四年級植物觀察日記400字

忙碌而又充實的一天又過去了，今天我們都做了什麼了呢?讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家收集的四年級植物觀察日記400字，歡迎大家分享。

四年級植物觀察日記1

今天早上，秋風習習，我到公園玩。

熱情的秋姑娘給大樹換上金色的衣裳。一陣秋風吹過，葉子紛紛飄落，有的像彩蝶在空中翩翩起舞，有的像演員在大自然的舞臺上輕盈地旋轉。我跑去想捉一隻“蝴蝶”，它飛呀飛，投入大地媽媽的懷抱，我跑去“捉住”它。它笑眯眯地望著我說：“我是一隻美蝴蝶吧?”我笑著撫摸著它的臉。接著我看見一個“漂亮的演員”停止了舞蹈，我忙上前跟她“握手”，它露出自豪的笑容：“我的舞姿不錯吧!”我驚奇地發現它倆都是正面著地的。我繼續觀察，一片片落葉飛呀，舞呀，都是正面著地。它們在陽光下眨著眼睛：“大自然是不是很奇妙啊?想知道我們總是正面著地的原因，那就想辦法弄明白唄!”

一回到家，我就詢問爸爸。爸爸告訴我：“樹葉上面的一層細胞排列密，裡面有許多葉綠體，而下面的一層葉綠素少，排列得很鬆，所以它們大都是正面著地。”

今天，我很高興，我發現了落葉的祕密，還明白只要仔細觀察就能學到許多知識。

四年級植物觀察日記2

吊蘭是一種觀賞價值較高的植物，我家就有這樣三盤吊蘭，掛在杆子上給天空帶來了綠色。

吊蘭的生命力頑強，旺盛。每當葉子長到茂盛的時候又細又長的莖上面就會長出一丁點兒的小嫩芽，又是一株吊蘭了。每當微風吹過那層層疊疊的細葉時，那葉子隨風擺動，好像在和你招手。可愛極了。到了深秋，白色般的小花開滿了花盆。那陣陣清香撲鼻而來。香極了。

有一天，我手裡端著一盤水去給花兒們澆水。突然，我發現吊蘭的葉子上又有了一堆葉子往下垂，都已經垂到地上去了，好像一群群的綠仙子在玩耍一樣。

我覺得吊蘭還像空中小姐在給地球灑滿了綠色，還幸福地微笑!

如今，當初的小嫩芽已經長成了一棵茁壯的大吊蘭，它沐浴在陽光下，舒展著蓬蓬勃勃的枝葉，顯得充滿潮氣。生機勃勃，成為陽臺上一道亮麗的風景。

聽媽媽說：“吊蘭是一種室內空氣淨化的花卉。”吊蘭是具有極強的吸收有毒氣體的功能，一般房間養一至二盤吊蘭，空氣中有毒氣體即可吸收殆盡，故吊蘭又有“綠色淨化器”之美稱。吊蘭可在室內栽植供觀賞。裝飾用，也可以懸吊於窗前。牆上。

哇，原來吊蘭有這麼多的功能呀!我非常喜歡吊蘭!

四年級植物觀察日記3

前幾天老師給我們佈置了一項特殊的任務――回家觀察一種植物的生長過程。

我想到了種豆子，一回到家，我就向媽媽要了一把綠豆，精心挑選了十幾顆又大又圓的，把它們種進了一個小花盆裡，靜靜地等待著它的變化。

每天，我早上看晚上觀，一日看上七八次。連續幾天，它還是風平浪靜，看不出有什麼變化。這下我可著急了，恨不得把它們踩成綠豆餅呢！

但我依舊每天給它澆水、晒太陽，功夫不負有心人，奇蹟終於出現了，綠豆成功地發出了一個個小嫩芽。我欣喜若狂，捧著花盆將這個驚人的訊息告訴了家裡每一個人。

又過了兩天，從細細白白的豆芽中間抽出兩片嫩綠的葉子，葉子尖尖的像一把把剪刀。

每天放學一回家，我便迫不及待地先看看我那既可愛又淘氣的小豆苗。我用尺一量，哇，它已經長了三釐米。我雙手合十，默默的'在心裡為他們虔誠地祈禱，保佑我的小豆苗越長越壯。

果然它們不負眾望，昨天它們居然長到七釐米高了。我對它們更加細心地照料，常給它們澆水施肥，還讓它們舒舒服服地在溫暖的陽光下睡午覺呢！

漸漸地它們越長越茂盛，我的心裡樂開了花。一種莫名的感動湧上心頭，“望子成龍，望女成鳳，”父母對我們又何嘗不是同樣的心境呢！

四年級植物觀察日記4

今天晚上我走在社群裡，想到科學老師佈置的作業，我決定從“科學”的角度去觀察社群裡的各種植物。

我區的植物是寧波的典型品種，主要有四大類：樹木，花卉，草本植物和真菌。

有樹：香樟樹散發陣陣；稱為銀杏的活化石；貴金屬松樹的象徵；桂花可以使茶樹；也有在主路兩側不起眼的歪脖子榆樹看臺。

小區裡四季花開不斷。它們是：春天開放的映山紅和紫藤；夏天開的梔子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花樹也來湊熱鬧；茶花有兩種：一種是春天開放的，長得比較高大；另一種是冬天開放的，長得比較矮小，只有一尺高；還有就是月季花，每個月都開放。

在附近最不引人注意的是草：大片的草坪是人工種植的；有些是雜草，其生命力頑強而隨和。我知道芭蕉和三葉草，有些我不知道。

大多數植物都是常綠區。樹和花等塗覆有一層蠟葉面上，亮的光。只有銀杏樹落葉是植物。一到秋天的葉子變黃掉落。所有的雜草是一年生草本植物，到了秋天它們枯萎。

通過觀察，結合科學書，我學到了不少知識。