國小生數學日記範文錦集5篇

一天又結束了，我相信大家都是有收穫的，是時候抽出時間寫寫日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的國小生數學日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小生數學日記 篇1

今天，我和媽媽來到了超市。咱們先去買麵包，牛角包5元，肉鬆包7元，香腸包9元，咱們買了兩個牛角包，一個肉鬆包和一個香腸包。媽媽問了問我：“這些加起來一共是多少元呀？”我想了想：2x5+7+9=26元，便回答媽媽：“一共是26元。”

接著，咱們去買飲料，咱們買了四瓶冰紅茶和一瓶可樂，一瓶冰紅茶是4.5元，一瓶可樂是2元，那麼就是：4.5x4+2=20元，咱們還買了一些零食，咱們買了兩包薯片，三包餅乾，兩桶口香糖，薯片7元一包，餅乾14元一包，口香糖3元一桶，那咱們一共要給：2x7+3x14+2x3=62元。

咱們又來到了被子區，準備買一個床具四件套，咱們看了一下，枕頭套兩個是24元，被子套是45元，床套是43元，而四件套的售價是：105元，媽媽跟我說：“你算一算，單件買和四件套哪個便宜？便宜多少？”我想了一想：24+45+43=112元，而四件套是105元，112-105=7元。我回答媽媽：“四件套便宜，便宜7元。”媽媽說：“沒錯，讓咱們買四件套吧。

到櫃檯付錢的時候，媽媽問我：“你還記得今天買的東西一共多少元嗎？”我想了一想：咱們買了兩個牛角包、一個肉鬆包、一個香腸包、四瓶冰紅茶、一瓶可樂和一個床具四件套，一共是：26+20+62+105=213元。我回答媽媽：“一共是213元。”付完錢後，咱們就高高興興的回家了。

國小生數學日記 篇2

我很幸運的來到世界上，感謝爸爸媽媽給了我一雙明亮的眼睛，讓我看到了日月星辰、山川河流、花草樹木、高樓大廈……。還有超市裡面那琳琅滿目的好吃好玩的好東西。

日裡邊有一橫，月裡邊有兩橫，山川是三，花有四瓣、五瓣、六瓣，樹木有幾十個大枝條，果樹上結出幾百個蘋果或者桃子，超市裡那成千上萬的的產品給我留下了美妙無比的感覺……。世界裡邊有一個我，我擁有和享受著五彩繽紛、五光十色、千姿百態、千言萬語都無法表達的美輪美奐的整個世界！

我的眼裡滿是數學，植物果實普遍較小，較小的是芝麻、稻穀，然後大米，小麥，大一點是綠豆、黃豆、玉米、棗、核桃，再大一點的就是蘋果，桃子和梨。比較大的就是西瓜了，動物體型比較大，昆蟲、老鼠、兔子、狗、豬、羊、牛、大象、鯨魚。這些東西形狀比較固定，我們在類比我們沒有見過的事物時可以用這些東西來比較。比如大象是牛的幾倍！牛的眼睛和棗一樣大，一層樓有兩人高等。一套人民幣，有一元二元五元，就是沒有三元四元，但我們買東西的時候任何一個價錢都能弄出來，東西買回來了，我們多了東西，然而錢卻少了，加減法真的很神奇，我家的煤球我只要看出他有橫行幾個豎行幾個，再看有幾層，就能算出它的數量，乘法的魅力真大呀！我們的一雙手，每一隻手有五個指頭，加起來一共十個，在我剛學10以內的加減分成法時，起到了神一樣的作用！我還會算時間，在我玩偷菜的時候用的很準確，我還能算出一年中哪一天是星期幾，甚至能算出道路上的路燈在第幾盞的時候是什麼顏色，這就是除法的魅力……。

美麗的世界，是由各種物體組成的，這些物體都有形狀和大小，都有長寬高和重量，他們之間的關係跑不出加減乘除，他們的形狀能跑不出三角、方塊、圓這些點線面，我要牢牢的掌握數學的知識精髓，像如來佛一樣讓數學這個神通廣大的孫悟空永遠也逃不出我的手心！

國小生數學日記 篇3

生活中處處有數學的影子，購物、設計等都用著它。在這兒，我談一談在家中處理家務，它也跟數學有緊密的聯絡。

設想一下，你要做以下幾件事：燒水（5分鐘），掃地（8分鐘），倒垃圾（3分鐘），拖地（7分鐘）。如果真按常規方法就要將5、8、3、7相加，得5+8+3+7=23（分）。但仔細一想，實際在燒水的五分鐘時完全可以做接下來的掃地這件事，這樣就省下了一部分時間。則（8—5）+3+7=13（分）。

還有烙餅，餅雖然好吃，但是還有不少學問呢。那天，媽媽要我幫她烙餅。烙餅時，我突然想到如何烙餅能夠節省時間？假設有三個餅，兩面都要烙，一個平底鍋能放下兩張餅，烙一次需要一分鐘，則最少烙完的時間是多少？一般來說，我們通常會這樣做：先放進兩張餅烙（1分鐘）→再翻過來烙（1分鐘）→拿出兩張餅，放進最後一張餅烙（1分鐘）→再翻過來烙（1分鐘）。則1+1+1+1=4（分）。而省時做法則是：先放進兩張餅烙（1分鐘）→拿出其中一張餅，放進另一張餅烙，將在鍋裡的另一張已烙好一面的餅翻過來繼續烙（1分鐘）→拿出一張餅，再放進另一張半熟的餅，將另放在鍋裡的一張餅翻過來繼續烙（1分鐘）。則1+1+1=3（分）。

想到這兒以後，我驚訝數學的實用性，不由得喜不自勝。烙餅，對我來說已成了一件趣事。在餅的香味中，我一邊開心的品嚐著，一邊想著數學的作用及普遍性，更加佩服、喜歡它了。

現在，大家應該體會到了數學的神奇了吧，我可是深深的迷上了數學。生活中處處有數學，學數學的最終目的是把它運用在生活中，我們要學會用數學節約時間、提高效率，創造更簡潔，更舒適的生活。

國小生數學日記 篇4

數學，在我們生活中無處不在，它好像在和我們玩捉迷藏，它一會兒躺在商店，一會兒來到馬路上，一會兒鑽入電腦裡，一會兒藏在爸爸的.手機裡，一會兒躲在……來！我們跟隨著小豬的腳步，去尋找生活中的數學吧！

從前，有一隻小豬來到了一個叫數字王國的地方，那個王國是由許許多多數字造成的，那兒十分有趣，我們一起和小豬去看看吧！

小豬來到數字王國，他走著走著，看到了數字小“1”小豬問小1：“小1，你們這裡有什麼好玩的地方嗎？你先可以去商店逛逛小豬來到商店看看這，看看那，最後它買下了薯片9元，玩具9元，其他加起來有50.2元，他算了算用9+9+50.2=68.2（元）它帶了400元，400-68.2=331.8（元），小豬還剩下了331.8元。

小豬出了商店，又見到了數字小妹2，他問2；2老妹這裡還有什麼好玩的嗎？你還可以去看幾場電影2說，說完他馬上來到電影院，買了一張24元和26元的票，他又算了算24+26=50元它遞過50元給售票員，他看了看錶12點了，想我去吃點兒東西吧！

他又走到了一家餐館，他點了許許多多的好菜，他大飽口福後來買單，他再次低頭算了算，68+88+42=198（元），他又埋下頭算了起來，281.8-198=83.8（元），小豬想只剩下83.8元了要節省點用了。

他無聊地走在路上，突然又看見子大6，大6說：“是不是無聊，你無聊可以去遊樂場玩一玩！”他又隨大6來到了遊樂園，他坐了一次刺激的過山車8元，又玩了一次碰碰車10元，還玩了一次摩天輪20元，他一遍又一遍算了起來，8+10+20＝38（元），他付了錢，看了看口袋，呀，只剩83.8-38＝45.8元了。

後來他在這個下午還認識了許多數字朋友，有3寶寶、4姐姐、8哥哥……朋友還請他去他們家做客吃飯呢!

這一天小豬十分開心，因為他交到了許多好朋友，玩了好玩的遊戲，吃了好吃的美食，更讓他感覺到了數學無處不在，體會到了學好數學，到哪都不怕！

國小生數學日記 篇5

同學們，你們喜歡數學嗎？也許由於數學比較抽象，比較複雜，所以有的同學不喜歡數學。但是生活、工作離不開數學，目前正處於電子計算機時代，離開數學就會寸步難行。如果把枯燥的數學算式編成故事般的趣題，那麼它就會引發你的興趣，使你懷著好奇而興奮的心情去做它。下面，我向大家舉一個例子：

相傳有一天，諸葛亮把將士們召集在一起，說：“你們中間不論誰，從１到１０２４中任意選出一個整數，記在心裡，我提十個問題，只要求回答‘是’或‘不是’。十個問題全答完以後，我就會‘算’出你心裡記的那個數”諸葛亮剛說完，一個謀士站起來說，他已經選好了一個數。諸葛亮問道：“你選的數大於５１２？”謀士答：“不是。”諸葛亮又接連向這謀士提了九個問題，謀士都一一作了回答。諸葛亮最後說：“你記的那個數是１。”謀士聽了極為驚奇，因為這個數果真是他選的數。你知道諸葛亮是怎樣妙算的嗎？

其實方法很簡單，就是把１０２４一半一半的取，取到第十次時，就是“１”。根據這個道理，連續提十個問題，就能找到所需的數。可如果把這道題編成普通的文字題，那該多沒意思啊！