【推薦】去春遊作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的去春遊作文6篇，希望能夠幫助到大家。

去春遊作文 篇1

星期天，我們學校組織了一次讓我難忘的春遊活動。

當老師向我們全班宣佈明天去春遊時，我們每個人臉上都洋溢著歡樂。

一大早，我就興高采烈來到學校，只見同學們背的背，提的提，拎的拎，個個精神抖擻，神采飛揚。

一路上，我們見到了寬敞的馬路，清澈見魚的池塘，潺潺的溪水，整齊的樹木……經過近一個小時的長途跋涉，我們終於到達了目的地——康窯灘的小樹林。

此時已臨近中午，我們都拿出準備好的美食與大家分享。我們組的人個個都早已餓得前心貼後背了，一見到美食，眼睛都綠了，爭著搶著，狼吞虎嚥地吃開了。

不一會兒，我們就吃飽了，一個個摸著圓滾滾的肚子，露出了滿足的笑容。這時，我想起了包裡的吊床，這時要能躺在吊床上美美的睡一覺，那該多舒服呀。立馬行動，我費了九牛二虎之力，好不容易把吊床綁好了，可我還沒有坐上去享受一下，我們組的幾個人就蜂擁而至坐在了吊床上。最後，狡詐的王楚珂來了一個“泰山壓頂”，這下，可憐的吊床不幹了，罷工了，一鬆手，噗通一聲，我們幾個重重摔在了地上，我最慘了，幾個人把我壓在了下面。

最後，在老師的安排下，我們打掃了一片狼藉的戰場，戀戀不捨地離開了小樹林。

還沒有到家，我已經開始期待下一次春遊的到來。

去春遊作文 篇2

星期二下午的第一節課是班隊課，只見邵老師滿面春風地走進教室，告訴我們一個激動人心的訊息：明天曹山研學之旅就要進行了，這次研學活動，將開展豐富多彩的活動

我可開心啦，全神貫注地聽講起來。

邵老師接著說：“明天早上7：55到達學校，這次我們出行的方式有點不同，我們是要坐大巴車去。”有的同學趕忙舉手問：“老師可以帶吃的過去嗎？”也有的同學問：“可以帶玩具或電子產品過去嗎？”

這時，邵老師的眉頭微微打結，要知道邵老師可不喜歡在他說話的時候被人打斷。“等我說完再提問好不好？”老師嚴厲地說了一句話。頓時下面鴉雀無聲。只怕一塊海綿掉在地上都聽得清清楚楚。

接著，邵老師又講起來：“吃的東西可以帶一些，而我個人不太支援帶電子產品，因為如果在旅遊途中掉掉了，學校是一律不負責任的。”雖然話是如此，可是還有幾個不怕丟了的人，執意要帶上自己的電子產品。這時，又一個同學提問：“邵老師明天家長可以去嗎？”這個問題，似乎讓他眉頭上的結稍微解開了一點。

聽到這裡，我終於知道為什麼邵老師會這樣滿面春風地走進來，臉上還洋溢著幸福的微笑。邵老師又接著往下講：明天書包要背過來，2：30準時回校。剩下的時間繼續上課，明天的活動分為4個專案，1，迷你馬拉松，2。1公里2，吃飯3採茶4，製茶5，製作風箏並且放飛

我可真期待明天的茶葉節暨旅遊運動會啊。

去春遊作文 篇3

今天是3月24日，是我們一起去無錫黿頭渚春遊的日子。

我們經過兩個多小時的乘車，終於到達了黿頭渚。我們剛走進黿頭渚，雄偉氣派、歷史悠久的大門，便有一陣“櫻花雨”，伴隨著和煦的.春風向我們吹來，我們彷彿已經身處人間仙境一般。

第一個景點是遊太湖仙島。經過十來分鐘的等待，我們坐上了“神仙號”遊輪。登上“神仙號”的甲板，我們便看見了煙波浩淼、氣勢磅薄的太湖水。正是如詩人郭沫若所說“太湖佳絕處，畢竟在黿頭”的一樣啊！往遠處眺望，只見遠處水天相連，天水一色。正在這時，一群調皮的小白鷺們闖入了我們的視線，它們每隻都身披著雪白的外套，只有翅膀的邊上有一圈黑毛，兩隻小眼睛瞪著我們烏溜溜直轉。它們時而在遊輪掀起的浪花邊飛舞；時而一下子俯衝了下去；時而還在我們的頭頂盤旋，彷彿正在歡迎我們，到了岸邊，我們又圍著太湖仙島上的會仙橋繞了一大圈，便回到了出發地。

經過中午的稍作休整，我們又去了另一個地點：櫻花谷。櫻花谷還素有“中日友誼林”之稱呢！

剛到櫻花谷，便傳來了一股沁人心脾的清香，我使勁一吸鼻子，“啊！多麼好聞啊！”我情不自禁地讚歎道。我走近櫻花樹，便發現，櫻花的顏色粉中帶白，白中透粉，多麼美呀！櫻花一共有五片花瓣，花蕊是淡黃色的，十分好看。櫻花近看像一朵朵漂亮的小星星，遠看則像一片片粉紅的朝霞。遊人們有的在聞櫻花的清香；有的在與漂亮的櫻花合影，有的則用機機拍下了這片美好的景象……

無錫，一個人文薈萃的江南名城；無錫，一個山清水秀的富饒地方；無錫，一個風景璀璨的美麗天堂。我永遠不會忘了無錫黿頭渚的美麗風光！

去春遊作文 篇4

昨天，我和媽媽一起去農大玩，還沒有走近校園，遠遠的就聞到了花的清香，我禁不住豎起鼻子，享受這濃濃的香味。我和媽媽進去以後，看到有大人在拍照。

小朋友在一起嬉戲，還有的人在散步，他們個個臉上洋溢著燦爛的笑容，他們盡情的玩，盡情的享受大自然給的恩賜。春天真美啊！我愛春天！

去春遊作文 篇5

星期三，我早早地起床了。你知道為什麼嗎？因為那天是個好日子。你知道是什麼好日子嗎？因為那一天是我們學校去春遊的日子。

早上，同學們陸續來到教室，教室裡炸開了鍋，一刻都安靜不下來。我們還差點把早讀的時間給忘記了。就算我們坐在座位上早讀，可我們心裡還是在想著春遊的事。

終於，廣播響了，說：“一年級的同學請到教學樓前集合。”我們一聽，頓時鬆了一口氣，排著整齊的隊伍下了樓。

我們出了校門後就一直走一直走，走到了峙壠湖公園。本來大家都挺有精神的，可是那刻都沒有精神了。因為不知道是誰在隊伍前面領隊，帶錯了路，我們繞了一大圈。本來可以省點路的，可惜，唉——我也不想說了，一說就更沒有精神了。不過，雖然走路很累，可是看看路邊的風景也挺好的呀！

我看到了路邊的小花、小草、柳樹……它們都在和我們打招呼。當然，這些都不重要，最重要的是那個湖。這湖跟其他的湖可不一樣，它的水很清很清，湖面上閃著金光。更奇怪的是，不管我們走到哪兒，它都一直跟著我們，不管我們走得多快也甩不掉它。我想它肯定是想跟我們做朋友呢！

在湖邊，我們還做了很多的事，玩了很多的遊戲，老師還讓我們把春天畫下來。我拿著蠟筆仔細地畫著我心目中的春天，老師說我的畫是抽象畫，美極了。

這次的春遊讓我感到非常快樂，直到今天，我還想著春遊那天發生的事情呢！

去春遊作文 篇6

春遊啦！春遊啦！春遊的訊息就像長了翅膀一樣傳遍了學校。

睡覺前，我一直想著春遊”二字，春遊”二字一直刻在我腦子裡，使我沒有一點睡意。我睡醒了”，然後問外婆幾點了，一點”外婆說。啊？外婆從不向我說謊。我就慢慢地睡著了。

經過一晚的折騰，天亮了。我想，時間是個調皮鬼，我叫它快它就慢，叫它慢它就快。總之，六個字，愛和我唱反調。

週五八點，我們去春遊了。一路上我們唱著歌，不一會就到了。開始我們去打氣炮彈，我們男孩子覺得特好玩兒。終於輪到我了，我把一個子彈放進玩具槍裡，早已做好命中目標的準備，我從瞄準鏡裡一看，在左上方有個小白點，調整白點向右一看，目標已在我的眼前，然後叭”的一聲，我打中了目標，高興得一蹦三尺高。

接下來，我又玩了划船，還唱起了歌：讓我們蕩起雙槳，在風中乘風破浪”。我發現船在水面上開始打轉，就拼命地劃啊劃啊。這時我才發現船離岸已經很遠了，所以就把槳給張芮嘉了，我自己就用手代槳劃，在我們全船人的一起努力下，船就像汽車一樣一下子全速前進了，一會就到了。

我們玩得太開心了，這次春遊圓滿地畫上了句號。