暑期社會實踐支教日記

日記，是記錄每一天的點點滴滴。小編整理了相關的暑期社會實踐支教日記，歡迎欣賞與借鑑。

暑期社會實踐支教日記【篇一】

傍晚六點四十分，這是我看見的第三個山裡的黃昏了，但依然在心底對這山間初秋的靜美充滿讚歎。

剛剛沿著山路散步，回來坐在窗前，靜靜地看著窗外的群山。山就在那裡，不言不動，坦然地接受我的目光。我知道不管我是崇拜的目光還是詼諧的目光，甚至是鄙視的目光討厭的目光，他都依然故我。在他的眼裡，我和一隻螻蟻一粒灰塵有什麼區別呢?

就像昨晚，確切地說是今天凌晨零時，突然地幾聲驚雷閃電，然後就颳起了風，下起了暴雨。我腦海裡只縈繞著兩個字：氣勢。不用再有其他的詞來形容啦，山風呼嘯，暴雨中夾雜的冰雹像是要敲碎窗玻璃。透過窗簾的閃電依然閃得耀眼，要是一個女孩子待在空曠的校園裡一個空蕩蕩的小黑屋中，會躲在被窩裡不敢動吧。多虧我是個爺們。索性起床拉開窗簾，茫茫夜幕中，一道閃電撕開黑暗，映照出山們靜默在暴雨中，沒有絲毫的變化，依然是那樣的巍峨厚重。我有種錯覺：或許那可怕的電閃雷鳴只是山的輕聲嘆息吧。

今天的幾節課把嗓子用啞了，原來國小低年級的孩子們需要這麼費心的。

暑期社會實踐支教日記【篇二】

今天上午開會。大主題是，去極端化。鄉中學 國小 以及各村的國小老師都來了。教室很擠很熱。

上午學習完後，下午以村為單位舉行去極端化知識競賽。知識競賽上，當地的維吾爾族老師操著很不標準的漢語，揹著自治區下發的檔案。背的很不標準。但是我們四個支教老師沒一個笑的，背完後我們給予他們熱烈的掌聲。那種認真的態度真的感動了我。

在雙語學習這方面，我們都是學習者，一直在路上。我也深知學習語言的困難，當年我從內地來新疆，光改內地口音，至今都沒改回來。普通話還是有口音。學習語言真是不太容易，親愛的維吾爾族老師，我們一起努力。為新疆的雙語教育共同努力，為民族團結共同努力，為新疆的發展，為祖國的繁榮共同努力。(下午舍超逸的爸爸媽媽來了，帶了溫暖，帶來了好吃的，還給我們做了一頓大餐。哈哈，撐死了個人了。太謝謝他們了。

暑期社會實踐支教日記【篇三】

在經過了兩個多小時的顛簸和眩暈後，終於在中午回到了離開七天的家。

雖然妞妞和小侄子在學校吃中飯還沒有回來，但家裡仍然是熱鬧和歡悅的。午飯是蘿蔔燉肉、玉米糝湯和硬麵饃，全家人都吃過飯了，正在一邊看電視，一邊談論著。老爸知道我要回來，還給我留了飯菜。

一看見我進屋，兒子慌忙地站起來給我盛了飯菜，放在了飯桌上。三歲半的小侄女也慌忙去洗了手，把饃給我遞了過來。老爸和老媽則滿臉高興地問這問那：怎麼吃飯呀，生活方便嗎，工作累不累呀，等等等，等等。

1點50分，兒子要上學去了，順便帶上了上國小二年級的小侄女。懂事的兒子先把他的妹妹送去學校，然後自己再折回來上學去。

過了一會兒，老爸接了一個電話出去了。

又過了一會兒，老媽拿了一個蘋果也出去了。

家裡只剩下剛剛睡熟的三歲半的小侄女和我了。

我細嚼慢嚥地吃了飯，又磨磨蹭蹭地洗了澡。正在我慢慢吞吞地洗著衣服時，熟睡中的小侄女翻了一個身，嗯嗯唧唧地晃著身子鬧騰起來。我趕忙擦乾了手，抱起孩子把著她尿了尿，想起身體還沒有養好，就鬆開手讓孩子站到了地上。

小侄女雖然還帶著沒睡醒的迷糊勁，但仍然懂事地半睜開眼，默默地獨自走回到床邊，爬到床上，拉過被角蓋上肚子，好像又要沉沉地睡著的樣子。

但過了一會兒，小侄女又笑著睜開了眼睛，一骨碌坐了起來，挪到床邊伸手從床下的一個紙箱裡拿出了一個月餅，說：“這個箱子裡都是月餅。爺爺買了好多月餅……我不吃大月餅，大月餅我吃不完，我吃這個小的。”小侄女把月餅重新放回到箱子裡換了一個，拿出來看了看，又重新放了回去，又換了一個，看了看，說：“這個小，我吃這個。”我以為緊接著小侄女會把月餅遞給我，讓我幫他開啟。沒想到小侄女把月餅翻著看了看，選了一個角，送到嘴邊，一下子就用牙撕咬開了，然後拿出月餅在我面前晃了幾晃，意思是讓我看看這個月餅比原先她拿出的月餅小一些。然後就津津有味地吃起來，一邊吃還一邊示意著要喝水。我把水遞給小侄女，小侄女高興地一邊笑一邊吃著喝著。