【精品】同學外貌作文四篇

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的同學外貌作文4篇，希望對大家有所幫助。

同學外貌作文 篇1

我有個好夥伴，他的名字叫張小龍。他長得虎頭虎腦，大大的眼睛炯炯有神，從中透出股機靈勁，高高的鼻樑下有張喜歡吹牛的嘴！他的身體胖乎乎的，胳膊可以和小樹媲美，面板有點兒黑，當人家說他黑時，他會說：“純屬晒黑，絕非遺傳。”

小龍一到下課時間，他可以在三秒鐘跑得無影無蹤，真夠快的，可是一到上課時間，最後一個進教室的總是他，但是，學歸學，玩歸玩，他上課可認真呢！你瞧，上課積極舉手發言的是他，寫字最快最好的也是他，考試成績拔尖的名單中，他也有份！他還一個讓同學們佩服的長處哦！那就是電腦遊戲，呵呵，他可是高手哦！你瞧，《賽爾號》。《洛克王國》都到一百級了，還有其它小遊戲，更是了不得哦。以至於班上很多同學都向他去請教，下課時，你瞧他那眾星捧月的樣子，好像個大名星呀！他還有個外號是——牛皮大王，今天他又吹牛了，說他會爬樹，剛好同學的羽毛球打到樹上下不來了，同學們一致要求小龍去幫忙。不用說，各位朋友都知道結果了吧，由於太胖，再加上他根本就不會爬樹，牛皮就被捅破了，但是，他很聰明呀！找來了一根長木棍，幾下就把羽毛球打下來了！

朋友們，你覺得我的這個同學怎麼樣呢？想和他交朋友嗎？

同學外貌作文 篇2

曉珊是我的同學，也是我的好朋友。她有著一頭烏黑亮麗的半長髮，老是轉來轉去的一雙美麗的眼睛，高挺的鼻子，整個人給人一種清爽靚麗的感覺。我對她很有好感，她是我很要好的一個朋友。而且她經常能使旁人哈哈大笑，一掃之前的陰霾，簡直就是天生的笑星。

在我悲傷時，是曉珊帶給我笑聲的，不止是我，別人也一樣。

曉珊總是那麼開朗、活潑，笑聲總伴隨在她周圍。

一天放學，我因為某是而顯得悶悶不樂的。細心的曉珊她發現了，笑問：“玉燕，什麼事讓你不開心啦？哦！我知道了，是不是有人欺負你你，好啊，竟敢欺負玉燕，他在那裡，讓我抓來教訓教訓！”說完擺出一副要找人算帳的樣子，而我，早笑得上氣不接下氣了，什麼悶悶不樂，早被曉珊弄到九霄雲外去了。

曉珊不止開朗、活潑，學習也是一等一的棒，老師上課提的問題十有八九能回答，有不會的地方她總敢去問老師，這個很值得我學習呢！（我膽小）

聽完我的介紹，你們是不是很想跟我這位活潑聰明的同學加好朋友做好夥伴呢？

同學外貌作文 篇3

大腦袋，面板白，頭髮短，大耳朵，大眼睛，笑起來露出兩個小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——陳政。

瞧，他來了。早晨他揹著書包快速的衝進了教室，用一隻手把書包從背上卸了下來，重重的扔在了桌子上，頓時發出了“驚天動地”的聲音，旁邊的同學聽到了都嚇了一跳，有的同學生氣的對他說：“你真是個神經病。”但他好像沒有聽見似的，爬到別的同學的課桌上搗蛋去了。

過了一會兒，數學、語文、英語組長一起喊了起來：“陳政，快交作業。”過了好一會兒，陳政不情願的慢慢走到書桌旁，把書包拉鍊一拉，把頭低了下去，兩隻手在書包裡翻了又翻，頭都快埋進書包裡了，但還是一無所獲，找了一會，他終於忍不住了，用雙手握住了書包的`兩側，把書包翻了過來，書就像斷了線的珍珠，快速的直瀉下來，全都落在了桌子上發出了“嘩嘩”的聲音。

他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來，看了看，然後又扔了下去，嘴裡還發出：“不是，不是，還不是。”有的書被他彈到了地上，有的書被他飛到了其他人的桌上，還有的書都被他踩在了腳下，最後他從書堆裡找到了語文和數學的作業，但是英語作業還是沒找到，他又用雙手再一次翻找了起來，嘴裡又說：“這討厭的作業，真讓人煩惱。”終於從地上找到了《一課一練》，找完後又以百米衝刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。

上課鈴響了，他又回到了教室，看見了桌上東一堆，西一堆的書，又聽見了老師的腳步聲，心想：老師快來了。他立刻用雙手捧起了書，使勁望書包裡一塞，書包一下子變得鼓鼓的，好像一個皮球，我可以想象到他的書的痛苦，他又急急忙忙把書包拉鍊一拉，放在了座位上，這時老師正好進來了。

唉，陳政我希望你以後不要再這麼貪玩了，好好學習，變成一個令老師和同學都喜歡的學生。

同學外貌作文 篇4

我的同學都是我的好朋友，其中給我留下印象最深的就是我的好朋友——何汶聰同學。

何汶聰雖然眼睛小，可是卻炯炯有神，瞪起眼來就像只小老虎。耳朵很大，像寺廟裡佛像的大耳朵，也像兩把小扇子。小小的鼻子下面是紅紅的嘴巴，顯得很有個性。

一天上午，老師說：“下課吧，”我們就衝出教室，飛快地往外跑。在走廊上，我和一位同學發生了矛盾，就打了起來。何汶聰看見了，二話不說，就把我們從中間分開了，說：“別打了，別打了，再打我就告老師了！”“不行，不行，我一定要把他打的鼻青臉腫，我才善罷甘休！”我大聲的氣憤地說。“別再打了，我們都是少先隊員，要給別的同學做榜樣,也要給我們班爭光，不能給我們班抹黑。” 聽到這裡，我們才停下手來，並且發誓不再打架了。

何汶聰平時也愛樂於助人，他把幫助別人當作自己的快樂。比如：別的同學鋼筆壞了，他就主動把自己的鋼筆借給別的同學用。有時講臺桌上的書本亂了，他就自覺地幫老師整理。

看！這就是我的同學何汶聰，何汶聰，你真棒！