國小生防中暑的主題班會

導語：在炎熱季節，穿著也應注意，最好穿淺色衣褲。下面是小編整理的一些優秀主題班會，歡迎查閱，謝謝!

防中暑主題班會(一)

教學目標:

1.提高安全意識，學習防中暑的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步瞭解中暑安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

教學過程:

一、談話匯入：

中暑是怎麼回事?

中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴晒所致，大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、噁心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

二、討論：戶外活動如何防止中暑呢?

小結：

1.喝水。大量出汗後，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

2.降溫。外出活動前，應該做好防晒的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的徵兆，要立即採取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。

3.備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的症狀。如果中暑症狀嚴重，應該立即送醫院診治。

三、補充總結預防中暑還應注意哪些?

1.夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。活動量大流汗就多，容易中暑。

2.夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學習。

防中暑主題班會(二)

一、教學目的：?

讓學生知道中暑的原因，中暑的一般症狀、急救及預防方法。?

二、教學重點、難點：?

重點：如何預防中暑。?

難點：中暑的原因、表現及急救方法。?

三、教具準備：?

錄影帶、幻燈片、圖片、十滴水、人丹、小黑板。?

四、課時： 一課時。?

五、教學過程：?

(一)、匯入新課，揭示課題。?

1、同學們，大家都知道一年四季中哪個季節最炎熱吧??

2、引入、並板書課題：?

夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝晒，或者在高溫環境下活動，而人體內的熱量又散發不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發生這種疾病，平時最重要的就是要做好中暑的預防工作。今天我們來學習第十六課《中暑的預防》。?

3、板書：16、中暑的預防。?

(二)、講解第一自然段。?

1、請同學們開啟課本p32，默讀第一自然段。?

2、思考：這一個自然段告訴了我們什麼?(中暑原因)。?

3、過渡、出示錄影。?

我們知道了中暑是在高溫環境下引起的一種疾病。那麼，一旦中暑會有什麼症狀呢?請看錄影，(播放錄影)。?

小結：我們從錄影看到了小紅的中暑症狀。?

(三)、講解第二自然段。?

1、課文是怎樣描述中暑症狀的?(四人小組討論)。?

(引導學生主要從中暑較輕與較重時各有什麼症狀展開討論)。?

2、解釋：“休克”。?

(四)、講解第三自然段。?

1、生活中，假如你的朋友或同學現出現了中暑現象時，你會首先想到什麼?(提問若干名學生)。?

2、小結：如果在我們的生活中出現了有人中暑的`情況，那麼，我們要發揚團結友愛、互相幫助的精神，馬上對中暑的人進行急救。(板書：急救)?

3、怎樣進行急救?也就是說急救的辦法是什麼?(板書：辦法)?

4、讓學生髮表意見。?

5、幻燈：(講解急救辦法)。?

我們首先要讓中暑的人儘快脫離高溫環境，把病人抬到附近通風陰涼的室內或樹蔭下，半躺休息，然後迅速給病人解開衣釦，並用浸過冷水的毛巾給病人敷頭，使病人體溫下降，也就是說降低體溫。(板書：降低體溫)?

6、還可以用什麼方法進行急救呢?(啟發學生思考)。出示十滴水、人丹等藥物。(這些藥物都可以解暑)。?

第二種方法可採用服藥的方法。?

(板書：服藥)?

7、過渡：由於在炎熱的天氣下活動，出汗多，體內大量的水分和鹽分隨著汗水排出，所以

最好給病人喝些加少量鹽的涼開水，也就是淡鹽水。(口頭解釋淡鹽水的調配)但不宜吃大量冷飲。?

還有遇到出現昏迷的中暑病人，可以用刺激病人的急救穴位來進行急救。?

(1)講解：“人中穴”、“合谷”、“湧泉”穴位的具體位置，並示範。?

剛才所講的方法歸納起來就是“指壓穴位”法。?

(2)板書：“指壓穴位”法。?

(3)學生實踐“指壓穴位”法。?

①假設1、3、5、7行同學出現中暑現象，請2、4、6、8行的同學寫上用指壓穴位法進行急救。?

②交換做。(老師巡迴檢查)。?

(4)小結：剛才大家都做得很不錯，通過採取降低體溫、服藥、指壓穴位法的急救，一般都可以使病人中暑症狀減輕。?

如果經過上述三種急救，病人的中暑還不能減輕，這時就應該儘快把病人就近送醫院搶救。?

(五)、過渡：?

為了防範於未然，避免中暑的發生，平時最重要的就是要做好中暑的預防工作。?

1、講解第四自然段：預防中暑的辦法。?

同學們能否從中暑的原因中尋找一些相應的預防辦法呢?(學生討論，發表意見)(板書：預防辦法)?

2、肯定學生的正確的說法，並顯示p32的兩幅幻燈圖片進行講解。?

(1)圖(1)，為了防止日光直射，外出活動時要戴上白帽。?

(板書：外出活動時要戴帽)。?

(2)圖(2)，要注意不要長時間運動，也就是要增加休息次數來相應縮短運動時間。?

(板書：運動時間不宜過長)。?

由於運動時出汗多，體內的水分或鹽分隨著汗水排出，所以要喝一些淡鹽水。(板書：補充鹽分、水分)。?

在炎熱季節，穿著也應注意，最好穿淺色衣褲，因淺色衣褲相對來說沒那麼容易吸收熱量，特別在勞動時更應穿淺色衣褲並戴帽。(板書：勞動時穿淺色衣褲，戴草帽)。?

3、齊讀“預防中暑”這一自然段。?

(六)、出示順口溜(老師根據書的內容自編而成)。?

預防中暑順口溜：?

嘿、嘿、嘿、嘿?

炎熱季節防中暑，?

運動時間不宜長，?

淺色衣帽最適宜，?

最佳飲料淡鹽水，?

預防中暑保健康。?

同學拍手、並有節奏進行朗讀。?

六、鞏固練習。?

為了鞏固這節課所學知識，請看下面練習。?

選擇最佳答案(用序號代答案寫在題線上)：?

(1)中暑的原因是( )?

a、烈日下長時間曝晒 b、在樹蔭下活動 c、在室內游泳池游泳?

(2)最適宜給中暑病人( )?

a、吃大量冷飲 b、喝涼開水 c、喝淡鹽水?

(3)炎熱中午外出要( )?

a、穿淺色衣服，不戴帽 b、穿淺色衣服並戴帽 c、穿深色衣服並戴帽?

判斷：對的打“?”，錯的打“×”?

1、在炎熱的季節，運動時要增加休息次數。( )?

2、中暑是長時間在高溫環境下所引起的疾病。( )?

3、為了使中暑病人儘快降溫，最好吃大量冷飲。( )?

七、小結：

今天這節課學習了中暑的預防，從中明白了中暑的原因，中暑的症狀及急救方法。但最重要的是要做好預防中暑的工作。?

八、小品：

為了把我們所學的知識更好地運用於現實生活中，下面請幾位同學就所學的內容進行小品表演。?

九、總結

剛才同學們表演得非常生動、形象，他們用所學到的知識使小勇脫離了危險。在這裡，教師衷心希望小勇及其他同學以後在炎熱的天氣裡做好中暑的預防工作，避免中暑現象發生。?

對於任何疾病，我們都應採取醫療為輔、預防為主的態度，做好預防工作，我們還應積極鍛鍊身體，到陽光下去，到大自然去，到大風大浪中去鍛鍊自己，增強體質，做一個德、智、體全面發展的好學生。?

附：板書設計。?

十六 中暑的預防?

急救方法 降低體溫?服藥?指壓穴位服藥 預防辦法 外出活動要戴帽?運動時間不宜過長?補充鹽分、水分?勞動時穿淺色衣褲、戴草帽