我的喜怒哀樂作文5篇

篇一：我的喜怒哀樂

今天，我來向大家說一下我的喜怒哀樂吧！

喜：我是一隻名副其實的書蟲，每當看完一個故事，讀完一本書，或者是借到一本很精緻的書，我都很高興。我常渴望能有一個更大、種類更多的“藏書閣”。但願有一天，我能夢想成真。

怒：我在王妍家周圍玩的時候，總有人會叫我“冉冉升起”，我的忍耐力是有限的，當我生氣時，總會讓那些人嚐盡叫我“冉冉升起”的“甜頭”。

哀：我的好朋友劉佳佳要轉到老家上學了，我很傷心，多麼希望她不要轉學。我們湊了6元錢，照了一張相，媽媽還洗了兩張。我、劉佳佳、王亦嫻各一張。才過了幾天，她就轉走了。每次看到照片上的她，我時不時地會流眼淚。

樂：今天，我們去了富百家遊樂場，玩了好多專案：沙堡、划船、飛機、旋轉木馬。。。。。。回家時，媽媽又辦了一張卡，又可以便宜一點玩嘍！

我的喜怒哀樂使我的生活變得豐富多彩！

篇二：我的喜怒哀樂

大家好！我是一個陽光男孩。大家想不想聽一聽我的喜怒哀樂呀？

喜：我最高興的事情就是在鋼琴演奏會上與我的表姐演奏節目了，回想當時的情景，讓我很有成就感。開始演奏了，我和姐姐彈得強弱分明，節奏均勻，真是揮灑自如！贏得了陣陣喝彩與掌聲。下臺時，我簡直高興的忘乎所以！

怒：我的爸爸非常愛看書。有一回，他接到了快遞公司的一個電話，說他郵購的幾本書已到，快遞公司的工作人員再過幾分鐘就來送貨，馬上去樓下取書。於是，爸爸讓我下樓取書，我爽快的答應了。當時是冬天，外面很冷，我想快遞人員馬上就到了，就穿著薄薄的衣服下樓了，結果等了三十多分鐘也沒等著，凍死我了！

哀：我在春天精心培育了三條小金魚死了！原因是這樣的：我忘了給金魚換水，結果有一條小金魚死了。

樂：我最快樂的事當然屬於閱讀《貓頭鷹王國》了，那引人入勝的情節，對鳥類世界細緻入微的描寫，讓所有對閱讀失去興趣的人慢慢燃起了希望。書呀，你真是我的好夥伴！

聽了我的喜怒哀樂，你一定覺得很有趣吧？

篇三：我的'喜怒哀樂

我有時讓人喜歡，有時讓人厭煩，這都是因為我的喜怒哀樂。

當我歡喜時，總會笑吟吟的，而且還常常會用手做出“V”的姿勢，比如當了班長，考試考了一百分．．．

當我生氣憤怒時，我會用可怕的眼神盯著那個惹我生氣的人，還會想盡所有與那個人頂嘴的“臺詞”，比如我同學那副多手多腳的猴樣顯靈時。。。

當我傷心時，我總會底著頭來“裝可憐”。

當我快樂開心時我總會高興得跳起來，或嘴巴一邊哈哈大笑一邊說："ye。"

我的喜怒哀樂儘管有時使大家厭煩，但我還是一樣喜歡它．

篇四：我的喜怒哀樂

秋日的陽光灑在大地上，是那麼和諧、溫暖。但我的心情卻一點兒也快活不起來。今天剛到學校就聽說了班級上週的量化評分93分，其中有5分是一天扣去的。所涉及的既有清潔衛生，也有寢室紀律。

正當我還沉浸在失分後低落的情緒中時，又獲知早操有多人未按時上操而扣分的訊息。真是禍不單行啊！我似乎沒有心理準備去接受這眼前的事實。曾有人說，老師的喜怒哀樂是和學生的喜怒哀樂緊緊連在一起的。這句話，我有了切身的體會。

你們的每一點進步，每一次小小的成績都讓我興奮好長時間；你們的每一次新作裡的精彩文字會讓我回味半天；但你們的每一次小小的失誤，每一次無心的違紀都讓我為你們擔心不已。班級的榮譽需要大家去維護，個人的名譽需要自己去珍惜。

我真誠的希望同學們能好自珍重，希望我們班的明天會更好！

篇五：我的喜怒哀樂

對我來說，幾乎每天都是美好的。比如說今天，有辛苦，有快樂，有付出的汗水，也有好的心情。可以說今天“喜怒哀樂”四種心情都有，現在我就向同學們介紹一下吧。

喜——今天，我在綜合課上，因為帶了資料，而且上紀律也不錯，老師獎勵我一套手工，再加上每人都有一張手工紙，一共是5張。心想著5種手工混合做出來的美麗摸樣，我心裡就像吃了蜜一樣甜。

怒——掃除時，王煜琪在那玩兒書，唐遠赫和董宇軒連笑帶鬧，根本聽不進我的話。我十分生氣，大聲吼道：“王煜琪，你一個掃除組長，竟然帶頭玩，咱組不掃除啦？唐遠赫，別擱那鬧啦！”可他們就像沒事似的，仍然我玩我的書；我嘮我的嗑。我實在是沒法管他們了，只能氣呼呼地走了。

哀——在音樂廳裡唱歌時，老師突然說：“那位同學的表情時非分豐富，請到前面表演一下！”我興奮極了，因為老師說的是我！我高興地來到臺前，老師卻說：“不是你，是她！”那個穿紅衣服的女孩高高興興的路過我身邊時，我的心好冷好冷，多讓我失望呀！

樂——今天晚飯，我吃了一個大雞腿，我吃的滿嘴流油，心裡美滋滋的，美味加愜意。

這就是我的喜怒哀樂，同學們，感覺怎麼樣？