹了她，你還不如找塊豆腐碰死算了。
···我們班的“白臉王” — — 彭斯寶
我們班的彭斯寶是學習委員。彭斯寶真是一個實實在在的`“小白臉”。因為她的臉太白了，所以我們給她取名叫“太白寶星”（叫著還挺彆扭）。又覺得這個名字不好聽，索性就叫“大寶SOD蜜”（我總覺得比上一個名字還難聽）。因為我們曾經看過“大寶SOD蜜”的廣告，一個同學就突發奇想，就管彭斯寶叫這個奇名。再說說彭斯寶那字，拉得太長了。如果絲瓜看了，肯定會甘拜下風的！
···我們班的“超人王” — — 李芳瑞
李芳瑞可是學過跆拳道的“超人”！雖然她是白帶，還沒有進入黑帶（如果她進入了黑帶，那全世界人還不得怕的要死？！）。我記得有一次，有一個同學惹怒了她，就因這一惹（哎，如今想起來真是覺得那個同學自找苦吃！），激怒了她！所以，她就把她所學的什麼“天馬流星拳”、什麼“如來神掌”等自創絕招發揮到最高境界！使得那位同學幾天沒來上課！看來傷的不輕。就因為這樣，許多男生只能在她的面前“俯首稱臣”。
···我們班的“‘蚊子’王” — — 崔馨元
一提起我們班的崔馨元，就那個聲音，就能讓我哭笑不得。“崔馨元！”“到！一個數的倍數有無數個，其中最小的倍數是……”“好，請坐！如果聲音在大點兒，那就更好了！”“老舍先生為什麼愛養花？好，崔馨元！”“到！因為老舍先生愛花，所以也愛養花。”“嗯，答的很好。但要是聲音再大些，你就會更棒！”就是這樣，崔馨元的聲音就是太小！崔馨元的聲音小得像蚊子的“嗡嗡”的聲音。她是怎麼大也大不起來！
···我們班的“數學王” — — 金鑫
說起這個金鑫，成績還算不錯。“數學王”嘛！當然是數學好啦！這可不是亂吹哦，他的數學成績從來沒有到過80分！佩服吧？！所有的難題，一已經過他的那個時時充滿活力的聰明的腦子，立馬解決！有一次，我有道思考題不會就去請教這個數學課代表。VeryGood！十分鐘內立馬搞定！正因如此，數學老師非常信任他。從二年級一直到五年級，嘿！他從來就沒有換過崗！真是好生厲害！
……
說起我呢……就一句話：數學、語文、英語三門的成績是算不錯的！
聽我這麼一說，你肯定會我們班走了更深刻地瞭解了吧？
國小寫人作文 篇3
高高的鼻樑，像草一樣烏黑濃密的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，你可別小看了這雙眼睛，教室裡的所有動作盡收眼底，辦事認真仔細，不放過一絲線索。她就是我的>班主任張老師。
我跟她學習五年了。五年來，她用手掌撫著我們，為我們遮擋風雨，她用知識幫我們斬除困難。她是一位嚴厲的好老師，有句話說得好'嚴師出高徒'.還有一句話說得好'嚴是愛，鬆是害。'每當我們做錯事時，她經常會嚴厲地批評我們，再耐心地給我們講道理。她又是一位幽默風趣的老師，可以從課堂上的每一件事引發出幽默的話語，為我們上課增添了不少色彩。
有一次，上課鈴剛剛打響，我們像發起衝鋒似的衝回教室。坐好，然後一起朗讀課文，朗讀課文過後，教室先是安靜，然後像搖滾樂隊似的開始嬉鬧起來，還囑咐坐在窗戶的同學放風。我們一會兒談天；一會兒玩遊戲，有幾個膽大的同學還跑上講臺開起了'專場演唱會',整個教室就成了一個'歡樂屋'.一會兒後，窗戶放風的同學急忙報通道：'老師來了，快坐好。'我們像羊群見了狼，一鬨而散，心裡怦怦直跳，等到看到是張鑫豪，才鬆了一口氣，又開始了我們的'歡樂屋'行動。突然，聽到了一聲咳咳聲，向門外望去，張老師拿著課本站在那裡，我們急忙向位置逃去。老師說：'怎麼，不開演唱會了？'然後，走上講臺，嚴厲地批評起我們來：'誰叫你們吵的，連長千里外的沙人都聽得見，還可以把天花板給震落了。'我們一聲不吭，乖乖接受教訓。直到下課老師才講完。
果真是嚴師出高徒啊！張老師，感謝您的教誨，使我終身難忘。
評：概括介紹與具體描寫結合，生動地反映了你們的學校生活。難怪，你這麼厲害，肯定是因為有了這個厲害的老師。
