進步國小日記

進步國小日記1

今天我比前2天有了很大的進步，因為我把老師佈置的作業基本上都記住了。

老師佈置作業總是在快要下課的時候。前幾天到了那個時間，我就開始想到下課可以玩了，所以思想不集中，老師佈置的作業也有很多沒記住。今天我基本上都記住了，因為我告訴自己，雖然快下課了，但是聽清楚作業做好最要非常重要，所以今天我基本都記住了。

以後我要更認真，爭取記得更清楚。

進步國小日記2

有一次我考試考了87分，回到家裡，我老媽都快氣瘋了，吵了我，還打了好幾下，說下一次不考好就不要再吃飯了。我在心裡對自己說：下一次我一定要考一個好成績，去給我媽看一看，我能考好！

第二天，我來到學校讓組長查完作業後，就開始讀書了。我讀書時明顯大聲了好多，黑板上都有了表揚我的名字。開始上課了，我立即坐正了，開始認認真真地聽了。只要老師一問問題，我就把我的手高高地舉了起來，老師也叫我站起來回答問題。我很努力，回家寫完作業就開始讀課外書了。睡覺時，我還提醒自己下一次一定要好好地考，考一個好分數。

過了兩三天，班級又舉行了一個小測試。我想機會來了，這一次一定要考一個好分數。開始考試了，我萬分得認真。過了一節課的時間我們考完了，我也放鬆了一點，心裡還一直盼著這張試卷的分數。

星期了，但是我心裡還是想著分數，星期一到了，上午老師把試卷發了下來，我一看96分，我高興極了！

我進步了，還進步了9分，下一次我一定要考得更好。

進步國小日記3

一年前，我被語、數、英三科的老師三翻四次地“請”進辦公室，看到的是老師嚴肅的神情。記得偶爾有幾次，我發現了老師們燦爛的笑容，但也只是面對像張季佳、程安琪這樣的好學生。我時不時地想：什麼時候，我可以以微笑面對老師，做個老師心目中的好學生呢？也許誰也沒有想到，在這一年之間，我這個普普通通的女孩子發生了極大的改變。從訂正作業到連續三顆A*，從堂聽80分的國小生到堂聽100分的小老師，從上課被點名到主動發言，我似乎每天都在進步，每天都在追求一個新的自已。

是啊，我們就是在進步中成長的，讓我們一起去發現一個個進步吧，讓我們一起去尋找理想的天空吧！

進步國小日記4

今天，天氣特別晴朗，太陽公公微笑著看著我們。我高高興興地跟著爸爸媽媽去武松公園玩兒。

武松公園裡人山人海，人多得數不清。公園裡好玩的地方可真多呀!有過山車、摩天輪、小火車、小飛機……我選擇了玩攀巖。

剛開始的時候，我剛剛爬了三層，就覺得很害怕，趕快跳了下來。第二次，我爬到了第五層，還是很害怕，不敢再往上爬了。爸爸媽媽都誇我有進步了，他們都相信我一定行。我鼓足勇氣，相信我一定行。第三次，我爬了七層，第四次爬了十層，最後我終於爬上了最高處。我高興地跳了起來，爸爸媽媽抱著我，高興地說：“你一次比一次有進步！寶貝兒，你是最棒的！”

今天，我玩得很開心。我懂得了“世上無難事，只怕有心人”，只要認準目標，堅持不懈地去努力，不管什麼困難都是能解決掉的。

進步國小日記5

一年級的時候，老師佈置作文作業，我覺得很困惑，我不知道怎樣寫。沒辦法只有叫媽媽教我寫，可是給老師一改，老師說：“你寫得一點都不具體。”我很難過，我很想把它寫好，更想超越其他同學，成為班級裡的`小能手。

這是我一直的夢想，可是沒有做到，直到我遇到了史老師。她是爸爸的朋友，也是個國中的一位語文老師。她的到來讓我的作文有了大大的提高。她先教我寫句子，特別是排比句，平時還讓我讀好詞好句好段；接著教我寫景色、寫人、也寫事。每次都能說：“你的作文進步很大呀。”或者說：“你的作文真棒呀！”我可高興了 ！

可是那些作文都是在老師指導下寫的，可是上次的作文沒有老師的指導，我也得了優三顆星呢！這是不是能證明我的進步了呢。

我希望我的作文更有進步，實現我最初的願望。