【實用】國小保護環境作文錦集八篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的國小保護環境作文9篇，希望對大家有所幫助。

國小保護環境作文 篇1

聽，地球媽媽在流淚了，看，地球媽媽在生氣了，想，地球媽媽在傷心了。噢，你瞧，原來是大家對環境保護的意識過於淺淡，到處垃圾漫天飛舞，水籠頭任意地開著……

久而久之，很有可能使原本的天空不再湛藍，空氣不再清甜，花兒不再絢麗，小草不再是蒼翠欲滴。環境保護在我心，環境保護在於行。他需要你我共同的努力，你準備好了嗎？

瞧！我們家開始行動了，“環保形象大使”精彩一刻閃亮登場……“扣門”老爸精彩戲份重重地上演啦！只見他迅速地拿起一隻臉盆，“唰”的麻利地放進水池接水，頓時“嘩嘩譁”的水姑娘唱起了動聽的山歌，可這優美的山歌還 沒唱到高潮部分就被老爸活生生地卡住了，原來他的洗臉水已達到他的“量”了，超過了他一定的“量”簡直比割他的肉還 心痛。只見他“嚓嚓嚓”三下五除二，洗臉過程很快地就結束了。就在這千鈞一髮之時，他卻以迅雷不及掩耳之勢的速度將洗臉水又倒進洗腳盆繼續資源利用著，他那兩條臭哄哄的“年糕”卻在腳盆舒舒服服地洗著澡，享受著，不到短短的幾分鐘的時間，老爸的洗腳程式又馬上完成了。誰知，還 有更“精彩”的一幕，這時的“扣門”老爸端起洗腳水向廁所走去……而一旁看了目瞪口呆的我自言自語道：“老爸，你也不用這麼扣吧？”誰知被老爸聽到了，他立刻反駁道：這叫節約，是個好習慣，我這是在環保呢！他開始念起了“緊箍咒”，認認真真的給我上了環保一課，聽了我面紅耳赤，徹徹底底無語了，打心底對老爸的“扣門”佩服得五體投地，他這是在以身作則，從身邊點點滴滴小事在向我傳教著環保意識，我應該向老爸學習啊，身邊雖然微乎其微的小事，但環保的份量卻是重量級的噢！

環境保護在我心，環境保護在於行，我也要從身邊微小的事件開始行動了，你準備好了嗎？為了大家都能夠呼吸新鮮的空氣，擁有一個湛藍的天空，大家一起行動吧！

國小保護環境作文 篇2

教學目標：

1、初步瞭解我們的生存環境有哪些嚴重的問題?人與自然環境之間的關係。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。

2、學會做一些保護環境力所能及的事情(向家人做一次保護環境的宣傳)。

3、思考我們國小生能為環境保護做些什麼?

教學重點：

(1)、讓學生了解人類與自讓的關係

(2)、樹立學生保護環境的觀念

( 3)、讓每位學生的環保概念落到實處教學難點：]

1、讓學生從事實中瞭解人類對環境破壞的嚴重性

2、如何使學生了解保護環境的重要性

3、如何使學生從實際生活出發保護環境課時安排：

一課時教學準備：

1、學生對環境保護資料的一些收集。

2、調查生活中破壞環境的普遍現象。

3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

教學步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什麼不同。

二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變匯入學習，初步瞭解人和環境的關係。

1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步瞭解人類與環境的關係。

3、出示因環境汙染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。

4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關係。

6、讓學生意識到保護環境的必要性。

三、播放錄影(人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由於我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。

四、讓學生談談觀後感和體會。

五、進行分組討論，我們國小生應該如何保護我們的生存環境。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在汙染環境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為保護環境的所採取的一些行動，我國對環境保護的一些法律規定。

八、小記者的調查學生彙報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談認識。

九、制定環保措施

1、學生討論(引導學生從實際生活出發想辦法)

2、制定環保措施並實行。

3、教師小結。

十、總結延伸

1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。

2、向家人做一次保護環境的宣傳。

3、如何在實際生活中保護環境

國小保護環境作文 篇3

一年一度的新年春節到了，到處都是喜氣洋洋，放煙花是節日的重要內容之一。但是，煙花固然漂亮，但它對環境卻造成了較大的影響！目前空氣中灰塵仍較多，經常是霧霾天。所以，我們在慶祝節日的同時要減少煙花的燃放。

為什麼空氣這麼差呢？不只是煙花，汽車尾氣也是一大方面，現在大家的生活越來越好

，家裡都有小汽車，甚至有的家裡有好幾輛，

路上到處都是擁堵的車流，每天這些汽車的尾氣對大氣層造成了很大的負擔，破壞了環境。

怎樣才能保護我們的環境呢？我詢問了許多人，也想了很多的辦法，我決定先從自身做起，我開了一場家庭會議，爸爸媽媽都非常支援我，爸爸說：“以後近的地方我們儘量不開車，而起我以後要減少吸菸”。外公說：“以前，一到節日人們就把煙花當玩具一樣，隨心所欲的燃放，今年我們家帶頭不放煙花，我們可以掛燈籠、彩條，一樣可以熱鬧的過節”。我說：“我要做一些宣傳卡片，貼在小區的宣傳欄裡面，告訴大家要保護環境”。

我相信，在大家的努力下，環境會越來越好的。

國小保護環境作文 篇4

一天下午，老師叫我二人一組去調查周圍的環境。我和我的最要好的同學一起去調查。

我們首先來到了通往學校的那條人行道。我們看見了一些垃圾，散落在垃圾桶旁邊。看樣子，都是過往的行人丟的。那地方估計只有蒼蠅，才敢靠近。這麼髒的路面，連行走都有問題，可不是髒亂差的最好代表？連路邊學校圍欄上的苔蘚也彷彿在說：“救命呀！救命呀！我不想在這裡呆上兩三年呀！”

然後，我們又來到我們家對面的菜市場上。菜市場就像垃圾場一樣，地上全是雞毛、鴨毛，還有一片片爛白菜葉掉在地上。買魚的那塊就更髒了，地上掉滿了死魚和鱗片，都已經發臭，空氣中瀰漫著腐爛的味道，整個菜市場都臭氣熏天的了。

我想象著未來的家園。通往學校的那條人行道，變成了開滿鮮花的小路。路邊學校圍欄上的苔蘚彷彿在說：“太美啦！太美啦！我最想呆在這個充滿花香的地方啦！”菜市場也變乾淨了，地上的雞毛、鴨毛都沒有了，空氣中腐爛的味道也消失了。

晚上，我回憶著白天見到的景像，心想：我夢想的未來家園，什麼時候才能真正出現呢？

國小保護環境作文 篇5

我可以算是半個夜貓子吧，晚上至少要過凌晨才睡。

現在是假期時間，也就可以經常晚睡咯，昨晚好無聊，習慣性地開啟寫字桌上的收音機，調到了熟悉的頻率，聽著電臺播的《音樂夢劇場》，我可喜歡聽了！

夜深人靜的夜晚，我靜靜地聆聽著“關於愛情的故事，關於故事的音樂”的節目。突然，沙沙的掃地聲把我引到了窗邊，向下望，是寂寞的馬路，我尋找著沙沙的掃地聲，就在不遠處，我看到了環衛工人正打掃這寬大的馬路……看到這一幕，使我不由地想到了……當我們正在夢鄉時，當我們正睡得甜蜜的時候，有這麼一群人——環衛工人，與此同時，他們正默默無聞地工作，為我們城市的美好而工作！在深夜，他們就得放棄睡眠時間打掃各條骯髒的大路！他們是最無私敬業的工作者！他們是我們城市環境的保衛者！他們的工作某些人看來是微不足道的，但，試問一句，沒有他們的默默無聞的工作，我們的城市能時刻保持整潔美觀麼？我們應該學習他們那種無私奉獻的精神！

保護環境從我做起！我們應該儘自己所能，保護好我們環境，“保護環境，人人有責。”保護環境從我做起，從我們身邊做起！莫讓“汕頭是我家，環境保護靠大家！”這句耳熟能詳的口號只是“口號”，我們不僅呼籲，更要行動起來！為建立美好的城市家園而努力！為我們的地球村而付諸行動！

國小保護環境作文 篇6

科技在發展，但是環境卻在汙染。空氣變得異常混濁，不再像以前那樣清新。天空變得灰濛濛的，不再像以往那樣蔚藍。樹木變得灰綠，不再像以往那樣青翠。地球是我們共同的家園，保護地球從我做起。

我們要從小事做起，多走路少開車，節約石油，減少尾氣。少用塑料袋，去超市購物時自己帶環保袋子，減少白色汙染。節約用電出門時要關掉電燈、電腦。愛護花草，去公園時不踩草地，走路時不去綠化帶。舊物再利用，用牙膏盒做鉛筆桶，空瓶子做小籃子。不亂丟垃圾，多彎彎腰，撿垃圾。鉛筆短了不要馬上扔掉，在鉛筆的頂上穿上鉛筆蓋子。

在我們的生活中保護環境還有很多很多事情需要我們去做。只要我們從點點滴滴做起，地球就會變得更加美麗。

國小保護環境作文 篇7

地球媽媽的病——保護環境 “不……不好啦，不好啦，地球媽媽……她患了絕症，已……已經奄奄一息了。”小靈通三步並兩步地走過來，直喘粗氣。“啊，這怎麼可能，地球媽媽最近不一直很好嗎？”我驚訝的從沙發上跳下來，一臉困惑。“事不遲宜，你快跟我走，這可關係著你們全人類！小靈通急忙拉著我的手，到機場辦手續。我們搭著最後一班特快火箭飛往浩瀚無際的宇宙，去找地球媽媽。

咦？是誰在哭泣呀？莫非是地球媽媽？ 我們船上太空服，走出火箭，邁向廣闊的宇宙。循聲望去，地球媽媽的身影浮在眼前。她被一大堆白茫茫的垃圾覆蓋著，臉色越發蒼白，正失聲痛哭。“ 地球媽媽你怎啦？

這白色汙染前幾天還剛清理過，怎麼會有有堆積如山呢？”“唉，還不是那些喪心病狂的人類，明明是我哺育了他們，給他們我珍貴的資源，到頭來，可還是得不償失，真讓我後悔呀！你看我的頭髮――樹林，光禿禿的一片；

而我的血液――水，也渾濁不清。人類亂砍亂伐還把汙水排到我清澈的血液中，使得我全身上下沒有一處不是傷。再加上人類發明出來的汽車釋放出來的有害氣體，汙染了我的衣裳——大氣層和臭氧層。使我患上了絕症！嗚~嗚~”地球媽媽悲痛欲絕的說。如果我們還像這樣糟蹋地球媽媽的身體和資源，那麼總要有一天，地球媽媽將會消失，沒有資源、沒有水、沒有食物，那終將沒有人類，沒有一切生命。

只要我們每人為環保貢獻一份力量，讓地球媽媽的病好起來，那麼她的.笑容必將永遠綻放。讓我們都來保護大自然、親近大自然裡的一起生命，以為談們都是人類美好的未來！

國小保護環境作文 篇8

同學們，你們知道“五水共治”嗎？如果不知道，就讓我來告訴你。“五水共治”是指：治汙水、排澇水、保供水、防洪水、抓節水。今天，我們外出遊玩，看到了浦江五水共治的初步成果，心裡感到十分高興。

今天上午九點鐘，我們出發踏上了久聞其名的桃源古道。這是一條很長很古老的道路，聽爸爸說，很早以前，這是連線浦江縣城和杭坪鄉的主要道路。走在這條古道上，踏著古老的石板路，聞著花草的清香，聽著鳥兒的鳴叫，山風在耳邊徐徐吹過，身心特別放鬆。

走了一段時間，一汪碧綠的山泉映入眼簾，走近細瞧，泉水清澈明亮。在青山的懷抱下，這汪山泉似一塊無瑕的翡翠，在藍天白雲的映襯下顯得格外美麗。咦，泉水潭中有一個又一個泡泡不斷地冒上來，莫非是“趵突泉”？我仔細觀察起來，往稍遠的地方一看，發現了一根長長的隱隱浮現的水管，一直通向泉水潭的底部。要不是水管破了一個小口，泉水從洞裡噴灑出來，我還 發現不了呢？原來是因為泉水從山上流下來，通過管子輸送出來，彙集到這兒，所以水流急使，管裡的水在泉水潭底部噴一湧而出，就形成了水泡。尺子旁邊立著一塊牌子，上面寫著“飲用水儲存庫”幾個大字，還 寫了一些保護飲用水源的措施。啊，五水共治，大家都在行動！在下山的路上，我又看到了許多水管，媽媽說，這些飲用水就是通過這些水管流到千家萬戶。

遊覽桃嶺古道，似乎讓我感受到了當年由於經濟不發達，人們翻山越嶺跋涉的艱辛旅程，不禁為如今發達的交通喝彩。在返回的成在圖中，我們看到了一條小溪順著山路蜿蜒而下，許多婦女正在這清凌凌的溪水中有說有笑地清洗蔬菜。陽光照射一到水底，劃出一道道忽明忽暗的水印子，金色的光點在水中不停地跳躍。啊，只有清水陽光才能創造出這番美妙的意境！這時來了一位老奶奶，從三輪車上提下許多空礦泉水桶。原來，她是到這兒接水來了。只見旁邊砌著一個高高的儲水池，水池身上插著幾根管子，清澈的泉水嘩嘩地從裡面流一出，源源不斷地。管子邊上還 裝有幾個水龍頭，方便人們接水。奶奶說，這些山泉從山上一路下來，沒有汙染，她們天天喝。同樣的，在這條小溪邊上也立著一塊“五水共治”的牌子。看來，五水共治已經遍及每個村莊。

在回家的路上，我又看見了一項五水共治的巨集偉工程。這項工程在浦陽江的上游——翠湖進行，這也就是正在建造中的“翠湖溼地公園”。剛進公園，就是一條泥巴小道，旁邊是一大片剛鋪上草皮的暫時還 沒有生機的草坪。走下山坡，又是一條泥巴路，有很多地方都是溼的。因為路不好走，所以我又回到山坡上俯瞰整個公園。中間是湖，遠看湖水明如鏡子，偶爾有一兩隻白色水鳥飛過。周圍是一圈樹，在樹旁留有一條小道，小道右邊有花有草。媽媽讓我站在翠湖大橋的橋頭俯視，隨著媽媽的指點，我發現，靠北邊的溼地由於水流不同，加上汙水沒有及時治理，水質顯得渾濁，還 漂浮著泡沫樣的髒東西，微風吹來，飄來一股惡臭味。走到橋的中間低段俯瞰翠湖，這裡的湖水與邊上的大不一樣，清亮了很多，微風吹來，涼涼的，很舒服，卻沒有一點惡臭味。細細觀察，我發現了一條很明顯的水質分界線：南邊青綠，北邊渾黃。聽了媽媽的講解，我明白了，這水從通濟橋水庫一路下來，流動的誰沖走了雜質，才顯得清澈，水因此有了生命。而不流動的水就是“死水”，“死水”當然要臭了。

我們離開“翠湖溼地公園”，沿著浦陽江往東行走，我們發現江水平緩地流著，與以前相比，水質清亮了很多，江邊楊柳正吐露新芽，翠色一欲滴，充滿了生機。忽然想起我家環城西路“水門口”的小溪，在我的印象中，那是一條會變色的溪流，白色、黑色、灰色、藍色……我不敢靠近它，因為隨風飄來的惡臭味總會令我情不自禁地皺眉，看著這條變色的小溪，我似乎感覺到就要窒息。可是，自從去年下半年，許多工人對訊息進行了整治：重新鋪設了汙水管，挖清了淤泥雜質，在溪底鋪上了沙石……現在的溪水比以前清澈了許多，溪底的沙石清晰可見。美麗的小溪又回來了，讓我忍不住多看幾眼。

只要功夫深，鐵杵磨成針。五水共治是項利國利民的大工程，只要我們人人都積極行動起來，我堅信，五水共治一定會成功！浦江縣城定能恢復以前的山清水秀的面貌。突然，我看到了一叢富有生機的深綠色的小草，使我的信念更加堅定。

“護好門前一江水，守住屋後一青山，守土護綠美化家園。”立在翠湖溼地公園邊上的這條標語深深地銘刻在我心中。同學們，讓我們齊心協力，眾志成城，為建設美好家園努力吧！