誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字1

我們班可謂藏龍臥虎,人才濟濟,比如“街舞達人”錢程宇浩,“拉丁公主”邱怡帆,“足球王子”朱睿旭……可是讓我最崇拜的是王子夫。

王子夫的圍棋下得很好,有一次,學校組織圍棋校隊,王子夫報了名,他過五關斬六將,終於進入校隊。王子夫代表學校去參加比賽,雖然賽場上高手如雲,但王子夫還是憑著多年的經驗和豐富的知識奪得個人第六名,團體第一名,並且代表江油市參加省級比賽獲得第三名。

王子夫不僅圍棋下的好,而且成績也非常好。

王子夫每次考試都命名列前茅。考試時,他第一個交卷,而且字寫的非常漂亮,並保證正確。王子夫也是我們班的班長。我清楚記得,有一次學校舉行“明月杯”作文大賽,王子夫代表班級比賽。雖然場上都是才華橫溢的寫作高手,但王子夫毫不慌張,提筆就寫。第二天公佈了成績,王梓夫奪得了冠軍,可他一點都不驕傲。

王子夫真棒啊!我一定要向他學習。

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字2

我有很多好朋友,尤其喜歡薛琪潤。

他有著一頭烏黑的密發、白白的面板上鑲嵌著一雙愛思考的眼睛。身體長得很結實,兩條粗壯的大腿走起路來很精神。

他上課坐姿端正、認真聽講、愛回答問題。下課後喜歡默默地坐在自己的座位上看書,是位名副其實的學霸。這次期會考試,他的總分位居我校三年級組第一名。

他是一個記極富愛心的人。有一次放學,我們一起走在回家的路上,一個小弟弟由於跑得太快,狠狠地摔了一跤。薛琪潤緊邁兩步上前扶起那位小弟弟。而我也看到了,卻沒有想起要去扶,肩並肩卻沒 能邁出那一步。真是自慚形愧!

他還喜歡動手做實驗,今天做山楂糕,明天做個什麼小儀器……

他還有很多優點值得我學習,我喜歡他。

這就是我的好朋友——薛琪潤,一個積極上進有樂於助人的男孩兒。

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字3

我們班裡有一位同學,她今年九歲了!她頭上總是扎著一個馬尾巴,面板黑黑的,她的門牙有一些地方是黑色的,她說:“懶得總是洗那麼幹淨”,她就是邱玥菡了。

邱玥菡非常關心我,有事我不小心在哪碰了一下,摔了一下,她馬上大叫:“孫依敬,要不要去醫務室呀!”我總是淡定的告訴她不用了。

邱玥菡是一個守信的人,我每次都給她說很多小祕密,她是我最忠實的朋友,當然她也會給我說一些小祕密哦。

邱玥菡是個樂於助人的小朋友。一次我下樓梯時,啪的一聲,我的文具盒摔到了地上,所有的檔案都滾了出來,其他同學看見了,根本就不理我,只有邱玥菡耐心的幫我收拾。

邱玥菡也是小組長,她麼天都早早的來到學校,偶爾也會來晚一點,每一次都把作業擺的整整齊齊,再交給課代表,然後一字不差的告訴課代表誰誰誰沒有交作業。真是個好組長!

邱玥菡,我們是好朋友,能遇到你,說明我們有緣分!

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字4

我們班有一位同學,名叫劉雨彤,她長著一頭烏黑烏黑的短髮,濃濃的眉毛,明亮亮的眼睛,笑起來還有一個可愛的小酒窩。

劉雨彤學習很好,數學思維特別活躍,字寫得很好看,她很愛看書,是我們班出名的“小書迷”,她還是一個助人為樂和善良的人。記得有一次,我發燒剛好,上完體育課,滿身大汗,我拿著手帕,想擦乾背後的汗水。可是我的手太短了,夠不著。劉雨彤一看見,就立刻跑過來問:“馮潞,你怎麼啦?”我說:“我想擦汗,可是夠不著。”話剛落音,她就拿起我的手帕幫我擦汗,她一邊擦一邊說:“是這裡嗎?還有哪兒沒擦到?”劉雨彤簡單的兩句話讓我感到特別窩心,我連忙對她說:“謝謝!”

經過這件事,我發現劉雨彤是一個助人為樂、善良的人。我們成了好朋友,我也要向她學習。

誇誇我的'同學 - 國小寫人作文300字5

今天,我要誇的是我的同學——黃文龍。你看他黝黑的臉,笑起來兩個小酒窩顯得特別好看。兩隻大而黑的明亮的眼睛是他的情緒訊號燈;小燈明亮明亮的,就知道他很高興;如果小燈罩上了迷霧,那就是他不高興的時候,就會大哭一場。

也許是小的原故吧,他總是管不住自己。就說上課吧,人家全神貫注,可他就是閒不住,一會兒翻翻課本,一會摸摸文具。時不時跟別人說兩句話,還會拿鉛筆玩。雖然他上課不認真,但他的成績並不差。至於下課,就是他的天下了。黃文龍自己和別人吵架不算,還要打小報告。老師拿他沒辦法,他是典型的多動症患者。

不過他給老師做事十分賣力。每次老師發本子,他總搶著發。因此,一些小事老師經常讓他幹,他也都能幹好。

最近他進步很大,我們大家都有目共睹。特別是他本學期以來,考了很多次100分(數學)。我們也為他感到高興。他既是一個淘氣又可愛的孩子。

黃文龍,繼續加油吧!

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字6

我們的八班是個優秀的八班,我們八班的同學一個個都是非常優秀,其中有一位女同學特別值得佩服和學習。

她就是我的前同桌一劉鑫陽,瘦長的身材,白白麵孔上架著一個帶有智慧的眼鏡,雖然看上去有點弱不經風,但是每次考試都有強大的智慧量讓成績在班裡排列前幾名,在班級裡都進一百名次裡。

她不僅學習好,也喜歡助人為樂,在我和她做同桌的幾個星期裡,我的成績不怎麼好,作業有的不太會,她對我作業要求很“嚴格”,只要有一個小知識點不會,她就主動幫我講解分析,直到理解為止。記得其會考試的前一天,許多同學都在全力以赴的複習,我的數學科目一元一次方程裡有幾道題理解不透,心裡亂糟糟的,非常苦悶,這時劉鑫陽看出我的疑惑,主動對我說:“齊李昊,你有哪些題不會,我來幫你分析。”我像遇到了及時雨一樣連忙把我不通關的幾道題指出來,她用細微聲音耐心地把幾道題做了仔細講解,還讓我做了幾道類似題型的方程題,她還檢查我做題的步驟對錯,通過她的幫助,我對方程的不理解的難點能夠完全理解。

我的原同桌一劉鑫陽,學習優秀,熱愛幫助別人的品質,我向你學習。

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字7

我們班的付雨靜同學,是一個陽光自信的漂亮女孩。

談吐大方

雨靜說話利索,思維敏捷,談吐也不凡。雨靜說出的話大方得體,嚴肅又不失輕鬆,優雅而不失風趣;雨靜和你攀談時,成語典故順手拈來,而且形容得恰到好處;雨靜回答問題時條理清晰,簡單明瞭,讓人一聽了然。真可謂是伶牙俐齒!

自信陽光

你每次見到雨靜,她的臉上總掛著陽光的笑容。老師每次請她回答問題,她總自信從容地說出她不同於我們的解題思路,與獨特的見解,讓我們忍不住一次又一次地為她鼓掌!

樂於助人

在我們班上,雨靜是我們副班長。誰要是有困難,雨靜總會第一時間站出來幫助他。有一次,我上美術課沒帶彩紙,我問了好多人,都說沒有多餘的。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,因為這是美術期會考試,是要登記成績的呀!就在這時,雨靜忽然遞了一張彩紙,說:“這張你拿去用吧!”我頓時感到非常溫暖。

雨靜就是這樣一個女孩,自信陽光、樂於助人的大才女!

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字8

我們三二班的好人好事如雨後春筍,層出不窮。

王靖玉同學同桌的耳朵受傷了,她立刻從書包裡掏出衛生紙,小心翼翼地給他擦著,還問:“疼不疼?”看,她多好啊。

丁顏博同學學習很好,他每次考試都能拿高分。上課時,他目不轉睛地盯著老師講課,作文也寫得非常好。這應該跟他平時多讀書有關的。

王潤和同學熱心的,幫助同學。一次我值日,因為我個子比較矮,擦黑板的時候擦不到上面的,王潤和同學走過來說:“我來吧!”他一會就幫我擦完了。我很感激地說:“謝謝!”他謙虛地說:“不客氣!”

王苗同學她有一次拾到了五元錢,是自己留著呢還是上交呢?她又想:不行,如果自己留著的話就不是好孩子了!於是,王苗就把五元錢交給老師了。

我們三二班的好人好事多著呢,給你們講三天三夜也講不完呢!

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字9

楊xx是我的同學,他是我們班的體育委員,大隊長呢!他有一個圓圓的腦袋,好像滿腦全是知識。一雙全班最大的眼睛,炯炯有神,還有筆挺筆挺的鼻子,看上去特別帥氣。他性格開朗、活潑外向,更有樂於助人的優點。

有一天上午,我跟他打了一架。下午,我沒有了尖的鉛筆了,我看了一下週圍,都沒有尖鉛筆了。這時,我看到楊xx有尖鉛筆,我便後悔了,當初就不該與他打架。我想:“他能答應嗎?可能連頭也不會抬一下,更別說借鉛筆給我了。”我還是壯著膽子慚愧地對楊xx說:“楊xx,能借我一支尖鉛筆嗎?”沒想到他卻爽氣地答應了,“沒關係,過去的事就讓它過去吧,別再內疚了。”

我覺得楊xx對我太好了,不僅借了我一支尖鉛筆,而且教會我怎樣做人:做人要大度,不要太計較過去,才能擁有更多的朋友。

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字10

我有一個這樣一個朋友。

她的臉像圓圓的月亮,頭髮短短的,眉毛又細又密,長長的睫毛下,撲閃著一雙黑葡萄似的眼睛,紅豔豔的小嘴兩旁,常常旋著一對淺淺的酒窩。

上課的時候她都非常認真地聽講,老師說到哪兒,她就跟到哪兒,從不做小動作,老師都喜歡她,常豎起大拇指誇她。

她的作文也寫得十分生動。有一次,還登上了我們的班級部落格呢。老師讓她將那篇文章讀給全班同學聽。她讀得非常流利,像泉水在叮叮咚咚地唱歌。她的感情是那麼的投入,讀完的時候,教室裡噼哩叭拉的掌聲久久不停。

她也很愛運動。今年,她又參加了網球訓練班。第一次去訓練的時候,教練發了一個球過來,她手忙腳亂地去接,不料一隻鞋子飛了起來,竄過網去了。教練以為是球,輕輕一揮拍子,啪地回了過去。旁邊的人都笑起來,她和教練也忍不住笑了。你們肯定會問我,你怎麼知道得這麼詳細呢?告訴你吧,她親口對我說的。我們是好朋友嘛!

知道我的好朋友是誰了嗎?哈哈……她就是喻文蘭!

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字11

“聰明在於學習,天才在於積累”,我們班就有一個聰明的女生,她是學霸——李燁珊。

李燁珊上課時坐姿端正、挺拔。老師講課時,她會全神貫注地聽著,思考問題,特別認真。只要老師一提問題,她就積極舉手發言,她那精彩的答案讓我們佩服極了。

李燁珊還是個書寫大王呢!每當寫字時,她都能很熟練地寫出來,別人看到她寫的字時,都會不由自主地讚美一番,難怪每次隊會主題都是由她寫在黑板上。可她為什麼會寫得那麼好呢?難道是有什麼祕訣?於是我去問燁珊,她告訴我說:“其實也沒什麼,只不過是我一直在練字。”哦,原來是因為她長期認真練字才有的一手好字啊!

李燁珊不但是學霸和書寫大王,還是大家公認的好乾部呢!她每天早上都有一個任務——領早讀。每天,她早早來到教室,帶領大家認真讀書。哪位同學沒有認真讀書,她立刻跑到小黑板前,把不認真讀書的同學名字寫下來,一臉嚴肅地說:“這些同學放學後補讀書!”

你看,學霸李燁珊是多麼負責呀!她對學習的那種認真和堅持不懈的精神已牢牢記在我心裡,我暗自下定決心,一定要向李燁珊學習。

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字12

我有一個學習、文明、寫字都很好的班長,名字叫王儲。她有一雙寶石似的眼睛閃著智慧的光,可美了!尤其是她那烏黑的長髮像黑瀑布一樣披在肩上。

有一次期末考試,只有她考了雙百分,校長給她發了獎金和榮譽證書,學校裡所有人都很羨慕她。你們知道她為什麼成績這麼好嗎?因為我每次看到她時,她都在讀書,無論是下課、放學後、甚至去廁所,都在看書、背書,一直不斷地積累知識。

還有一次,她兩個科目都差了兩分,老師說:“王儲寫的字工整,一門加兩分。”結果王儲又得了滿分呢!校長、各個班的老師和同學都對她豎起了大拇指,讚揚王儲。

後來我去問王儲為什麼成績這麼好,王儲笑著說:“其實並不難,只要肯讀書,愛動腦筋,就可以了。”這時,我皺起眉頭,有點將信將疑。她又對我說:“不信,你可以試試。”

我為我的同學——王儲,而感到自豪!

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字13

我的同桌——李思涵。她有一雙水汪汪的大眼睛,還有著一頭烏黑的秀髮,她愛幫助同學,是個熱心腸的人。

記得有一次,上數學課老師讓同學們用尺子在練習本上畫一個長方形和正方形。這時候,別的同學已經畫完了,而我卻還在找尺子。我在文具盒裡找來找去,都沒找到。同桌看見我在找東西,就說:“你在找什麼?”我說:“我在找尺子。”她又問:“你找到了嗎?”我說:“沒有,你可以借給我嗎?”她說:“可以。”我畫好後,就還給了她。下課了,我對她說:“謝謝你,在我遇到困難的時候,是你幫助了我。”她說:“不用謝,這是應該的,好朋友就要互相幫助嘛。”

我的同桌她不但是個愛幫助別人的女孩,還是一個誠實、守信的女孩。在一次美術課上,老師讓同學們在紙上畫畫,同桌對我說:“我彩筆忘帶了,你能借給我嗎?”我說:“當然可以啊。”她說:“謝謝。”我說:“不用謝。”她的畫還沒畫完,我就讓她把彩筆帶到家。她說明天還我,果然,第二天一早就還我了。

這就是我的同桌,一個愛幫助別人,守信的人。

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字14

我有一個同學她叫浮琳悅,她不僅學習好,而且寫字、唱歌、畫畫都非常好,我很羨慕她,也很佩服她。

記得有一次,第一節上數學課,老師給我們出了二十道題,同學們都開始做了,教室裡只有筆的沙沙聲,過了十幾分鍾,同學們便一個接一個的去讓老師改作業,前面有一個人影,慢慢的向我這邊走來,越走越逼近,最後,我一看,原來是浮琳悅,她笑著對我說:“尚煜雯,你怎麼還沒有寫完說學老師給我們佈置的作業?”“我。我有許多不會做”她一副愁眉苦臉的樣子,接著,她就來教我了,我看著她,她的臉上充滿了一副微笑,她仔仔細細的、認認真真的我馬上從以前糊塗的樣子清醒過來了,我終於回了,她心中的疙瘩才解開了,我看著她笑了笑,就去排隊了。

對,我就是要誇誇我的同學,浮琳悅!

誇誇我的同學 - 國小寫人作文300字15

我有許多同學,有姜昊、王春昊、許可……但我還是喜歡雷博軒,因為他樂於助人,愛護同學,今天我來誇誇他。

這天早晨,我和姜昊在一起玩,正玩的開心時,突然,一個身影一下子向我奔來,把我碰了一下,我轉了一個圈,“騰”的一下倒在地上,腿痛得要命。姜昊躲在一邊,不敢過來,免得自己也被人碰,於是若無其事地走了。我心裡想:姜昊,你不能見此事不管呀!我提起褲腳,看見漆蓋破了一個口,於是我慢慢地準備爬起來,想跳著走。可我剛想爬起來,就看見雷博軒走過來,伸出手,同情地說:“來吧!我送你去醫務室!”說完,他把我拉起來,扶著我走向醫務室。到了醫務室,上完藥,又拉著我回到教室裡。在教室,我心裡還在想:傷口怎樣了?會不會過幾分鐘痛一下?我的問號泡泡一個接一個的。雷博軒似乎明白我心想的什麼,便安慰我道:“沒關係,只要以後注意點就是了。”

我點了點頭,心想:雷博軒一定會和我做朋友的。

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