我心中的那盞燈作文13篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我心中的那盞燈作文，希望對大家有所幫助。
我心中的那盞燈作文1
每個人的心中都有一盞照亮那個人前進的方向的明燈，只是有的人的明燈已經被點亮，而有的人的明燈還遲遲未亮，而我恰恰是那已經被點亮明燈的人之一。
我心中的明燈是在我大概國小五年級時才遲遲被點亮的。
那一天，天上烏雲密佈，彷彿隨時都有一場傾盆大雨落下。果不其然，幾分鐘過後，一場傾盆大雨落了下來，雨水打在烏青的柏油馬路上啪啪作響，在學校教室中的我心情與今天的天氣是一樣的十分沮喪。
我望著手中的試卷，白暫的試卷上紅色簽字筆寫的字彷彿是在嘲笑著我似的。九十九分，沒錯一百分的卷子我考了九十九分，這個分數應該是開心的，為什麼我十分沮喪呢？
因為這張卷子我做過，還不止一次，這是補習班老師用來測試的卷子，而恰好那張卷子我在補習班是滿分通過，在剛拿到卷子時我是十分激動，想著終於可以大顯身手了。
我回想起考試時，我一路過五關斬六將只用了一半的時間就做完了整套試卷，也不檢查直接就在座位上玩了起來。監考的數學滕老師看見了，走過來說：“同學做完了就檢查，別錯在大意。”我十分得意的說：“這張卷子我一定可以考滿分。”老師聽了之後，看了看我的試卷嘆了口氣走開了。而我依舊在座位上該幹嘛幹嘛。
考完後，老師用一下午的時間批改了試卷，發了下來，我看到試卷首先看到的是四個大紅勾，之後看到試卷九十九分！什麼？我一下愣住了，為什麼我不是全對嗎？為什麼是九十九分？我去找滕老師理論，滕老師指著卷子一處不起眼的小地方的一個小紅叉，說：“你如果那時仔細檢查，一定是一個滿分，可惜啊可惜，你偏偏把用來檢查的時間用來玩耍，你讓我說你什麼好啊！”我一下子又愣住了，我想到考試前一天，我還抱著本厚厚的小說《鬥破蒼穹》在啃，把複習什麼的丟到九霄雲外去了。我的臉紅極了，向老師說了聲謝謝之後拿起試卷跑出了辦公室。
放學後，我回到家中，把書架上一直佔據重要位置的小說、漫畫、雜誌一股腦全扔了，換成了作文書和數學的試卷等學習型書類，還將我一直當做寶貝的手機也上交給老媽，老媽奇怪的問道：“今天太陽打西邊出來了，你怎麼把你的寶貝交的交，扔的扔啊？”我回頭笑著說：“我想明白了，這些東西以後再玩，先學習。”
每個人的心中都有一盞明燈，在你成長的道路上指引你向前，而我的明燈就是督促我學習的老師。
今後我會想著明燈指引的方向不斷前行。
我心中的那盞燈作文2
在我的記憶中，燈總能照亮一切黑暗的地方，它給黑暗以光明，給寒冷以溫暖。如果人的心裡有一盞燈，那心靈就永遠會充滿陽光和溫暖。在生活中總會有那麼一盞燈，照亮著我們前行。
記得那一次是抗戰勝利70週年，學校組織活動，一起去賣勝利花，並把賣出捐給老紅軍。
前一天晚上，我親手做勝利花做了三個小時，心想：如果我能把這些全都賣了，就可以得到一些錢，這些錢我要都捐給老紅軍，讓他們也能感受一下幸福的快樂！想著想著便漸漸入睡了。
終於到這一天了，我早早的就起來床來到與同學相約的地方，自信滿滿的走進烈士公園開始我的義賣之行。
我走在路上，卻始終不敢開口，只是默默的走著，10分鐘過去了……20分鐘過去了……半個小時過去了……可是卻始終沒有一個人來買我的勝利花……我很難過，心想：為什麼為什麼你們都不買我的勝利花？這是我辛辛苦苦廢了三個小時才做出來的，可是到頭來簡直是自己騙自己，還想著能賺錢呢，這一點都賣不出去！看著朋友們手中的勝利花漸漸少了，可我的勝利花還是原封不動的在那裡，我的眼眶溼潤了。我的好朋友candy看到了我，於是走到我身邊，拿出一張紙，擦了擦我眼角的淚，對著我說：“不要哭了，擦擦眼淚，哭了可就不好看了，你可是小仙女呢！我們應該努力的向前才對啊！仙女怎麼可以這麼脆弱就被打敗呢？我們賣出去的錢都是捐給老紅軍的，你想想老紅軍們在抗戰的時候有沒有一點點的退縮呢？沒有！他們不畏艱險的在場上殺敵保衛著我們國家，而一不留神就會搭上性命，他們都不畏懼，你又為什麼要被這一點小事被打敗呢？所以你應該主動去賣，而不是就單單隻走在路上，不然別人也不知道你要幹什麼呀，你應該大說出來，這樣別人才會買吖！”對啊！我怎麼沒有想到呢，我就這樣走在路上，誰會知道我要幹什麼呢？我擦淨了眼淚，露出了微笑，對著candy說：“謝謝你。”candy說“沒事，我們一起去賣吧！”我點了點頭。就這樣，我賣出了一朵朵的勝利花，每賣出一朵，我的心裡就會有一種收穫的快樂，一種甜蜜的滋味！
到現在回想起這件事情，我嘴角還不免會泛起一絲微笑：人生的路還很長，遇到的困難只會越來越多難度也會慢慢的增大，但是我不能因為困難而退縮，應該迎難而上。我記起曾經班主任對我說過的一句話：請不要只做春天的賞花人，而要做春天的耕耘者，願你在春天播下希望的種子，迎來金色的秋天！
也許是某一個人某一些話點燃了我心中的這一盞燈，但現在我要燃燒希望，讓這份希望照亮我的心永遠光明！
我心中的那盞燈作文3
燈可以照亮夜行的路，引你走向黎明，走向成功。
——題記
坐在桌前寫作業，忽然，瞥見角落裡那舊的籃球，上面的皮也磨掉了很多，但那上面，有著以前隊友的簽名。一陣風從窗面撫來，把我的思緒拉得很長很長……
小時候，我對籃球有點興趣，天賦也不錯，但我從來沒想過要去接觸它，練習它。九歲那年，我被體育老師選中，去參加班級與班級之間的比賽，我與一位同學特別被器重，直接拉入校隊培養。六年級，我就與我的隊友一起去參加市級比賽，我們不止觀摩，實戰是不能少的，那場比賽是我的第一場球賽。
九月初旬，天依舊炎熱，烈日高掛在空中，毫不留情的炙烤著大地。我們穿著人生中第一套球服，在賽場上揮灑汗水，對手並沒有想象中的那麼強，也不容小覷，最大的劣勢就是我們的年齡比較小，身高有差距。上半場，我們拉開了比分一直領先著十分左右，到了下半場，好像是體能問題，我們漸漸有點虛脫了，比分慢慢拉了上來。還剩一分鐘，對手只落後於我們兩分了，我掌控著最後的球權，這個球絕對不能失誤！我做了一個假動作，越過了防守人，緊接著抱起球，三步上籃。球離開了我的手，在空中劃出一道華麗的弧線，把我們都看呆了，竟忘了防守，汗水順著臉頰流了下來，“啪嗒”落在了地上，籃球也在同一時刻碰到籃框，“骨碌碌”地轉了兩圈，晃悠悠地落入了籃框，比賽同時結束。我們贏了！我們的第一場籃球比賽贏了！
從此，我喜歡上了籃球。籃球，讓十一個互不相識的人相遇，讓我認識了國小裡最要好的朋友，我們一起練球，一起學習，形影不離。可有一段時間，那魔鬼般的訓練讓我有了放棄的念頭。
我們球員，本來練習就很辛苦，早上六點多要來學校晨練，下午放學後也要練，每天也只練運球和三步上籃。剛開始還興趣慢慢，到後來，就越來越無聊。可教練好像不近人情，還要加跑十圈，每次練完，我們都是一瘸一拐地走回家。這一復一日的訓練讓我產生了放棄的念頭：這樣下去，什麼時候才到頭，這有什麼用？不如早點退出。可是我轉念一想：上次比賽，我們好像體力不行，運球也有所欠缺，再說，世界上哪有不勞而獲的事，不努力，怎能成功？我得堅持，與隊友一起練習，又何嘗不是一種享受？
我堅持了下來，後來的比賽，我們用實力取得了屬於自己，屬於班級，屬於學校的光榮。
籃球，是我生命中的一盞明燈，指引我，讓我有了意義非凡的童年，讓我明白了“不經歷風雨，怎能遇見彩虹。”
我心中的那盞燈作文4
夜幕降臨了，深藍的天幕，皓月當空，繁星滿天。我仰望星空，卻想起了那片迷人的北斗星空和那個能唱出悅耳動聽的音樂的明星——張傑。
每個人心中，都有一個指引你前行的榜樣，他會鼓勵你，激勵你成長。張傑，就是我的偶像，他也是我成長路上的榜樣。
在黑暗來臨時，是因為他讓我有了勇氣，去勇敢的面對困難，迎接勝利的曙光。在孤單害怕時，是他的音樂陪伴我，告訴我之後的路還很長，要積極樂觀，要堅持自己的夢想，堅定心中的信念，就會有意外的收穫。
時間回到了上個月的運動會，在運動會中有一個全新的專案向我發起挑戰，我有些害怕和膽怯。還沒開始比賽就已緊張的快留下眼淚，不停地喝水，同學們都說：“露露，別喝了，喝多了，等下跑步時肚子會難受的。”說完便搶走我的水杯。我有些不知所措，心想：怎麼辦？我肯定會輸，別人都那麼厲害，到時候輸了好丟臉啊，同學們肯定會說我……想著想著有人突然叫我的名字：“露露，到你了，快上跑道吧！”我小步小步的走到操場，充滿了畏懼，隨後我耳邊便傳來同學們幫我加油的聲音，離我很近的男生說：“加油，別緊張，我們相信你能拿第一！”我不自信便小聲說了句：“別相信我，我拿倒數第一還差不多。”
“pong！”伴隨著一聲槍響，比賽便開始了，運動員們都如脫韁的快馬，向終點跑去，而我卻落在了最後，我有些急躁，便開始胡思亂想：算了，反正都要輸了，放棄吧！可就在這時，廣播站的廣播員說：“雖然跑步過程中很累，很艱難，但是我們應該堅持，盡力做到最好，正如張傑所說：‘只要一絲機會，我就要用盡我全部的力氣！’”“是的，沒錯，只要有一絲的機會，我就要努力往前衝，比賽還沒有結束，輸贏未定，加油，露露！”我自己給自己鼓勁說道。於是我握緊拳頭，邁大步子衝向終點，經過大本營時也聽到同學們大喊張傑的名字給我加油，隨後我用最後的餘力跑到了終點，獲得了第二名的好成績。
跑到終點的我，笑中含淚，雖然很累，但是我挑戰成功，戰勝了自己，所以我為我自己感到驕傲。也正是因為張傑，使我堅定了我心中的信念，讓我充滿自信，相信自己，最後取得了成功！
人生路上，總有一個人如一盞指路明燈，鼓勵你，指引你前行，給你帶來光明！而我心中指引我前行的那盞燈就是我的榜樣——張傑。
我心中的.那盞燈作文5
燈，是劃破黑暗的一縷光明；燈，是人類自古以來追求光明的智慧結晶；燈，更是人類希望的寄託……而我心中的那盞燈就是——我的國小。
城內最繁華的十字路口，向北走不遠，一座看起來有些老舊的學校安靜地坐落在街邊角落裡。與四周的高樓大廈和熱鬧非凡的集市相比，它就顯得有些格格不入了：三座不算高的大樓有些擁擠地圍在一起，被它們圍住的則是一個周長只有200米的小操場。從遠處看起來，它不過只是一個北京四合院的擴大版罷了。然而這個又老舊又狹小的校園，就是哺育我六年的國小。
走進大門，一棟鑲著許多藍色窗戶的教學樓映入眼簾，它便是科教樓。在這裡，實驗室，圖書館，音樂室等各種豐富的拓展教室應有盡有，是我們那時最喜歡的地方。特別是實驗室和電腦室。記得第一次在實驗室通過顯微鏡看到洋蔥的表皮細胞，第一次看到微觀世界時，我下了一大跳，抱著我旁邊的同學大叫道：“媽呀，那紅紅的是什麼？我是不是得紅眼病了？“不過也正是因為如此，我對生物的結構產生了興趣。吵著嚷著讓媽媽給我買了一臺玩具顯微鏡，每天放學後都裝模作樣地拿它觀察著各種奇奇怪怪的小東西。
大門的左邊和右邊則分別是北教學樓和南教學樓。每日早晨，當太陽剛睡醒，雲霧將盡未盡之時，一陣陣朗朗讀書聲便傳入耳中。在我們班，同學們在讀書時間便如同打仗似的，你不讓我我不讓你，聲音一陣蓋過一陣。同學們個個讀得面紅耳赤，耳朵根，脖頸兒都紅了。當然，我也不例外。媽媽總是不解地問：“你這傻孩子，要這樣傻讀幹什麼？“而我卻似懂非懂地答道：“想贏過他們，從氣勢開始！“
中間的那塊塑膠操場，就是我們玩耍的樂園。有的同學跳繩，有的跑步，有的打籃球，還有的扔沙包。或許就是在這樣一塊不大的操場上，我有了一顆熱愛運動的心。籃球、羽毛球、足球、跳繩、跑步、跳高……我樣樣精通。三屆校運會，我包攬了兩屆的男子田徑專案，不知不覺中，我從一個不高的小胖變成了一個高高的“小帥哥“。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已畢業半年多了。承載著我整個國小時代的校園包含著童年的點點滴滴，見證著我成長的蛻變。它就如同於我記憶中的一盞燈，默默地站在我身後為我照亮前方的路，在它溫暖的光輝下，我會向著我所堅信的目標一直走下去……
我心中的那盞燈作文6
我喜歡看燈展，燈盞裡的花燈樣式繁多，造型美觀，新穎別緻。有玲瓏剔透的宮燈，栩栩如生的動物燈，富有時代氣息的廣告燈，紅彤彤的霓虹燈，吉祥如意的蓮花燈，但我最喜歡的還是那五彩斑斕的孔雀燈。
孔雀等在每年燈展幾乎都會擺出，年年不一樣。它美，美得很囂張，美得驚心動魄。它如真正的孔雀一般昂首挺胸，帝王一樣傲視天下。我以為它永遠是我最喜歡的燈，直到那一天的夜晚。
我走在回家的小路上，剛下補習班。入夜，天微涼，冷風“呼呼”的往我褲腿裡躥，我忍不住打了個寒顫，想起了家裡溫暖的火爐，我不禁暗暗加快了腳步。“塔塔塔”的腳步聲在靜謐的小路上回蕩著，清脆的聲音傳入耳朵，讓人忍不住胡思亂想。快了快了，過了那條小巷，我就到家了！我心中暗喜，可剛到小巷面前，我不由得停住了腳步，以往的路燈怎麼不亮了？“我靠”，我低低地罵了一句，站在小巷面前，走也不是，不走也不是，恐懼和寒冷在心裡交織。我捏捏衣角，還是決定往前走。
越往前走，天越黑。開始還可以靠著原來路燈散發出來的微弱的燈光，辨認前方的路，可越往前走一步，原本微弱的光線又暗上一分，很快，當走到小巷的三分之一時，前方的路就再也看不清了，我想往回走，但又不想徒勞而廢。我走得很小心，一步一步地走，儘量不發出聲音讓我心顫，“塔塔塔”的聲音消失了，一顆心都提到嗓子眼，這時，傳來了微弱的滋滋聲，我立刻停住了腳步。我聽到心跳的聲音，“砰砰砰”，彷彿有一頭不知所措的小鹿在四處亂撞，我感到了前所未有的緊張，突然腳發軟，坐到了地上。閉上充滿恐懼的眼睛，我等待危險的降臨。可等了半天，不但我沒事，“滋滋滋”的聲音也消失了，我趕緊抬頭站起來，卻撞上一縷光線，長時間適應黑暗，這會又來了點光，還沒來得及適應，只感覺頭一陣眩暈。
一會兒過後，眯著眼睛適應了這道光線，定睛一看，是一盞路燈！在無窮無盡的黑暗裡，即使是再微弱的光，也顯得無比耀眼。我站在路燈底下，看看若有若無的影子陷入了沉思。美的東西再美，也只是一個花瓶，只能當擺設。東西沒有實用性，那也是個廢物。相反，哪怕一件東西平凡單調而又常見，卻起著重要的意義，人們的生活恰恰離不開它，那它就是最美的。比如檯燈，再比如月色下孤零零立著的路燈。從此，我心中有一盞最美的燈，它的名字叫路燈。
我心中的那盞燈作文7
那一天，天上碧空如洗，飄著幾朵大而厚的雲，一切，都顯得那般平常。
“叮鈴鈴——”下課鈴如往日一般清脆的響起，教室的氣氛隨著下課鈴的響起頓時輕鬆不少。可此時的我，卻一改往日一下課就叫上朋友一起去玩的活潑，正坐在座位上安靜的看書。這本書是我好不容易才借來的，我很喜歡它，緊切地想將它看完。但，我最好的朋友走了過來，瞬間就打破了我看書時自動產生的與外界的遮蔽。只見她拍了拍我的肩膀，說：“難得的下課放鬆時間，別老看書，和我們一起去玩吧！”我只淡淡的瞟了她一眼，便又在書的世界中遨遊了。她遲遲等不到我的迴應，急了，一把奪過我手中的書，說：“有什麼好看的？等你週末回家有的是時間看，現在還不如和我們一起去活動一下！”我不聽，伸手就要去搶書。拉拉扯扯之間，她不小心撞到了我的課桌，一下子將桌上沒蓋好筆蓋的鋼筆撞了下來。鋼筆觸地的那一刻，墨水四濺，筆尖也摔歪了。聽見那“啪嗒”的一聲響，她和我都同時愣住了，她最先反應過來，小心翼翼地撿起它，蓋好筆蓋，輕輕地放回桌上，再緩緩地吐出三個字：“對不起……”聽到這三個字的瞬間，我不由自主地衝她怒吼，就像火山爆發：“對不起有什麼用？事情已經因為你發生了！我都已經很明確的告訴你了，我要看書，不想去玩，你幹嘛非要來煩我……”我對她吼了一大堆並不好聽的話，她默默的聽完，抬起頭，眼眶有點紅，她握著我的手，說：“真的，真的對不起……”頓時，我怔住了，不知為何，這次的道歉並未火上澆油，反而如一盆清涼的水，澆滅了我心中大半火氣。
我突然感覺有些內疚，可我的火氣並未完全消散，我這矛盾的情緒弄得煩躁不已，我心煩意亂的甩開她的手，拿過她手中的書，沉默地坐下來，開啟書，假裝正在看，實則是不敢看她面上的表情，不想面對這尷尬而沉重的氣氛。此時，上課鈴如救星般響了起來，我從余光中看到她已經走了，這才如釋重負地舒了口氣。下課間的這個“小插曲”，使我心中五味雜陳，上課心不在焉。
不知何時，外面下起了大雨，“噼噼啪啪”，好像打在我的心上。此時，我才深刻的意識到我的錯誤。我自暴自棄地想，我們的友誼肯定完了，她已被我傷得體無完膚，又怎還有勇氣同我做朋友？
然而，事情並沒有朝我所想的發展。下課後，我們倆都站在走廊上，相對無言。不知持續了多久，“對不起！”我倆幾乎同時說出口，我們望著彼此，都笑了，所有的不愉快都融化在了笑聲中，雨也隨著這笑容逐漸變小……
朋友，是你用你的謙讓和寬容，成就了這段友誼，點亮了我心中的寬容之燈，它雖微弱，卻溫暖而富有力量。每當我與他人鬧矛盾時，它總會用它那微弱但有力的光改變我的想法，讓我換位思考，原諒他人。我也會努力擦拭它，讓它更加閃耀！
我心中的那盞燈作文8
“聽說會考的時候游泳可以代替跑步。”“嗯，是的，還是游泳省力些，我準備給我女兒報名。”……真的嗎？ 無意中聽到媽媽要叫我去學游泳，很舒服，悲的是好不容易盼來一個暑假，又不能睡懶覺嘍！因為早上要7點鐘起床， 雖然比上學晚起了半個小時，但我還是有些不情願。唉！就堅持15天吧！
終於開始學游泳了！我穿上泳衣，帶上泳帽，泳鏡，繫上浮力帶，全副武裝，準備游泳。我將浮力帶吹足，以免自己沉下水去，剛下水。我就挺緊張的，教練就耐心的說：“放鬆，放鬆，別緊張，就像在水裡走路一樣，嗯，對了，放輕鬆，向兩邊滑……”我明白了，心想：反正有浮力帶，沉不下去的，就算沉下去了，去年和外公學了有些基礎在這，應該沒問題的，於是，我就悠哉悠哉的游過去了，一會兒就到終點了，真快呀！我很高興，因為我終於可以游到終點了！
遊了幾圈後，教練看我們都能比較適應水中的環境了，於是初步的教我們手和腳在水中的姿勢：手要往兩邊滑，要有力，到位，就像畫愛心一樣，一定要收在腰部，說著，教練就給我們做示範 。教練的手一遍一遍的做著動作，我們也跟著一遍一遍的學，稍有不對，教練就即時糾正。腳要往兩側蹬，要用力，教練強調了“用力”二字，腳背要勾起來，整個肢體形狀像一隻鼓起來的青蛙，這隻青蛙想要往跳，隨著腳的一伸一縮，人就往前遊，這就是蛙泳。看著教練的示範，我覺得學習蛙泳，姿勢很重要！
教練居然讓我們跳水！天吶！我天生就膽小，怎麼跳水？跳臺其實很矮，很容易跳到水裡，但如果姿勢不正確，筆直的跳了下去，可是這樣很容易磕到後腦勺。所以，需要雙手向前伸，整個人往前縱。可是，我不敢跳啊！我的腳發抖。什麼都不管了，別人跳下去都沒事，我……我應該也沒問題吧！我閉上眼睛，只聽“撲通”一聲，“太近了，太近了，下次遊遠一點……”“哦。”我很輕的應了一句，也不知道教練聽見了沒有。又經過後來很多次的跳水，我終於不害怕了，跳得也更遠了。
後來的幾節課，我們漸漸熟練了蛙泳的姿勢，也學會了憋氣，教練也叫我們放開浮力帶，練習遊十五米。起初，我還有些緊張，心想：萬一突然嗆水了怎麼辦？萬一沉下去了怎麼辦？萬一……後來一細想，這麼多教練在，怕什麼？臉上的“烏雲”一下子就散開了，準備挑戰自己！到我了，我縱身一躍，跳進了游泳池，遊了起來，想象浮力帶還牢牢的綁在我身上，想象著我就是一隻青蛙，在水中漫遊，想著想著，我就到了終點，我長舒了一口氣。
游泳課結束了，15天彷彿一下子就從我指縫間溜走了，真快呀！想想這幾天游泳，覺得很快樂，很滿足！
我心中的那盞燈作文9
已是傍晚，月色朦朧，我攙著年逾古稀的奶奶，在院中散步。微風帶著寒意，冷得樹也打了個哆嗦，落下片片黃葉。少時常與奶奶沿著這院子的道散步，那時奶奶牽著我，如今我攙扶著她，邁著與她相同的小步慢慢向前。
現如今，我已是國中生，突然來的繁重學業與生活中的瑣事常常讓我手足無措，像在黑暗中前行，四處碰壁。與奶奶的相伴也變得彌足珍貴。每次奶奶都會和我講些她的經歷，歲月讓她變得蒼老，也讓她的話有了些歷史的厚度。奶奶的話總是像一盞燈，亮在我心頭，伴我前行。
“才上了國中，要珍惜，你們現在條件棒，不像我們那時候，要啥沒啥。”奶奶娓娓道來。其實往往奶奶說上句，我就能猜出下句，卻總是耐著性子聽。
夜晚靜得像沒有波瀾的湖面，奶奶的話如一粒粒的小石子，擲入水中，湖面仍靜，卻蕩起陣陣微瀾。奶奶不時還比劃著，講起她小時候的故事，像個孩子般咯咯笑了。
“啊！”我腳踩到一個坎，差點絆倒，奶奶數落起我的不小心來：“咋著不小心？人生路的坎可多了哩！走路要看路，才走得穩，走的踏實……做人也得腳踏實地，一步一個印，心急吃不了熱豆腐！”風聲漸息，樹也停止了搖擺，只有奶奶的聲音在響著，草樹與我，一起受著奶奶的教化。
心中的迷霧逐漸散去，生活瑣事似乎也理出了頭緒，從小聽奶奶的話，一遍又一遍，聽著總讓人心裡踏實。每當心中躁動時，想起奶奶的話，如久旱逢甘霖，讓心靈恢復了平靜。
“與同學們的關係要處理好，以後在社會上才能與別人打好交道。”“可是如果是那人錯在先呢？”前些日子，與同學產生了些許矛盾，兩人便相見如不見一般，打起了“冷戰”，在人際交往的迷霧中，我又碰了壁。
“那就寬容吧，我不是總說，寬容是最大的美德嗎，何必用他人的錯誤來懲罰自己呢？”我默唸著奶奶的話，剎那間豁然開朗。
夜深了，路旁的燈亮了。“奶奶，天冷了，我們回吧。”“好。”我倆轉過身，才發現已走了好遠，回家的路在黑夜的籠罩下也顯得格外漫長。不過，幸好有了路燈。總是“有跡可尋”的。
“有了路燈，你也不會被剛才那坎絆倒了吧。”奶奶仍在叨唸剛才的事。
是啊，奶奶，有了路燈，我又怎會在同一個地方跌倒兩次呢？
奶奶，其實你不知道，早在何時，你就成為了我心中那獨亮的心燈了。
我心中的那盞燈作文10
微風拂過樹葉，唱起只有他們知道的歌曲。鳥兒掠過水麵，訴說著他們的親密。如果有一天，微風撫摸樹葉，鳥兒不再輕吻水面，樹葉是否會枯竭，河流又是否回乾涸？答案是肯定的，他們都是對方最重要的人。長時間的陪伴讓我依賴，他們就是我心中的那盞燈。
五月的花香，沁人心脾，在去與不去長沙上學之間徘徊的父母，這次做出了決定。媽媽撫摸著我的頭，雙眼佈滿了血絲，她慈愛的說，孩子，去吧，為了你的將來。那個夏天的風是帶著甜味的。
八月的盛夏，訴說著火熱的青春。為上學的一切手續忙裡忙外的父母，疲憊不堪。不捨和期待的心情充斥著我的心。告別了生活了十幾年的小鎮，我會遇到的是什麼？不知道。媽媽在夜裡撫摸這我的頭說，加油，孩子。只要你能夠學有所成，爸爸媽媽累一點沒關係。第二天的霧好像散去一些了，天空更加明朗了。
九月的風是新鮮的，認識了新的老師同學，在歡笑聲中送去了離別的陰霾。回到宿舍只想和同學聊天不想給家裡打電話，一切都過得自然美好。
十一月風有些微涼，我撥通了家裡的電話。"嘟嘟嘟……喂"？電話通了是爸爸接的，那聲音中帶著沙啞和疲憊。我頓時就紅了眼眶，"喂"爸爸聽到我到我聲音有些驚喜，不停的詢問著我在學校裡的生活怎麼樣，我回答一一回答。在熱鬧的走廊上，大家打打鬧鬧，卻有一位女孩在電話機前紅了眼眶。
十二月，學校裡的藝術節正在熱火朝天的準備，大家都忙碌碌的，我也在為自己的節目做準備。媽媽打來電話，要來陪我藝術節的表演，於是在幕後就多了兩個為我忙前忙後的人。最後結束了，媽媽送上最真摯的讚美，眼裡自豪的神情好像剛剛在舞臺上表演的是她。媽媽蹲下來，為我係鞋帶，可當我低頭，卻瞧見媽媽細密的髮絲中竟不知何時有了絲絲白髮。我的心被什麼刺了一下，眼睛酸酸的，我別過頭，不讓媽媽發現我哭了。
一月，期末考試近了，爸爸媽媽每個星期都會來看我。夜晚，他們拿著習題集，眯著眼睛看著，粗糙的手指指著題目，為我講解。很多次，遇到他們也不會的題，他們總是叫我先去睡覺，兩個人再討論。月光下，兩個人的背影染上一層銀光，看上去很溫暖。
在追夢的路上，我會遇到意想不到的困難，但我一定會堅持下來，因為我心中有一盞燈，這盞燈是用愛點明的，這盞燈是用陪伴呵護的。無論遇到怎麼樣的困難那盞燈都不會熄滅，它總是告訴我，一路前行吧，有人在背後默默愛著你。
我心中的那盞燈作文11
每個人心中都總會有這麼一盞燈，指明方向和人生道路。
不論這盞燈是指向天堂或地獄，一切全都是憑自己的選擇。
相信很多人都知道這麼兩個人。一個是何猷君，澳門賭王目前最小的兒子。明明那麼有錢卻還那麼努力，其實不管他學歷如何，都有一大筆錢可以繼承，下半輩子完全不用擔心。但人家不僅有錢，還有學歷，正是美國麻省理工大學的學生，完全突破了我們對紈絝子弟的看法。明明是富二代，何必那麼勤奮努力呢？這個例項告訴我們富二代也不再是那種只會花錢如流水、不勤奮不努力只會是廢物了。儘管是富二代，也要做一個與眾不同的富二代。
另一個人則是一個從小就被父母嬌慣到不行的懶鬼——楊鎖。因為他生的清秀又聰明伶俐，讓父母喜歡的不得了。為了讓他永遠不離開，他父母就給他取了“楊鎖”一名。從小嬌慣他，又不讓他吃一點兒苦頭，不讓他幹一點點活，到了八歲還是選擇用扁擔挑著他走路。後來他父親病故，他母親重病，依然捨不得讓他去種地。要知道，他們家非常窮。母親死後，他也懶得去工作。母親病故五年後，他也因為太懶而餓死。
這是一個鮮明的對比，一個是勤奮的人民榜樣，另一個是死了都被人當反面教材的“窮富二代”。同樣是人，為什麼有的人被歌頌，而有的人被人唾棄呢？這一切都是取決於自己的內心。
說得再明白點，好比富人買100元的衣服，那叫“節儉”，而窮人買100元的衣服，叫“窮酸”。這是為什麼呢？解釋一下這個原理。富人買衣服，他還可以買更貴的，但他有的是錢卻只買100的，說明他勤儉節約；而窮人呢，沒有多少錢，硬湊出100元去買了一件衣服，就變成了窮酸。
造成這種社會三觀顛倒的局面是因為什麼呢？首先父母有40%左右的原因，還有60%以上是自己的原因。所以，我們要記住一點，人生是自己的，把握住自己，看清楚自己的定位和目標方向，從而達到目的。
人生主要靠自己努力，但還是有一部分是看生活環境的影響。如果你身邊陪著你的都是些狐朋狗友，只要你的內心接納了他們，不久你將會“同類化”。但如果你身邊的人都優秀，你在不自覺中也會變優秀。
為了展示出優秀的自己，何不點亮自己心中的那一盞明燈？
什麼是自己心中的那盞明燈的載體呢？這取決於你的夢想。就好像“心有多大，舞臺就有多大”這句話一樣。
每個人都是自己的superstar，潛能是無限的，它需要去開發、去挖掘。
點亮你心中的那一盞明燈，你將會擁有更超出預期的未來。
我心中的那盞燈作文12
每個人心中都有一盞燈，它代表著光明、溫暖和希望，我心中也有許多盞燈，其中有一盞是最亮的，也是使我感到溫暖，讓我覺得不再寒冷……
事情說不清，打算明天上學再跟你說。突然間我愣住了，我們似乎已經畢業了…
20xx的夏天還是和往常一樣晴朗，可是這一天又是不同的這是我們國小的最後一次大合照，我們穿上自己好看的衣服，在國小的田徑場擺著覺得好看的拍照動作，就像別人說那樣“畢業照每張只有短短的六秒，卻帶帶走了我們六年的時光”也像老師說的“國小是最長，也是你們長大後留下記憶最少的”
我們曾在田徑場上嬉戲打鬧，曾在教室裡大喊大叫招來了老師的責罵，也曾在一起努力創下屬於自己的令人驕傲成績，運動會上我們不惜把嗓子喊啞，我們不惜跑步嘴裡直吐白沫也要贏得這場比賽，我們也曾因為老師生病，全班去看望我們親愛的老師。
“我不怕六月的畢業考，我怕的是六月的離別。我不怕九月的新面孔，我怕的是再也見不到的陪我笑的姐妹”那年的六月是不同尋常的，因為我要離開我的朋友，閨蜜。或許不常聯絡，再也不會見面。我也認為我是最不幸的，因為大部分都是微機派位，可以分到同一所學校，而我卻要遵從父母的意願來到湖南師大附中博才實驗中學，全校沒一個我認識我的。我也曾因為這事給我父母的吵了一架。
那年的夏天，使我深深的刻在心裡。那年的期末考試也是不一樣的。那是我們在一起的最後一場考試，考試完後拿到我們畢業照，一頁一頁的翻過去，我不禁流下了淚水，畢業照也流下了淚水印子。在教室裡老師的最後一句話“你們再看看書，也讓我再看看你們”最後我們抱了抱老師，在教學樓下面，大喊一聲“我們畢業了！”我們笑了笑揮揮手給老師說“再見！”老師哭了，我們也跑了過來抱在一團哭了起來，老師給我們擦乾了眼淚，說“好好讀書，有時間回學校看看，或許學校會有新的改變”
九月我迎來一群新的面孔，我不想給他們講話，甚至不想和他們玩，他們吃飯時暢聊，我就一個人坐在他們中間，就像一個電燈泡樣的，我也想來國中改掉我瘋瘋癲癲的性格。
現在我也常常想起以前的事，我忘不了我國小的三個姐妹，忘不了老師，忘不了學校的樣子，也忘不了同學們名字畢業，也是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。若干年後，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬於難忘，也不屬於永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。
六年的青春、歡笑、快樂……終究以一張畢業照而終結。匆匆時光，抹去我們當年留下的痕跡，只留下在腦海深處的回憶。
我心中的那盞燈作文13
每個人在生活中，都有歡樂喜悅，也會不可避免地遇到挫折。這時就需要一盞明燈來為自己指明方向，驅逐孤單。我心中，也有一盞永不熄滅的明燈——吉他。
第一次遇見吉他是在我九歲時，媽媽說：“程程，每個人都應該要學會一種樂器，它可以在你孤單時給予你陪伴，在快樂時分享你的喜悅。你想學什麼樂器呢？”我茫然地搖搖頭。媽媽建議道：“那就學吉他吧，比較簡單，又好聽。”於是，我有了人生中第一把吉他。
剛拿到吉他時，我對這個龐然大物充滿了好奇，一會兒用手撥一撥琴絃，一會兒又擰一擰弦鈕。接著，我的吉他老師教我彈了《小星星》，看到老師嫻熟地按著每個音，陶醉地彈著琴絃，我想：原來吉他這麼簡單啊！等到自己練習時，才發現，我根本按不住弦！好不容易彈出了第一個音，又找不著第二個音了。經過20分鐘的奮鬥，我終於彈完了一遍錯誤百出，不堪入耳的《小星星》。老師溫柔地說：“回家多練習哦！”我極不情願地點點頭。回到家，我的手還是火辣辣地疼，我終於忍不住了，大聲說：“我不想學啦！”淚水奪眶而出。媽媽安慰我：“萬事開頭難，你不堅持，怎麼能感受到它帶來的樂趣？”然後陪我一起練，一起學。
終於，在一次次努力和一次次想放棄中，我和吉他一起走過了三年的時光，它已經成了我生活中不可缺少的一部分。
在遇到困難時，我抱起吉他，用音樂戰勝困難；孤單時，我抱起吉他，讓音樂和我孤單的心作伴；傷心時，我抱起吉他，讓音樂撫慰我受傷的心靈；高興時，我抱起吉他，和音樂一起在快樂中舞蹈。
一次，我做作業時，一道數學附加題怎麼也想不出來，我便直接放棄了，心想，反正明天老師要講，這又不是作業，無所謂啦！過了一會兒，我做完了剩下的作業，便想彈彈吉他來放鬆一下。當我彈到《蝸牛》時，心中不禁一顫：“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛……”連一隻小小的蝸牛面對再大的困難也能堅持不懈，我面對一道小小的難題就要放棄？我放下吉他，又來到書桌旁，開始攻克那道數學題：直接列式不行，用方程；方程不行，畫圖……最後，我用了一堆草稿紙，終於算了出來！我激動得一蹦三尺高！
記得在我們的國小的畢業典禮上，我們班表演演唱《送別》和《友誼地久天長》，我是吉他伴奏。那是我們最後一次集體演出，在流暢的吉他聲和優美的歌聲中，我彷彿又回到了一年級，剛遇見這群可愛的老師和同學。六年時光，一幕幕，一樁樁在這首歌中重演了一遍。彈著彈著，我的淚水不禁奪眶而出。最後，我們的節目獲得了雷鳴般的掌聲，也給國小生活畫上了一個完美的句號。
謝謝你，吉他！你是我心中永遠的明燈，給我指明方向，也帶來了溫暖。我的生活因你而多姿多彩！
