讀書筆記作文精選15篇
認真品味一部名著後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀書筆記怎麼能落下！為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編整理的讀書筆記作文，歡迎大家分享。
讀書筆記作文1
讀完《狼王夢》之後，我又讀了《殘狼灰滿》。
《殘狼灰滿》講述了一隻名叫灰滿的殘狼，原是狼群中至高無上的狼酋。可是有一天，它被野豬咬斷了一條腿，變成了只有兩條腿的殘狼了，自然也丟掉了狼酋的寶座。灰滿原以為自己就要暴死荒野了，可是狼群中最末等的賤狼黃鼬卻獨自離開了狼群來幫助灰滿。它讓灰滿把兩條殘腿踩在自己的背脊上，成功地撐起了灰滿，變了一隻兩頭六腿的“連體狼”。灰滿和黃鼬憑藉堅強的毅力克服了合作上的種種困難，又靠著狩獵時的優秀表現重新奪回了狼酋的地位。最後，灰滿作出了選擇：要麼作為連體狼酋輝煌地離開世界，要麼作為一匹殘狼苟且偷生地活在世上。他選擇了前者。
我對灰滿和黃鼬堅強的毅力佩服得五體投地。它們合作時需要爬懸崖，鑽荊棘叢……一切都是那麼的難！可是它們不會放棄，它們有著堅強的毅力，它們憑藉毅力克服了一個又一個困難！可以這麼說，任何困難在堅強的毅力面前都不是困難，有毅力的人一定能成功！
我也感嘆動物竟然也有這麼強悍的自尊心。自尊不是人類的專利，動物比我們更需要自尊心！灰滿就是一個典型的例子。它寧願帶著自尊心離開世界，也不肯沒有自尊地活著。由此可見自尊對於一個生命來說是多麼重要！自尊就是靈魂，沒有自尊就沒相當於沒有靈魂！
這就是我的讀後感！
讀書筆記作文2
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我很佩服文章裡寫的五位戰士，能為國家做出偉大的貢獻。
《狼牙山五壯士》這篇文章敘述了1994年秋天，五位抗日英雄馬寶玉、葛振林、宋學義、胡福才、胡德林勝利地完成了阻止敵人，掩護人民群眾和部隊主力轉移的光榮任務。在彈盡糧絕，就要被敵人捉住時，五位戰士毅然跳崖，以身殉國。
文中這樣的一個片段令我倍受感動。為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬斬釘截鐵地說了一聲：“走！”。帶頭向棋盤陀走去。這兩句話表現了五位戰士為了保護群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。“斬釘截鐵”這個詞語更能表現五位戰士堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。
每當我想起五位戰士以身殉國，我感到十分慚愧。我作為一名少先隊員，在學習上遇到困難，就退縮，就逃避，甚至還放棄了。而狼牙山五戰士為了自己的祖國，沒有考慮生死，將自己的生死置之度外，把敵人引上山崖，毅然跳崖，以身殉國。我有一次碰到一道數學難題，我隨便地看了一下這道題，我就說不會，媽媽走過來跟我說了一下解題思路，我想也不想算也不算還是說不會，就不做這道題了。可是到第二天，我想了一下就做完了這道題。其實這道題很簡單，只要你肯去想一想就明白了。所以我們要學習五壯士勇於面對困難和不畏犧牲的精神
讓我們永遠記住這五位壯士，五位英雄吧！
讀書筆記作文3
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我很佩服文章裡寫的五位戰士，能為國家做出偉大的貢獻。
《狼牙山五壯士》這篇文章敘述了1994年秋天，五位抗日英雄馬寶玉、葛振林、宋學義、胡福才、胡德林勝利地完成了阻止敵人，掩護人民群眾和部隊主力轉移的光榮任務。在彈盡糧絕，就要被敵人捉住時，五位戰士毅然跳崖，以身殉國。
文中這樣的一個片段令我倍受感動。為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬斬釘截鐵地說了一聲：“走！”。帶頭向棋盤陀走去。這兩句話表現了五位戰士為了保護群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。“斬釘截鐵”這個詞語更能表現五位戰士堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。
每當我想起五位戰士以身殉國，我感到十分慚愧。我作為一名少先隊員，在學習上遇到困難，就退縮，就逃避，甚至還放棄了。而狼牙山五戰士為了自己的祖國，沒有考慮生死，將自己的生死置之度外，把敵人引上山崖，毅然跳崖，以身殉國。我有一次碰到一道數學難題，我隨便地看了一下這道題，我就說不會，媽媽走過來跟我說了一下解題思路，我想也不想算也不算還是說不會，就不做這道題了。可是到第二天，我想了一下就做完了這道題。其實這道題很簡單，只要你肯去想一想就明白了。所以我們要學習五壯士勇於面對困難和不畏犧牲的精神！
讀書筆記作文4
所有值得我們珍藏的無非就是兩種，一種是費盡千辛萬苦才挽來的點滴回憶，另一種便是匆匆走過的現在卻已成為過往瞬間，不屬於我們的，再怎麼樣努力也挽回不來，唯有真真屬於你的才會獨在那一方等你，細細品味，慢慢挖掘，一點一滴都是如此可貴，如果真的有一天它隨著歲月而消磨，那麼它同時也會伴著時光而在我們心中停留，繼而沉澱，這樣便更深厚了。
看到這一張一張的風俗畫，讓我想起了過年時的熱鬧氣氛，因為在那時人們的忙碌，勞累，可以就笑臉迎人，像這本書中的每一個人操持著不同的本業一樣，與其說是記錄了北京的風俗，還不如說是獨特的悠閒的生活百態，，一頁頁翻閱過去，在心中便生出對那地那時那人生活方式的無限嚮往，也許是我太過理想化，畫中的所有人物都標有“質樸”的標籤，與現實生活相比之下，更顯安全感。
他們的各種職業都很實在“無非索錢餬口”。例如有一副“乞丐人圖”其人或街市或廟場熱鬧之地，用一犬蹬硾打鈸，討要錢文，度日而已。他不同於今日的乞丐，一語不言地坐在地上展示著自己的苦難，同情歸同情，若你看到這兩個乞丐，哪一個會讓你更憐憫，也不知道如今的人是進化了還是退化了。
讀書筆記作文5
唯一一位站著喝酒的長衫文人，孔乙己 。
——題記
孔乙己有著高大的身材，臉色青白，一部亂蓬蓬的花白鬍子，滿口的之乎者也也就是他的特點。
孔乙己是個讀書人，也是一個很好的秀才，可就是這麼好的秀才卻出生在了舊社會，一個很好的秀才就這樣泯滅了！上天對他很不公平，讀了一定的`書，但成績不好，每一次的考試都落榜。
孔乙己穿著一件極為破舊的衣服，從來沒有洗補。但他總覺得自己是上等的人，比一般的地位要高，實際上，他也是一個被人瞧不起的下等人，只不過穿著長衫罷了！
孔乙己！一個可伶人，出生在了舊社會，我簡直是無法想象那時候的人對死亡竟然是那麼的輕描淡寫，那個時代的不知道什麼是愛！不知道關心別人是怎麼樣的感受，愛，這個字，已經被人遺忘了！
那個時代的人是那麼的冷漠，他們只關心錢包，就好像老闆想起孔乙己，也就是孔乙己欠的那十九文錢罷了。
這樣不怪他們，不是他們的錯！他們的領導有關心在下的人民嗎？不沒有！他們或許沒有去看看人民的生活，或根本就不想管了！或者嫌太麻煩，根本就不想管了！他們都以金錢在上。
我讀了孔乙己這一篇文章，我明白了，他就是個可憐人！他不應該出生在那個年代！那個時代的人忽略了人情，漠視了人情！
讀書筆記作文6
“蘇格拉底模式”：科學研究的客觀條件尚不具備，智力條件也不那麼充足，儘管做出了主觀努力卻得不出令人滿意的結果，並且也意識到沿著這條道路走下去很可能一事無成；而人文世界的探究卻不受這種條件的限制，它為一心想要探索世界而自知不能解開自然之謎的人開闢了一個全新的天地，也為富有創造力而無法在科學領域裡施展的人提供了舞臺，這是一種“理性選擇”。
“帕斯卡爾模式”：人生的特殊經歷可以使在科學研究上極有天賦的人放棄或基本上放棄先前所熱衷的事業，轉而沉浸於在他看來是更有意義和價值的人文探究。這是一種在信念變換的驅使下所作的自主選擇。
“愛因斯坦模式”：對科學的探索使學者的眼光轉向形而上的疆域，轉向人文關懷的終極問題；而對科學侷限性和科學家責任感的雙重把握，使科學家有可能走向對科學的人類性效應的深切關注。在這種情況下，科學家將繼續追求更新的科學成就，同時致力於發掘其人文意義，實現其積極的人類性價值。這樣，科學事業和人文事業成為可以統一的事業。
之所以不斷提起這三種模式，是想啟發更多的教師建立起自己的學術自信，同時也想表明，在中國小，如果我們不具有龐大的圖書館資源，也不具備高品質的實驗室與科研條件，但是，我們同樣可以走出我們的學者之路，成為基礎教育領域裡可以與高等教育領域的學者專家們比肩的代表。
讀書筆記作文7
今天，我們和五（1）班的同學換了書看，我們借五（1）班《人鴉》看，他們借我們《伊索寓言》看。
翻開這本書，一個個的故事讓我大開眼界，我細嚼慢嚥的詛嚼書中的知識，我一頁一頁的看，值到現在，我看到了58面。我歡歡喜喜的在心裡默默記住這本書，以後想看再買看看。
書中的寓言短小精煉、比喻恰當、形象生動、寓言深刻，是在世界範圍內流傳最廣、影響最大的經典作品之一，它不凡的思想和藝術價值，使之成為世界文學史上永遠熠熠生輝的瑰寶。
這本書裡的主人公是動物，有狐狸、狼、狗、獅子、老鼠等動物。這裡的故事都是小故事但蘊含大道理，我很喜歡這位“益友”，當然也很感謝作者伊索給我們寫的書。
這本書讓我深受啟發的是《兩隻打架的公雞》，這個故事讓我明白了：傲慢有時候會帶來災難，不妨做個謙卑的人。我很喜歡這個故事，不知你們喜歡不喜歡？
這本書的主人——張悅洋，在書中記道：勤勞的蜂蜜愛跟花朵交朋友，奮發的種子愛跟土壤交朋友，剛強的礦石愛跟烈火交朋友，有為的f孩子愛跟好書交朋友······我真心謝謝你給了我怎麼多的“蜜”採。
讀書筆記作文8
文/姜徐寧
我在寒假裡讀了《童年》這本書，它的作者大家都不陌生，是享譽世界的高爾基。這是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說中的第一部，講述了圍繞主人公阿廖沙展開的一系列故事。
在描寫父親時，作者用了這麼一段話來形容——“他穿著白衣，身子顯得特別長。光著腳的腳趾古怪地交叉著；往常愛撫我的雙手安詳地擱在胸口，手指也是彎曲的??和善的面容上臉色一片晦暗，兩排難看地齜著的牙齒使我覺得怪可怕的”這段話中的“古怪地”、“顯得”、“怪可怕的”等形容讓我感受到阿廖沙的童真、好奇，阿廖沙那時是多麼小，根本不知道死亡意味著什麼。之後，他的母親瓦爾瓦拉和外婆帶他一起來到了外公家，阿廖沙在那個家裡受了許多的委屈，發現了許多新事物，認識了形形色色的人，他能幹慈祥的外婆講給他許多動聽的故事，給高爾基帶來極大鼓舞，高爾基在書中描寫道：“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方??是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活”.
從外祖父家打架時場面的描寫中作者把吵架時那種眼紅脖子粗、激烈的爭吵、大聲地喊叫寫得惟妙惟肖，使我有身臨其境之感。《童年》中阿廖沙的各種遭遇也讓我感悟到那個時代的黑暗和混亂，阿廖沙在樂觀的小茨岡、正直的格里戈裡、獻身科學的知識分子“好事”的支援下，阿廖沙變得堅強，這使我感動。
《童年》這本書讓我如痴如醉，很多細節都十分精彩。
讀書筆記作文9
這個暑假，我看了《馬小跳》這本書。看完這本書後，我被深深地感動了。
下面我來介紹一下淘氣包馬小跳系列裡的寵物集中營。內容是一個偶然的機會，馬小跳認識了麥冬娜姐姐和她的西施狗醜八怪。馬小跳軟磨硬纏，硬是說服麥冬娜姐姐送患眼病的西施狗去寵物醫院看病。在醫院裡，他們遇到了嚇人的鬥牛狗拉登、受傷的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃都來麥冬娜姐姐家去住。麥冬娜姐姐家像寵物店。每天放學後馬小跳都去麥冬娜姐姐去看小狗，跟它們做遊戲。後來患肥胖症的德國牧羊犬海盜、法國的捲毛狗雪兒也相繼來到麥冬娜姐姐家。麥冬娜姐姐為它們做寵物設計服裝。大家在一起生活得很開心。沒有想到意外的事發生了，拉登被車撞到了，大家難過極了。
讀了這本書後我深受感想，馬小跳的懂事和愛心感染了我，我想以後如果我要養寵物的話，我就要保護和善待它們，因為它們和我們人類一樣也是有生命的，他們也需要愛和呵護。我應該要有一顆善良的心，長大以後才能為社會做貢獻，做一個有用的人！
讀書筆記作文10
天永遠不會那麼藍，水永遠不會那麼清澈。而你我也不會永久的在一起，我們是兩個世界的人，我不可能成為你的一半，你也不會成為我的另一半，但我們卻能做好朋友。世界上不只是有愛情的，當愛情失落時，你應該選著會讓你開心、愉快地友情，那種情感沒有一點汙漬，只有一份份的純潔心靈。
我們都要學會忘卻、珍惜和放棄。世界上沒有一個東西會永遠保持最美的，而你我卻可以將我們的快樂回憶存放在心裡。不是為了有一天你能記起我，而是為了彼此不會受到更大的傷害。
那些的事都已成點點滴滴，對於我來說只是回憶的物件。如果覺得不好，那麼就選擇忘卻；如果覺得快樂，就去抓住好好的珍惜；如果覺得傷心，就放棄。雖然很難，但只要想起對方，你就會知道，你做的是真確的。
遇到背叛了，我就會去腦海裡尋找你和我的回憶。每一次想起來我就會暗暗的開心。至少我會覺得曾經有個人是真的對我的；遇到愛情挫折時，我會去尋找，至少我會覺得曾經有個人深深地愛著我；不開心時，我會去尋找，至少我會覺得曾經有個人給我留下了快樂。
如果，我們會再次相遇。就請我們來到咖啡館，品嚐濃濃的咖啡，坐下傾吐一下我們離開彼此後的事情。那時候我會告訴你：“糖果不再甜”。那時的我們也許會哭、會懷念，但我知道，我只要走出這裡，我就不再是以前的我了。
我會擦乾眼淚，站在咖啡館門口，烏黑的秀髮隨著微風輕輕擺動，嘴上勾起一道完美的弧線，那時候的我煥然一新。大聲喊道：“如果糖果不再甜，那我就將它成為我回憶的一部分。”
愛情是人生的一道難關，說分手卻又捨不得，那為何不分手過後做朋友，將當初的快樂回憶儲存起來，將痛苦回憶銘記於心它將告訴你愛情。
讀書筆記作文11
“爸爸的花兒落了。”
“我也不再是小孩了”
一本書的結尾，小英子童年的結尾。短短兩句話，沒有任何花哨的語言，宛如平靜的湖水，但是卻在我心中掀起陣陣波瀾。爸爸的花兒落了，爸爸爸去世了，英子的童年一去不復返了。
十二歲的孩子真的長大了嗎?看到這本書的最後，爸爸去世了，英子從為爸爸著急，而轉為漸漸鎮定，沒有哭，沒有鬧。一句“就數我最大了”，心中交雜了多少複雜的情感，悲傷，痛苦，心疼……沒有父愛的陪伴。英子是如何走過童年的?爸爸對英子是一個怎樣的存在?爸爸又對英子的成長產生了什麼影響?
六年前的英子剛剛上國小，有一天起晚了不去上學，爸爸打了英子，強迫英子去學校。此時的爸爸很嚴厲，讓英子害怕。後來，爸爸又來到學校，給英子送來棉衣和銅板。爸爸心疼被打的女兒，以這樣的方式傳達出他的愛。爸爸的愛，是一種怎樣的愛?是嚴厲的愛更是慈祥的愛，不嬌寵的愛才是真愛。
六年後的英子就要從國小畢業，代表著全體同學領證書，且致謝詞，但爸爸病倒了，住在醫院不能來，就在畢業典禮的前一天，小英子一遍一遍地讓爸爸去典禮，能看出英子對爸爸的依戀，爸爸也知道英子仍然還幼稚，不能完全理解人生的艱辛。英子對於爸爸不能來，內心充滿遺憾和傷感，但是，更多還是渴盼著爸爸能夠病好了，來到學校啊看女兒的畢業典禮。
隨著，英子的成長，一個又一個相知相識後別離，秀貞、妞兒、宋媽、蘭姨、娘，草地的人、爸爸，都離英子而去。院子裡的花兒雕零了，爸爸遠去了，英子的童年也去了。這時，我的耳邊又彷彿響起了那首感傷的驪歌“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
讀書筆記作文12
六一兒童節我看了《格列佛遊記》讀後感。是一位定居在愛爾蘭的英國人。由叔父扶養成人。他的代表作《格列佛遊記》時英國社會墮落與xx的諷刺小說。
在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國裡，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國裡，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間，並與蒼蠅和蜂子展開鬥爭；後來，他來到神祕的飛島國，這裡的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧駰國，在這個人馬顛倒的世界裡，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我彷彿隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧駰和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
我覺得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那裡的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開。……讀了這本書後，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內心冒險的衝動。作為一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船隻，以為船員看病為由去環遊世界，到處冒險。
讀書筆記作文13
故事大意：
有一位小男生，出生滿一個多月就被生母拋棄在新竹的火車站，幸好車站附近的警察找到一位會餵奶的婦人，為他喝奶，並把他送到了新竹縣寶山鄉的德蘭中心。
他從小就生活在孤兒院裡，沒有見過他的母親，對他而言，修女們就像他的媽媽一樣。他非常喜歡彈琴，幾乎所有曲子都會彈，但他有個禁忌，就是除非有人逼他彈母親節的歌，不然就絕對不彈。到他長大以後，有一天，修女拿了個信封給他，裡面有兩張車票，一張是從生母住的地方到新竹車站的，一張則是從屏東到新竹的慢車票，修女告訴他，這個小城的人極少，要找出親人應該是件容易的事。
小城的人極少，沒有太多人住在那裡，於是他很快就找到生母以前工作的學校了。校長是位女士，說他的爸爸是一位很懶的人，不肯去城外找工作，喝醉了就開始打他的哥哥和媽媽，因此哥哥也離家出走，不願再回來。所以他的生母為了不讓他遭受同樣的生活，只好把他遺棄，不過他的生母在每半年都會去北部看他，甚至還保留著當時來回的車票，從此以後，他的禁忌消失了，能一首首的彈出母親節的歌，也不再害怕過母親節。
讀後心得：
讀完這篇“車票”的文章後，我覺得雖然有些父母親是因為年少不懂事而將孩子拋棄，但世界上不是每個母親都這麼狠心，畢竟是自己辛苦懷胎十個月才生下來的，這位母親為了自己孩子的前途，不惜犧牲自己，也要讓小孩有美好的未來，能有這種胸襟的人，真是難能可貴。
讀書筆記作文14
朋友推薦的這本書，終於看完了，儘管之前我對高盛包括這個圈子的一些企業，都有了解，但在看完這本書後，感覺自己經過了一個learning curve-學習曲線，對投資銀行有了一定的理解。
高盛確實是家偉大的公司，我印象中的高盛，雖然在中國幹了一些壞事情，但總體上對這個經濟體的貢獻-利是大於弊的，這裡面可能最有代表性或者說最有意義的三件事情莫過於：
一，在1993年的時候，高盛支援了一個非常能吃苦，經常騎著自行車到處推銷保單的年輕人，幫他建立現代企業管理文化，幫他吸引最優秀的人才，這個人應該來講非常幸運，後來成就了中國最大的民營保險集團-中國平安保險，這個人叫馬明哲（當然高盛在參與這項投資中，獲得了超過10倍的高額回報）。
二，在1998年的時候，高盛支援投資了一個老師創業，這個老師聰明絕頂，天賦異稟，也非常努力，後來改變了整個網際網路格局，這個人就是馬雲。
三，高盛在20xx年的時候，支援了一個說起話來激情四射，手舞足蹈，滿臉表情的人，這個人創辦的公司改變了中國的戶外媒體行業，催生了中國戶外數字媒體，這家公司叫分眾傳媒，這個人叫江南春，高盛是在分眾處在優美增長曲線時，給分眾加了一個”助推器“，並一舉將分眾傳媒推到了美國納斯達克上市。
讀書筆記作文15
有這麼一代人，他們擁有張揚的個性，非凡的創造力和優越的生活條件。他們有著堅韌不拔的意志，不會遇到一點困難而退縮，他們有著遠大的志向，相信自己能為祖國做出貢獻。他們便是“90”後。
我於1998年生，我為我是“90”後中的一員而自豪！看！我們個性十足、魅力無限，我們熱愛生活、熱愛大自然，更熱愛我們的祖國，我們勇敢無畏、敢作敢當，因為我們是“90”後！！
“人活著不是為了白吃乾飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。”90後的我們將巴金的這句話時刻銘記在心，懂得了這句話的深刻含義，難道不是嗎？想想那三個為救別人而犧牲了自己的大學生，他們是90後的代表，同樣也是90後的驕傲。這足以表明，我們不僅僅只懂得享受，更懂得奉獻。我們會讓我們的生命開花結果！
我們會自己尋找快樂，創造快樂。我們跟上潮流的步伐，在網路聊天中，我們會把“是”說成“素”，會把“我”說成“偶”，會把“這樣子”說成“醬紫”，會把“不要”說成“表”......
我們是幸福的，我們生活在和平的、沒有戰爭、沒有硝煙的年代裡；我們是幸福的，我們有著寬敞、明亮的教室，有舒適的學習環境；我們是幸福的，國家為我們制定了九年義務教育，使許多上不起學的孩子跨入了知識的殿堂。我們再也不會像我們的祖輩和父輩那樣，因為戰爭而失學，因為貧困而失學。
有人會這樣評論我們，“90後是導致民族道德衰退的一代”，是“中國最頹廢的一代”，看著這些打擊90後的文字，我們只是嫣然一笑，無需解釋，也不用解釋，我們會用行動來證明，我們是敢擔當的一代，我們是有理想，有抱負的一代。我們是祖國的希望，我們會托起祖國明天的太陽！
