當班長微作文

多同學都認為,當上了班長,那可就是至高無上的了。在老師面前是受寵的物件,在同學面前可行駛自己的權利。下面為大家分享了關於當班長的微作文，一起來看看吧！

當班長微作文1

班長，就是班級裡除了老師以外同學最尊重的人，也就是班級的“領頭雁”。我就榮幸當上了班級的“領頭雁”，而且這個“領頭雁”一當就是四年。你千萬別以為當上了班長就沒有苦惱了，這樣你可錯了！當班長也少不了生活的調味品：酸、甜、苦、辣。

酸：在我說同學的時候老師進來

在老師出去開會的時候，總是要我管班級裡的紀律。但是老師前腳剛走，同學們就開始說話了。我忙喊了一聲：“別說話了！”教室裡立刻鴉雀無聲。可是還沒等過去一分鐘，教室裡又開始喧鬧起來，我一看情況不妙，馬上用我的“火眼金睛”來尋找這個說話的人。嘿嘿！讓我抓到了吧，我立刻叫他站起來，把它進行說話教育。沒想到，我還沒等說完，嘎得一聲！門打開了。老師回來了，說：“我聽著咱們班級聲音這麼大，原來是你發出的聲音！”“老師，我……”還沒等我解釋完，老師又說道：“班長就起這個帶頭作用？我還能讓你當班長了嗎？你怎麼這麼辜負老師的期望？只知道說話？……”老師嘮叨了半天，可他還不解氣，讓我寫三百字的檢討，當時心裡的感覺用一個字形容：酸！

甜：夏天，能吃一根冰棍

在酷熱的夏日裡，誰不想吃上一根冰棍？就在我發呆的時候，老師突然拎著幾袋冰棍進來了，說：“我要給最近表現好的同學發冰棍吃！”我認真地聽，哇！老師念我了！我趕緊上前面取了冰棍，心裡美滋滋的，同學們都用羨慕的眼光瞅著我。嘻嘻！那感覺，別提有多高興了。當時心裡的感覺用一個字形容：爽！

苦：在別人玩的時候，你只能幹活

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了。我剛想出去玩，老師就讓我去給教導主任送一份材料。我用我最快的速度衝向了教導處，心裡想著怎樣和同學玩。可是教導主任沒有在那裡，我又把那份材料給老師，說教導主任沒在。可是老師讓我等著教導主任回來。結果我在那裡等了一節課，教導主任才來。你說那堂偏偏就是體育課。當時心裡的感覺用一個字形容：慘！

辣：老師在同學面前批評我

有一次，考試沒有考好，只考了89分。老師當著全班同學的面批評我，同學們都在下面偷偷的樂，這就已經夠慘啦！可是老師還是不肯放過我，又讓我中午去他的'辦公室，準備和我談話。我這個人就是好面子，經過老師的這番批評，我的臉上火辣辣的，這可讓我以後如何見人呀？當時心裡的感覺用一個詞語形容：倒黴！

聽了我的文章介紹，你知道了吧！當班長也不是每天都開開心心的，因為生活就必須有這幾種調味品：酸、甜、苦、辣。

當班長微作文2

當班長多好啊，又能管理班級，又能主持節目，多威風呀……我呀，整天夢見自己當了班長，在同學面前顯威風。可是每一年選班長時，投我票的總是我的幾個好朋友。看見別人被選中了當班長，我是多麼羨慕啊！

沒想到，今年選班長時同學們都投了我的票，老師安排我當副班長。雖然是副班長，我已很滿足了。我決心要當好這個副班長。心想：管個班，太容易了。同學們在我的管理下，會成為個好班級的。想著，想著，我得意地笑了。

前幾天，同學們還很歡迎我這個新班長。可是一個星期過後，他們的老毛病復發了。

那天早上，我在講臺上帶讀。我班同學不把我放在眼裡。可氣極了，一個勁地拍講臺。同學們都傻眼地看著我，然後又繼續說他們的話。看著他們又說又笑的樣子，我突然想出一今嚇唬他們的辦法。

我裝了個緊張的樣子往窗外望，然後掉過頭來說：“老師來了，快讀書呀！”這法子真靈，同學們都信以為真，個個都拿起書讀出聲音來。讀書聲多麼響亮呀，我滿意地笑了。

誰知過了好一會，老師沒來。同學們開始懷疑了。“準是班長騙我們！”一位同學站起來說。同學們也跟著起鬨。這時，我真的'慌了手腳。“班長不老實，不配做我們的班長……”我被這吆喝聲趕下了臺。

我傷心地哭了，“雪筠，別哭。”我抬起頭還在抽噎。原來是正班長陳莉莉在安慰我，“我覺得你這樣做是很不對的，不但不相信同學，還是一種不尊敬老師的行為。當然，你這樣做，也是出自好心。要同學讀書，得講究方法呀！”聽了班長的話，我後悔了。

“同學們，我們的副班長已經知錯了，大家原諒她吧！”陳莉莉站在講臺上對大家說。話題作文

同學們都說：“副班長知錯了，我們就原諒她吧。其實，我們也做得不對，不能全怪她呀。“那我們開始讀書吧！”班長說。幾女同學把我推上了講臺。我笑了，又開始帶讀了。琅琅讀書聲，滿了友誼。這書聲比以前更響亮，更好聽。

就這樣，我當副班長一直到期末。和陳莉莉一起帶領的這個班，被學校評為優秀班級。

當班長微作文3

我是這個星期的的值周班長，這個稱號聽起來很光榮，但做起來卻很不容易。

“全班安靜，拿出語文書，開始我們今天的早讀。”這是我每天早上要做的事情之一——管早讀。第一天帶早讀的時候，我有些緊張也有些害怕，心裡總是想這件事情如果做不好我就完了。而且剛剛上任的時候，似乎有些不想當。因為自己本來就是一個比較膽小的人，又不凶，似乎管理不好班級吧。我一直半信半疑的帶早讀。

漸漸的，我發現帶早讀不是那麼苦難，就是管管紀律，吆喝大家其聲朗讀罷了，有的時候還威脅那些不讀書的人說不讀就記名。感覺自己好有威風，全班的好壞都掌握在我的手裡。可是令我頭痛的`是，有些同學提醒多次都不讀，倒跟我叫上勁了。

管早讀讓我輕而易舉地擊敗了。但是又一隻攔路虎向我發起了挑戰。它就是課堂紀律。主課我們班的同學還表現的不錯，可是副課就受不了了。一節課下來，不知道會有多少人被記名，不知道我會喊多少遍“安靜”。我就真的不懂了，為什麼主課那麼認真，而副課就這麼隨意呢?

星期四的那節美術課讓我記憶非常深刻。因為美術老師有事情，出去了一會兒，我們班就比菜市場還熱鬧，打架的打架，講話的講話，傳紙條的傳紙條……總之吵的不能再吵。美術課代表記了許多同學的名字，於是同學們就報復她。同學們，你們都是大孩子了，就不能懂事一點？爸爸媽媽送你到學校就是讓你們學習知識的，你們不能辜負爸爸媽媽啊。再說了，那節美術課你們的確做的不對，但是，我希望下次不要再這樣了。

雖然當值周班長很辛苦，但是我願意管好整個班級，讓我們的六（2）班更好！

當班長微作文4

新的學年開始了，我已經是一名二年級的國小生了，我幼兒園的時候就很想當一名班長，不僅能提高自己的能力，還能促使自己努力學習，當一隻領頭羊。

我認為班長應該有責任感，上課認真聽講，不能做小動作，不能和同學們講話，下課還不能追逐打鬧，必須起到模範帶頭作用，不僅學習好、守紀律、聽老師的`話，還要大膽管理班級，不能偏心，該管的就要管，不能因為自己的好朋友犯錯就不給他扣分，也不能因為和我關係不好就胡亂扣分，這樣同學們才會信任你。

當班長必須學習成績好，才是同學們學習的榜樣，班長又能代表班級參加比賽得獎，全班同學才會服氣，這才是一個受歡迎的合格的班長。

雖然我在有些方面還做得不夠好，我一定會管住自己的口，管住自己的手，加倍努力的認真學習，積極參加班級和學校的比賽活動，以優異的成績爭取早日當上一名合格的班長。

當班長微作文5

當這個夢想快要實現的時候，我卻被“沒幹過”徹底打敗了。這是發生在開學不久的一件事。

是在一個風和日麗的下午，第三節課，翟老師把我喊過去，問我“你有沒有當過班長？”我毫不猶豫地回答說“沒幹過。”

老師擺擺手，讓我下去，我立刻坐在我的位置上，心裡有種說不出的.感覺。

課下，我對這件事想了很久，最後，總結出了我為什麼被“沒幹過”打敗了。第一，我怕同學們不聽我的話。第二，我怕“幹不好”，第三，我沒有信心！

可是，把這些通通拋開，我還是想當班長，我好後悔！同時，我還想問一個問題，“當班長有什麼好呢！”就是為了管學生嗎？我想，可能不是。總之，我覺得我就是沒有信心，假如上天給我一個重生的機會，我一定會有勇氣！可是，上天沒有給我機會，我好後悔，看著我們的班長，那自豪的樣子，我真羨慕。羨慕又什麼用？又不是我的，如果老師在換班長，我一定要有信心，我真希望老師換班長，就算我當個副班長也好啊，說實話，我覺得我們班長管的不好，尤其是副班長！班裡老師亂哄哄的，副班長就說一句：“再說！”結果班裡不聽他的話，繼續說！

我真希望上天給我機會，同時我也要改掉這個沒信心的毛病！