【推薦】誇誇同桌作文錦集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的誇誇同桌作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
誇誇同桌作文 篇1
我的同桌，自從我認識她，就是個愛畫畫的女孩。經過她不斷的學習，終於成為全班畫畫最厲害的人。她曾對我說過，她以後要成為一名漫畫家。畫畫可是一門技術活，全身都有藝術細胞的她，自然輕輕鬆鬆就能完成。每當她開始畫畫，就會不動聲色的擺出一副閒人勿擾的模樣，用手撐著頭，開始構思，不出幾分鐘，她就動筆了。先畫骨架，再添細節，最後調整，我在旁邊都看傻眼了，只能在心裡暗暗稱讚“畫的也太好了吧！”整個過程最多20分鐘，經過的同學看見了，也會不禁“哇？——”一聲表示讚歎，她卻只“嘻嘻“笑一笑，絲毫沒有覺得了不起。
雖然她很快的就可以畫完，但一旦她認真起來時間都彷彿會為她停止。
記得上自習課的時候，她總是拿出自己的畫本畫畫，而我在旁邊寫作業，眼神的樣子好像可以看透整個世界，而手中的筆卻從未停下過，一直在不停的努力“工作”而我寫了一半時，一道畫圖題出現在我眼前，而我卻沒帶鉛筆。我輕輕戳了下她，她沒有理我，依舊專注地畫畫。然後我小聲地對她說：“劉雯倩，借我這支鉛筆。”可她不為所動，我也只好跳過那題題往後做。又過了一會兒，她畫完了，把筆放下，長長倒舒了口氣。這時我再找她借筆，她立馬就遞給了我。我問她之前為什麼不借給我？她一臉茫然地反問我：“你什麼時候找我借過筆？”好吧，她畫畫太認真了，連我找她借筆都不知道。這也是我佩服她的地方，要是我，肯定做不到。
我的同桌，一個努力追夢朝著夢想，不停向前的女孩。
誇誇同桌作文 篇2
我的同桌是石泉。他的頭圓圓的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴紅紅的，看起來帥極了。
石泉有三個優點。第一個優點是他上課積極舉手發言，回答問題精彩又準確，每次老師都會叫他回答問題。
第二個優點是他每次都可以幫老師幹活，所有的老師都讓他幫忙，都誇他是個能幹的小男孩。
第三個優點是他考試每次都會取得好成績，每次他考試都會認真檢查，一但發現有錯誤都會改正過來。
這就是我的同桌石泉，一個帥氣、上課積極舉手發言，幫老師幹活，考試認真檢查的小男孩。
誇誇同桌作文 篇3
我有一個同桌，她叫小萌。她扎著兩個馬尾辮，身高1米41，長著一雙明亮的大眼睛，細細的眉毛，小小的鼻子，大大的嘴巴，可愛極了。
小萌是個熱心腸的人。記得有一次我上體育課的時候，跑步摔倒了，腿上的皮摔掉了好大一塊，我爬起來想單腿跳到教室裡去拿紙，這時，小萌看到就主動過來扶我，我很感謝她。
小萌不但是一個熱心腸的人，在我們班她還是一個國小霸。記得有一次，我有一道思維拓展題不會做，急得直撓頭。於是，她就走過來給我講解了幾遍。
我到現在也沒有忘記她，雖然我已經換同桌了，但是我依然記得小萌的好品質。
你們說我是不是該好好誇一誇她呢？
誇誇同桌作文 篇4
我的同桌是一個活潑的小女孩，她的個子高高的，頭上扎著一條長長的、烏黑的辮子，臉上一雙水汪汪的大眼睛好像會講話，精明的臉上總掛著開朗的笑容。她左臂上的大隊委臂章上的三道紅槓閃閃發亮，分外的耀眼。
她幹什麼事情都是風風火火的，顯得乾脆、利落。每天都可以看到她忙碌的身影，幹什麼事都是首當其衝、任勞任怨，她是同學的好朋友，老師的好幫手。
有一天下起了鵝毛大雪，調皮的“雪精靈”落得哪兒都是，放眼望去，校園像蓋上了一床偌大的白被子，就連教室的走廊上也落滿了雪花。她來了之後二話不說，馬上放下書包，挽了挽袖口，把風帽推到腦後，拿起掃把幹了起來。同學們陸陸續續到了教室，她招呼大家：“快！大家來把教室門口的雪打掃乾淨！”刺骨的寒風像刀子一樣刮過面板，她的手和臉凍得通紅通紅的，她卻全然不顧。在她的帶領下大家齊心協力，終於把走廊打掃的乾乾淨淨。
她就是這麼個人，總帶著一股衝勁，處處透著幹練，把班上的工作做的井井有條。這就是我們的班長、我的同桌——魏怡欣。
誇誇同桌作文 篇5
我的同桌是個可愛的女生，也是一個比較容易生氣的人，特別是男生招惹她的'時候，她就乾脆發飆。
她的語文成績很好，是老師的得力小助手，而我和她剛好相反，我的語文成績一般，數學還不錯，她數學就一般啦。
她是我們大家最喜歡的好“盆”友，（只是女生，男生除外，）平時她很樂於助人。有一次，我的文具盒不見了，我哭喪著臉問她：“你看見‘偶’新買的文具盒了不？”“你的文具盒啊？沒喲！”她說完，就急忙到處幫我找呢！最終，她在講臺下面找到了我的文具盒，我立刻破涕為笑，開心地跑去拿回我的文具盒。
說了這麼多，你們知道她是誰嗎？她就是我們班的樑詩婷，也是深受大家喜愛的組長呢！
誇誇同桌作文 篇6
我們的同學各有所長，我該誇誰呢？啊，有了！今天就來誇誇我的同桌董書怡吧！
她能寫一手好字，上課總能勇敢地舉起手來，她還是小隊長呢！她最大的優點是知識很豐富，我作業做錯了她總是能教我，上課時還能及時制止我開小差呢！有一次，我在語文課上玩尺子，她輕輕地拍了拍我的肩膀，暗示我不要開小差，我心裡可明白，立馬不開小差了。從此，我就像一個“機器人”，董書怡一說“關”，我這個“機器人”就不動了。這就是值得我誇誇的同桌——董書怡。
誇誇同桌作文 篇7
我是一個二年級國小生，新的學期開始了，老師給我安排了一個新的同桌，他叫孫明。他長著一雙愛笑的眼睛，笑起來就像彎彎的月牙，還有一對細細的眉毛和一張能說會道的嘴巴。
但是我這個班裡最活潑的同桌，還非常喜歡樂於助人，他還幫過我。有一次我忘記帶書本了，他看到我著急的神態，說道：“你忘記帶書了嗎？和我看一本吧！”我心裡想：這可真是雪中送炭啊！不然這節課我可怎麼聽。
還有一次老師在黑板上寫題目，我就因為做了一個小動作，沒有認真抄，老師就給擦掉了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不寫完作業該怎麼辦呀？他就把他剛抄完的題目給我抄，說道：“以後要快點抄，不要這麼三心二意了！”
這就是我的同桌，和我的哥哥一樣幫助我，你們是否也想要這樣的同桌呀！
誇誇同桌作文 篇8
二年級開學的時候，老師給我安排了一個新同桌，她叫沈雯琦。
她今年七歲，個子不高，別看她比我小，但是她很愛讀書，她的字也寫得非常工整，她的畫也畫得很好。
我的同桌是一個愛學習的孩子。她不愛講話，上課積極舉手發言。每天老師佈置的作業她都能認真完成。
我記得有一次，老師叫我們寫生字組詞，恰巧我沒帶字典，想了半天才想出來了一個詞語，另外一個怎麼也想不出來，她看我皺著眉頭，關心地問我：“劉景文，你怎麼啦？”我指著書上的生字說：“這個字，不知道怎麼組詞。”她馬上拿出了她的快樂教程，我一看，哦，原來這個組詞那麼簡單啊，我卻沒想出來，她真是一個熱心幫助別人的孩子。
