描寫心情日記模板集錦五篇
不知不覺中一天又要結束了，相信你有很多感悟吧，是時候用心地寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的描寫心情日記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫心情日記 篇1
“精品社團”是我校為了發展學生個性、培養學生特長而開設的社團活動，其中包括英語社團、合唱社團等，這學期，我很榮幸成為“奧數精品社團”的成員。
在“奧數精品社團”這個團隊裡，我學習了“和差問題”、“年齡問題”等，我的數學思維能力越來越強。回顧一學期的學習，令我感觸最深的就是“植樹問題”的學習了，通過學習，在老師的點撥下，我們總結出了這麼幾個公式：兩端都種棵數＝段數＋1，只種一端棵數＝段數，兩端都不種棵數＝段數——1。哈哈，有了這幾個公式，做題可就簡單多了，不僅僅生活中的“植樹”問題，還有“掛燈籠”、“走樓梯”、“鋸木頭”等類似的問題都可以用這幾個公式來解決，每當我用所學知識解決生活中的問題時，我就感到無比快樂。記得有這樣一道題：有一塊三角形草地，草地的三條邊分別長72米、120米、180米，在草地的周圍每隔6米栽一棵海棠，在相鄰的兩棵海棠之間等距離地栽兩株月季花，一共栽多少棵海棠？相鄰的兩棵海棠之間的月季花相距多少米？我一開始被複雜的條件搞糊塗了，冥思苦想就是做不出，後來我想起老師說過碰到難題要動手畫畫圖，我輕而易舉地解決了這道題，原來在封閉圖形中，點數和間隔數是一樣的。通過解決這道題，我明白了：動手操作是學習數學的好方法，只有掌握了正確的學習方法，數學學習才會變得輕鬆。
自從參加奧數精品社團，我的學習生活更加豐富、充實了，我真快樂，因為我收穫了許多 ……
描寫心情日記 篇2
意識控制當憤憤不已的情緒即將爆發時，要用意識控制自己，提醒自己應當保持理性，還可進行自我暗示：“別發火，發火會傷身體”，有涵養的人一般能做到控制。
承認自我勇於承認自己愛發脾氣，以求得他人幫助。如果周圍人經常提醒、監督你，那麼你的目標一定會達到。
反應得體當遇不平之事時，任何正常人都會怒火中燒，但是無論遇到什麼事，都應該心平氣和，冷靜地、不抱成見地讓對方明白他的言行之所借，而不應該迅速地做出不恰當的回擊。從而剝奪了對方承認錯誤的機會。
推己及人凡事要將心比心，就事論事，如果任何亨倩，你都能站在對方的角度來看問題，那麼，很多時候，你會黨得沒有理由遷怒於他人，自己的氣自然也就消失了。
寬容大度對人不斤斤計較，不要打擊報復，當你學會寬容時，愛發脾氣的毛病也就自行消失了。
現在開始現實生活中，一些人常常說：“我過去經常發火，自從得了心臟病我才認識到，任何事情都不值得大動肝火。”請不要等到患上心臟病才想到不發火，要想克服金髮脾氣的壞毛病，此從今天開始吧。
描寫心情日記 篇3
星期五下午，按理說我應該很高興才對，因為又到了雙休日，可是發下一張不堪入目的試卷，頓時搞砸了我的好心情。
看到試卷上鮮紅的“88”分，我一下子愣住了。原以為這個單元至少能考到90分以上，沒想到得到了一個怎麼也想不到的成績！下午的課也沒上好，心裡不住喃喃自語：“考砸了，考砸了……”快放學時，我的心更是“怦怦”直跳。眼看同學們都走光了，我也不得不走出教室，磨磨嘰嘰朝校門口走去。我一邊走一邊想：等會兒要怎麼對母親說呢？要不要把成績告訴她？母親會不會狠狠地批評我……我越想越害怕，越想越沮喪，回家的勇氣消失了一大半，怕被人發現似的躲在牆角瑟瑟發抖。秋風似乎也有意欺負我，把我吹的直打哆嗦，無奈之下，我硬著頭皮蹭出了學校大門。
我縮在校門口的文具店裡，等來了接我的母親。迎面碰上母親看似心情不錯的眼神，哪裡忍心破壞她的好心情呀！一瞬間，悲傷、失落、委屈一齊湧上心頭，兩行熱淚不聽使喚一下子流了出來。母親吃了一驚，忙問：“怎麼了？受到什麼委屈了？是不是考砸了？”我嗚咽地回答：“是……是的，只……考了……考了88分……”母親聽了，沉默半晌，然後帶著涕淚直下、抽泣不止的我回了家。
到家後，母親出乎意料的沒有批評我，而是安慰我說：“偶爾考爛一次也是難免的，以後就努力些吧。”聽了母親的話，我又一次淚如泉湧……
就像母親說的，只有正確的學習方法，認真的學習態度，才能吸取書中的精華，就算書讀的再多，如果不能學以致用，那也是沒有意義的。我想將失敗化為動力，將淚水化為勇氣和信心！
描寫心情日記 篇4
那是一個特別的早晨，微風輕輕地吹打著路邊那碧綠的樹葉，發出沙沙的響聲，它輕輕地撫摸著我的臉，我彷彿置身於大自然的懷抱之中，一切是多麼舒暢、新鮮啊！只見天特別的藍，花特別的豔，我一邊走在去上學的路上，一邊輕聲哼著歌。
走進校園，聽到了悅耳的動聽的朗朗讀書聲。許多同學在操場上疾步走向教室，我也是其中之一。當我剛走到後操場時，看到一片片白白的東西在操場上飄來飄去的`，再低頭一看，我發現地面上有許多星星點點的垃圾，這兒有食品袋，那兒有幾張紙片，一張張，一片片…… 這——我看呆了，這哪是我們整潔的操場啊？我們那整潔、美麗的校園哪裡去了？是哪些人這麼沒素質，亂扔垃圾，要是大家多像他一樣，那麼後果會如何？這太可怕了！我可不希望這樣。
我想，這麼多的垃圾，我該不該撿？不撿起來吧，我們的校園不知道會變成什麼樣子，撿起來吧！可這麼多的垃圾，我要撿到什麼時候啊！我還要趕著去早讀呢！
就這樣，我的腦海裡好像出現了兩隻小精靈，她們激烈的爭辯著，我一時不清楚誰對誰錯。最終我又想起，從一年級開始，老師就教導我們要愛護環境，並苦口婆心地對我們說，看到垃圾要撿起，不可以亂扔垃圾。
那一幕幕老師教導我們的情景，又浮現在我的腦海裡﹔人類只有一個地球，我們要熱愛地球，做個環保袋小衛士，熱愛我們賴以生存的家園，從我做起，從小事做起……吳老師那和藹可親的，甜美的笑容，清甜的話語在我腦海裡清晰的展現。於是，我情不自禁地把操場上的紙屑一張張撿起來，放到了垃圾桶裡。
走到教室門口，我轉過頭，一眼望去，操場上潔淨無比，又恢復了往日的整潔，我開心的回到了教室，心裡感覺美滋滋的，我想，我一天的好心情會從現在開始。
描寫心情日記 篇5
今天我的頭可大了，你知道是什麼原因嗎？
我心情不好，發脾氣了。狠狠地把門關過去。只聽見“砰”的一聲，又聽見“譁，譁”兩聲。我想事情不好了，開門一看，我驚呆了！牆上的鐘掉到了地上，鐘的玻璃碎了，滿地都是，還有我的電車的模型也摔到地上，也壞了。爺爺奶奶聽見聲音也走出來了，看了看地上，有一點生氣的說：“以後不要那麼重關門了。”我說：“好。”。
嗨！不應該發脾氣。這樣就不會闖禍了。
經過這次的教訓，我懂得了“不應該發脾氣”。
