“老頑童”爺爺作文9篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的“老頑童”爺爺作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

“老頑童”爺爺作文9篇

“老頑童”爺爺作文1

記憶之輪飛速地旋轉著,閉眼,回憶,往事如煙;定格,播放,此時難忘……

放學回家的我,看見爺爺站在門口沒進家門,便猜到爺爺肯定是忘記帶鑰匙了。因為爺爺總是說我做事粗心大意的,所以我決定趁這次機會好好捉弄一下爺爺。我大搖大擺地走到家門口,爺爺一見到我就像見到“救世主”一樣:“呵呵,我的寶貝孫女呀,快開門吧,我都等了半個多小時了。”我一看爺爺一副著急又無可奈何的樣子,心裡就一陣高興,差點笑出來了。我努力裝作很嚴肅的樣子,裝模作樣地清了清喉嚨,又不急不忙地喝了幾口水。這時的爺爺已不是昔日那個活靈活現的“老頑童”了——平時呀,我吃巧克力,爺爺和我搶著吃,還說小朋友不能吃太多巧克力;我看電視,爺爺和我搶遙控器;我看報紙,爺爺喜歡在我旁邊指指點點。現在看看他那著急的樣子,還真是過癮,這是上帝給我的好機會嗎?哦,上帝,我愛你。“原來,您老也有今天呀?”於是我裝作不急不忙的樣子,手伸進書包裡掏了掏,又掏了掏,找了半天才想起來,原來今天早上走得太匆忙了,把鑰匙落在桌子上了。完了完了,上帝呀,你怎麼這麼愛開玩笑呀!爺爺察覺到了什麼,剛才還一聲不響的他又變回了“老頑童”,擠眉弄眼地對我說:“想不到,你小也有今天呀?”我無奈地看著爺爺,他也無奈地看著我,畢竟我們都是“天涯淪落人”呀。爺爺買了兩份報紙,我們就看了起來,這是首次“和戰”。終於,在一小時三十五分鐘後,傳說中的“救世主”奶奶回家了,我們這才獲救。

比起愁眉苦臉的“老頑童”爺爺,我更喜歡整天哈哈大笑的“老頑童”——

這天,奶奶不在家,家裡就只剩我和爺爺兩人了。爺爺特別喜歡看足球賽,而今天電視上正好有足球賽,為了看球賽,爺爺決定委屈我,讓我做午飯,“爺爺,我不會做呀。”我委屈地說。“不行,你必須做,我一邊教你你一邊做。”爺爺不容置疑的口氣讓我明白——沒有絲毫商量的餘地,我只好在廚房做好準備。只聽見爺爺在喊:“加油,進球,加油,進球。”我變一邊加油,一邊加雞蛋,忙得不亦樂乎。等爺爺看完球賽,進廚房一看:“我的媽呀!半桶油,七個雞蛋。”爺爺看了笑得捂著肚子。最後,方便麵解決了一切問題。

這是我和我親愛的“老頑童”爺爺,如果爺爺是“老頑童”,那我就是一個“小頑童”天使般的“小頑童”。

“老頑童”爺爺作文2

我的爺爺已是耄耋之人,可是仍像一個小孩似的那麼愛玩。所以,我給爺爺取了個“雅名”——“老頑童”!

週末,我和弟弟在玩五子棋。正玩得帶勁之時,爺爺走過來湊熱鬧,一看我們在下棋,這下可樂了,兩眼直放光!他對我說:“呵呵,我的好孫女,來,讓爺爺玩一會兒吧!”雖說我時刻銘記著“尊老愛幼”,可我馬上就要贏了。猶豫片刻,我還是對爺爺說了殘忍的“不行”。見我不答應,爺爺又將目光對準了弟弟,吸取了教訓,爺爺像討好似的對弟弟說:“飛飛呀,嘿嘿……你看,爺爺平時對你多好,是吧!今天,這棋,你能不能給我玩會兒,怎麼樣?要知道,爺爺能給你糖吃喲!”哪知,弟弟抵住了這“糖衣炮彈”,把頭搖得像撥浪鼓,乾脆地說:“不行,不行!我自己要玩!”瞧弟弟的神情,爺爺知道肯定沒戲,賭氣似的說道:“哼!不給就不給,我去看會兒電視。”

可不到半分鐘,爺爺又繞了回來,他可憐巴巴地對我說:“我的好孫女,我的好外孫,就給爺爺玩一會兒。就一會兒,好嗎?我求你們啦!”噢,天哪!爺爺為了玩下棋,竟對我們這些小輩說“求你了”,真是天下奇談!看爺爺那樣,我怎麼忍心呢?只好陪他下了一盤只有小孩才玩的五子棋。

爺爺不僅愛玩,還是體育健將呢!天剛矇矇亮,他就起床,去晨跑。一次,我被滿口講著“生命在於運動”的爺爺,生拉硬拽到了體育館。呵,不過沒想到操場上有那麼多人,散步、跑步、做操、跳舞……爺爺說:“你隨便,我跑著練練身子骨。”話剛說完,他就已上了跑道。跑到第三圈時,天空忽然劃過一道閃電。“要下雨了!快回家!”操場上的人不一會兒就走光了,只剩下爺爺在哪兒不緊不慢地跑著。我大喊:“爺爺,快回家,要下雨了!”而爺爺卻慢悠悠地說:“還早,還早,還差一圈了,我跑完再說。”“不就是玩玩嘛,何必那麼認真!”爺爺卻仍不急不躁地說:“你急什麼?玩也得有玩樣。”當爺爺跑完最後一圈,銅錢大的雨點劈頭蓋臉地砸了下來。

瞧!這就是我那開朗向上、熱愛生活、充滿活力的老頑童爺爺!

“老頑童”爺爺作文3

爺爺,是我最親近也是我最熟悉的人了。他已年過花甲,歲月的滄桑使他原本烏黑髮亮的頭髮紛紛掉落,變成了現在光光的頭頂,他那張飽經風霜的臉上佈滿了皺紋,雙眼深深滴陷了下去。然而他人老心不老,仍然充滿著活力。當他衝你微微一笑時,就好似有一種返老還童的感覺。

爺爺愛花。家裡的大院子被他裝點得豐富多彩,花兒草兒歡快地隨風搖曳,各種各樣的顏色交雜在一起夠讓你大飽眼福了。爺爺總將花兒草兒們稱為“孩子們”。清晨,天矇矇亮,爺爺就戴著老花眼鏡,手握一把園林剪,細心地為小樹苗們剪頭髮,一邊剪一邊說:“孩子們,你們的頭髮長了,爺爺來幫你們剪一剪咯!”

人們常說“人老了,就要以一種兒童的心態去生活。”你看,爺爺可不是嗎?暑假的時候我與爺爺一起去釣龍蝦,當我釣了半大桶時,爺爺總會來看看,一邊看一邊嘀咕著“龍蝦嫌我太老,不來我這。”說完便把釣杆扔了,直接踏著石塊走下去捉龍蝦了。“你們的架子可真大,還得讓我親自來請你們。”一邊說一邊撈了一大把龍蝦,晃著身子得意洋洋地走了上來,嘴裡不停地炫耀著自己捉的龍蝦又大又肥。

瞧!爺爺說話的口氣還不小啊!不過,他還真不是吹的,,爺爺雖然年數已大,但是身板還是很靈活呢!過年了,家裡準備抓幾隻雞殺了。說起抓雞,我和爺爺可都是高手哦!可是今天的難度很大,因為家裡的院子太大了。瞧!那群又大又肥的雞正悠閒地在桔樹林裡散著步,“嘿,爺爺年記大肯定跑不過我,我贏定了!”我竊喜道。我蹲了下來,手裡緊捏著一塊石頭,眼睛一直盯著那隻最大的公雞不放,一步一步地向它逼近,我把手裡的石頭猛的向它一扔,那群雞就像炸開了鍋似的瘋狂亂竄,然而那隻公雞卻以極限般的速度向我衝來。“我可不想被一隻雞撞死啊!”別無選擇的我向上一蹦,嘿,逃過一劫了!忽然只見一個身影凌空一躍,“刷”的一下衝進了桔林,敏捷地晃過一根又一根樹枝,向前一撲,“喔喔————喔!”被抓住的公雞發出了最後的吶喊,興奮的爺爺高舉著公雞,做出了勝利的手勢。忽然,從爺爺身後又躥出一隻公雞,爺爺趕緊一揮杆子和網,那隻公雞隨即就成了爺爺的翁中之鱉了,爺爺一手拎著一隻雞,自豪地向我們炫耀著他的戰利品。

這就是我的爺爺,一個人老心不老的老頑童,一個越老越可愛,越老越年輕的老頑童!

“老頑童”爺爺作文4

我的家庭是快樂幸福的,有勤勞的媽媽、能幹的爸爸、慈祥的奶奶、幽默的爺爺,還有我這個調皮的“小精靈”。尤其是爺爺,雖然已經年過六旬,但依然愛玩、愛逗大家笑,十足一個“老頑童”。

爺爺一頭差不多花白了的短髮,小而精神的眼睛,高又挺直的鼻樑,性格開朗。嗜好:看報、睡覺、講笑話。在他身上最最具有特色就是一個走到哪裡都挺著的啤酒肚。平時,爺爺單就這件搞笑道具,不將全家搞得笑聲震天是不罷休的。

瞧,現在爺爺又用他的超級大肚作為輔助道具,向全家的笑穴發起攻擊了。聽奶奶說:最近爺爺正在看我的笑話全集,每次不是笑痛肚皮,就是笑翻在床上,根本沒有大人的樣子。看來這次又難逃“火山爆發”、“耳膜受損”的危險。

“各位請注意,各位請注意啦!”爺爺吆喝起來,“今天,我將會向大家講一個《健忘草》的故事,誰都不要錯過機會啊。”只等每個人都坐穩了,爺爺就開始用洪亮的聲音滔滔不絕地講述起來:“從前有一對夫婦,他們很幸運地得到了一位老神仙賜予的一株健忘草。它能使每個人忘記悲傷的事……”爺爺邊講邊踱著步來回在我們面前走動。時不時地顛動著肚子,彷彿故事是由肚子裡抖出來似的。這時,傳來“吱吱”的叫聲(是我故意發出來的),爺爺終止講述,俯下身子摟著肚子仔細尋找發出可疑聲的東西,半天也沒找著。大家都暗自發笑,誰也沒告訴他。忽然,只見他笑容可掬地叫:“看來我的故事講得太好聽了,連老鼠也來為我捧場。”隨後便一本正經地清清嗓子。全家(除爺爺外)轟然倒地。

以上只是這“老頑童”爺爺講笑話,但他的玩也是不在話下。那次,我也是出於賣弄,踢起了一時風靡全校的毽子。恰巧碰上剛散步回來的爺爺,他見了,也不知哪來一股玩勁,提出要和我賽一場。我得意洋洋的說:“沒問題!”心想有爺爺的“啤酒肚”的幫助,我還用愁比賽不能獲勝嗎?比賽進行得很快,不知是我求勝心切還是怎的,多半是爺爺獲勝,我被突如其來的失敗嚇得不知所措。爺爺倒春風滿面,“啤酒肚”也隨著毽子一上一下的,彷彿也在向我挑戰,再來一次如何?又聽見爺爺得意之聲:“我有先見之明,想當年,我可是踢毽子高手啊……”唉,又來了,這“老頑童”總喜歡對自己的陳年舊事誇誇其談。

“老頑童”的名號已經在我家傳開了,爺爺也不生氣,任由我們這樣稱呼。爺爺凡事以樂觀的態度去對待,所以他每一天都過得開開心心,而這對我家也不是一件好事嗎?

“老頑童”爺爺作文5

我有一個老頑童爺爺,他愛唱流行歌曲,愛玩電腦,愛扭秧歌。愛趕時髦,還愛和小朋友一起玩遊戲,是個十足的新一代酷老頭。

別人的爺爺大多喜歡聽戲,而對流行歌曲嗤之以鼻,說中國的好歌都被這群人給糟蹋了。可是我爺爺卻不這樣認為,他還是十足的追星族呢!比如說前幾天,爺爺在家裡看電視,當時正播放周杰倫的《菊花臺》。爺爺聽得入了迷,歌唱完了,他就開啟電腦上網搜尋周杰倫的《菊花臺》,然後坐在電腦前,戴上耳機,看著歌詞,一遍一遍地唱呀,模仿呀。從上午九點鐘一直到下午兩點多才下線。吃完午飯,爺爺就開始了自己的個人音樂會。還別說,爺爺唱的《菊花臺》還真不錯!我們大家連忙向爺爺拍馬屁,拍得爺爺暈暈乎乎的。都有點兒得意忘形了。也許是上午的“工作”太累了,爺爺下午就枕著音樂入夢了。這一覺可是睡得香,直到晚飯前爺爺才睡醒。飯前,我們央求爺爺再來一段《菊花臺》,可爺爺卻把歌詞當枕頭睡沒了。只會哼那個調了。我們大家都笑他,爺爺卻拍著自己的腦門說:“老啦!老啦!不中用啦!哈哈——”

爺爺年歲大了,可童心未泯,沒事兒時,總喜歡和孩子們在一起。有一次,爺爺和鄰居家的幾個小孩子一起玩捉迷藏。小朋友們故意讓爺爺來抓,而他們卻眨眼問消失得無影無蹤了。爺爺自己一個人蒙著雙眼在院子裡一本正經地數數:“一、二、三……七、八、九、十!”他扯下矇眼的布,四處望望,東一榔頭西一棒槌地到處亂撞,卻一個人影也找不著。就在爺爺愁眉緊鎖的時候,一個小鬼頭突然從他的身後鑽出來,嚇了爺爺一大跳。“噓——別出聲!我告訴你他們都藏在哪裡了!”那小鬼頭把嘴巴湊在爺爺的耳朵旁。咬了一會兒耳朵,就跑開了。結果嘛,爺爺當然全找到了那些小調皮。“不算數!爺爺作弊!”小傢伙們一哄而起,吵著說爺爺耍賴,還說:“不學狗叫,就不跟你玩兒!”爺爺無奈,只好趴在地上“汪汪汪”地叫起來……那些小鬼頭們則“哈哈哈哈”地笑起來。其實,這一切都是那夥兒小鬼頭提前設好的圈套,故意戲耍爺爺的。然而,爺爺卻毫無怒色,笑得比孩子們還開心。

爺爺可真是個十足的老頑童呀!

“老頑童”爺爺作文6

一看到“爺爺”這兩個字,你一定會有一種親切、慈祥的感覺,可這位劉爺爺給我們的印象是:搞笑!別看劉爺爺很搞笑,他可是國家一級指揮,他叫劉雲厚。

劉爺爺是老校長王佳俊先生好不容易請來,指導我們學校合唱隊的專家。劉爺爺個子有點高,很魁梧的樣子;他有一個橢圓形的腦袋,頭髮白花花的,裡面有少許的幾根黑頭髮,總是整整齊齊地梳著;額頭上有一道道皺紋;劉爺爺的鼻子很大,嘴脣是深紅色的;臉上泛著紅光,總是面帶微笑;最有趣的就是劉爺爺下巴上那根細長的鬍子,只有“孤獨”的一根,還很長,一說話,就會“隨風飄揚”,好玩極了!劉爺爺還有一個圓滾滾的大肚子,總是鼓著,腰板挺直;外衣的扣子總是不扣,露出裡面的黑馬甲,顯得很有風度。

在教我們合唱時,劉爺爺可逗了呢。比如,有同學打哈欠時不捂住嘴,劉爺爺就會走過去,先把自己的一隻手的手背挨在那個同學的臉上,再用自己的另一隻手“狠狠地”打一下那隻手掌心,就好像打了一下那位同學的臉,嘴上還說:“下次還記得打哈欠要捂住嘴不?”劉爺爺的第二招就是:要是某某同學唱歌有不按要求的時候,劉爺爺就會叫大家停下來,然後向那位同學走過去,這時候,我們全體都會變成“密集隊形”,迅速遠離那位“甲型H1N1”的同學,留他自己在中間,不好意思、傻傻地等待劉爺爺過來,“猛”推他一把,“摔倒”在地板上,那位同學身上的“病菌”也就“逃之夭夭”了……劉爺爺也有辦法對付得了“甲型H1N1”流感的老師。比如,老師把一個和絃彈錯了,劉爺爺也不會客氣,他先“嗯”一聲,挺挺肚子,抬抬肩膀,然後故意搖搖晃晃地朝老師走過去,與此同時,同學們不約而同齊聲大喊:“老師,快跑!”可這根本沒有用,老師只會像個做錯事的孩子似地,不好意思、傻傻的坐在那兒,等待劉爺爺的到來;劉爺爺到跟前兒,“猛的”一巴掌打到老師的腰上,然後再在鋼琴上彈出一個正確的和絃,一聲不響,假裝毫無表情地轉身回來了,老師的和絃也再也不會彈錯了……

劉爺爺就是這麼一個“老頑童”,我們都喜歡我們的劉爺爺!

“老頑童”爺爺作文7

爺爺,我是一個調皮的“小精靈”。特別是爺爺,他是一個“老頑童”,雖然已經60多歲了,卻還愛玩耍,逗大家笑。

爺爺留著灰色的短髮,小而活潑的眼睛,高而直的鼻樑,性格開朗。愛好:看報,睡覺,講笑話。他最與眾不同的地方在於,無論走到哪裡,他都有一個啤酒肚。平時爺爺是不會放棄的,直到他把這個搞笑的道具單獨放在一起,讓全家人開懷大笑。

看,現在爺爺已經用他的超級肚子作為輔助道具來攻擊全家人的笑聲了。聽奶奶說:爺爺最近在看我的段子全集。每次笑的時候不是肚子疼就是在床上翻個身。他一點也不像成年人。看來這次是逃不出“火山爆發”和“耳膜損傷”的危險了。

“請注意,請注意!”爺爺喊道:“今天,我給你講一個《健忘草》的故事。任何人都不應錯過這個機會。”只有當大家都坐得穩穩的時候,爺爺才開始大聲講:“從前,有一對夫婦,他們很幸運,得到了一個老仙女送給他們的健忘草。它能讓每個人忘記悲傷……”爺爺說話時在我們面前來回走動。我時不時地捶著肚子,彷彿故事從肚子裡被搖了出來。這時,傳來“吱吱”的叫聲(是我故意弄的)。爺爺不再講了,俯下身子摟著肚子,小心翼翼的尋找著什麼發出可疑聲音的東西,可是找了好久都沒有找到。大家都笑著自言自語,沒人告訴他。突然,我看到他笑著哭了:“看來我的故事太好了,連老鼠都來加入我了。”然後他一本正經地清了清嗓子。全家(除了爺爺)都垮了。

以上只是老頑童的爺爺講的笑話,但他的戲也不在話下。那一次,我還玩了一段時間全校流行的毽子。我碰巧遇見了我的祖父,他剛散步回來。遇到他不知道去哪裡玩,主動提出要和我比。我自豪地說:“沒問題!”想著藉助爺爺的“啤酒肚”,我還得擔心自己贏不了比賽嗎?比賽進行得很快。我不知道我是渴望勝利還是什麼。大部分比賽都是爺爺贏的,突然的失敗讓我不知所措。爺爺滿腦子都是春風,“啤酒肚”拿著毽子上上下下,好像也在挑戰我。再來一次怎麼樣?我又聽到爺爺驕傲的聲音:“我有先見之明。我以為我踢毽子踢得很好……”唉,又來了。這個“老頑童”總喜歡說自己的老東西。

“老頑童”這個名字在我家傳開了,爺爺也不生氣,就這麼叫吧。爺爺對待一切都抱著樂觀的態度,所以每天過得很開心,對我家不是好事嗎?

“老頑童”爺爺作文8

爺爺今年六十多歲了,每次回奶奶家,我們就喜歡湊在一起。我們一起給小狗洗澡,一起砍竹子做竹筒飯,一起在雪地裡捕鳥玩……總惹得奶奶看了直說爺爺為老不尊,是個老頑童。

最近爺爺迷上了“微信”。這事得從端午節說起。那次回家,爸爸送給爺爺一隻新手機,智慧的。爺爺拿著手機左右翻看一番之後,在螢幕上一陣亂點,不停地嘟囔著:“喂,怎麼就打不開呢,你可不能欺侮我老頭子啊!”逗得我們大家都笑開了花。爸爸教爺爺一步一步地操作,爺爺坐在一邊聽得可認真了,畢恭畢正地就像是個國小生似的。爸爸還幫爺爺註冊了微信,告訴爺爺以後可以用這個和我們視訊聊天,就像面對面一樣時,我自告奮勇地開始教爺爺玩微信。我教爺爺拍照,通過微信上傳照片。爺爺一聽完,就拿起手機對著我們每個人“咔嚓”“咔嚓”,可是我們開啟一看,卻發現有的是半張臉,有的沒有拍進嘴巴,有的甚至只是頭髮。我們笑話爺爺,爺爺卻笑眯眯地一點兒也不在意……

自從那天以後啊,聽奶奶說,爺爺一有空就開始琢磨這微信,家裡的'東西都被他拍了一個遍。當然拍得最多的就是我的小狗“鬧鬧”,站著的,蹲著的,趴著的,各種姿勢在爺爺發給我的圖片中都有,就像鬧鬧就在我眼前。每隔幾天爺爺又總會來和我們視訊一下,從開始的鏡頭晃來晃去,到現在穩穩的不動;從開始的聲音時有時無,到現在清楚地聽見奶奶的嘮叨,爺爺的笑聲,還有鬧鬧的叫聲,爺爺操作的越來越熟練了。不過他總是隻讓奶奶說,有時候甚至會讓“鬧鬧”出鏡,可就是不露自己的臉。我們說他怕難為情,他卻說他自己是個大“攝影師”,沒空瞎叨叨!

今天我又收到了爺爺傳給我的關於鬧鬧的照片,我在沙發上看得樂不可支。媽媽說,爺爺這樣把我寵得都無法無天了。我想小狗掉眼淚,爺爺便學用微信給我發照片,傳視訊;我看了《爸爸去哪兒》想吃竹筒飯,爺爺便想方設法和我一起做;我咳嗽一直不好,爺爺就找來偏方知道冬天的麻雀能做藥引子,他便和我一起在雪地裡捕鳥……原來,爺爺的“為老不尊”,滿滿的都是愛啊!

下次回家,我一定要狠狠地抱一抱爺爺,告訴他:他是天底下最棒的爺爺!我喜歡他這個“老頑童”,我們爺孫倆要做永遠的好搭檔!

“老頑童”爺爺作文9

爺爺這個詞在我心中早已幻化為一個符號——胖胖的身子,肥頭大耳的面孔,跑調的革命歌曲,下棋時孩子般地耍賴。總之,他深深地印在我心裡,一個讓人頭疼的可笑又可愛的老小孩。

——題記。

爺爺是我這輩子見過的最好玩的男性長輩。他不像老爸那樣瘋鬧,耍嘴皮子;也不像小叔叔那樣少言寡語,把對我的喜愛之情都放在一個“哦”字上面——叔叔的回答總是“哦”。爺爺呢,總是樂呵呵的,活脫脫一個彌勒佛,雖不如人家高大,但平凡之中卻透著歷經歲月的“天真”。

一、下棋不可以耍賴,真的不可以!!

我是爺爺的玩伴,尤其是下跳棋的時候。從很小的時候,他就開始“培養”我了。至於原因,除了老人家寂寞之外,還有他可以從中滿足自己的虛榮心——每次下棋必然他贏。

不過,隨著時間的推移,我的功力愈加深厚,爺爺贏我的機會越來越少了。為了挽回自己可憐的面子,爺爺像三歲小孩一樣使用各種招數,譬如他會突然眼睛花了,把棋的位置挪偏;再譬如,趁我吃水果或接電話的時候,棋子的位置就會有變化。

當然,我也要反擊的,每到這時,我就喊來奶奶:“爺爺耍賴,奶奶要主持公道啊——,嗚嗚。”我假裝很可憐的樣子。

“沒有,淨胡說……”,爺爺辯解。

“老頭子,就是你。”奶奶埋怨爺爺:“每次都和孫女爭,都多大的人了,丟不丟人!”

爺爺只好認輸。每當這時,我便有種心花朵朵開的感覺——我-贏-嘍-。

但是,這樣的招數幾乎每天都要重演,到最後,奶奶也懶得管了。所以爺爺就坐收漁利,樂得嘴都合不攏,眼都眯成一條縫:“我勝利了,勝利了,勝利了……”

果然不愧是老小孩!

二、爺爺的“美妙”歌喉

聽爺爺唱歌簡直是扼殺人的審美細胞,他的歌聲幾乎可以和吾班某位唱“死了都要愛”的同學相提並論了!(啊!感嘆呀!)

這麼說吧,爺爺唱歌的狀態可以說是“眾人皆醒我獨醉”,那個投入,那個較真,讓人感動得不得了,每到此時,老爸便會站出來:

“爸,您小聲點,媽還睡覺呢!”

“我就要唱!”爺爺還自以為是歌神呢!

沒辦法,人家就喜歡這樣,據說他們學校大合唱時,就聽爺爺聲音最響,開始大家還都唱得好好的,沒過多久就都跑到爺爺的“老K”調上去了,並且激動異常,感人肺腑。

綜上所述,您應該已經如見其人地感受了我可愛的爺爺的風采了吧?不論他如何的可笑,如何的耍賴,他都是我最親愛最棒的爺爺,您說呢?

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