國中生活作文彙編五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的國中生活作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中生活作文 篇1

我的生活沒有“幾處草鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”的歡欣。沒有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的快樂，也沒有“綠樹村邊合，青山郭外斜”的爽快。只有沉重，鬱悶，不可理喻的無奈。

家庭生活，遊戲最無奈。都說玩遊戲最快樂，可我最想說：“遊戲困難過度;時間付出無數;可憐遊戲玩家，闖關失敗無數;再玩，再玩，臉上漸生怒。”遊戲呀!你浪費了許多中國小生的時間，還令我鬱悶，力不從心，真無奈!

學校生活，交友真無奈。人都說自己交友多，朋友好。可是你想過沒有，朋友也許會離我們而去，今天一個，明天一對，後天成群，把我們拋棄。交友，離別，傷心。著時的我們猶如寒風中的一隻幼鳥，沒人嬉戲，沒人關心。這真令我不開心，讓我這顆驕傲的心屢受打擊，唉!這生活呀，你真無奈!

課外生活，願望最無奈。原來能擁有的遙控飛機，因父母一句話離我而去。無奈!原來能得到的半小時遊戲時間，因到了吃飯時間離我而去。無奈!原來可以出去玩的半天的時間，因要寫作業而這樣離我而去。無奈!真是願望與現實不一致，生活你讓我真無奈呀!

但是，心存一份明朗的心情，就可以讓我不怕無奈;心有一扇小窗，就可讓我們與朋友相處得好，不會離別;心有一張計劃表，就能讓我們讓願望與現實一致。總之，面對無奈的生活，我們也要勇敢吧!

國中生活作文 篇2

若說生活是一場旅途，你就是沿途美麗的風景，讓人體會到快樂與享受；若說生活是在黑暗中的前行，你就是一盞盞明燈，使人無比振奮；若說生活是一場比賽，你就是金光閃閃的獎盃，給人力量……你就是希望。

生活需要希望，它能幫人走出困境，它能帶領人們向高處攀登。希望，你是人們生存的動力，生活有你更精彩。

偉大的科學家霍金幾乎全身癱瘓，堅強的他並未被困難嚇倒，而是滿懷希望努力地學習，才有了極高的成就；海倫凱勒自幼成為聾盲啞人，她抱著對生活的希望，克服重重障礙，終於寫出了《假如給我有一天光明》這樣偉大的作品……

一個又一個的名人用行動告訴我們，希望是人們克服困難的最有力的武器，身處困境的人們，必須心中要充滿希望之火，才能照亮黑暗的前行之路；希望是人們追求理想高峰的最好工具，只有擁有希望，才能充滿前進的力量。

生活的美麗在於希望，一個沒有希望的人永遠也體會不到生活的樂趣。生活就像旅行，帶著希望出發，才能體會出無限的歡樂；帶著希望前行，才能到達理想的終點。

擁有生活的希望，我們就會發現，原來生活是那麼美好，生活中有無數理想需要我們去追求，我們才會努力學習，讓自己在學習知識的過程中，體會到無比的快樂與充實。

李白擁有希望，便寫下了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的偉大理想，杜甫擁有希望，便道出了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的抱負……希望造就了多少偉大的人物啊！

希望，你是如此美麗，又是如此高尚，你讓無數人克服困難，登上了理想的頂峰！希望，生活有你更精彩！

國中生活作文 篇3

馬上要上國中了，我很“興奮”。一個新的世界，此刻我才發現，時間沒有絕對。我想著，過去的那些時光，我看著，還剩多少時間，好像在眼前的以為多一天，能實現我的預言……

“小升中”原來本是一個挺遙遠的事情，但是隨著時間的流逝，它就這樣悄無聲息的來到我身邊。懵懵懂懂的我對於新的世界，新的開始，也有新的打算。

相比之下，國中的`生活對於我來說，是那麼的新奇，神祕。到底會是怎樣的一種體驗，怎樣的一種感受呢？我很期待也很好奇，這塊神奇的領域。

我希望，在國中我能做一個好學生。雖然我比較在行嬉嬉鬧鬧蹦蹦跳跳，但我會努力去做一個坐在鞦韆上默默想心事的少女。努力的去學習會讓我在國中的每一天過得很充實有意義。我還希望自己說到做到，改掉一些壞毛病，並且向唐朝偉大詩人李白那種學習精神。呼，加油！

為了自己的目標加油哦，相信自己喲！

國中生活作文 篇4

當我心情煩悶的時候，來聽一首餘音繞樑的音樂，可以安撫不安的情緒，彷佛置身於天籟的世外桃源，浪漫的氣氛四溢散發，暫時將庸人自擾的俗事拋諸腦後。用心靈的最深處與它對話，聆聽它的輕柔聲音，想象它的優美舞姿，訝異於它多重的變化——悲傷、喜悅、憤怒、平和，每一旋律都深深融入我心，音樂，真是種奇妙的東西，它使原本一顆貧乏的心，添增了一股暖流，溫暖了人們的心靈，也陶冶了眾人的性情。

當我心情落落寡歡的時候，閱讀能讓我把不愉快拋到九霄雲外，天馬行空的故事、詼諧逗趣的橋段、賺人熱淚的情節是如此絲絲入扣，引人入勝，迫不及待的一本接著一本，陶潛“五柳先生傳”，尚有此句：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”就足以見得閱讀的魔力，是可以令人茶不思；飯不想的，書中的世界，也是那麼的寬廣遼闊，無邊無際，每每墜入書中的世界，自己的心跳就隨著劇情在起伏；閱讀的樂趣，就是足以令人神往，也許被一小句話所鼓勵；也許被一小句話所當頭棒喝，能因一小句話而內心激盪不已；能因一小句話而有所領會，都能讓我得到生命的力量。

當我低落難過時，我喜歡拿起畫筆，無拘無束的勾勒出腦海中森羅永珍的圖案，盡情揮灑，日月星辰、飛禽走獸甚至團簇花海，傍晚天邊的一抹彩霞，甚至是黑夜中點點閃爍的星空，都能活靈活現出現在我的畫中時，生活更加豐富，也讓自己的心靈找到寄託。

開心是一天，難過也是一天，我們不要怨天尤人，顧盼自憐，要更積極充實生活，開開心心的度過每一天，要豁達一些，俗話說：‘雞仔腸，鳥子肚’，就是指人凡事斤斤計較，患得患失，我們要學會適當宣洩壓力，讓自己心胸更寬廣，才能更有勇氣和動力去面對充滿挑戰的人生。

國中生活作文 篇5

時光過的真快，有過了一年，我已經是一名高中生了，告別國中的簡單生活，又來到了高中開始我新的生活。回想國中生活，真是一種說不出的感動。

這天是一個個性的日子，我上九年級了，看到還有一年就要去高中上學情緒真爽，因為面臨會考，學校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學生們就在談論著一個熱門話題：新換的老師到底怎樣樣。

我說說我的語文老師吧。他人很好，對我們也很好，就是有一個個性的習慣，無論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來沒有脫下過，我們十分好奇，有些同學甚至懷疑老師是一個和尚，都說他是和尚老師。

有一次，我們班裡最淘氣的男孩畫了一張畫像，是為語文老師畫的。畫著一個和尚正在敲木魚。一上課老師假裝沒看見那張畫，並沒有說什麼只是在黑板上寫道“作文《我的語文老師》”這時那個男孩站起來說：“您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來我們不寫。”“對，我們不寫。”全班一齊喊到。老師說：“你們寫，我什麼都幹。”說完慢慢把帽子脫下來。老師的頭髮好像長了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時鬨笑起來。老師說“快寫。”這時全班都開始寫。我們還不罷休，就去問我們的班主任。原先老師的頭髮是因為家鄉的一百多畝地試驗田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身衝向火場，兩個多小時過去了火最後滅了，老師倒在了火灰中，經醫院治療是中度燒傷，老師就變成這天的樣貌了。在老師的努力下，救了五十多畝樹苗。他是一個大英雄。我們的作文寫到，“老師是一個大英雄。”老師看到後，十分激動。

最後說一說我們的數學老師，我們的數學老師是一個年過花甲的老人，由於沒有適合的人選，他又在退休後帶我們最後一年。他年紀雖大，但是聲音個性大，顯得很有力，已經在我們學校交了40多年的數學。

有一次，老師的聲音沒那麼大，但講課還是那麼起勁，我們也沒在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師到了下去，我們班長一下子衝向講臺，大聲說：“快來兩個男生，把老師扶起來，再找一個跑的快的去老師那裡叫救護車，快。”老師被送進醫院，過了幾天我們到醫院去看老師，問醫生怎樣樣。才明白，老師為了給我們講課，有病也不說出來，幸虧及時送入醫院。否則有生命危險。我們頓時驚住了，我們為有這樣的老師而自豪。

這就是我國中老師，他們給了我們知識，給了我們啟迪。應上了一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我感動的落淚了。