國小二年級日記集合九篇

一天的時間眼看就要結束了，相信你有很多感悟吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裡了。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編幫大家整理的國小二年級日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小二年級日記 篇1

今天我去外婆家玩 ，表弟，表妹，表哥也在那兒，我們開始了一場精彩的足球比賽。

我們黑白手，我和表妹一隊，表弟和表哥一隊，我畫了兩條線，如果哪人把足球踢出對方那條線，該隊加一分，三分為贏。

比賽開始了，我讓表妹守線，表弟讓表哥守線。第一局開始了，我慢慢的踢，表弟跑來搶球，我從表弟的右邊踢了一個飛球，表弟沒注意到，表哥也沒阻止住，我們隊加了一分。第二局表弟踢錯了線， 我們隊加了一分。第三局我踢了一個飛天球，表哥用頭頂了回去，過了10分鐘，第三個球還沒進，於是我想了一個辦法。我假裝從右邊踢球，表哥和表弟都從右邊接，我猛地從左邊踢球，他們沒有防備 ，我們隊又得了一分，我們隊贏了。

今天是個開心的一天！

國小二年級日記 篇2

今天，我和媽媽撐著傘來到外婆家不遠的小溪邊看風景，二年級寒假日記。小溪裡的水清清的，水裡的小魚兒在快活地玩耍，還有一兩隻鴨子在溪上游玩呢！在小溪的右邊有座又高又大的橋，人們在橋上來來往往、川流不息。小溪的兩岸種著一棵棵茁壯的柳樹，雖然，它們都掉光了葉子，但是等到明年春天就會發芽長葉，真像一排守衛小溪的士兵。小溪對面是連綿起伏的大山，大山上是一片片密密麻麻的樹林。在雨中，樹葉還是那麼綠，那麼翠，好像給大山穿上了一件綠衣裳。

啊！這裡的風景真美。

國小二年級日記 篇3

星期六下午，我和爸爸、媽媽一起到龍源湖公園去尋找春天。

到了龍源湖公園，我發現有好多的小朋友在放風箏，小鳥在枝頭快樂地飛來飛去。還發現一朵朵美麗的花骨朵散發著迷人的清香，一棵棵小草，探出嫩綠的小腦袋，左瞧瞧、右探探，彷彿在感受春的氣息，柳樹吐出點點嫩芽，快活地生長著。湖上的冰面已經融化了，野鴨子在湖面上歡快的嬉戲著，短短的嫩蘆葦鑲嵌在湖邊上，這一切讓我想到了蘇軾的一首詩：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

我喜歡春天，喜歡這鳥語花香的春天，喜歡這生機勃勃的春天！

國小二年級日記 篇4

一天上午，我寫完了作業，爸爸陪我出去玩。剛走到馬路邊就聽到嘩啦啦的水聲，我們順著水聲抬頭一看，原來是六樓一家住戶的熱水器上滿了水，水不停地往下流，地上已經積了很多的水，可是樓上人家還不知道。爸爸說，人家不知道，水就會一直不停地流，這會浪費很多的水，於是我和爸爸就上樓去告訴人家。爬樓的時候，我說：“我前幾天生病了，沒什麼力氣，所以爬樓有點兒累。”

但是為了做好事，我還是堅持往上爬，爸爸也拉著我的手，幫助我向上爬。最後我們終於爬到了六樓，爸爸大聲地對那家住戶說：“你們家的熱水器上滿漏水了，請把熱水器上水筏關掉。”這家住戶對爸爸說謝謝，我和爸爸連忙說：“不用謝。”然後我們下樓高高興興地去散步了。

國小二年級日記 篇5

4月10日 星期三 天晴

我學習了混合運算。以前我只學會用單獨加、減、 乘、除，現在又學了混合運算，如果有括號要先算括號裡的，哪一個在前就先算哪一個，如果那一個算式有乘又有除，那麼哪一個在前就先算哪一個。學 了混合運算比較方便，我們以後做題目比如：有20元錢，買了3包餅乾， 每包4 元，應找回多少元?我們就用分散式計算：3×4=12元，20-12=8元。那我們學了 混和運算後就可以用20-3×4=8元。

我覺得學了混合運算，算起來就更方便了。

國小二年級日記 篇6

9月22日 星期二 晴

今天，我想到了一種十分好玩、有趣的遊戲，那就是自制陀螺，再拿來比賽。

不一會，我做好了一陀螺，再在上面塗五顏六色的色彩，轉起來十分好看，好像一個舞者在跳舞。

我十分相信我的陀螺是最棒的，因為它是我親手做的。於是我興致勃勃地拿去和人家比賽，隨著“三、二、一”的聲音，我和對手的陀螺就一起落地了，緊接著就展開緊張又激烈的比賽。

然而這次比賽的結果是我沒有奪冠。但我並沒有失望，從內心感到比賽的勝負並不重要，重要的是通過這次做陀螺不僅鍛鍊了我的動手能力，還給予了我信心。

3月15日 天氣 陰 星期六

今天，爸爸給我買了一隻小鳥。小鳥每天早晨把我叫醒，叫我去上學。它的翅膀五彩繽紛美麗極了。我很常開心，媽媽說；小鳥長大了，它已經1歲了。

4月17日星期五天氣多雲

燦爛的陽光下，小鳥在樹枝上喳喳地唱著歌。微風吹過。啊，真爽。空氣是那麼清新。在一年級一班的教室裡只能聽見唰唰的寫字聲音。我們正在語文期會考試，我一邊寫，一邊想著一定要全對，做完了，檢查時，我一個字一道題目都不放過。收試卷時，我對自己充滿信心。聽到了，我得了一百分，啊，我太高興了，高興的象飛上了天空似的，彷彿來到了另一個世界。眼前一片金燦燦的光芒，好象我得了很多獎狀堆成了一個房子。太空中的太陽好象也在為我而高興。陽光更加燦爛，鮮花開的更加鮮豔，小鳥的歌聲更加美妙。整個世界彷彿都在為我祝福。有些同學好象很佩服我，老師也露出了笑臉。考一百分的滋味真好啊。

國小二年級日記 篇7

8月28日 星期一 晴

今天，我很傷心。

因為今天下午的時候，小弟弟到我家來玩。小弟弟在我的房間裡玩，看見桌子上有一枝鋼筆，就拿起來玩，小弟弟把我的鋼筆頭弄斷了，那可是媽媽昨天剛給我買的，所以我很傷心。

國小二年級日記 篇8

元宵節到了，我們一家人去會展中心看花燈。

雖然天氣寒冷，卻擋不住人們熱情的腳步。剛到停車站，我就迫不及待往彩燈展覽處跑，這裡已經人山人海，我隨著人流，看見了第一個花燈：五馬奔騰，那個燈籠氣勢磅礴，好像真的五匹駿馬在騰雲駕霧。邊上有五組馬燈，象徵著馬上有錢、馬上有房、馬上有車、馬上有物件，馬上有孩子。再過去是許願池，荷花燈真漂亮，在燈光下顯得更加妖嬈，還帶著金粉色的亮點。來到十二生肖燈組，我找到古靈精怪的猴子燈，我是屬猴的，媽媽還讓我和猴燈拍照留念。接著我和哥哥來到人氣最旺的燈謎處，每個燈籠下面掛著一個謎語，我和哥哥比賽看誰猜得對。之後，我們又看了許多色彩斑斕的花燈，有寶蓮燈，西遊記裡的唐僧師徒，有東甌王，還有各種龍燈等等。

這些花燈栩栩如生，不僅展現了花燈工程師的聰明才智，更體現了我們中華民族傳統民俗文化的特色！我第一次看到這麼漂亮的花燈，真的太興奮了，太激動了！

國小二年級日記 篇9

有一天，我正在課室做數學作業。然後，我遇到了一道數學的題目弄不懂，這道數學題目是：求一個長方體的體積，題目給了我兩個條件，橫截面的`面積是30平方釐米，寬是6釐米，我想：長方體的體積不是長乘寬乘高嗎?為什麼題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎麼做。於是，我就去問數學老師了。

老師看了看題目，對我說，橫截面就是長方體的底面積，寬在題目上所表示的是長方體的高。這下子我終於明白瞭如何去求長方體的體積。我又學多了一個新知識，我真開心啊。

後來，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種型別的題目解長方體體積計算方法。這個知識對我來說真的很有幫助，我利用它破解了很多我不會的題目。我的心裡比誰都開心，因為我明白了一個道理：數學充滿了奧祕，等待著我們去探索出來，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗。數學的知識真是學無止境，讓我們學都學不完。我希望用最大的努力學好高深莫測的數學問題。

教師點評：這篇文章通過用事例探求長方體體積計算的方法。的學習興趣濃，能靈活運用，文章條理清楚，句子通順。能遇到不懂就問的方法解決問題是一個好辦法。學生的獲得知識有多種途徑，師生之間的互相學習、互相促進，更好的體現出對數學的深厚興趣。