益友伴我成長作文（精選5篇）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的益友伴我成長作文（精選5篇），歡迎大家分享。
益友伴我成長作文1
書籍是人類進步的階梯——高爾基。
世界上只有書是你永遠的好朋友，它會忠誠伴隨你，時刻不離你的左右，為你療傷，為你高興，為你加油。但人與人即使是好朋友，也有分開的一天。
書，雖然不會如人一樣說話，但它是我最好的老師。書也有種類，如：課本、課外讀物（小說，童話、戲劇等）等。每個人的成長路上都會遇到這樣那樣的問題，這些問題可能身邊的人都沒有經歷過，不知道如何解決。這時，你好朋友—書，會幫你解決這些問題。有一句詩說得好“書中自有黃金屋”，為我們排憂解難的知識不就是黃金嗎？
多看一些書對寫作是很有幫助的，讀書可以積累好詞好句好段，也可以擴大自己的知識面，還可以讓自己在寫文章時文思如泉湧，下筆如有神。正如古人講，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
讀書好處太多了，它可以培養一個高素質的人，一般讀書多的人大多都是文質彬彬，給人以儒雅之感。
我成長路上得良師益友是書，你的呢？
益友伴我成長作文2
“期中加油”進考場前，蘿蔔迪興奮的叫起來。
“小珊珊你要加油啊！”蘿蔔迪無數次對我說，“你一定行的！”
又到了考試季，我想到了你。
這些天來我默默的給你打氣，想找你說話。你的音容獨特乖巧，性格也與我互補。
還記得國小時，我生病請了三天假，課落下一堆。面對上學後黑板上的天書，真是受不住。“你幫我補課吧！”我說。“啊！”你那樣驚訝，“可是……”
面對我充滿渴求的目光，你同意了。一個下午的努力，我學會了！真謝謝你。
國小畢業後，那個暑假應該是最快樂的。這個年紀應有的愁苦在我兩之間形如透明，所謂一方有難八方支援，當其中一人有煩惱事時，另一方就會說：“誰能和我比？我長的醜，沒才藝，一天到晚還要上補習班……”兩人鬥起嘴來，比“誰更慘”。
記得有一次，我叫你去上學，眼看快遲到了你卻不緊不慢的說：“等會兒，我馬上就下來。”五分鐘過去了，連老天爺都覺得你過分，陰沉著臉吼著。“要下雨了，我拿傘！”“快點啊！”我急道。
“譁！！！”老天爺生氣了，哇哇大哭，伴隨著怒吼。
你這才下來，手裡空空如也。我倆成了落湯雞。
國中的第一個假期，我只顧著玩了。一看作業“分詞”、“賓格”立馬暈倒，緊急呼叫：“作業咋寫？”答：“我也在補作業呢！”
“開啟QQ邊寫邊問怎樣？”我說。“呀！這個好！”你欣喜的笑聲誇張極了。作業真多，特別是我的弱項――數學。一看就有種“敬而遠之”的衝動。在我的鼓勵中，你居然去睡覺了！你說：“我累，困死了！”好吧！等我把作業寫完你就死定了！我越想越氣，一個鐘頭不到寫完了作業。結果你說：“師傅真棒！我早就寫完作業了！”原來，你是想幫助我。
瞬間，我由憤怒化為感動：“有你這個朋友，值了！”
或許益友應該正正經經，是你的“軍師”。但我的益友是損友般存在者，從六歲到現在七年帶不走的友情，七年改變不了的親切同，或許我們都有不足之處。但這種特別的益友，是我一生的陪伴！
益友伴我成長作文3
益友就是生活中的太陽，給我溫暖，伴我成長。——題記
益友，顧名思義，就是好朋友。是你高興時與你分享快樂，是你困難時與你分擔困難，是你孤獨時與你陪伴，是你落魄時與你鼓勵的人。
我很幸運有這麼一位好朋友。他不高也不矮，但他卻擁有著“大人”體重，一百二十斤，哈哈，很重吧！他的泰山壓頂的技術一流，別人看到他都躲得遠遠的。他就是我的同學，我的好朋友——周桓玉。
我們都有一個共同的愛好，那就是打羽毛球。他打羽毛球的技術比我好，我幾乎很少能打贏他，我心裡很不服氣，很想打贏他。可能正是因為有這樣的想法，每一次打羽毛球的時候，我都很浮躁，根本就靜不下心來。他打過來的球我一個也接不到，而輪到我發球的時候，那球就像長了眼睛一樣，怎麼都上不了拍子，我頓時像洩了氣的皮球，一屁股坐在了地上。周桓玉看到我的樣子，馬上走過來，耐心的和我說“黃爍明，你不要著急，打球要一步一步慢慢來，眼睛一定要盯著球，看清楚球過來的方向，再揮動球拍，就一定可以打到球，再加上多練習，你一定可以打好羽毛球的。”聽到他說的話，我的心一下子平靜了下來。同時我又有點擔心，擔心沒有人陪我練習。這時，周桓玉好像看出了我的想法，輕輕拍了拍我的肩膀笑著說“別擔心，好朋友，我們可以一起練習啊，這樣我們的球技都會越來越好的。”我看著他的笑臉，點了點頭說“謝謝你！”
在學習上，我們也是互幫互助。我遇到不會寫的題目，就去向他請教，他一定會不厭其煩的給我解釋一遍又一遍，直到我懂了為止。他遇到了困難，我也會去幫助他。記得有一次，馬上就要數學考試了，他在書包找來找去，十分著急的樣子。我看到他的樣子，連忙問他“你怎麼了？告訴我，也許我能幫你。”他說“我的尺子找不到了，馬上要考試了，怎麼辦啊？”我說“沒事，我正好有兩把，借給你。”考完試後，他把尺子還給了我，跟我說“謝謝你，要不是你借我尺子，我就有些題目做不了了。”我說“不用謝，我們不是好朋友嘛，好朋友就應該有福同享有難同當啊！”
這就是益友，它讓我們共同成長，讓我們堅信我們的明天會更加燦爛。
益友伴我成長作文4
歷史，我成長道路上的良師益友
魚說：“沒有人知道我在流淚，因為我活在水裡。”
水說：“我知道你在流淚，因為你活在我心裡。”——題記
我喜歡歷史，也瞭解歷史，就像水瞭解魚那樣。我深深的理解：如果魚沒有了水，那麼它將奄奄一息；如果水中沒有魚，那麼它將毫無生氣。正如我理解歷史那般。
西楚霸王項羽無疑是歷史上最具悲劇色彩的英雄之一，當他在垓下面對漢軍的十面埋伏，四面楚歌時，又能奈何？＂江東子弟今雖在，肯為君王捲土來？＂無可奈何，他只能仰天長嘯，自刎烏江。
霸王騎著烏騅化為了鬼雄，虞姬的生命之花化為了矛尖上的湛藍。於是便有了鴻門宴，霸王別姬等諸多發人深省的歷史。
華容道上釃酒臨江的梟雄揚起漫天塵土，合久必分，分久必合，三足鼎立終至江山一統。
在那一段令人難以忘懷的歷史長廊中，發生了許許多多事件令人印象深刻。不必多言，因為沒有一個文字能精準的描述當時的情形。
屈原在《離騷》後，跳入了汨羅江中；嵇康長吟＂吾從此無一知己矣＂，使得一首瑰麗奇特的《廣陵散》從此黯然失色。
然而，在歷史文化博大精深的我國，竟有多數人不知道是誰為過韶關而一夜急白頭，是誰臥薪嚐膽滅了敵國，是誰忍受宮刑而成就了《史記》
歷史，是我們的母親千百年來留給我們的瑰寶，是一筆精神財富。歷史，它不僅僅是一個個小片段，在每一個細節中，都有著千百年來一直被人們犯著，一直在被人們改過，又一直在被人們總結的'教訓與經驗，它是一部飽含幸福，辛酸的血淚史。
然而今天，人們不瞭解歷史，甚至一些著名的歷史事件壓根兒就沒聽說過，這使我感到十分心寒。
現在雖是市場經濟社會，但歷史的作用仍是不容忽視的。一位著名的美國經濟學家就曾將《孫子兵法》與商業上的一些策略結合起來並出版了一本書，很受好評。
作為一箇中國人，我不能讓所有炎黃子孫都瞭解歷史；但作為我個人，我能做到了解並理解歷史。
因為：歷史，是我成長道路上的良師益友。
益友伴我成長作文5
那是心靈深處的一股清泉，清澈純淨、永不停歇，一直奔流到永遠永遠，去澆灌著童年時代的一草一木；那是一所桃李芬芳的花園，我們在那裡享受清新的空氣、五彩繽紛的花朵、收穫滿滿的愛和感動。——題記
你是一位淵博的老師，為我們增添了知識，解除學習中的“疑難雜症”；你還是一位神奇的建築師，架起了一座溝通的橋樑，讓我們浸潤在快樂、民主、和諧的氛圍中健康成長……你是我成長的良師益友——天下無人不知無人不曉的陽光一小604班部落格！時至今日，我們的班級部落格已經一週歲了！
自古英雄出少年。別看我們的班級部落格才一週歲，還真受歡迎呢！您瞧，他的訪問量即將突破六萬，文章即將突破三百五篇，其中四十篇《老師愛的叮嚀》像高山上流淌的清泉，增添著我們學習的勇氣，讓我們在新的高峰裡攀登；二百二十二篇《難忘的童年生活》像一本故事書，記載著童年生活的酸甜苦辣；二十篇《家校攜手》像一顆顆閃爍的小星，在心靈的交匯中碰撞出智慧的火花……
我一有空，就開啟我的班級部落格，在其間暢遊。在《老師愛的叮嚀》欄目裡，我每每讀著一個個感人肺腑的故事，看著一句句愛的叮嚀語，瀏覽著一個個同學跟帖，不知怎的，我的眼圈總會酸酸的，我從中感受到老師對我們的愛，從中讀到了同學們的感悟，自己也學會了很多做人的道理。“當創造、認真、友好、微笑、感恩、包容深入到你的骨子裡，再透過你的行為不斷傳遞出來，在人們的眼中，你自然會顯得很優秀。”陳老師在去年10月17日發表在部落格裡的第一道“營養大餐”《讓優秀成為一種習慣》依然令我記憶猶新；在《難忘的童年生活》欄目裡，同學們一個個精彩的故事，讓我興奮，讓我快樂。還記得，張健欽同學的《攔火車》有趣極了，曹冉同學的《嘿！瞧那趣小子》讓我捧腹大笑，扶嘉琪同學的《一袋橙子》讓我難以忘懷……《班級動態》欄目、《英語園地》欄目、《家校攜手》欄目也是我的摯愛。我們的班級部落格也是班級管理的一扇視窗，有了班級部落格，我們的班級紀律井然有條，同學們的學習態度和熱情也高漲了。
班級部落格永遠是我的良師益友，他記載著我們成長的一點一滴，無論酸甜苦辣、無論榮辱興衰，都見證著我們成長的足跡。我想將來等我老去的那一天，再開啟這已經背的滾瓜爛熟的網址時，會發現：那是心靈深處的一股清泉，清澈純淨、永不停歇，一直奔流到永遠永遠，去澆灌著童年時代的一草一木；那是一所桃李芬芳的花園，我們在那裡享受清新的空氣、五彩繽紛的花朵、收穫滿滿的愛和感動。
