【熱門】同學作文8篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學作文 篇1
“嘩啦，嘩啦!”又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當空，可下午就下起了大雨，一直到放學還沒停。我沒帶雨具，正等在校門口發愁呢!
這時，一個熟悉的身影出現在我面前，啊!是魏宇航，他的手裡拿著一把不大的雨傘。他朝我看了看，問道：“你沒帶雨具嗎?”我愁眉苦臉地點了點頭。他笑著對我說：“我和你一塊兒走吧。”我聽了十分高興。魏宇航撐開了那把傘，我鑽進傘下和他一塊兒走進了大雨中。
我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發愁的樣子。不料，我倆走到橋頭時，陳曉的爸爸來接他。我想：這下可完了，我才走到半路，又沒有雨具，怎麼往下走啊!我又露出了愁容。
我的這一變化似乎被魏宇航發現了。他看看下著的大雨，又看了看我，急忙轉過頭小聲跟他爸爸嘀咕著什麼，看得出他比我還著急。過了一會，他露出了笑容，對我說：“我爸爸來接我了，我的傘就給你用吧，你也好回家。”說完，他就把傘往我手裡一塞。
我接過傘，眼睛溼潤了，好半天才說出一句話：“謝謝你!”可魏宇航卻說：“謝什麼，同學之間就應該互相幫助呀!”邊說邊擠進了他爸爸的傘裡，漸漸地走遠了。我呆呆地站在原地，一直望著他們遠去的背影……
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花。我覺得其中最漂亮的是我的那朵，因為它是同學之間互相幫助、互相關心的友誼之花!
同學作文 篇2
她那細長的手指，輕輕地在琴鍵上跳躍著，優美的琴音，悠然響起，漸漸向四面溢開，充盈著整個空間。她只要一坐在鋼琴前，就會閉住雙眼——因為音律早已牢記在心中，頭跟隨樂曲的節奏，瀟灑地擺動起來，悠揚的琴音從指尖傾瀉而出……你只要一看到她彈琴的樣子，一定會被那股濃濃的愛樂激情感染的。她早已給自己立下了一個規矩，彈琴時，必靜，如有一處沒彈好，必定反覆彈奏，反覆練習，直到滿意為止，中途絕對不會去幹其它任何一件事情。她就是“小小鋼琴演奏家”凌陽雀。
記得有一回，我們這幾個好夥伴，跑到她家找她一起玩，正巧，陽雀在練習鋼琴。聽著從房內傳來的歡快琴聲，我們本想敲門的手不由停住了。
陽雀媽媽把我們領進屋，說她已經彈了兩個小時了。我想：看來我們來的是時候，都練了兩個小時了，肯定馬上就會出來了。沒想到我們等了一個小時，她還沒有出來休息。我著急了，便輕輕推開她房間的門叫了一聲：“小雀！”陽雀居然頭也沒抬，依然沉浸在音樂的世界裡，她那長長的手臂，悠然擺來悠然擺去，像極了真正的鋼琴演奏家。那琴聲當然也配得上這動作，時而快，時而緩，時而沉重，時而輕快，聽得你心曠神怡。
那天在陽雀屋裡看到的情景，把我鎮住了！
同學作文 篇3
本學期在育新才學校接了一個三年級作文班，又遇到了一個比較特殊的小沈同學，胖嘟嘟的，眼睛大大的，有些憨樣，很可愛。
和三四年前的那個小沈相比，此小沈的作文基礎也比較差些。那小沈的“差”是難以下筆——一開始的時候兩小時寫不出一句話，聽寫的話下筆則比較流暢；此小沈一開始就能寫一段話，但是寫出的句子令人難以讀懂——字爛錯字多而且幾乎全是病句。相比之下，此小沈更幼稚些，寫出幾行字就樂滋滋的了，一副很有成就的樣子，常常讓我哭笑不得：批評不是，只能鼓勵再鼓勵。
可喜的是我能感覺到小沈在進步，很想將他作為跟蹤物件，在他身上花些功夫。可是，再前一個星期他沒有來；上一個星期他爸爸進教室的；今天在爸爸的押送下走進學校後又哭著鬧著要回家……
我一面在保安們的協助下強行將孩子留下——孩子爸爸是出租司機，他要做生意，國小生作文《寫同學的作文：小沈同學》。同時，我想搞清楚為什麼孩子不願來上課。
小沈是頭犟牛，哄他，批評他，半天弄不進教室，我要上課，只得把他在門衛。下課後孫老師告訴我，哄了了半天孩子就是不肯進教室，領導也讓我做家長的工作讓他退學回家。我抱著試試看的想法，又一次進門衛室和孩子談話，發現孩子的臉上已經沒有了牴觸情緒。
問了半天，瞭解到了孩子不願來上課的原因：一是因為不會而不喜歡寫作文，二是上星期的作文和同桌寫的一模一樣，怕我批評——這和我預料中的一樣。我告訴小沈，我從來沒有覺得他不會寫作文，我看到兩篇一模一樣作文並沒有覺得一定是他抄同學的——也許是同桌討論出來的呢！小沈點頭稱是。
然後，我和小沈談爸爸的工作：出租司機很辛苦，需要集中注意力；開車的時候老是牽掛著兒子會有危險；作為爸爸的乖兒子不應該分散爸爸工作時的注意力……小沈睜著大眼睛看著我，不住地點著頭。
終於，小沈答應跟我回教室了。他說他沒有吃午飯，肚子餓了。我說我也沒有吃午飯，我包裡有點心，我們分著吃，他笑了。
小沈答應我下一次還會來上學，不知他能不能做到。我找出他所有的作文，想給他做一個分析，讓他看到自己的進步。
同學作文 篇4
小晴是我的好朋友，說起她的外表來，既不是膀闊腰寬，又不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚了。她的個子比較高，胖胖的。臉圓圓的，眼睛大大的，顯得格外突出。
我之所以願意和她玩，是因為我從她身上學到了許多有益的東西。
她在學習上刻苦認真，有著堅韌不拔的毅力。
我記得在國小二年級的時候，她讀課文經常把卷舌音都成平舌音，像‘春，用’這些容易讀錯的字，她沒有一個能夠讀對，常常惹得其他同學哈哈大笑。說來也怪，老師還常常點她讀。她每一次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學們的嘲笑聲中，我發現她讀錯的字已經越來越少了。有一次，我去找她，剛走到門口。就聽見屋裡傳來單調的”詠"的聲音。我輕輕開啟門，一看，原來她正對著鏡子練發音呢。她的嘴張得大大的'，連眼睛都被擠小了。她看見我來了，連忙拉住我說：”你來得正好，聽聽我這個音發得準不準，詠……""對！”“我再讀句子給你聽聽。”唉，放到句子裡一讀，又讀錯了。發音，讀句子……我們就這樣練了半個多小時，她終於把音讀準了。我問她：”你常常這樣練嗎？”她點點頭。我望著她興奮而微微發紅的臉，頓時明白了什麼叫做毅力。
這就是我的好朋友‘小晴’。
同學作文 篇5
曾經一起照相、一起洗澡、一起受罰。一起滿大街的亂逛。曾經擠在一張床上睡覺、曾經搶著吃一包克利豆、曾經…從陌生到熟悉，憶起往惜，恰同學年少。一起走過童年腳步。我們瘋癲過、我們失落過、我們吵鬧過、我們感動過。太陽劃過天際。新的環境，新的事物，將給你新的起點。漫無邊際的扯談…不知疲倦，忘記了老師留給的作業，忘記了回家的時間，更忘記了吃飯……一起消磨了對方太多時間。懷念起那混亂地一切…伴著眼淚在心裡隨處飄落，現實只剩下一陣酸處，只好無奈得苦笑、一路上…轉過風、又繞個灣…過著忙碌的生活。想起了那張合影---想起了那包克利豆--想起了那個人兒---想起了那些事兒---勾起了那些記憶---那些花樣童年。
韓菲，還記得麼？我們第一次見面時，你還留著短髮，是個活生生的假小子。可經過一段相處之後，我發現，原來你也有柔弱的地方。我們走過的滄桑歲月，是那麼的平淡，又是那樣的珍貴。記得有一次 ，你住在我家，媽媽買回了一包克利豆咱倆為了吃多吃少，爭了個面紅耳赤。最後還是媽媽用拋硬幣的方式輕鬆地打破了這個僵局。
韓菲，還記得麼？那一次，我們因為懶，所以沒有帶雨傘。誰知，在路上真的下起了瓢潑大雨。我們蜷縮在牆角。這時，一位老爺爺急匆匆的走到了我們身邊，說：“孩子，沒帶雨傘吧，我離家很近，雨傘你們用吧！”說完，把雨傘塞到我的手裡，又急匆匆的消失在風雨中。望著這位素不相識的老爺爺，我倆竟感動的說不出話來。直到今天，還沒有找到老爺爺，雨傘一直留在我們家。
這個學期，你就離開母校，上國中了。可我，才上五年級。一年的差距，逐漸拉遠了我們的關係。
憶起往惜，恰同學年少。
同學作文 篇6
“你滾出去了，去了16班”母親的話在耳邊炸起，震得我一時半會反應不過來。“知道了，那開學先去18班報到吧。”“嗯。”
窗外的景物飛一般倒退，只留下斑駁的殘影在我腦海裡盪漾，很快嘈雜的聲音衝破玻璃，我打開了車門，冰冷的空氣在校園裡蔓延開來。
踏進教室，看見熟悉的同學，我有些失落，過了一陣，老師把我們帶到下去，當後腳踏出班級的那一刻，我驀然回首，在這個大家庭裡，留下最後一眼。
下樓的過程中，那些記憶如潮水般襲來，想起了許多與同學相處的過往：曾經，我們一起努力學習，向前奔跑；曾經，我們嬉笑打鬧，每天都很美好；曾經，我們為成績興奮驚叫；曾經……
微風拂過蕩起漣漪，它破碎了我的夢，“七年級16班”的班牌將我拉回現實，那只是曾經罷了，只是我許願瓶裡的夢罷了，或許，我應該面對現實。
第一天，我並不適應新的班級，本想與同學坐一起，發現沒有兩個人的位置，那就自己
一個坐好了。同桌的女生很安靜，似乎有什麼心事，她很少說話，而同桌的男生就很吵了。
第一天是最輕鬆的同，沒有什麼課，也沒有什麼任務，第一天是在看書中緩緩渡過的。下午換了座位，新同桌叫李博，是16班的班長，是目前我認識的唯一的一個人。
一開始做同桌，也不熟悉，沒什麼可聊。跟他開始熟悉，還得歸功於我喜歡“補刀”，補過他一次“刀”，大家熟悉起來了。
近幾天的接觸，發現他很熱心，負責，而且性格很好，自帶喜感，莫名的想笑，不過這也增添了歡樂。
當我有不懂的問題時，他會跟我講，為什麼這樣做，當我面對一個個陌生的名字的本子時，他也會幫我發完；我要抄作業時，抄完的前桌總會借我抄。
他們讓我感受到了關愛，來自16班的關愛與溫暖，這才是我想要的生活，所以，新學期，新班級，新同學，一起加油！
同學作文 篇7
我們班有一位女同學，長得很可愛，普通的短髮非常適合她，家中也很有錢。但是，我是在想不通這樣一個姑娘品行怎麼如此惡劣！
如果人不犯我，我自然也不犯人，可是我的性格是睚眥必報。某天，我與她發生口角，這女同學氣不過，下午就叫了其他班幾個人在班門口堵我，說要收拾我。幸虧幾個要好的同學報告了老師，老師和校領導解圍，我才有幸躲過。事後還盤問了我很久。最後那幾個堵在班門口的男生女生被開除了，而那位同班同學姑姑貌似是個當官的，把這件事壓了下來，具體的內幕我也不清楚。後來我與那位女同學又和好了，畢竟同學每天都要見面。可關係一直也就保持在普通同學。
另外，這個同學上學還拿著手機，這是我們學校嚴令禁止的，我作為班幹部也不可能不管，可我真的不敢管……
這位同學其實很大方，每年的捐款她都捐很多，平常對同學也很大方，經常組織團購文具，給同學們打折，因為她家就是做這個的。
這位同學想必是被家人寵壞了，才養成了這樣囂張跋扈的性子，這樣的女孩更需要去磨練，她家人有錢，可她不可能一直有錢，俗話說，富不過三代。我不希望我的同學成為一個啃老族。
希望這位同學能振作起來，利用自己的優勢做一些更有意義的事情。
同學作文 篇8
大家好，我是來自瑞景國小的金雨萱，很開心成為七年級八班的一份子，和大家相處三年。我的性格活潑開朗，樂於助人，和國小同學相處融洽，交到了很多好朋友，在學習上，經常幫助同學，不厭其煩地給同學講解數學，帶讀英語，偶爾老師還會讓我當作文小老師，教同學寫作文呢。我的興趣愛好廣泛，喜歡畫畫，閱讀，做手工。
我喜歡看魔幻型別的書和電影，例如羅爾德﹒達爾的作品《女巫》或J﹒K羅琳的《哈利﹒波特》、日本作家安房直子的《兔子屋的祕密》都是我的最愛，而電影則最喜歡宮奇峻系列《千與千尋》、《龍貓》、《貓的報恩》，這些書和電影我都會反覆地溫習，真是看過千遍也不厭倦。在學習之餘，我最喜歡做手工DIY，刻橡皮章、做戳戳樂羊毛玩偶，製作五顏六色的果凍瓶等，這些手工豐富了我的課餘生活，也讓我交到了許多志同道合的朋友。如果，我們班有同學也喜歡做工工的話，我們可以多交流經驗喔。
畫畫不僅是我的愛好，也算是我的特長。畫畫在我的生活是不可缺的一部分，無論是什麼時候，我一看到有空白處的地方，就總想畫點什麼。媽媽在畫畫這方面也十分地支援我，給我買了許多繪畫的書，比如夏鹿的《大孩子的森系》還有夏達的漫畫，這些書都很令我著迷，我時常會照著她們的畫來畫，這也使我畫畫的技術有所提升。這幾年來，利用節假期時間，我經常去上美術課，雖然很辛苦，但我樂在其中。
除了畫畫，我還喜歡寫作。完成老師佈置的作文以外，我還經常自己寫一些感興趣的作文。媽媽常說，拳不離手，曲不離口，作文就是要多寫多練才寫得好。所以，我已經寫了厚厚的幾本作文草稿本了，還因此曾多次得到國家級作文獎。在瑞景國小時，我不僅是一名學校小記者，還是一名廈門晚報小記者，一有活動就少不了我。在文明小部落格上釋出過許多報道，還在《廈門晚報》發表過多篇作文及活動報道。
現在我國小畢業了，到了五中這個全新的環境，將要認識許多不同的人，面對許多不同的事，希望我能有所成長，並在這個新的環境中交到好朋友，希望大家能夠接納我這個時而文靜時而活潑，時而潑辣時而淑女的女生，讓我們彼此的生活增添一點不同的色彩！
