國中生活作文彙總八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的國中生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中生活作文 篇1
青春，就如曇花一現般美麗卻又短暫，我們的青春附屬在國中這個花樣年華之際。國中的生活就如繁花，就如一串串音符交織而成，吹響著一隻只天籟之聲，國中的生活是是首歌，絡繹不絕地演奏著我們的青春年華。
國中的生活是由眾多小號吹奏的友情歌謠。國中的生活雖有為艱辛，整日深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過氣來。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月是我們在一起過的痕跡，歡笑聲，吵鬧聲，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡人心的歌謠，在一起走過的酸甜苦辣，烙印在我的心頭。面臨著分離，我們忍著釋懷著，只為回憶留下些點點滴滴的足跡。國中是由眾多小號吹響的歌，吹響著那份滄海桑田的友誼之歌。
國中的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我們的成長，無時無刻的澆灌著我們，從牙牙學語到蹣跚學步，再到如今——國中。這十幾年來，你們在我的身上寄託了厚重的希望與關愛，在國中的艱苦學習中，我的書桌旁時常浮現出一些可口水果，我知道，這便是你們給予我的愛。國中生活，是你們期望我走向美好未來的過程，國中生活是一曲追隨著親人的希望之歌，它純潔無暇，卻時刻渲染著我們的心。
國中說呢幹活是由一把吉他撥絃彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉，老師們總是無私關懷著我們，猶如湛藍的天空下閃閃發爍的星墜。講臺上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們任意浸溼自己的衣衫。那汗水就如寂寞的雲彩幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。她們吶喊著，激勵著，只為我們的夢想而推出一片新的天地。國中的生活是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳向夢想之路。
國中，一個普通而又短暫的時光，總如流水般悄然滑過我的指間，在繁花似錦的國中生活中，那些日子早已聯絡成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想國中生活是一首令我難以忘懷的歌吧。
國中生活作文 篇2
對國中的想像，像甜美的果實，像太陽的光耀，充滿希望；踏入國中校園，我知道我改變了，改變了大夥的想法，也改變了自己，我決定淡忘國小種種不順遂，重新出發；起初，連國中的鐘聲也感到陌生，後來班主任要我們卸下心房和他聊一聊，我們全班嘻嘻鬧鬧，好不快樂！我又對國中邁向一小步了；但如此地快樂並無維持太久，全在我當上文藝班長後，如泡沫般破裂消逝……那天老師決定選幹部，大家都知我對美術有股熱忱和衝勁，全都一致推選我當文藝，我接收了這個責任包伏，原以為輕鬆，壓力卻超乎我想像！
“文藝，麻煩你下課過來找我一下！”是什麼“好事”，讓老師親自點名要找我呢？原來，是要做教室佈置，我心頭一緊，什麼！我從沒經驗，老師竟也說直接由我掌權，起初，大家意見常鬧不合，團隊完全沒有向心力，甚至作品繳交前三個禮拜，我們仍有大半部也未完成，老師也再三催促著我們要加緊腳步，且也常拿前幾屆的學長、姐和我們比較，班上某部分的男同學，也過分地在那兒指指點點，老師甚至也說：“我要的不是你們的作品得第一，要的只是一次經驗，“經驗造就完美”呀！”我們全隊的壓力瞬間爆發，全隊痛哭說：“我們做，就是要做到完美，得個好名次呀！不然我們何必浪費寶貴的精神和時間。”老師見狀，找我們去唔談多次，終於，全隊的向心力回來了，也在一個無自我壓力下，完成並繳交出作品，我們對自我的作品，可頗得意呢！
“唉呀！聽說我們班得第一呀！”皇天不負苦心人，讓我們勇奪了“第一名”，一艘經再大風雨的船隻，終會回到平穩的陸地，尋找亮光；是呀！我們做到了，老師也頻誇，我們才剛上國中，就能做出如此棒的作品，和同儕間的關係也更為融洽，這也令他感到十分欣慰，我也更加肯定我自己，因為，我達到了。
國中，一個嶄新的開始，開學不久，我已得到如此寶貴的經驗和感觸，期許在未來的旅途上，能走得更為平穩、筆直，全新的環境，亦帶給我全新的感受；有首歌也唱得可好：“我的未來不是夢，前方無限的亮光，就是我未來無限的希望”，不是嗎？有了希望，未來什麼都不怕。
國中生活作文 篇3
過年的時候，我們全家去南部玩，第一天我們到嘉義農場露營，下午，我們本來要烤肉，可是我們忘記帶肉了，所以只好吃泡麵。好慘啊！晚上睡覺的時候，有一家人，半夜不睡覺整晚都在玩牌，結果大家都睡得很痛苦。
第二天，我們直奔恆春休閒農場，到了傍晚，我們去餵羊吃草，他們爭先恐後的搶著吃，樣子真是可愛！
隔天，我們到墾丁去浮潛，只要浪一打來，我的身體就會漂來漂去而且自然就浮起來，哥哥和姐姐都笑我太輕了，其實是他們太重了。我看到海里有許多珊瑚和小丑魚喔！海底世界眞漂亮。
這次的寒假旅遊，我們共花了五天四夜，下次我還要去墾丁浮潛，因為海底世界太奇妙了！
國中生活作文 篇4
在我的心中有著以後國中生活的想象。
在我家對面有一個國中生，他每天早上六點去學校，傍晚五點回家，而且晚上有時只睡了4個小時，因為國中的作業實在是太難，太多了。所以我的國中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。
由於我爸爸是中學教師，他們學校學生是要住校的，他們學生住校後變得愛乾淨了，爸爸要求我以後也要住校，所以我心中的生活基本上都是在學校裡的。
早上4點半起床，洗臉刷牙半小時，然後匆忙地吃完早飯，去早自習，早自習好後就上課，一般課有歷史、數學、語文、英語、體育、美術等課程，在我想像中班主任是一位男老師，他很體諒我們很有幽默感，他也是一位語文教師。數學老師也是男老師，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼鏡，他很凶，但是他作業並不多。英語是一位女老師，她很young，很tall，美術老師是一個……
在上課時，我也許會睡眠不足，也許會捱餓，哦也許……太多了，國中生活是很艱苦的，我現在也不敢想了，看看現在多麼好呀。
這就是我心中艱苦的國中生活！
國中生活作文 篇5
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭豔我先開的氣魄，就不會成為春天裡的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日裡的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日裡的一道美麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。——題記
盼星星，盼月亮，我們期盼已久的軍訓終於到來了，早上在學校
軍訓的第一天，教官教我們如何的站軍姿，可我們畢竟是初學者，也是第一次接觸軍訓，難免會有些做不好的。這些平時看似簡單的動作，現在讓大家一起做，卻做得亂七八糟。有的人速度快得如超人一般；有的人慢得像一隻蝸牛；有的甚至還
剛開始我是沒問題的，但是半個小時後我的表情不由得晴轉多雲——腳越來越酸！我在心中不由的感慨萬分：原來站軍姿是這麼累，那國慶的慶典上那些軍人要站4個小時豈不是更累。現在看來只盼老天能幫我們了。正當我暗自慶幸沒有陽光時，竟連天公也不作美了！太陽在天空中撒下萬屢金絲，一滴滴的汗珠順著我那通紅的臉龐流下，在陽光下閃爍著。我的雙腳因長時間的站立痠痛難忍，但我不得不咬緊牙關在陽光下繼續“站崗”。這時因為體力不支肚子痛了起來。但我的心中充滿的並不是抱怨，而是對此的感慨：這點艱苦又算得了什麼？軍人叔叔的訓練不知比我們現在辛苦多少倍，這點苦都經受不住，我們算什麼中華少年？我們如何在未來報效祖國？雷鋒叔叔說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”想到這，我的雙腳似乎沒有以前那麼酸了，陽光似乎也沒有先前那麼猛那麼烈了。我的腰又直了起來……
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裡雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，面板變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
站軍姿，給了我炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了我龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了我們活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信，一切付出的努力終究會有實現的一天
今天是軍訓的第三天，我們就要和親愛的教官告別了。正當我們依依不捨時，突然聽到教務處李老師雷鳴般的聲音：“照相！”
我嚇了一大跳，照相?耶!太棒了!到時我一定會擺出個最酷的姿勢來，以後說不定照片登土在學校外的資訊欄上，我們一定很引人注目!想到這，我偷偷瞄了瞄我前面的劉楠有了一個好主意。
沒想到照相也很麻煩呢。為了隊伍整齊，我這排要身體向前傾，左腳向前，右腳踮起腳尖。這個姿勢很難擺，一會兒就累了。“唉，真累呀！”“我站著好了。”當我聽到這兩個聲音時，也想站著，可轉念一想：那隊伍不是就不整齊了嗎？算了，為了照片好看，我就“犧牲”一下吧。
開始照相了。李老師還沒喊“準備”呢，郭冬盛就大叫：“茄子！”我們笑得前仰後合。這一下，隊伍又亂了。老師無可奈何，只好讓我們重新排好隊，再來一次。我專注地擺著姿勢——兩手比成“v”形，分別比在劉楠的左右邊，她就成了一隻“兔子”！真是太好玩了。謝佳銘看我這樣，也學我，但由於她太匆忙了，她前面的陳丹瑋成了一隻耳朵的“兔子”，好笑極了。
不知道我們五年級時再一次看到這些照片時是什麼表情呢?。
當我步入中學後，迎接的第一件事就是軍訓。在軍訓結束後的評比中，我被評為班級的軍訓標兵，這要這要完全歸功於老師的支援和教官的嚴格訓練。軍訓給我留下了深刻的印象，那一幕幕令我難以忘懷。
軍訓開始時，我以為軍訓也不過是在教官的帶領下走走步、訓練訓練，最後各個班級展示一下就算了。可是，我錯了。因為教官和老師曾多次對我們說，軍訓的目的不只是要校正和教會我們走步、立正和稍息的姿勢，更為主要的是要培養我們的自制力、良好的行為習慣和嚴謹的學習作風，樹立我們的吃苦耐勞和團結協作
教官和老師的教誨，我牢記在心中，落實在行動上。所以，軍訓中，我彷彿感到教官的那張嚴峻的臉始終在盯著我，在鼓勵著我；看我是否偷懶？看我動作是否規範？於是，我在教官的鼓勵下嚴格按照規範，做好每一個動作。會操前夕，教官曾對我們說：“憑實力，你們只要拿出百分之五十的努力，會操成績就會得到優；但你們一定要用百分百的努力去爭取。”我把教官這句激勵的話牢牢記在心裡，當作我努力的方向、前進的動力。事實上，看似平常的行走、站立、轉身等動作，要往好裡去做是永無止境的。我堅定了信念和決心：我要地努力做好每一個動作，儘自己最大的能力去做，以百分百的高昂熱情投入到軍訓中去。因為我知道用全力去做只能達到合格，只有用全心去做才能達到優秀。
我沒有辜負教官的期望，我在烈日下的汗水也沒有白流，經過半個月的軍訓，我已成為了一名合格的“新兵”——風華大家庭中優秀的一員。我十分珍惜學校和班級給我的這個榮譽，但這並不是我努力的終點，我會一如既往地昂著頭、挺著胸、邁著正步走好今後的每一步。
國中生活作文 篇6
多姿多彩的國中生活，已經全面展示在我們面前，新奇、有好處的事讓我們越來越喜愛這國中生活。
剛進國中的第一次集訓軍訓。
為期2天的軍訓，雖然時光不長，但資料卻豐富多彩。在這兩天裡，有艱苦，但也有快樂。
在教官的口令下，在學校操場，我們學習著一個個軍人所務必具備的姿勢。
“正步走，大臂小臂成直角，手要放在胸前，後面的手要伸直、抬高，腿要踢出去，離地面30公分，砸下去，然後換腿，換手，再繼續，就像這樣……”教官標準的姿勢，讓每一個人都羨慕不已，“一排一排的來，第一排！”
我滿懷信心地做好了準備的姿勢，想走出最好的姿勢，可效果卻令人大跌眼鏡那走裡的樣貌，不是一個活生生的企鵝嗎？
回頭來，繼續“欣賞”其他同學的姿勢吧！
看著她那好像唱戲走臺似的，邁著大步，兩手彎曲，前後各一，還楨有些京劇風味呢！再看這一個個的，活脫脫的一群鴨子，一搖一擺地在走路呢！
“真是太……太……”全班同學看著自我和同學這樣，不由得笑了起來。
“笑什麼，有什麼好笑的！”
一聽教官這口氣，我們立馬安靜了下來。
有喜也有悲考試
放鬆了幾天，也不怎樣緊了，可誰之，一枚炸彈就這樣不知不覺投了下來。
“這星期考試！”當老師公佈這個訊息時，全班同學的心都揪了一下。
大家都期望這一天永遠不要來，可這一天，還是來了。大家滿懷期望能獲得好分數，可事與願違，成績單發下來後，大家的臉上都之剩下了無盡的失望。
考試中，有進步的，有退步的，有開心的，有失望的，但這一切，都代表不了全部，那只是一次考試，後面還有令人期盼的多次考試呢！
有喜有悲，有快樂有艱苦，有放鬆有抓緊，國中生活，就是豐富多彩的國中生活的一個縮影。
國中生活作文 篇7
有了陽光，即使是一粒種子也會釋放出無窮的力量。
我就是種子，常伴隨在我身邊的陽光，就是母愛。
我的母親，說不上優秀，但卻能將我引導著走上正確的道路。那個冬天，我拖著無比沉重的腳步，走向離我愈來愈近的家，每抬起一次腳，我都要付出極大的努力，壓著我的，並不是那一本又一本厚厚的書，而是書中的那張試卷。
近了，又近了，只有兩個路口的距離，我卻感到過了一個世紀。整整花了二十五分鐘，我才回到家。厚重的鐵門被我開啟，家中刺眼的燈光使我頓時清醒。母親就在門口坐著，安靜地等待著我。她只是看了我一眼，彷彿猜出了我的心思。
“怎麼?沒考好?”母親開始詢問起我來。“是--”我心裡沒有了底氣，底下了頭，彷彿要低到地板縫中去。我等待著母親的責備，但她只是拍了拍我的肩膀，若無其事地說：“先吃飯，一會兒再說!”
飯後，我拿出試卷，母親看過後，便耐心地分析起來。最後，母親笑著說：“快寫作業去吧，失敗乃成功之母，記得加油噢!”
心中的大石頭落了地，但我知道，母親只是不想讓我因為一次小測試而傷心。她替我揹負了太多太多，想到這裡，我的淚水模糊了雙眼。淚光中，我彷彿重新認識了我自己。
小時候，我坐在母親溫暖的懷抱裡，聽著母親為我講的一個又一個故事。但我長大了，不能再讓母親失望了。我的失敗，讓我自己承擔。想到這裡，我有了勇氣和信心。
有多少個寂靜無人的深夜中，那一間屋子還亮著燈，燈下，是我奮筆疾書的我。而母親默默地陪伴在我左右，猶如陽光一樣，溫暖著我。
其實我是一顆微不足道的種子，在陽光的照射下，我也要大放光彩，不負太陽的期待。
國中生活作文 篇8
真正能證明你的，不是考試，而是別的什麼東西。
每場考試之後，一定要覺得自己是個失敗者。但，這只是暫時的，非常短暫的。頂著別人嘲笑你的壓力，心裡默默的念著：我最強。
我在會考之前卻不是這樣，在述下述事情前，我必須提提的之前的背景。
國小我是一個成績非常好，老師評價也很高的學生，人際關係也很好。我本是個不活躍的人，但是一個朋友改變了我，以至於我現在的樣子，我非常感激他。儘管他成績並不好——這也是我以後從不嘲笑差生的原因——除非到了一定地步。我為有這樣的一位朋友感到高興，因為在言行上快樂自己的同時，人氣也提升了上來，我敢說，班上除了極個別人之外，其餘的人和我關係都很好。這樣導致了我雖然成績並不夠，但僅憑人緣一方面三好學生仍然評得上——儘管後面實在是英語太差還是沒評上。
談到英語，其實這是門讓我頭疼的科目，從一年級一路混過來，沒好過，也沒弄懂過。除此之外，沒有缺點了。
國小六年級的時候，我也是碰到了好運，遇到了一個好老師，她看得起我，尊重我。於是英語成績扶搖直上。這使得我非常憧憬未來的國中生活——因為我很優秀。至少我自己這麼認為。
自打上了國中，我的優越感就沒起到一丁點作用，相反還讓我吃大虧。因為這種感覺往往帶來的是驕傲，以至於到現在為止，數學考試出現始料未及的場場失敗。並且直到髮捲子的那一刻我也不會感覺到自己沒考好。但在會考之前那不影響我，我從不在乎成績，因為我的成績時好時壞。就像天氣預報那樣，一下對一下錯的。
可最近會考之後，我感覺到了，我是一個失敗者。沒錯地地道道的失敗者。這非常重要。除了歷史一門科目之外，都沒達到我理想的分數，而且正如以前一樣，髮捲前並沒感覺到，而且還感覺特好，就像一個傻瓜一樣，被現實戲弄了還偷著樂。不過這也應正了我的方法——越是怕的科目，越要去當那門科目的課代表。我早就知道歷史難背，而我正是怕背的那種學生，寧可想死，也不記死。選課代表時我果斷的就競爭了歷史這一門課的代表。這使得我逼迫我上課認真聽課和課後認真記憶。這也是我唯一做對的地方。
值得一提的是，在幾乎人人都以為我是一個差生的同時，我的人氣卻是班上數一數二的，並且在體育方面也不落後與人。這是我踢足球的功勞。不過大家都以為這是個並不太好的體育專案，因為國足大家都懂得。我卻不這麼認為，並且恰恰相反，越是落後的東西，越要去多參加，因為我們的進步空間很大。就像你是倒數第一，但你從來不用為退步了而煩惱。現在我唯一不擔心的科目只有歷史，地理和國小很差的英語了。對於以前鍾愛的數學，參加過全國比賽的事我連說都不敢說，丟臉。我也曾給自己定過目標，超過比我強一點的人，我超過了，但仍然在許多人的後面，這使得我不得不加速前進。就行夜晚時的三中操場，很黑。你看不見我，我也看不見你，但有很多人在跑道上前進，追趕前面的人，不知道速度，不知道距離，只知道做好自己，努力前進。
因為我感覺到：每場考試之後，一定要覺得自己是個失敗者，但，這只是暫時的，非常短暫的。頂著別人的嘲笑，心裡默默的念著：我最強。
