背誦課文四法

今天，寫完作業時，媽媽讓我們讀語文書並背誦課文。

背誦課文？我不是已經早能熟練地背誦語文書中都要求背誦的課文了嗎？為什麼媽媽一會還要抽我背書呢？

媽媽翻開語文書，手指指在了目錄上的12課《姥姥的剪紙》，我啊了一聲，現在唐老師教書都已經教到了21課，十二課早早地教完了，記憶不免有一些模糊，我該怎樣背熟這篇文章呢？

我先自我檢測了一遍，其效果可想而知不盡人意，不以為然的我背誦後，不看不知道，一看嚇一跳！我不禁大驚失色，這篇文章背出來一點都不難，但怎能達到熟練掌握並背誦的目的呢？

煩惱，煩惱！煩惱著，我想起了姐姐叫我的背誦課文四法，巧！今天我也閱讀了這類文章，同學們在學習語文，要背誦一些文章或好的段落。有四種方法可以很快地達到背誦的目的。

1、揭示法。把課文每一段開頭的第一個詞摘抄下來，讀一個詞從而引出一句話，起到提綱摯領的作用。

2、分短法。即各個擊破發，把較長的文章分成幾段，集中力量先攻一段，然後一段一段的攻克它。

3、抄寫法。俗話說：眼過千遍，不如手抄一遍。抄寫可以使你對背誦內容記得更精確，基本會被時，如果默寫一遍，還可以檢查驗證背誦的準確程度。

4、複習法。對會背的課文，過一段時間需要重新背一遍，這樣記憶猶新，歷歷在目。

我決定採用揭示法，光說不做假把式，我拿出語文字先是把12課要背的`第一段開頭從那時候起，抄下來，多看幾遍，這五個字可是起到了提綱摯領的作用，看書後我把書放下，默默地背出由這五個字而引出的下個句下個段，就這樣，很少有卡殼的毛病，一篇課文就毫不費工夫的背完了，我決定以後背書一定要用複習法，對會背的課文，過一段時間也要重新背下，不能記憶總是模糊！

羊吃草的啟示，羊吃草，實在有趣，就如作者說的那樣，我們的學校不正是這一片綠草如茵的坡地嗎，同學們在校學習是否專心致志，珍惜大好時光呢？對於我們周圍的世界分得清嫩芽和土香草嗎？特別是羊吃草那種一絲不苟，不厭其煩，永不倦怠的精神，同學們有沒有做到呢？新的知識學完了，對於那些不理解或消化不透的草根、草莖，同學們是否善於經常翻草、反覆咀嚼，直到完全消化為止呢？