我最熟悉的人四年級作文

一個人來到這個世界，對自己從陌生到了解，到熟悉，其實，我最熟悉的人就是——我自己。那麼你呢?今天小編就來分享我最熟悉的人四年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。

我最熟悉的人四年級作文(一)

說到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是，我最熟悉的人還是她——一個性格古怪的少女。究竟是誰，我先賣個關子。

她，是一個內向又調皮的女孩，聽起來有點奇怪，但是她的的確確是這樣的人。

她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動聲色”的吃飯。於是，一個爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經心的說：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽了哈哈大笑。

她還是一個霸氣又文靜的女孩。

記得在學校的時候，她罵一個男生：“你這個瘋子，說你是瘋子還玷汙了瘋子這個詞!”好彪悍啊~之後，老師一來上課，她就斯斯文文的`。真不知道哪個才是真正的她!也許，連她自己都不清楚。

我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢?

我最熟悉的人四年級作文(二)

熟悉的人有很多，但我最熟悉的是我的姥姥。花白的頭髮，額頭，眼角，臉上，都佈滿了深深的皺紋，就像一根根琴絃。牙齒已經快掉光了。

姥姥很少買饅頭吃，他說：“一元錢的饅頭還不夠兩個人吃，要是一元錢的面蒸成饅頭，三個人也吃不完。”所以，姥姥都是親自在家蒸饅頭。姥姥大約三四天蒸一次饅頭，每次和麵，只要我在家，都要站在她旁邊看。姥姥先在盆裡放一些水，又舀了一些面，然後便用右手去攪拌。一會兒，她的手上都沾滿了面。心想：“看你怎樣才能把手弄乾淨?”姥姥不時的往面盆裡廖水，幾分鐘後，便把面盆，面，手都弄得光溜溜的，這就是姥姥說的“三光”。

“ 姥姥，是不是該蒸了? ”

“ 現在可不能蒸，還得讓麵糰在盆裡睡上半天才能蒸。”

終於等到姥姥蒸饅頭的時間了，我打開面盆的蓋子一看，“哇”我驚叫到：原來的半盆面現在足足有一盆。就問：“這面怎麼變多了?”

“麵糰只有好好睡一覺，才能變大變軟，蒸出的饅頭才好吃”

於是姥姥又開始在面盆和麵 ，和好後，放在案板上搓成一個長條，然後用刀切成一個個小饅頭的形狀，放在蒸籠上，最後放入鍋內。半個小時後，白白的饅頭就可以出籠了。

這就是我的姥姥，一個平凡，節儉的老人。我愛我的姥姥。

我最熟悉的人四年級作文(三)

要說我最熟悉的人，那就數班裡大名鼎鼎的許凱了。他今年11歲，調皮搗蛋，但成績卻總是頂呱呱，大家都很喜歡他。

他在他家，他做主，他在我家，還是他做主。有一次，許凱在我家玩，沒事做，看電視吧，可看的節目不同，我看“少兒節目”，他要看“點歌頻道”，我們鬧得不可開交。於是我使出了“殺手鐗”：“你要不看你就回去!”

“走就走，誰怕誰?”。

我只好依他，“好、好、好，就看你的點歌頻道吧，我可去玩電腦了!”。可沒等我把話說完，他就說“你看你的少兒節目吧，我去玩!”，

“我玩……”

“我玩……”

我們又鬧得天翻地覆。最後實在不行了，我們決定議和：“我們還是一起玩電腦吧!”。

於是我們關了電視機，開啟電腦玩起了“泡泡堂”。玩著玩著，忽然想起今天是“奇域”的最後時間呀，我就對許凱說：“我關一會泡泡堂，等會再進，好嗎?”

“不行!”

“如果今天不進奇域就來不及了”

“好吧，我就大發慈悲，放你一次”。

我這才關了泡泡堂，一起玩起了“奇域”。

從那次以後，我們就約法三章，成了更貼心的死搭檔!

我最熟悉的人四年級作文(四)

我最熟悉的人，她就是伍梓藝。

她的頭髮短短的、黑黑的，還有一雙明亮的眼睛，非常可愛。

她有一個特點，就是助人為樂，就好像有一次上體育課的時候，我們練習跑步，我跑著跑著，不小心摔倒了，這時，助人為樂的伍梓藝看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了伍梓藝去幫我擦藥。我們正向醫務室走去。突然，伍梓藝說：“黃綺蔓，來，讓我來揹你。”我有點不好意思地說：“不用了，要你幫我擦藥我已經很不好意思了，現在還要你來揹我，這可不行。”“沒關係的，來吧!”伍梓藝帶著甜蜜的笑容對我說。然後，她就把我背到醫務室裡去擦藥了。

到了醫務室後，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問我：“疼嗎?”“一點也不疼。”我回答。擦完藥後，她又把我揹回了教室，我對伍梓藝說：“謝謝你，伍梓藝。”“不用謝了，大家都不是朋友嗎?不用對我客氣了。”丁零零!上課了，我們各自回到了自己的座位上認真的上課。

伍梓藝真是我的一個助人為樂的朋友呀!