國小生數學日記範文彙總8篇

轉眼一天又過去了，相信你有很多感悟吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的國小生數學日記8篇，歡迎閱讀與收藏。

國小生數學日記 篇1

讓學生以日記的形式記錄下他們對每天數學教學內容的理解、評價及意見，包括在數學學習中的真實心態和想法。通過數學日記，教師可瞭解學生掌握知識的情況，瞭解學生的思維方式;通過寫數學日記，學生可真切地感受到數學就在身邊，生活離不開數學，從而激發學習數學的熱情，享受學習數學的快樂。

一、數字日記寫什麼

1.寫心得體會。學生在學數學、上數學課後或做數學作業時有什麼想法、有什麼體會、有什麼啟發、有什麼發現等，都可以在日記中寫上。

2.寫疑難問題。學生在學習數學、做數學題時碰到疑難問題不能解決時，可以把這些難題寫在日記中，請求老師幫助解決。在上數學課時，對老師講解的例題，總是聽不明白，疑惑不解、又不敢發問，也可以寫在日記中，請求老師課餘給予個別輔導等等。

3.寫意見建議。學生對數學老師的上課、佈置作業、批改作業、課外輔導、考試評價等方面有什麼意見和建議可以寫在日記上;對數學老師另有看法，或者有什麼心裡話要對老師說，也可以寫在日記上。

二、 教學生學寫數學日記是一種學習數學的好方法，他能使學生充分理解數學。我找了一些好的例子供大家借鑑，希望能起到拋磚引玉的作用

1.節約用水： 放學回家,我看見媽媽正在院裡洗菜,便走過去說:媽媽,你洗完菜把洗菜水給我留下,好嗎?媽媽奇怪地問:你要洗菜水乾什麼?我笑嘻嘻地說:等會你就知道了。等媽媽洗完菜,我就把洗菜水端到院子澆花,澆了十幾朵花,我想:要是每人一天節約1斤水,那全國人民1天就能節約十三億斤水。

2.千米的認識：下星期我們就要學習千米的認識了,李老師給我們留了一個實際考查性的作業,就是測量一下一千米的實際長度,測量方法讓我們自己選定。我用數路燈的方法,知道一千米的實際長度就是從二中門口的電線杆開始數起,從第一-根電線杆到第二十一根電線杆之間的長度正好是一千米。原因呢,是兩個電線杆之間是50米。可是,我們小組的溫宇和鄔冰是用步測的方法量出一千米的長度的,溫宇走一千米,用一千步(每步一米),而鄔冰卻走了兩千步,為什麼同樣走一千米的路程卻是兩種不同的結果呢?經過我們小組討論得出:因為溫寧的個子高,每步一米,鄔冰的個子矮,每步五十米,所以他走了兩千步,只所以不同,是因為他們的步子的大小不同。

3.年月日：嘿!你們知道我是誰嗎?我就是月呀!我有一個姐姐叫年,還有一個妹妹名叫日。別看我們小,但我們的本領可大了。姐姐年,平年全年有365天,閏年有366天;妹妹呢?說今天有多少日就是它了。現在來說說我吧!我有一個響亮又好聽的名字,你們也知道了。我大月有31天,小月有30天,我還有一個特殊月叫閏月。在2月,平年2月有28天,閏年2月有29天。那姐姐的閏年和我的2月是怎麼出來的呢?就是:我們居住的地球是繞著太陽旋轉的,地球繞太陽轉一圈需要365天48分46秒,叫平年。這樣,每過4年差不多就要多出一天來,把這一天加在2月裡,這一年有366天,叫做閏年,我國古代很早就知道一年有365天零1/4天。現在你們知道了吧。對了,如果你忘了大月有哪幾個月,你就背一下這個順口溜:一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差。看,我們三姐妹的作用不小吧!

4.數字

數字,是個跟班兒,走到哪兒就跟到哪兒。想想,在我們的生活中,哪裡沒有數字呢?搭火車要看時刻表,買東西要看標價,到朋友家要看門牌號碼。可以說,我們生活在一個數字世界裡,數字與人類的生活息息相關,不用數字的日子,恐怕很難有人可以活得很自在。數字的重要性,也就在這裡。

5.10元錢能做什麼

在我們今天的生活中,錢己是街頭巷尾談論的話題之一。我生活的海勃灣區10元錢是比較大的'一個數目,也是比較小的數目。在一些大飯店裡,10元錢不夠買一盤炒菜,可在小賣部裡,10元錢可以買許多小吃。如果只拿10元錢上街,你可以挑一件質量不好的褲子,可是要買一雙皮鞋的話,10元錢是不夠的。在高檔的賓館裡,10元錢只夠喝一瓶天使飲料,而在冷飲廠,10元錢能夠買100根冰棍,貯存在冰箱裡,可以吃幾周。在坐計程車的時候,10元錢坐5個人,可以為您服務5公里。在花鳥市場中,普通的一束假花,只用八九元,可在大花店裡,10元錢還不夠買一支假花。而在海南區10元錢的作用就顯得更大些,10元錢可以買2斤豬肉,可以吃一頓不錯的午餐,還可以買一袋蘋果。到了夜市上,可以吃各種各樣的美味小吃:可以買40串羊肉串,或者吃3條烤魚,還可以買5個烤熔子。你說10元錢的用處大不大!

國小生數學日記 篇2

昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃。媽媽給我了100元，姐姐點的套餐是28元，我點的套餐是24.5元加起來一共52.5元。

我給售貨員叔叔100元，售貨員叔叔給我找了2張20元、一張5元、2張1元和一張5角，一共47。5元錢。然後我們就在德克士狼吞虎嚥的一口氣就吃完了。

國小生數學日記 篇3

大千世界，無奇不有，在我們數學王國裡也有許多有趣的事情。

電視里正熱播者“雷速登閃電衝線”的比賽廣告，我禁不住它的誘惑，也買回紅、黃、藍……等不同顏色的賽車各一輛。我把它們放在圓形的跑道上，排成一長隊。突然，我發現一個有趣的問題：紅色賽車的後面有5輛，前面也有5輛。那麼我一共買回幾輛賽車呢？

我決定要考考我的同齡小玩伴。星期天就把他們邀請到家裡來，讓媽媽給大夥兒出題。夥伴們聽完題目，腦子都快速地運轉起來。

陳博陽脫口而出：“11輛!”馬上其他的夥伴們也跟者連連點頭。

愛動腦筋的沈魚卻搖搖手，說：“不對不對，應該是6輛！”其他人都迷惑地看著她。

陳博陽馬上接著說：“前面5輛和後面5輛，一共10輛，再加上本身1輛，不就是11輛嗎？”

這時，沈魚耐心地解釋說：“因為是在圓形的跑道上，向前看和向後看其實看到的都是同樣的5輛車。不信你們擺擺看。”

聽了她的話，夥伴們迫不及待地在軌道上做起了示範。這下，大家全都明白了！

媽媽看著我們笑眯眯地說：“我發現你們大家都很棒，陳博陽在玩的時候能夠看出裡面隱藏的數學知識，有一雙會發現的眼睛。沈魚思考問題很全面、很周到，而且大家能夠主動地動手去驗證。真為你們感到高興。”夥伴們聽了臉上都展開了笑容，不過心裡最樂的就要數我了！

國小生數學日記 篇4

20xx年11月14日 星期日 天氣：晴

今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”，開始了複習數學、練習數學、加強數學的“啟動儀式”！

剛開始，我覺得有點難，不過越做越覺得簡單，覺得數學是那麼有趣！例如：

有一個五位數，最低位數字是8，最高位數字是3，個位上的數字是十位上數字的2倍，前三位數字的和與後三位數字的和都是19，這個五位數是多少？

解答：

先算出這個五位數的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然後算8+4=12 19-12=7，最後算3+7=10 19-10=9，這個五位數是39748！

以前不喜歡數學、覺得枯燥的我，現在覺得數學原來是那麼簡單，那麼有趣了！你一定會愛上數學！

國小生數學日記 篇5

今天我在電視上看見有好多人捐錢給那些沒有學上的人，就想起：我的國家大約有13億的人民，如果每個人每天節省1角錢，這樣的話，我國全國節約了1300萬元了，每個人從國小上到大學要用1萬多元，照這樣計算可以讓1085為沒有上學的小朋友，把這些錢給那些小朋友多麼好啊！如果我有這麼多錢一定平均分給小朋友們！

我突然想起來了人多力量大也有壞處啊，恩不好不好！因為如果每個人每天多要浪費１３億水了，多不話來啊！

我做了一個小小的小實驗：在水龍頭下面滴了1000滴水重200克，我又動筆算了一下子：1300000000除以1000乘200等於260000000克再用260000000等於260噸水就是足足可以用上個2，3年了呀！我去問爸爸媽媽：“1噸水可以發電100度電？”我有想了想，算了算想出來了，哪就是說260噸水就可以發26000度電了。

哇哇！我一下子驚呆了五分鐘，260噸水竟然可以發會這麼多的作用啊！所以我們大家從現在開始起要節約水利用水，不要浪費一滴水了，要養成節約這個好習慣不能浪費了！

我相信生活中處處有數學，處處用數學，只要做數學學習的有心人，即使在遊戲中也能體會到數學思維的快樂！

國小生數學日記 篇6

世間物中有很多好玩有趣的事，一提到玩大家一定很興奮，但是一提到數學，有相當一部分同學肯定會覺得枯燥無味，垂頭喪氣，甚至覺得頭痛。其實，數學很有趣，只是你沒有發現，數學是一門充滿智慧的學科，生活中處處和我們密不可分，如果沒有認真學好數學，一不小心就會被數學裡的煙霧彈迷惑，吃虧時會叫苦不迭。不信，聽我講一個故事吧。

賣魚市場上一個老爺爺和老奶奶在賣魚，盆裡的魚兒個個都很大，活蹦亂跳，新鮮極了。價錢是4元1斤，簡直是物美價廉。這時有兩位年輕人來買魚，和老爺爺砍起價來。兩個人和老爺爺商量想讓他把魚分開賣。其中一人說最喜歡吃魚頭，只想要魚頭；另一個人說不喜歡吃魚頭，只想要魚身，魚頭1元1斤，魚身3元1斤，正好是4元1斤。老爺爺和老奶奶一聽全要了，高興得眉開眼笑，爽快地答應了。一過秤魚頭10斤，是10元；魚身子40斤是120元。付完錢兩人就走了。老爺爺和老奶奶也準備收攤回家。老奶奶邊數錢邊嘀咕，我怎麼琢磨著不對勁啊。一共帶了50斤魚，賣4元一斤，應該賣200元呀，為什麼才賣130元？老爺爺細細想了想，一拍頭幡然醒悟，才知道被兩個年輕人忽悠了。

雖然這只是個故事，但是聽起來還是忍不住讓人生氣，替老爺爺老奶奶抱不平，也為騙子的行為感到氣憤！騙子利用數學中的技巧釋放出煙霧彈來迷惑人。魚頭和魚身都是魚的一部分，應該全部按4元一斤算賬才對。

如果世界上沒有數學，我們就無法生存，更無法計算。你是否被數學煙霧彈迷惑過呢？

國小生數學日記 篇7

今天，我的媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重( )?每個荔枝重( )?我想了想對我的媽媽說：這道題沒別的數字了嗎?

我的媽媽說：沒有.我想了半天也無從下手，沒辦法我的媽媽只好教我簡單化.我的媽媽說：店內有10個杏子與5個梨重量相等，每個梨子比杏子重點6克，問每個杏子幾克?每個梨幾克?

我說：這還不簡單5*6=30 30/5=6 2*6=12這時我的媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢!我明白了於是我做了起來：48*5=240 240/8=3 030+5=35我的媽媽對我說：以後你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西，就比較容易了。

國小生數學日記 篇8

8月19日，今天又要交鋼琴費了，媽媽給了我1600元，讓我自己去交，後來老師收了我1591元，其中包括10節鋼琴課1000元，12節樂理課540元，還有書本費51元，1000＋540＋51＝1591元，剛剛好，老師找回我9元，1600－1591＝9元。我覺得爸爸媽媽給我交那麼多的錢上鋼琴課，我一定要好好練習鋼琴，好好學習！