關於同學之間作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的關於同學之間作文，歡迎閱讀與收藏。
關於同學之間作文1
學校裡，我和同學很少發生矛盾，但是和樑冉昊卻常常鬧矛盾，因為他還是我的堂弟，我倆有時合不在一起，有時相互幫助。
比如在課間的時候，我和樑冉昊正在玩他的橡皮動物玩具，楊卓妮也跟著玩。玩著，玩著，我和楊卓妮把他的動物玩具拿走，並且微笑著說：“樑冉昊先生，把玩具動物給我們玩好嗎？”“當然可以啦！”樑冉昊十分慷慨地說。
於是，我倆開始玩魚媽媽和魚寶寶的故事，邊玩邊想象著故事情景。我倆正玩得不亦樂乎的時候，一隻手把玩具魚拿走了。我倆很生氣，一抬頭，原來是樑冉昊呀！他正衝著我們做鬼臉呢？
我倆大聲地說：“好呀！樑冉昊，你根本就不講信用，算什麼男子漢！”
“我的橡皮玩具我想什麼時候玩，就什麼時候玩。”他一邊漫不經心地說一邊興致勃勃地玩起來。還不時地瞅我倆一眼，好像故意氣我們似的。
我想：“哼，有什麼了不起，不就是個破橡皮嗎？誰也能買的玩，就以為你能買呀！”在後面幾節課裡，我故意不理他。
晚上的時候，我想：我應該向他承認錯誤，並且請他原諒。因為是我錯了，非常後悔。
第二天，課間的時候，我走到樑冉昊身邊，“弟弟，昨天是我錯了。”“沒事兒，我早忘了。”我倆相互笑了笑，他很大度，倒顯得我這個當姐姐的小氣了。
雖然我和樑冉昊常常鬧矛盾，但我倆還是好姐弟，弟弟的英語學得不怎麼樣，我常常給他當小老師，這時，弟弟非常的聽話，讓他背，他就背，讓他讀，他就讀，完全是一副甘拜下風的樣子。
我因得了紫癲，不能打掃衛生，輪到我值日，弟弟就會義不容辭地替我值日，這令我非常感動，畢竟是比同學近一步的姐弟嘛！
可一轉眼，我倆就又睛轉陰，無非是你碰了我一下，我推了你一下；我拿了你的尺子，你搶了我的橡皮之類的雞毛蒜皮的小事。小時候一向聽我指揮的弟弟和我成了同班同學，隨著年級的增高，我的權威一掃而光，常常是我聽弟弟的主張，這讓我這個當姐姐的很不是滋味兒。
這就是我和同學兼弟弟樑冉昊的故事。
關於同學之間作文2
人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠是和平的，總會發生一些爭吵，這些爭吵的原因可能是不能解決的問題，也可能是人們之間的誤會……今天，我就向你們介紹一件我與同學之間發生的誤會。
記得前幾天的一個下午，下課玲響了，同學們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛生。有的在教室裡看書……我就在包乾區打掃，打掃完後。我便在教室裡和
同學們玩兒。過了一會兒，黃佳琴便怒氣衝衝地來找我：“韓月，我招萌悄懍恕！蔽沂欽榷和尚--摸不著頭腦，說，：“怎麼了？”黃佳琴說：“盟的兀夢什麼要把我的本孑弄壞了？”我更糊塗了，說：我沒有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著我的手，帶到他的座位上，生氣地說：這不是壞本子是什麼？還不承認。我也被她惹急了，大聲喊道：糜惺裁粗ぞ菽芄凰R這是我弄壞的。“他說的。”黃佳琴皆著張鑫雨說。“悶臼裁此凳俏遺的，檬喬籽劭醇的，還是聽欠間的？我問他。他笑著說：“我不知道。貌恢道就說是我弄得，你怎麼不說是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還w呢。於是，我便大哭起來。我想：哭有什麼用，又不能解決問題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來，向黃佳琴的位置走去，對黃佳琴說：對不起，我剛才不應該向你發火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說：“我已經知道了，應該是我和你說對不起才對，我不應該不明白事情的經過想你發火。”於是，我們都笑了。
瞧，人與人之間的心靈不管有多複雜，但只要善於溝通，之間的問題就能解決的。同學們，如果你和別人之間有誤會，請心平氣和、靜下心和他們談吧!
關於同學之間作文3
星期五，下午第二節課是體育，老師一聲令下：解散！同學們就三五成群地去玩了。不過，最能吸引我們的，還是跳大繩。
大部分同學都跟著幾個男生走到跑道上，也不知道是誰把大繩給拿下來了。開始由王佐窮和侯易晨掄大繩，其他同學跳。跳大繩的時候，幾位愛出洋相的男生弄得我們鬨堂大笑。我和鄭淑慧不時地打打鬧鬧，人人都很快樂，一切都風平浪靜。沒人知道在這風平浪靜之中，隱藏著重重危機，小小的誤會，就從這裡開始……
在快要下課的時候，任家欣不知怎麼了，不跳了，而且看上去很不高興，好像心事重重。我和幾位女生都關心地去問她怎麼了，她一面用手扒土塊，一面故作若無其事地說：“沒什麼。”可我們從她的聲音、表情以及動作中，就看出了她一定有心事，既然她不想說，我們也就不追問了。不一會兒，下課了，同學們陸續上了天橋，我去找劉璇和聶子茵，跟她們一起去畫室畫畫。她們正在和任家欣聊心事。我問她們：“怎麼了？出了什麼事？”因為我看到任家欣的眼裡積滿了淚水，好像隨時都會從眼角滑落下來。聶子茵沒有回答我，而是指責劉璇道：“要不是你說那句話，也不會……”劉璇生氣地丟下一句：“好，行，都怪我，行了吧！”就頭也不回地走了。
我又問聶子茵，她才告訴了我事情的經過。我這才大概知道了一點。原來聶子茵、盧芊若、劉璇和任家欣她們商量著怎樣一起跳，當時盧芊若已經上過好幾次了。劉璇說：“過去吧，你都跳過好幾次了。”盧芊若就生氣地走了。可這事任家欣不知道，她以為盧芊若跟在後面準備跳呢！盧芊若卻誤以為任家欣不理她，就更生氣了，也不理任家欣了。任家欣就覺得自己很委屈。一系列的誤會就這樣產生了。
看來，同學之間的小誤會還真不小。望著任家欣走
關於同學之間作文4
那是一件九年級的事情，至今還深深地刻在我的心裡。
一天放學後，我騎自行車回家。沒想到滑了一跤，左手骨折，住進了區衛校附屬醫院。我吃藥打針，還得放很重的石膏板在上面。其他患者都是成年人，只是偶爾有人說點什麼。躺在病房裡，無聊的四處張望，真的有一種說不出的孤獨和寂寞。
週日下午，我正無聊的想著什麼，病房的門吱呀一聲，伸進了幾個小腦袋。我定睛一看，原來是我的好朋友梁麗萍、鄭裕華、劉小敏、劉震。他們興高采烈地拿著糖果進來，問:“劉真，沒事吧？”“這個東西我不習慣吧？”“你為什麼摔得這麼重？”.....“喂！”我嘆了口氣說:“真倒黴。我怕我要殘廢了！”“不不！”人群后面傳來袁世華的聲音。我看著她，不禁想起幾天前的一件事:
語文課的那天，袁世華拿出一本課外書看我發現的時候她正在欣賞。我用胳膊輕輕碰了碰她，說:“上課不許看課外書。”她用眼睛盯著我說:“你少管閒事。”我們的聲音驚動了老師，書被拿走了。當時她氣得直瞪著我。
下課後，袁世華很生氣，對我說:“我只是在看書，你好凶！”旁邊的鄭裕華、劉震聽了，道:“是！看書有什麼大驚小怪的，何況是好朋友！”她和三四個人站在袁世華這邊，我氣得無話可說。我心想:你真糊塗！你怎麼一點都不理解我這個班幹部？困難...
劉小敏似乎看出了我的想法，建議道:“我們來表演一個節目，為班長解悶怎麼樣？”"大家歡迎鄭裕華為大家唱一首歌."鄭裕華是我們班的“小歌手”。她隨口唱道:“好朋友，好朋友，我們來跳個快樂的舞吧……”然後最喜歡讀古詩的梁麗萍搖搖頭讀了起來。大家都忍不住笑了，病房裡增添了難得的歡樂。但是我的眼淚一直順著臉頰流下來，心想:好一個好同學！
關於同學之間作文5
“同學”這是一個多麼親切的字眼，想到“同學之間”那些有趣的故事，我就興奮起來。
一天，我看見趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的卡通明星，不訪趁趙小紅不注意，拿來看看。中午休息時間到了，我趁趙小紅出去玩的時候，把那本柯南書拿到我的座位上看了起來。
正在看得津津有味的時候，“嚓”地一聲，書被撕破了，這可怎麼辦呀？我嚇得不知所措。對了，把書放回去！反正趙小紅又不知道是我撕破的。可是，媽媽教我從小要做一個誠實的孩子，這樣偷偷地把書放回去，不就等於撒謊了嗎？怎麼辦呢 ？思前想後，我最終因為趙小紅責備，還是硬著頭皮把書偷偷地放回了原處。
趙小紅回來一看，“哎呀，是誰撕了我的書？這可是從圖書館裡借來的呀！”趙小紅說完，大滴的眼淚就流了下來，同學們都去安慰趙小紅，並且都說不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說：“不是我撕的。”趙小紅聽了，也就相信了。
趙小紅拿著撕破的書向圖書館走去，我也悄悄跟去了。我總是有點擔心。
趙小紅走進圖書館，我卻猶豫了，不敢進去，於是就悄悄地躲在圖書館的大門外。
“你怎麼把書撕成這個樣子？要賠錢的！”老師嚴肅地批評趙小紅，趙小紅傷心地說：“不是我撕的，嗚－－嗚－－”看到她那樣傷心，我的心裡像打翻了五味瓶，不知是什麼滋味，此時耳邊又想起媽媽的話，“做人一定要誠實。”於是我勇敢地跨進圖書館，向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，老師和趙小紅不僅沒有責備我，還表揚了我是一個敢於承認錯誤的人。
這一天，我嚐到了做一個誠實的人的幸福和快樂。
簡評：化解的是矛盾，得到的是真誠與幸福。
關於同學之間作文6
她——龔妮婕我的同學，又是坐在我後面的人，但是在我們之間卻發生了一件不愉快的事情。
三年級第一學期考數學小卷子，我一看前幾道題就急忙地寫了起來——謝天謝地題目出得真簡單，老師還說是思考題呢，純粹嚇唬人！我順利地做完了前幾道題，心裡暗自慶幸，不料下面的一道題擋住了我的筆尖。那是一道思考題，我左思右想腦子裡仍然是空空的，突然，我想起了我後面的龔妮婕，她是我們班數學成績很好的一位同學，她就一定能做出這道題。而想到這，我不禁朝後面看了一眼，只見她滿頭大汗，筆還在不停地寫著、算著。終於，她臉上露出了一絲微笑。我猜出她準做出了最後一道思考題，我想給她通個訊號，可轉念一想，我們倆都學習成績差不多，她能告訴我嗎？想到這，我的手不由得縮了回來。哎，還是自己算吧！但是左算右算就是算不出，沒別的辦法不得不向她發出訊號，可她瞧了我一眼並沒有作聲，然而一看到她那樣子，我氣得直咬牙，心想：“有什麼了不起的，不就是一道思考題嗎？丁零零、丁零零……下課鈴響了，我只好交了卷。
放學了，同學們陸續走出教室，教室裡只剩下我和龔妮婕兩個人了。四周靜悄悄的，我背起書包剛要走——“明博文”！她喊了我，我先是猛一驚，接著冷冷地答道：”幹什麼？“她說道”那題你會了嗎？“我淡淡地說：”會不會，與您無關！“她沒有生氣，仍然笑著說：”怎麼能說與我無關呢？同學們不會的題，我這個少先隊幹部就不能幫一下嗎？“她這一說，我倒說不出什麼來了。就這樣，我倆坐在一起，學習起來了。她講了好半天，我才明白瞭解這道題的正確思路。看著她那滿頭大汗，我的眼淚不由自主地流了下來。
是呀，對於同學之間的友誼我應該思索一下子了。
關於同學之間作文7
時間有梭，轉眼間我們就要畢業了，想想這幾年來發生過的事情，只有一件事情讓我刻骨銘心。
記得那是在二年級的時候，一天下午的課間活動，我正在津津有味地讀著一本剛剛買的小說，卻不時地有小紙團扔向我，開始我沒在意，也沒多想，向旁邊看看也沒發現什麼，就繼續讀了起來。誰知，他見我不理，可能有點不死心的感覺，又開始了新一輪的“轟炸”。我被一而再，再二而三的“轟炸”激怒了，站起身來，向他走去，二話沒說就來了一個“餓虎撲食”的動作把他從座位上拉了起來，上去就是兩拳，他也不是弱者，你一拳，我一腳的打了起來，最後我不解氣，又給他臉上抓了幾道，抓出了血印。正在打得不可開交時，宋老師進來了，把我倆叫到了辦公室。在路上我想：“這次壞了，肯定會挨批評了，說不定還會叫家長哪？”
來到老師辦公室後，問明事情的經過，老師聽了並沒有批評我，而是而是語重心長地對我說：“你們倆不是最要好的朋友麼？為什麼不能互相諒解呢？你自己認為他做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什麼做錯的地方呀？”宋老師微笑著說：“你想一想，如果在他扔你時，你不去跟他打，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了？”我覺得自己也有不對的地方，同學之間應該互相謙讓，不應該為了一點雞毛蒜皮的小事傷了和氣呀！我倆可是好“哥們”啊！我心裡想著，慚愧地低下了頭。宋老師接著說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都與他們打的話，那麼你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。每個人都有自己的優點和缺點，要寬巨集大量地學會原諒，這樣你才會有更多的朋友。他雖然有錯，但是你也不應該先打他呀，你可以與他好好講道理……”經過宋老師一番苦口婆心的教育，最終我對小張道歉，兩人握手言和。
通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要衝動，多想想別人對自己的好處。
關於同學之間作文8
小時候，友誼是一排矮矮的座位，我在這頭，你在那頭。
還記得嗎？兒時的你，有著黑寶石般的眼睛，軟的像棉花絮般的頭髮，小小的臉龐上有個光潔的、透著智慧的大腦門兒，當然，更忘不掉的是你那嵌在臉頰上的細小的黑點兒，還有那狡黠的笑臉。
那時，你在第一排的最右邊，我在第一排的最左邊，我們中間只有幾個座位，一下課，你便急忙跑到我的座位上，暢所欲言，談古論今，每次上課鈴一響，你就會失望的一笑，又回到座位上去了，衝我做個鬼臉。我們雖然隔著幾個座位，但心卻貼的很近很近。
後來，友誼成了一條長長的電話線，我在這頭，你在那頭。轉學的我感到無比孤獨，便想起你，打個電話，三言兩語，點點滴滴，但卻包不住那濃濃的友誼。我不知道，為什麼在快樂的時候未曾想到你，而在無聊、孤獨、悲傷時馬上就想到你，我似乎悟出了朋友二字的真諦，。那根普通的電話線，承載了我們太多太多的友誼。
現在，友誼成了一份揮不去的思念，我在這片雲彩下邊，你在那片雲彩下邊，聽說你現在在北京上學，寒暑假才能回來，我時常靜靜的坐著，每每想起你，都會勾起我無限的思念，回憶起那時我們自編自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，我挎著小籃子，唱著，你梳著歪辮子，跳著；回憶起我們在8歲那年約定的12月11日班裡所有的小朋友到你家大院去吃大餐------我們自帶的零食；回憶那些我們曾經擁有的一切故事，嘴邊拂過一絲微笑，那是甜甜的，美好的。
友誼，隨著我們一天天的長大，留在我們彼此的心中，友誼，像春日裡的小雨滋潤著我們的心田；友誼，像夏日裡的清風，拂去我們彼此的憂傷，友誼，像秋日裡的果實，散發著香甜；友誼，像冬日裡的陽光，想起來就讓人溫暖。
讓三月的春風帶去我的祝福，讓天上的彩雲帶去我一聲問候，你現在還好嗎？
關於同學之間作文9
同學之間，日日見面，天天相處，有時歡笑，有時吵鬧。同學之間發生的許許多多美麗的小故事，多得就像天上的星星，數也數不清，它們都是那麼值得珍藏和回味……
叢國恩就是讓我非常感動的人。他個子很高，白白胖胖的，寬寬的額頭下面，鑲嵌著一雙細細的眼睛，一笑起來就剩下一條縫。從他身上我得到了一次難以忘懷的寬容，正是這份寬容讓我享受到了陽光般的溫暖，雨珠一樣的滋潤，收穫了一份真誠的友誼。
那是二年級的一個上午，我由於生病沒有去上體育課，自己一個人在教室裡寫作業。當我把作業寫完時，發現叢國恩有一個很好看的水杯，就好奇地左看右看，忍不住拿在手上玩了起來。突然，“吧嗒”一聲水杯被我摔在了地上。這一摔不要緊，它的蓋也被我摔開了，摔爛了。我此時恐懼萬分，心想：我把人家的水杯摔壞了，該咋辦呀？回去給媽媽說，讓媽媽賠他一個，媽媽肯定要罵我“冒失鬼”。而且，幾天前，我還剛和叢國恩吵了架，他一定會大大責怪我。
就在我忐忑不安之時，同學們陸陸續續從外面回來了。我硬著頭皮走到叢國恩跟前，低著頭對他說：“對不起，我把你的杯子摔壞了。”我已做好準備迎接他的埋怨與責備。可他卻笑笑說：“沒事，我回家拿502粘粘就行了。”他的輕鬆讓我感到意外，他的寬容讓我非常感動。我知道502是粘不住杯子的，他不過是故意安慰我，不讓我傷心。在那一剎那間，我覺得有一股暖流洋溢在我心裡，恰似一朵充滿寬容的友誼之花在我心裡怒放……
從那以後，我非常喜歡和他在一起，他總是那麼善解人意，處處為別人著想。漸漸地，我們之間的話多了，漸漸地，我們之間的`距離縮短了，漸漸地，我們之間的友誼更深了。
叢國恩教會了我寬容待人，他給了我一份真摯的友誼。這份友誼在我心裡永遠是一首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。
關於同學之間作文10
關愛是一片天空。給人無限的希望；關愛是一片森林；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得我四年級的時有一個同桌，他是一個非常調皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時因為一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連著一個半月沒有開口說話的記錄。
一天早晨我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫後，啊！38度，唉！我發高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學校了，我只是覺的頭暈目眩，身子直打晃。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎藥吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕鬆了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學去了，可是今天的老師發的作業本和留的作業怎麼辦？誰會幫我帶回來呢？正在我焦急的時候，突然家裡門鈴響了，媽媽開啟門一看，竟然是我的調皮同桌，他一改往日吊兒郎當的樣子，進屋後，將我的作業本放下後，馬上把今天老師留的作業告訴了我，並給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鐘我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學時，我一樣不拉地將寫完的作業完整無缺的交給了老師。
這件小事已經過去很久了，但是每當我回首往事時，都會遺憾自己女孩子的小氣，當時為何不待他更溫和一些，因為他幫助過我，給了我一份關愛。
老師常對我們講：關愛是一句問侯，給人春天的溫暖；關愛是一個眼神，給人無聲的祝福…生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱忱的人，由衷地去關愛身邊的人。
關於同學之間作文11
“哈哈！”“這個好玩！”“我和我的父輩太好看了，章俊豪！”聽到這些話，你一定會以為我和小章是一對親密的“好友”，其實，我和小章以前還是一對一看見對方就愁眉不展，心裡會冒出熊熊烈火的“敵人”呢。
二年級，張老師把我和小章的座位排在了一起，目的是讓我幫助他提高成績，讓我們成為一對“全面發展”的同桌。開學沒幾天，我和他就吵了起來，原因是：他每天嘰嘰喳喳地講個不停，就像只一直吵鬧的烏鴉，煩死了！！！吵了幾天後，我們的關係就急速惡化，每天都要吵上幾架，徹底成了“敵對”同桌，我們的後桌：楊益和張靜雯，似乎也被我和小章拖下了水，成績直線下滑。
說這些一點兒也不為過，還有更“恐怖”的情況。那是一個雨天的下午，樹枝如張牙舞爪的龍一樣，狂風把樹葉捲了起來，在空中飛舞，我們的心情如天氣一般焦躁。科學課時，小章拿了我一塊橡皮，我一時激動，大聲說：“給我！”小章回道：“你怎麼知道這是你的橡皮？！”我不甘示弱：“是我的！”他也立馬使出獅吼聲，說：“不是你的！”我頓時氣得鼻子冒煙，眉頭倒豎成八字形，“哇”地一聲哭了起來。這時，全班同學都如樹一般望著我，用奇怪的眼神望著我，用他們明亮的眼神望著我……讓我又害怕又害羞。
後來，我想：別的同學怎麼不與同桌爭吵，而我和小章老是吵架呢！我們認真總結出了這幾條原因：
一、太愛管閒事，以後不能成為“閒人”；
二、總看到對方不好的地方，沒學會觀察對方好的地方；
三、脾氣不好，太愛發火！
從此以後，我和小章用和善的眼光去看待對方，不去抓
對方的小錯誤，再加上兩個媽媽的關係也好，漸漸地，我們倆居然成了形影不離的好友，真是“不打不相識呢”，哈哈！
“生活中不缺少美，只缺少發現美的眼睛”，如果我們學會多去看別人的長處，和別人友好的相處，我們的生活或許會變得更美好！
關於同學之間作文12
在成長道路上友誼是上帝賜給我們最珍貴的禮物。友誼是一朵盛開的鮮花，把我們的童年生活點綴得五彩斑斕。失去了友誼，就像小鳥折去了美麗的翅膀，再也不能在天空裡飛翔;失去了友誼，就如大樹失去了鬱鬱蔥蔥的枝葉，沒有了勃勃生機。友誼伴隨著我們成長，讓我們享受著溫暖的陽光。
記得去年四月的一天，我們像一群快樂的小鳥，乘著大巴士來到錦江樂園春遊。在導遊的帶領下，我們玩了刺激驚險的“海盜船”，又體驗了“勇敢者道路”的瘋狂和興奮一圈下來，我已玩得精疲力竭，口乾舌燥。“咕咚咕咚”一股腦兒把身邊一瓶“農夫山泉”喝了個底朝天。扔下空瓶，我又迫不及待地趕到“旋轉木馬”那裡玩了起來。
中午時分，豔陽高高地掛在天空，我的額頭上已沁出了豆大的汗珠。小朋友紛紛抱著水壺大口大口地喝水。我舔著乾巴巴的嘴脣，喉嚨幹得冒煙了。可是，帶的礦泉水已滴水未剩，身上的10元錢也被我買冷飲，給花玩了。正在我幹得焦頭爛額的時候，我的好朋友張碧鈺走了過來，遞過來半瓶“農夫山泉”說：“你喝吧!”沒想到平時小氣的她，今天竟那麼大方。我接過那半瓶水，“咕咚咕咚”地喝起來。那半瓶水就如一股清泉，比薄荷糖還清甜。真如一場及時雨滋潤了我乾涸的心田。“啊!爽極了”我深深吸了口氣，回頭看了看身後的張碧鈺，我突然發現她的額頭也沁出了豆大的汗珠，嘴脣乾得裂開了一道小口子。原來，她和我一樣口乾舌燥呀!她為了讓我喝上一口水，自己卻忍受著乾渴。
這半瓶水讓我體驗到友誼的可貴，友誼讓我感到溫暖，友誼讓我感受人間真情，友誼像一盞明燈，指引著我前進的道路。友誼是我成長道路上最好的朋友。
關於同學之間作文13
“愛”大家都知道，它是純真的，他在每一個地方，每一個角落，在朋友之間、同學之間。每一分鐘，它也在我們的校園，也在我們身邊，現在我給你們說說我和同學們發生的事情吧！
我上一年級的時候，我最好的朋友是王前和嶽恆。有一次上體育課，大家都很高興，我們在樓上奔跑。我不小心把腿磕破了。王前和嶽恆趕緊把我背到了椅子上，一看，哎呀！流了這麼多血，王前和嶽恆趕緊把我扶到了教室。王前說：“我去給你找紙巾。”找到後，又幫我做了一下清理。過了一會兒血不流了。我高興的說：“謝謝你們。”他們說：“不用謝，這是我們應該做的。”這是第一次我感受到同學的愛。同學的愛是多麼溫暖啊！
然後，我進入了二年級，在老師和同學的陪伴下，我又大了一歲。同學們的臉上洋溢著純真的笑容，同樣也向我釋放出純真的愛。開學後在緊張的第一學期，我們迎來了老師的摸底測驗，我順利的完成所有的答題，我正在洋洋得意的時候，發現有一道題做錯了，更讓我鬱悶的是我竟然沒有帶橡皮，當我向同桌借的時候，它也沒有帶。有位同學聽見了，主動把橡皮借給了我，雖然是一塊小小的橡皮，但是它向我傳遞的是一份純真的愛，在我心裡是那麼純真無暇。
這一年我進入了三年級，學校開始分班，我又迎來新的同學和朋友。雖然有些是新面孔，但是在緊張的學習中，在老師帶領下，也在課間的嬉戲中，我們變的團結、友愛。近期我們學校舉辦了一次全年級的課間操比賽，在這次比賽中，我們班榮獲了全班的第一名，但是這個榮譽是屬於我們每一個人，它們都非常努力，我們緊緊的團結在一起，每個人都獻出了對班級的愛。
這就是我們同學之間的愛。讓我感受到它的無處不在，它伴隨著我們在愛的海洋裡成長，我會把這份愛一直傳遞下去。
