畢業的作文（通用6篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的畢業的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
畢業的作文 篇1
我第一次見到它時，我還不到五歲，個頭還沒它高呢，在我眼裡它就是個龐然大物。
我開啟琴蓋，哇，一排黑白相間的琴鍵頓時映入眼簾，就像一隊排列整齊的士兵，我數了數，有五十二個白鍵，三十六個黑鍵。
我輕輕地按下琴鍵，鋼琴立刻發出美妙的聲音，這是為什麼呢?我好奇地開啟琴箱的後蓋，我看見了一排錯落有致的小錘子，每個小錘子底下都有一根琴絃，當我按下琴鍵的時侯，一個小錘子就會抬起來有力地敲打在琴絃上，發出動聽的聲音。
噢，原來鋼琴就是這樣發出聲音的。
於是，我便喜歡上了它，從此我走上了學琴的道路。
當我第一次能夠彈出一首完整的曲子時，我的心情激動萬分;當我用功刻苦練琴的時候，鋼琴便積極地配合我，讓我彈出悅耳動聽的樂曲;當我為彈不好琴而發脾氣的時侯，鋼琴彷彿就是要和我作對，我有時真想打它一頓。
我和鋼琴就像一對好朋友，它雖然不會說話，但它卻懂得我的喜怒哀樂。
如今，我的鋼琴已經伴我作過四個多春秋了，我感謝它，因為它帶我走進了神奇的藝術宮殿，這理有鳥語花香，有高山流水，有遼闊的大海……我希望我心愛的鋼琴能永遠陪伴我。
畢業的作文 篇2
六年，它像一場長跑，沒有固定的距離，沒有固定的人數，固定的只有國小的六年生活。這場長跑似乎看起來是那麼歡樂，是那麼美好。是的，當你在邁出最後一步之前，你會無憂無慮的享受這將近六年的時光，你回頭望著你那曾經跑過的地方，開始戀戀不捨，開始回憶……
你，是否還記得那一個個熟悉的身影，學霸思雨，愛貓人士王宇佳，胖子王愷逸，雙面爺爺樑策，還有滿腹哲學的陳禹衡，還有，還有……他們，都是在你傷心時來安慰你的，在你絕望時第一個來幫助你的，在你長跑後第一個給你鼓勵的人，我們經歷過風雨，經歷過喜悅……
記得我們一起聊八卦、聊明星、聊體育、聊學習。我們放學後在籃球場上奪球投籃，訓練時跟著同學的步伐為對方加油。可，以後，這樣的機會越來越少，越來越短，甚至為零，這些都將會是你滿滿的回憶。當然還有培育我們成長的老師們，那個給我們啟蒙並陪伴我們六年的樑老師，她時而嚴厲，時而和藹可親。還有提升我們語文成績的功臣金老師，她永遠都是那麼平易近人，那麼寬容。以及那個在上課時和顏悅色，但是在訓練時卻分外嚴厲的齊老師，尬聊到出神入化境界的體育王老師……
你睜開雙眼，星空下的眼淚再也忍不住崩潰。
時間飛逝，我們的長跑已經跑了六年，只剩這一步了，終點就在眼前。但這一步終究要邁開，要落地。在落地時，請不要落淚，記得回頭看一眼，記住對方的樣子，記住每個人那微笑的面龐，說一句再見。也許，我們將會暫定童年……
最後，請永遠記住我們那無價的友誼，記住這長跑的每一個細節，這場長跑跑完了，一張畢業照暫定了我們永遠微笑的面龐，校園成了剪影，終究我們會離開母校……
願，陽光不鏽，溫暖回憶。因，青春不老，我們不散……
畢業的作文 篇3
在這豔陽高照、鮮花飄香的日子裡，我們最後一次歡聚在這母校的操場，歡聚在充滿書香的校園裡。
我記得上學期的那次籃球比賽，比賽開始了，我班的啦啦隊就有節奏地喊：“六（2）班加油，六（2）班加油……”只見一個球準確無誤地投進籃球筐裡，這是我們班的球，我們歡呼雀躍，有的人還向六（3）的“觀眾”做了個鬼臉，這一球讓我們得到了寶貴的兩分，哈哈……看對手們為搶不到球而束手無策的樣子，真可笑！看來這冠軍的寶座非我們莫屬了。正想著我們班上臺領獎狀，就不禁“撲哧——”笑了起來。這時，姜泓亦接過同伴的球投準了目標向籃球框投去，“耶！進了！”我心裡暗自高興起來，呵呵！看來六（3）班是無機可乘了，果然，半場打下來，六（3）班竟一個球也沒進，我班輕輕鬆鬆的得了八分，運動員們走下臺，同學們頓時像炸開了鍋，紛紛圍在旁邊，端水的端水，遞毛巾的遞毛巾，大家都樂開了懷……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫裡一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
敬愛的.老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬消逝，身邊的這個教學樓，依然屹立著，挺著身。我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您驕傲；明天，您一定因我們而榮光。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。
再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的日日夜夜，讓友誼地久天長。
畢業的作文 篇4
在我的相簿裡，有許許多多好看的照片，但我最喜歡的一張照片是我六歲時在張衡幼兒園拍的那張。
看，照片上一共有三排小朋友，都穿著黃色的短袖。第一排的女生雙手放在胸前，像一個個佛像，第二排的女生，每個人都叉著腰擺出婀娜多姿的樣子。第三排是男生，都站在小凳子上，大家肩並肩手挽手的，有兩個男生還正在對著說話呢，而我卻昂首挺胸的，看上去很神氣也很帥。小朋友們都在眉毛中間點了一個紅點，笑得可開心了，多數小朋友露出了潔白的牙齒，也有的笑得抿著嘴，眼睛眯成了一條縫。我們背後的黑板可漂亮了，有粉紅的荷花，碧綠的荷葉，還有五顏六色的小金魚。看到這張照片，我就會想起那個難忘的情景。
記得那天，是我們幼兒園畢業的時候，小朋友們來到就要離開的教室，都不捨得離開老師跟同學，有的小朋友還拉著老師的手哭了呢。老師給我們發了好多禮物跟好吃的東西，也拉著我們的手不捨得讓我們走。這時，不知哪位老師說：“讓我們在教室裡照張相做個紀念吧!”大家都高興地同意了。小朋友們換上了統一的黃色上衣，有的老師給我們眉毛間都點了一個小紅點，看上去很可愛，有的老師在黑板上開始畫畫，有的老師擺凳子讓我們站成了三排。“咔嚓”一聲，在我們天天上課的教室裡，留下了這張漂亮的照片。
我喜歡這張照片，因為它給我留下了美好的回憶。每當看到它，我都會一個個說出小朋友的名字，也會想起跟小朋友們一起學習跟做遊戲的情景。
畢業的作文 篇5
我們曾熬過無數個奮筆疾書，被作業壓到有些窒息的日子。當初，我們一致期望，能少寫多少就少些多少，老師能少佈置些作業就少佈置些作業，放學能玩多久就玩多久。
終於，熬到九年級，面目卻煥然一新。而今，曾被所有學生摯愛的兩節課———體育課與下課，所有同學靜坐與教室，鴉雀無聲，整條九年級教室走廊空空如也。放學，曾將我們壓到直不起腰的作業，現在卻成了眼中那朵星光的燃料；曾讓我們垂涎的手機，現在我們卻將它鎖進鐵盒，主動上交給了班主任；曾另我們期待的休息之間，現在卻讓我們用來刷那以前絕不願去碰一下的練習卷。
最後一個月，這個曾洋溢著幼稚輕鬆的環境，如今卻只有無形的硝煙和一張張即使汗流夾背，卻仍顯堅定的臉。所有人躬身曲腿，醞釀著最後一躍，那不留遺憾的一躍。
畢業的作文 篇6
時間一眨眼過得飛快，還有三個多月就要結束我的國小生涯了。以前我總嫌時間過得太慢，希望自己快快長大，現在倒好，我反而覺得時間怎麼過得這麼快，總覺得時間不夠用。
之前的考試我都沒怎麼放在心上，隨隨便便，每次都考得不咋的。除此之外上課也是想聽就聽，不想聽就想別的事情，有時還講講小話做做小動作，試卷做完也不檢查等等不好的習慣好像我身上都有存在過。聽到老師佈置的這篇作文我突然發現：我的天啊，國小要畢業了，要升國中了，國中是要考試通過才能上，否則……我有點怕了，不敢想像再不認真讀書的下場，頭腦恍惚一下子清醒了許多。
國小最後的三個月我一定要認真聽老師講的每一節課，珍惜和老師們在一起的時光，不再惹老師生氣；充分利用課餘時間複習和鞏固以前學過的舊知識；考試時仔細看清題目再下筆，做完要檢查；制定一份合理的學習計劃，每天按計劃來執行；同時記住媽媽曾說過的話――“不要做語言的巨人，行動的矮子”。
面臨畢業，我會朝自己的目標去努力，全力爭取實現我的夢想。相信自己能行，同時也希望我親愛的同學們都能考上自己理想中的學校。加油！
