【必備】難忘的班會作文彙編五篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的難忘的班會作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的班會作文 篇1
上個星期的星期三下午數學課一過，語文老師說星期四要舉辦一場中秋節班會，要每個人帶一些月餅，水果，飲料來，還要在網上查閱中秋節的來歷，詩歌和故事歌曲。
星期四那天上完數學課，語文課上4人圍著桌子坐下，把帶來的月餅，水果還有飲料放在桌子中間與同學分享。
老師在電腦上搜索關於中秋節的來歷，原本我以為中秋節只是吃月餅和賞月這兩件事，沒想到還有中秋節的來歷，知道了中秋節的來歷，然後就到詩歌了，讀完老師電腦上查的就到各個組長的讀了，到朗誦時頓時教室裡出奇的安靜。同學們的眼睛直勾勾的看著朗讀的那個人，耳朵在認真的傾聽著著。
在班會的每一環節，很多同學都被放在桌子上的月餅，水果和飲料牢牢的吸住了，時不時的看下，到時看此情景便下達命令：“說下面品嚐月餅，品完月餅，還要說一說感受和想法。”在品嚐月餅時，有的人誤以為要吃完一個月餅。不過有的人還想把一些月餅和水果給老師，放到講臺上。不一會兒，講臺上堆滿了月餅和水果。吃月餅時，有的人狼吞虎嚥，有的細嚼慢嚥，有的像石頭造成的下顎難艱難地移動著，慢慢地，睏倦地咀嚼著，好像一直正在休息的，勞苦過度的公牛。大家說的感受總結大概都是很好吃，但是月餅有些乾和膩。
品嚐完月餅就到欣賞故事的，以前我只知道有嫦娥奔月這一個故事，這次中秋班會我又長知識了，吳剛伐桂和玉兔入宮，這兩個故事也是關於中秋的。欣賞完故事就到聽歌曲了，我們聽的歌曲有《月亮代表我的心》和《月光之上》。
當班會結束時，人人心情傷心，彷彿不想結束這次班會，每當我看到金黃的色的月亮時，就會想起和同學一起品嚐月餅時的歡快的心情和歡樂的場面，這是我第1次的中秋節班會，也是最後一次的希望，中秋節是每個人都和家人團聚。
難忘的班會作文 篇2
我班向來有一個慣例：星期五下午，只要沒有意外情況，必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會。而這一次班會上，我也“百僚使臣有一職”。
那一天上午，“情報員”不知從哪兒探聽到這麼機密的情報——今日下午第一節課開班會！果然，當老師宣佈出這個振奮人心的訊息時，全班歡聲雷動，班幹部們特地請了音樂課的假，商討班會主題。
一錘定音！就搞笑話比賽。一時間報名人如潮水一般。
終於，在一陣掌聲中，班會開始了。評委席上，楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐，老師站在最後方，靜觀其變。
蘇橫兵一個箭步踏上講臺，出口成章，講了一個雞與鴨的小笑話，儘管當中出現了一些髒話，但絲毫沒有影響他的笑話，睢：全班笑得死去活來，這個抱著肚子，那個狂拍桌子，評委們坐都坐不穩，滿意地給了滿分12分。
接下來笑人的場面就收也收不住了，餘彬彬的準備不充分，立馬被生氣的主持人趕下了講臺；李軟豪的笑話盡是汙言穢語，說得雲裡霧裡，忽左忽右，得了一個低分；最讓我感到心驚肉跳的是曾誠的演出，他一講出開頭，我就已大吃一驚！不好，是我要講的笑話呀！我忐忑不安，幸好，曾誠的語言描述被評委們判了個低分，我卻更緊張了，生怕我也像曾誠一樣功虧一簣，名落孫山。
很快，主持人就宣佈：“現在讓羅御豐講述笑話《外星人與農夫》！”我懷著一種既興奮又擔心地走上了講臺，開始講述起來。這是一個農夫與外星人誤會了對方手勢的意思，結果鬧出了大笑話的笑話事故。為了博得高分，我把語言功夫表演得細緻入微，一會兒玩啞劇，一會兒用肢體語言把農夫揮鋤頭挖菜的動作細緻地做出來。功夫不負有心人，四評委與全班人被最後一句話給逗得笑了出來，笑聲似乎能頂開天花板衝出去呢！
難忘的班會作文 篇3
上週星期二，是我們班的教學開放日，我們6.1班在教室裡，邀請各位家長參加了我們以“學會感恩”為主題的班會活動。
班會是在《感恩的心》這首歌悄然響起時正式開始的，當熟悉的旋律再次常回響在我們的耳畔時，我們不約而同地站了起來，和著優美的音韻，不禁做起了手語，以表達自己對父母、老師的深深謝意。
“學會感恩”這四個字，說起來容易，做起來可不簡單。為此我們特意舉辦了這次主題班會。班會第一個環節就是向自己的父母說出心裡話或致歉家長。同學們那真摯的話語，誠懇的語氣，以及最後的那聲感謝或者“對不起”，都飽含了他們對父母的愛與歉意。我想，他們的父母一定會原諒自己的孩子，原諒他們以前的不尊敬和不懂事。雖然自己的孩子太過於自私，但是父母還會一再地包容與原諒。想起我平時的所作所為，我真是後悔自己太不懂事。爸爸媽媽，真對不起！
第二個環節可就精彩了。是為了感謝自己的父母，用多種形勢，表達出自己的愛，同學們的節目應有盡有，使我目不暇接：有的送上自己的歌聲，有的.朗誦出了自己對父母的愛與祝福。還有盧柏杉和張錚榮，她們一個拉小提琴，一個彈電子琴。優美悅耳的音樂在教室盪漾，我也不由得陶醉在其中。不過，我最喜歡的，還是唐志潼演唱的《父母我愛你》這首歌了，這首歌是他自己創作的，他的歌曲沒有經典曲目中華麗的詞語，沒有流行音樂明快的節奏。他的歌，是十分樸實的，雅俗共賞，朗朗上口，還有幾分押韻。雖然很短，但是非常動聽，他的這首歌，唱出了自己對父母發自肺腑的愛。他的父母一定會很高興，並且驚訝於自己的兒子終於懂事了吧！
而我的節目，是與平日裡的兩位好朋友安麗娟、康邇楊一起表演的詩歌。這首詩，雖然不是最華麗的篇章，但也是我們對父母發自內心的真誠祝福。我們不僅背誦了下來，還加上了自己設計的動作。一次又一次的排練，一遍又一遍的背誦，這傾注了我們許多心血的節目，最終贏得了家長和同學們雷鳴般的掌聲。
不過，好戲還在後頭，第三個環節才是我們的壓軸戲。知道是什麼嗎？告訴你吧，是我們特為自己的父母準備的神祕禮物。有美麗的鮮花，有深情的擁抱，還有真摯的祝福……這個禮物，我早在幾天前，就準備好了。是用我自己攢下的零花錢買的一個精緻的水晶球，還會發光呢！東躲西藏地瞞了爸爸好幾天，可現在，萬事俱備了，“東風”也來了，是時候送給爸爸了，我望了望貴賓席，向爸爸走去。爸爸高興極了，高舉著手臂，好讓我能看見他。我把禮物藏在背後，笑嘻嘻地來到他面前，坐在了他的腿上，問：“爸爸，你知道我給你準備了什麼禮物嗎？”爸爸興奮地臉都紅了：“哎呀，快給我吧！”我看他那迫不及待的樣子，拿出禮物，遞給了他，說：“好吧，那就給你！”爸爸開啟一看，臉上充滿了說不出的喜歡與感動。他趁我不注意，狠狠地在我臉上親了一口，他樂滋滋地說：“哈哈，我家女兒終於懂事了！”我也很高興，心想，爸媽養了我這麼多年，這個小禮物何足掛齒！我長大之後，還送給你更多的禮物呢！
我們要感謝父母，還要感謝老師。要是沒有老師，我們怎麼會有今天這麼豐富的知識？於是，我們唱起了《每當我走過老師窗前》，心裡充滿了感激與敬意，用歌聲表達了自己心中的無數聲“謝謝”。老師，你們辛苦了！
班會結束了，當時，許多前來聽課的老師、家長眼眶都紅紅的，都流下了感動的淚水。是啊，自己的孩子終於懂事了！在這種時刻，他們怎能不高興？怎能不感動？
這次別開生面的班會課，不僅使我難忘，還讓我受益匪淺，也讓我懂得在成長的路上，父母、老師，許多幫助過我們的人都是我們的恩人。
難忘的班會作文 篇4
"丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去。
鬧騰騰的教室頓時安靜了。沈老師說："今天班會課我們做一個遊戲"倒車庫霎時，教室裡開了鍋，鬧騰起來，大家叫著，喊著，亂成一片。
這個遊戲規則是準備兩組人蔘加。每組兩個同學。一個當車，一個作指揮(車庫),車要停從指揮的命令到達車庫用時少者為勝。
"加油，加油只見他們被矇住眼睛站在那裡，同學們咯咯笑，有些同學儼然像個指揮官，有些同學伸長了脖子仔細觀望局勢，還有些同學著急地拍桌子直跺腳。教室裡頓時成了一片歡樂的海洋。
第一組是"沃野何硯文搭檔，沃野作"車何硯文當指揮官(車庫),好戲開始了。沃野被矇住眼睛，何硯文說：向前走，眼看著就要到終點了，沃野卻突然轉身向起點走去，這時候同學們的喊聲蓋過了何硯文的聲音，有些同學故意發錯誤的指令，沃野終於醒悟過來，等走到車庫，可是時間是30秒。
終於輪到我們組了上場了。我們組選出的是陳子孺，陳沽洪。他們配合的天一無縫，果然沒讓我們失望，陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子，但是他還是迅速地走到車庫(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學叫呀，跳啊。手掌都要拍紅了，腳也跺酸了，每個同學臉上都洋溢著勝利的笑容。
難忘的班會作文 篇5
九月十一日，我班在班委會的組織下，成功地開展了一個以“慶祝教師節”為主題的班會。因為昨天放假了，沒能讓我們與時向老師們表達我們的真誠祝福，所以，我們改在今天進行這個有意義的活動，要給教師送去遲到的祝福，給老師一個驚喜。
今天到校後，我真希望時間過得快一點，因為下午們要裝飾教室。盼呀盼，終於到了下午，教師上ba課剛一出教室，我們就忙開了。胡霞她們一班人在扎紙花；邵長城和幾個高個兒男生忙著掛燈籠，貼紙鶴；王升和趙維幾個人正忙著審閱大家寫給教師的詩歌和祝福語。我和王姍幾個人用彩色粉筆在黑板上描出了“教師節快樂”這幾個字，簡單的五個字我們可是費了九牛二虎之力呀，是寫了擦，擦了寫，反反覆覆，幾經琢磨才定局的。字寫好後，我一看整個黑板只有幾個單調的字，很不協調，我靈機一動，在左右和下面空白的地方畫上很多笑臉，以此祝老師們笑口常開……再看看大家都忙得差不多了，現在真是萬事俱備，只欠東風了啊！
課外活動時間 ，我們分頭邀請了賀校長和我們的任課教師。等到晚自習，班會活動就可以開始了。
清脆悅耳的晚自習鈴聲響了，教室裡飛揚起《每當過老師的窗前》的歌聲。歌聲一落，校長和全體任課老師便神采奕奕地走進了教室，我們用熱烈的掌聲歡迎他們坐在我們早已備好“嘉賓席”上。主題班會就在這掌聲中開始了。 我激動地站起來，面帶微笑，隆重地宣佈——“六（1）班慶祝教師節主題班會現在開始——”首先由邵長城等同學用自己美好的回憶表達對教師的感激之情；接著是胡攀為老師獻上讚美的詩歌。
“下面請蔡洋同學代表全班同學為老師獻上自己親手製作的禮物。” 我話音一落，只見蔡洋手捧一張精美的賀卡大步流星地走到前面，先向教師行了個隊禮，再向老師們深深地鞠了一躬，然後對著老師指著賀卡激情滿懷地說：“這張賀卡上我們畫了四個月亮和四十八顆星星，這四個月亮代表我們的任課老師，四十八顆星星就是我們全班48個同學。月亮的光芒會永遠照耀著閃閃發光的星星”蔡洋獻禮完畢，教室裡爆發出一片熱烈的掌聲。
接著，王升也上來了。她手裡拿著一隻大大的千紙鶴，一邊走一邊說：“我們一共折了49只千紙鶴，小的我們早已將她貼在了教室的牆上了，這隻大千紙鶴也代表著我們的所有任課老師，我們衷心祝福這隻大千紙鶴會帶著48只小千紙鶴在蔚藍的天空中飛得更高、更遠！”說完，教室裡又一次掌聲雷動。坐在前排的老師顯然是激動不已，個個臉上都綻開了幸福的花。
不知不覺，活動進行到了最後一項，我作為第一次當主持人心裡也格外激動，我再次激情澎湃地說：“在今天這個隆重的班會中，我們以各種不同的方式表達了對教師們的敬意和祝福，此時此刻，千方萬語，萬語千言匯成一句話，讓我們一起高聲朗誦吧——詩詞歌賦頌不完對您的敬意，：加減乘除算不盡您的貢獻。現在請全休起立，齊唱《長大後我就成了你》”。
伴隨著悠揚的歌聲我們戀戀不捨地送走老師，離開了教室。歌聲在校園的上空迴盪著，帶給老師們的聲聲祝福也久久地盪漾在我們的心田。
