讀書的作文彙編十篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讀書的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
他，是一個酷愛讀書，熱愛運動，十分懂事的小男孩，他在每一門學科上都嚴格要求自己，每門功課成績總是名列第一第二，每一次作業他都能完美完成，課外，他能做大量的試卷，練習題，他的媽媽每次都可以不用管他的學習，他，就是我的好朋友——張佳景。
他之所以不用家長操心，其中有一個理由就是因為他非常狂熱地愛讀書，天天都陶醉在書的海洋當中，他說，許多名人都寫了至理名言來表達他們對書的讚美和熱愛，如高爾基的：“我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上。”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”.......他也一樣，非常喜歡讀書，只要是他喜歡的書，他一拿到手就能讀得津津有味，一口氣非要將書讀完。記得有一次，大家都打完了飯，正在開心地吃，老師發現似乎有人沒有打飯，於是便問道：“誰沒有打飯？”可惜沒有人迴應他，於是張老師又問了一遍，可還是沒有人迴應，不放心的張老師決定下來“巡邏”一番，發現原來是張佳景正低著頭，悄悄地在桌子底下看書呢，看得太投入了，居然二次他都沒有聽到老師正在喊他呢，哈哈，你們說他是不是太投入了呢？
啊，居然有這麼愛讀書的人啦，而這個人就是我的好朋友――張佳景！讓人羨慕吧！我要向他學習，只有愛讀書才能增加知識，才能學富五車，滿腹經綸，將來才能用自己的知識造福人類！
讀書的作文 篇2
我的書很多，有四大名著，有四格漫畫，有作文全集，還有知識性的書……反正，我的書有滿滿一櫃子，那些書我都用心讀著。
你知道我這麼多書是怎麼讀的嗎？有時買著讀，有時藉著讀，有時偷著讀。
記得我上二年級的時候，放學了跑回家，爸爸讓我寫作業的時，我關上門偷偷在裡面看小人書，過了一會兒，爸爸竟然進來了，我嚇了一跳，趕快藏書，但還是被眼尖的爸爸發現了，他一看到我在裡面讀閒書，非常生氣，我的屁股很快就開了花，我委曲地哭著辯解：“看書不好麼？國小生就要多看書，怎麼了？”啊！我的背上又多了兩個巴掌。
現在我才明白，爸爸的良苦用心，雖然說看書是一件好事，但是不該在寫作業的時候看，三心二意，既影響寫作業，也沒把書讀透，爸爸打我有一定道理，還有他一般不叫我看那些跟學習沒關係的課外書。
因此，我那時便長了記性，先認真完成做業，空暇時間就如飢似渴地讀書，讀各種科普知識，讀作文，讀小說，讀名著，品味著書中的酸甜苦辣，貪婪地吮吸著書中的營養，越看越有精神，不但我的寫作能力得到了很大提高，我的學習成績也在學校考了高分。
我更加喜歡讀書了。
這就是我的讀書經歷。
讀書的作文 篇3
《聖經》上講道：上帝花了六天的時間開創了世紀後，便在第七天休息了，於是就有了星期天放假一說。而我們學生，每天早出晚歸，連星期天也不放假，簡直比上帝還忙！
讀書是一把雙刃劍，既讓人覺得苦悶，又讓人感到充實快樂。我認為讀書雖苦，但樂在其中。
有人說，做學生是最苦的事，此話可不假。現今社會競爭如此激烈，哪個家長不抱著望子成龍，望女成鳳的心態，逼著孩子學習？學校為了培養人才，提高知名度，怎能不嚴格教育學生，給我們搞題海戰術？在學習特緊的時候，我們都快成為晚上十一二點的月亮，黎明五六點的啟明星了。
看看周圍勤奮讀書的人，哪個眼睛上沒有“酒瓶底”？哪個不因熬夜而像個“國寶”似的？
不過，大家在讀書之苦中，也會感受到樂趣，這就是我們在“十年寒窗苦”中不曾崩潰的原因。歷代文人志士都因覺得讀書有樂趣而勤奮讀書，有所成就。
古人匡衡家徒四壁，連盞油燈都買不起，卻能“鑿壁借光”，勤奮讀書，後成為大學士；“資產階級革命先行者”孫中山先生兒時因專注讀書，把餅伸到墨汁裡蘸著吃，誤以為是醬的他還吃得津津有味；開國總理恩來從小立下“為中華之崛起而讀書”的巨集志，勤奮學習，因胸懷大志而淡化讀書之苦……
其實，好好想想，當我們頂著壓力學習時，那是因為我們長大了，能夠肩負責任；當我們因努力而取得好成績時，那種開心的心情多麼美好；當我們學會了知識技能並運用時，那是多麼充實的感覺啊！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們不應埋怨讀書的苦楚，而應學會苦種作樂，體會到讀書的樂趣。
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”讓我們一起努力，做一回浴火鳳凰，感受一下讀書雖苦卻樂的`心情吧！
讀書的作文 篇4
歷史上偉大的人物都很會讀書嗎？那其實可不一定呢。
那為什麼大人們總是叫我們讀書呢？這是因為讀書可以幫助我們實現夢想完成自己想要做的事情。
如果因為喜愛動物而想當獸醫，最好的辦法就是長大後讀獸醫學系，但如果沒把書讀好，就算再怎麼喜愛動物也很難成為獸醫的。同樣的，如果你想成為服裝設計師，最好是在大學專攻服裝設計或藝術專業，而想要這麼做當然得要考上大學才行。我以後想成為一名老師，所以我現在就要好好的學習，多讀書 ，努力考上師範大學成為一名優秀的老師實現自己的夢想。
當然有些人就算不念大學也可能實現夢想，但是在現實生活當中，還是存在許多困難。想要在成為大人後隨心所欲選擇自己喜愛做的事，就必須在學生時期儘量保持優秀的學習成績掌握豐富的知識。
然而在學校要認真學習的並不只是知識而已，除了上課聽講、仔細寫作業之外，社會活動、社會服務以及和同學的相處也是很重要的我們要學會很好的和老師，同學交流溝通。學校是學習必要知識的地方，同時也是學習負責、積極態度的場所。
這樣看來讀書真的是一件必要的事呢！
讀書的作文 篇5
今天，我和媽媽去書店看書。媽媽給我買了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。
我一路上抱著新書，嘴角上洋溢著絲絲抹不掉的微笑。我想：呀！這次終於可以大飽眼福了！
回到家裡，我迫不及待的翻開新書，認真地看著。中午，火辣辣的太陽照射在我的臉上。我正看得投入的時候，突然，聽見媽媽在叫我：“寶兒、寶兒。”我快步走到廚房，問媽媽：“媽媽，你叫我什麼事呀？”媽媽一臉迷茫的說：“我沒叫你呀!”（順便摸摸我的頭）做出很奇怪的表情問，“你沒發燒吧？”我一愣想：“哦，原來是‘書裡的人在說話啊！’
這本書特別好看，讓我深深的入迷了！它主要講的是：小豆豆被退學了，一個全新的學校“巴學園”接收了他，“巴學園”是一個與眾不同的地方。“巴學園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“後來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃......
這本書看完了，可我總是對它流連忘返。只要一有空，我就會抱著它一遍一遍地翻.我已經把它當做寶貝一般愛護。有一次，我在看它的時候，不小心把飯湯滴在書上，當時急的我快要哭了，幸虧媽媽及時趕來，挽救了它。但是，我還為此傷心了好長時間呢！
這本書使我明白了：做事要以快樂為基準，以微笑面對生活，快快樂樂過好每一天！
記得有一次，我和小朋友在跳皮筋。大家正玩得高興的時候，有位小朋友跳錯了，雙方就你一句，我一句爭吵起來......最後鬧得不歡而散。過後我想：玩個遊戲至於這麼著急上火嗎？大家互相諒解一下，什麼矛盾都不會發生的。於是，我就和大夥和解了，大家又快樂的玩起遊戲。
無論是現在還是將來，我都要快快樂樂過完每一天！
讀書的作文 篇6
有人說："讀書，實在是一種幸福。"你一定讀過不少書，你與書之間肯定發生過不少事。可能有驚喜，有難過，有樂趣，有懊悔……其實，每種感受都是讀書的幸福。
一滴墨水可以引發許多人的思考，一本好書可以改變許多人的命運。有位名人曾經說過："書籍是全人類的營養品。"我覺得書籍和飯是一樣重要的。如果一個人光會吃飯，不讀書的話，那麼他的一生都是無聊而乏味的，他的命運也不會發生改變。
我一直認為讀書是一件很有趣的事情，我願意把它當成一位有趣的朋友，在我無聊的時候我就會跟他聊天，和他交流。
我讀過一本書，叫做《愛的教育》。這本書裡的每一個故事都是以日記的形式記錄下來的，所以每一個故事都不是很長。這本書雖然很厚，但是，這裡面的內 容很吸引我的好奇心。我讀這本書的時候，有時會在書上畫出一些比較好的句子，有時還會在旁邊寫一些批註，這本書讓我學到了很多知識，明白了很多道理。
一本書裡的內容有時讓我哈哈大笑；
有時讓我流淚；
有時讓我浮想聯翩；
還有時讓我看得忘了吃忘了睡……一本書裡的喜怒哀樂，都能跟他一起交流，一起分享。所以，我喜歡讀書，更喜歡暢遊書海！
讀書的作文 篇7
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進步的階梯。”……生活中到處有宣傳讀書的標語和名言警句。而這些也告訴了我們讀書的好，讀書的妙，讀書的趣。我才會就與讀書有著不可分割的緣分，是我與讀書相伴。
家中長輩格外喜歡閱讀書卷，也喜歡藏書。在書香的感染下，我結識了讀書這位夥伴，他引導我在書籍知識中暢遊。
從小在爺爺的臂彎下，看爺爺閱讀夜照模照樣搬弄書。即使每回拿倒看圖畫也能看出個好壞來，即使讓眾人哈哈大笑也能讓人看出我與書的淵源，這樣閱讀便走近我的身邊，伴我成長。
從不知名的圖畫書，看圖編故事到注音的四大名著，《昆蟲記》、《簡愛》等各種各樣名篇教導再到《中華奇詩妙聯評鑑》、《天方夜譚》等育人名篇，這一步一步讓我充分感到了中華文化的博大精深，讓我更加擁有探索文學的好奇，讓我更加渴望在書的天空下飛翔，讓我更加貪婪的吸取每一本書的精華。故事的情節高低起伏，我的心情隨之倒換，想主人公一般享受作者的心境。一遍又一遍，一本又一本，一章又一章，總有享不完的智慧，看不夠的情節，樂不夠的收穫。
記得在看《簡愛》時，被主人公簡愛的困難氣氛所感染，淚水不住往下落，為簡愛而痛苦，為簡愛而傷心，但最後仍為簡愛獲得幸福而高興。在閱讀過的伴陪下，有時候我忘記飢渴，忘記自我，忘記時間，但精神食糧卻飽滿。每一本書我都會如飢似渴的欣賞她，即使看幾百遍，幾千遍，幾萬遍，你也會發現新的知識。在這網路發達的時代，若有人問你去生活在孤島上，只能帶一樣東西，你會帶什麼呢？一部手機、一臺電腦、一本指南還是一本書？你可能會說這年代孤島旅遊一部手機，一臺電腦不是更齊全更方便嗎？可我會說我會選一本書，我與書與自然相伴，那時又多麼美好！
讀書，永遠不會落後，閱讀是一生的朋友。中華文化，永遠是中華兒女的驕傲。沉醉在讀書的世界中的我，渴望更多的知識，渴求更多的智慧，讓閱讀伴我一生，讓文化帶領我前進。書中的世界不可小看！
讀書的作文 篇8
我是教師，又有點耕餘走筆的習慣，所以免不了也喜歡讀點書。
其實，說讀書，是自己對自己的抬舉。不過是隨便翻翻，偶有會意，便作文人騷客般的沉思狀。常常是一本書還未看一半，就因沉思而棄置一旁。此後，便又尋別的書。
雖然“書非借不能讀”，但要想順手牽來，於飯後茶餘，還是能自己擁有的好，況且，縣城不大，也沒個借處，只好掏自家的腰包，費自己的錢。我的工資本就不高，還要上贍雙親，下撫幼子，一月的薪水度日尚有難為，再去買書，實在力不從心。於是，便費口角，生大氣，一氣就是好幾天。最苦的還是在海南師範大學函授的幾年時間裡（共6年，先專科後本科），每月妻寄三四百元，我生活用二百五，剩下的便是進“三聯”，入“藍屋”，撿半價書於“三味”。而幾家大的新華書店，則輕易不敢涉足。涎著臉找朋友借錢，一次兩次倒好說，多了，就連自己也不好意思。幾年函授熬到頭，除了拿到兩本畢業證書，還賺回了六箱子書。望著本來就狹小的屋堆滿了書，妻嗔怪說：“以後，你與書一起過日子好了！”我心裡的苦水連倒都倒不出了。
然而，不亦樂哉！
書的墨香對我來說總是具有不可抗拒的誘惑力，書上的文字總是有著讓我咀嚼不盡的妙處。把卷掌燈，遊目騁懷，於妻兒酣睡之時，夜闌人靜之際，就是“隨便翻翻”，也有著或大或小的收益。知古今，辨美醜，明是非，甄善惡，識真偽，鑑好壞。雖然“低眉壓目苦讀書”，但“幽燈一點，樂處超五欲”，而“不知老之將至”，卻早將苦字拋卻，樂在其中了。而課堂上引經據典，娓娓道來，博得學生的滿堂喝彩，則使我不勝欣喜，“洋洋盈腮”。有時讀點所謂靈感出來，順筆記下，整理成文，投寄出去，竟也被刊用，於是乎，更是手舞足蹈，欣喜若狂了。不曾想到，這種讀書的“副產品”頗豐，現已有好幾百篇在報刊上發表，其中還有幾十篇先後被《讀者》、《意林》、《格言》等全國知名報刊轉載。
讀書有苦，苦在買書時；讀書有樂，樂在思考中，樂在文章發表時。
據說，英國有一位叫馬考雷的先生曾發誓：“寧願做一個窮光蛋，擠在一間窄小的卻富有藏書的閣樓裡，也不願當不好讀書的國王。”為了苦讀，連國王也不願做，這才真是悲壯。而悲壯的誘因無非是讀書的樂趣太大，大得這位先生確曾萬貫家財不要，顯赫權勢也棄。細想來，我輩讀書的苦與樂又有什麼可說的呢。
讀書的作文 篇9
什麼事能讓我廢寢忘食？什麼事可以讓我挖掘到無限的快樂？又是什麼事可以讓我愛不釋“眼”，目光捨不得離開它？那就是──閱讀。
說到閱讀，可是會讓我眉開眼笑、笑逐顏開，一書在手，樂趣無窮，恨不得連看個三天三夜看得夠，成天與書共“舞”。正因為我對閱讀如此的情有獨鍾，所以我家可謂是汗牛充棟，“書”富五車啊！我媽媽說由於小時候我就只看書不看電視，所以我對書可說是愛不釋手、形影不離，因此讓其它玩具只好望“書”興嘆，恨死這些 堆積如山的“書”山了！
無論是故事書、小說、圖畫書……在我家可說是應有盡有、包羅永珍，只要你想得到，在我家都找得到。看書可以讓我找到無窮的樂趣和心靈的滿足；看書不但給了我知識和智慧，更讓我在寫作時克服一切困難，體會到文思泉湧的快感。
由於我在書中吸取許許多多的知識，所以讓我在寫作時揮筆成章，跟吃飯一樣簡單，因此得到老師無數的誇獎。閱讀帶給我無窮的樂趣，一本小說我可以一而再、再而三的閱讀，可說是百讀不厭。我喜歡閱讀，我可以發揮想像力，進入書中的世界，跟著羅賓漢一起冒險；看著福爾摩斯是如何的明察秋毫……；看著唐太宗的大公無私……，只要我看到一本中意的書，我就會用心，深刻的去讀它。
我對閱讀有著無盡的熱情，只要有一本中意的書，我就會死皮賴臉央求媽媽一定要買，所以當媽媽把我夢寐以求的書拿出來時，我可說是心花怒放，花了一個暑假看完，那真是一個充實、美好的暑假。
我喜歡閱讀，所以在未來的每一分、每一秒裡，我都要閱讀陪著我，直到永遠。希望大家也一起張開閱讀的翅膀，共同飛翔浩瀚的書海，享受無與倫比的樂趣！
讀書的作文 篇10
培根雲，讀書使人充實，讀史令人明智。餘深以為然。書文者，字之碰撞，思想之迸發，氣之所形也。印於竹帛而留痕於心也。凡樂讀書，亦好為文，然文不可以學而能，則養而致氣。所以致氣者，讀書也。亦讀亦作，字字珠璣之妙，盈於心，見於行也。
所以擊掌稱快，自覺樂在其中者，蓋讀書也。餘身長五尺，雙目能顧其耳，面如冠玉，脣若塗脂，居老武昌城西北隅。雉堞坍圮，榛莽荒雜。有小樓二間。春日將近，然餘寒猶厲，凍風時作，作則飛砂走礫。居於一室之內，生檀香一爐而密雪驟至，碎玉聲丁然。但宜讀書爾，坐一隅之下而誦《詩》《書》《史記》，每遇有感之處不禁脫口而誦，聲若洪鐘。一時間，鳥雀驚鳴，繞樹三匝，無敢依枝。餘則自得於己，面有得意之色，常欣然忘食，不能自己。樂者，書之所與。
所以行之有素，談吐不庸者，蓋讀書也。每遇碩師先達，欲援疑質理，則俯身傾耳以請，故鮮遇其叱咄。如此者，緣讀書之時，常慕古之儒雅羽扇綸巾、長袍飄逸之形，亦仰其恭敬禮周之舉。時效法矣。色恭，禮至，故餘常有所得。又好作文，固不及寬厚巨集博，衝乎天地之間，亦尚存些許疏蕩，幸得以塵穢大方視聽，嘗得其指教。故餘之所得，拜讀書之賜也。
所以心若止水，思之至深者，蓋讀書也。存書於心，又幸而遇時，嘗假書於藏書之家，古之經達無所不讀。又恐汩沒陳跡之中，復隨書指引，求字內之奇聞壯觀以曉天地。恣觀終南之秀，慨然如見古之豪士，細察暢春之婉，悵然如聞淒冷之音。已東覽高山大野以自廣，北顧奔流黃河以自達，西過秦漢之都以自醒，南及儋州汩泉以自靜。無復求綺繡，朱纓寶飾之帽，腰白玉之燁然矣。見浮世之徒，自念不汲汲於富貴。又聞有功而謫者，吊日桃李不言下自成蹊。偶遇擁才不遇之人，勸之，世有伯樂，然後有千里馬。寵辱不驚，心若止水，思之至深，再拜讀書也。
故讀書之利，不可一而足也。個人之感，亦趣舍萬殊。惟有手捧一卷，親臨其中，方見其妙。
