三年級觀察日記300字

學生的學習也離不開觀察，各科教學中只有運用觀察，才能使學生對學習物件獲得鮮明、生動、具體的感性認識，小編收集了三年級觀察日記300字，歡迎閱讀。

三年級觀察日記300字【一】

我家有一棵我叫不出名字的樹，它就擺放在客廳的角落裡。

它的根被埋在一個紅色的花盆裡頭，從花盆裡長出了一條條長長的藤條，繞在中間的一根支柱上。藤條上有著竹子一樣的一個個竹節，就是沒有竹子那麼整齊，而是這一個節凸出來一點，那一個節凹進去一點。竹節上還有一條一條的豎著的紋路，摸上去很粗糙。有一些年老的藤條，它們一個勁地向上爬，有的都已經高過了支柱，好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！還有一些年輕的藤條，它們不但不往上爬。倒往下長，全部趴到了地上，就像一個個調皮的`孩子脫離了媽媽的手掌，偷跑出去玩耍似的。

現在我們看看葉子吧！這些成片的葉子堆在一起，從遠處看，就像一片綠洲。走近一看，呀！瓜子型的葉片上還有許多黃色的小斑點呢，就像瓜子臉上長了許多小雀斑似的。再仔細看，上面還有著許多條紋。這些葉子非常嬌嫩，好像一碰就會折斷。

通過觀察，我發現了這棵樹的許多不認真觀察發現不了的特點。以後我會更加仔細地觀察樹木、植物，從中享受觀察的樂趣。

三年級觀察日記300字【二】

今天，我要播種幾顆黃豆種子。

首先，我拿出一袋黃豆，開始選種。我找了六顆沒有任何損傷的種子，正準備種上，可發現一顆不飽滿的種子，於是把它挑了出去。

然後，我找出一個裝有土的花盆，按出了五深約1釐米的小坑，在每個坑裡放一粒種子再用土蓋好用小鏟子拍實。最後往花盆裡澆適量的水，使土壤溼潤。然後把花盆放在陽臺上，讓陽光能照射到它。

爺爺告訴我：“如果看到土拱起來或是土裂縫了就證明要發芽了，土壤幹了就澆些水，

現在天氣暖和發芽很快的，在開學前也許能結果。‘

三年級觀察日記300字【三】

今天媽媽從外面買回兩瓣大蒜讓我種，我瞧著這個，看著那個，不知道該怎麼種。就不由自主的問了一句：“這麼圓怎種啊”。媽媽笑著說：“試試看”。

我就用一個杯子裝了些土，把它們放在這個用杯子做的花盤裡。

看著它們乳白色的面板，肩挨著肩，緊緊地擁抱在一起好像一個合睦共處的大家庭。種上了大蒜然後澆一點水，最後發我對大蒜說：“大蒜啊，天暖了，快快發芽吧”！

第二天一放學回家我就跑去看大蒜，啊！大蒜早己發了芽，嫩而綠的芽立在土壤間。那嫩綠的小芽像一對雙胞胎，可愛極了！我保佑這株大蒜能好好成長，長大後健康地立在這裡

大蒜已經長得很高了。我拿起花盤左顧右盼，左瞧右瞧，最後我把大蒜撥了下來，把士壤仍然放在那裡。

當天晚上我們全家吃了一頓大蒜肉片，那可真美味啊！其實全是大蒜的功勞，以後再多種幾株

那可不能再被吃掉了。

三年級觀察日記300字【四】

今天下午，老師滿面笑容的走進教室，對我們說：“今天，先不寫作文，我們先玩個小遊戲。”老師拿著花交給我們，說明了規則：老師敲鼓，你們傳花，花落誰家，誰就表演一個節目！好不好啊？……”“好！好！……”同學們的歡呼聲響徹雲霄。擊鼓傳花在同學們的歡笑聲中拉開了帷幕！

遊戲開始了，我的心怦怦亂跳，好像有千萬只小老鼠亂蹦亂跳一樣。我靜靜的等待著，忽然花落到了張靜手中，她想為我們演唱一首鳳凰組合的：（荷塘月色)！唱著唱著，我們也情不自禁的唱起了這首歌，我彷彿置身於一個童話般的世界，看到了皎潔的月光掛在天空，發出閃亮的光芒，荷塘裡的荷花競相開放，挨挨擠擠的，魚兒在水中自由自在的游來游去，蕩起陣陣微波，快活似神仙。

……

時間一分一秒的過去了，擊鼓傳花遊戲就在這同學們的歌聲中結束了，我希望老師還能在舉行這樣的活動！