以讀書為題目的作文（精選28篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的以讀書為題目的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以讀書為題目的作文 篇1
我愛閱讀。我走進公園，靠在樹上看書。在這本書中，我可以融入其中，就像置身於聖母瑪利亞的花園；我閒散著眼睛，幻想著書中的自然境界，捧著紅花，撫摸著綠草，走進院子，走出小路；我幻想著書中有一個金色的場景，我輕輕地拍了拍雷聲，拉起一簇水珠，血像玉珠一樣反射下來，我的眼睛禁不住看著那些書，它們對我來說就像天使一樣。
保羅讀過蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基，全身心投入到艱苦的工作中；他像飢渴一樣熱愛學習；他恨恨如恨；他不怕困難，敢於向邪惡挑戰。他從不失敗，他過著艱苦的生活。所有這些都可能是唱歌和哭泣。他有自知之明，他深刻的反省精神是可貴的。他體現了自己的精神特徵和特徵：獻身共產主義理想的精神；崇高的道德品質；鋼鐵般的意志和毅力；勇敢的革命英雄主義在艱難險阻面前表現得淋漓盡致。他曾經說過：“對一個人來說，最寶貴的是生命，它屬於每個人，但只屬於一次。”一個人應該這樣度過他的一生：當他回顧過去，他不後悔虛度光陰，也不為無所事事而感到羞恥。”在我去世的時候，可以說我的整個生命和團隊的精力都投入到了世界上最偉大的事業——為人類解放而鬥爭。這是他對生命價值的理解，展示了他驚人的革命毅力，以及他為實現自己的理想而對生活和戰爭的勇敢奉獻。他只活了32歲。他的生命很短暫，但他的生命真的很充實，很快樂。
他是我的偶像，是每個青少年的榜樣，是我們奮鬥的目標。我從他身上得到了很多教育和靈感。他把我從一個遇到什麼事就哭個不停、想要逃避的女孩，變成了一個堅強、勇敢、敢於承受的女孩。每當我遇到困難，想要逃跑的時候，他的身影就會出現在我的腦海裡，彷彿在告訴我要有同樣的鋼鐵意志，要成為一名戰士，然後我會勇敢地站起來，與之戰鬥。堅韌、毅力、拼搏、奉獻、勇氣和勇氣的精神將永遠留在我的心中。
以讀書為題目的作文 篇2
書籍是人生忠實的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經歷的閱讀，使我感到不一樣的韻味。
我上幼兒園的時候，媽媽在少兒圖書館給我辦了一個借書證，每週我們都會借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺的進入了甜美的夢鄉：在靜寂的夜空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點狗、神奇的哆啦A夢……
我上國小了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，每天像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裡採集花粉，在這裡，我不但認識了許多字，還懂得了做人的道理，通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡，什麼是正確，什麼是錯誤。
今年寒假，我讀了一冊書，名叫《上下五千年》，這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細觀察，認真思考，勤於實踐，善於總結，就會取得新發現。
讀書使我快樂，讀書讓人明理，今後我還要讀我讀書帶給我快樂。
話說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。正因為這句名言，我才喜歡上了讀書。
學習不但能提高人類的知識水平，而且還能從中得到快樂。但是要學習，就需要意見必不可少的東西—書。高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。所以要想獲得知識，就一定要讀書。書是我們每個人的“精神食糧”。所以每次只要一有空閒的時間，我就會拿起課外書，津津有味的讀起來。小的時候只是大概的看一遍，長大了我就開始慢慢品味其中的道理。書中的字，就像一個個小精靈一樣，在我的腦海裡，跳來跳去。讀書讓我心情愉悅，因為在閱讀中我的思路變得更開闊；讀書讓我堅強，特別是在我不開心的時候，閱讀可以讓我鼓起勇氣，重新振作起來。
所以讀書帶給我許多的快樂！
以讀書為題目的作文 篇3
前蘇聯著名作家高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是的，一本好書就是一塊通往成功的臺階，你讀的書多了，階梯也就高起來了;最終，你就能開啟成功的大門，看見光明，自由與希望。
星期五下午：放學了，是時候跟著媽媽去書店看書了。以前，我不太喜歡看書，所以知識積得不多;但是學了這個學期語文課的第一單元以後，我開始對讀書有興趣了;於是我打算星期五下午去十點找書看，媽媽很贊成這個想法。
一路上，我們都在討論有關書的一些東西，具體就是有關書的益處，趣味性等等……
到了書店，我們把書包放下，直朝書櫃走去;當然，在書店裡面需要安靜，因此我們都很安靜：以至於發出的聲音不超過二十分貝。
我翻了翻放著有關科普百科一類的書櫃：沒找到我想要的;再找一找，啊!這本不錯!關於計算機的!我小心翼翼地拿著，生怕弄壞了或者其他的不管了，還是找把椅子坐下來看吧!
坐在椅子上面;急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我覺得這本書的知識實在是太多了：以至於我讀了三十幾頁就花了四十多分鐘;我不敢相信自己竟然讀的如此入迷!這是非凡的經歷。
當然，在書店裡也有一些不和諧的聲音影響大家閱讀：一箇中年男人在這個需要安靜的地方大聲地打電話!這真的是非常可惡!
不和諧的聲音沒了，我又可以專心閱讀了;不一會兒，我便又醉了，或者說，是如醉如痴地讀了進去。這本書使我浮想聯翩，讓我瞭解了許多關於計算機的知識：二進位制，位元位元組及記憶體和CPU等等這種感覺真過癮!
最後，我買下了這本書，打算回家把它煮了看下去;當然，主要還是用來娛樂的。
讀書，讓我們的生活更精彩，讓我們的視野更廣闊。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書，是讓我們成為知識人的道路;所以，讓我們多多讀書吧!為了無限的知識!
以讀書為題目的作文 篇4
書是知識的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；書，是人們走向光明的道路。我從小不太喜歡讀書，認為讀書沒有一點意思，可從那次起，我轉變了我的態度。
有一次我生日，爸爸準備送我一份禮物。我想象著會是什麼：“是精緻的玩具，美味的零食，還是一雙炫酷的跑鞋……”可結果令我大失所望——它竟是一本書。我傷心的把它扔入櫃子。
一天晚上，我怎麼也睡不著，感到沒事做，這時我想到了那本書——《魯濱遜漂流記》，便懷著催眠的心理拿出了它。剛一拿到，一股書香便撲鼻而來，使我心曠神怡。接著，我開啟扉頁，首先映入眼簾的是爸爸的祝福語，他希望我能快樂成長。然後，我讀起了正文，沒想到書的第一章《父親的警告》就吸引了我。因為魯濱遜淘氣、倔強、勇敢。我接著讀了下去，一直讀到了第七章《唯一的倖存者》。我不禁為葬身海底的人們惋惜，但不幸中的萬幸是魯濱遜活了下來，開始了長達28年的孤島求生之旅。那天晚上，我沉迷於書中，直到10:30才睡覺。
從那以後，我終於感受到了讀書的快樂。
不久，我讀完了《魯濱遜漂流記》，明白了生活和命運不可能公平，但只要憑藉自己超乎想象的韌性和毅力去努力，生命就會產生奇蹟。
有一次我遇到了難題，怎麼也算不出，就當我快放棄時，我想到了魯濱遜，他有頑強的毅力，我為什麼不能？於是，我冥思苦想終於想通了。
我們在人生的大海上航行著，書就像指航燈一樣帶領我們駛向人生中成功的彼岸！
我讀書，所以我快樂！
以讀書為題目的作文 篇5
讀書，是一件快樂的事兒。
伏爾泰曾說過：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢”。
在我還不識字時，媽媽陪伴我一起上東方愛嬰早教，爸爸總在我身旁娓娓地讀書，每晚我是枕著一個個有趣的故事入睡的，於是我的夢裡有了大鬧天宮的孫大聖，有了神奇校車，還有了開心遊樂園……
兩歲時，我開始看童話書了，書中的故事情節引人入勝，令我著迷。書中的人物栩栩如生，令我浮想聯翩。我看了幾十遍了，仍不釋卷。好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。大家都笑我：書痴。
轉眼間，四年過去了，童話書已滿足不了我。於是，我常跑到圖書館，坐擁書城，我席地而坐，伴著墨的芳香，貪婪地吮吸著字裡行間的好詞佳句。這時，我迷上了中外名著，細品《三國演義》，感慨諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而後已；欽佩趙雲的一身是膽，忠勇兩全；鍾情關羽赤膽忠心。深探《水滸傳》，佩服吳用的足智多謀；讚歎盧俊義的慷慨仗義，絕技無倫。遊覽《西遊記》，同鳴孫悟空的嫉惡如仇；仰望唐僧的堅定信念；學習沙僧的任勞任怨，忠心耿耿……
到了三年級，我偶遇了《哈利波特》。我和書中的人物一起悲傷，一起高興。讓喜悅與哀傷在心中碰撞，讓寧靜和感動在心底沉澱。
安知天下事，須讀古人書。近期，我又穿越了悠遠的歷史。《明朝那些事兒》、《這個唐朝有意思了》、《清朝其實很有趣兒》……歷史記載讓我孜孜不倦。我領悟了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的品德；領略了“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”的殘酷。我開始寫歷史筆記，按時間先後順序，人物的鮮明性格特徵，發生的重大歷史事件，整理成歷史記錄篇。從孫承宗身上，我明白什麼是氣節；從酒池肉林的紂王身上，我驚恐什麼是殘暴，從昏庸無道的漢靈帝身上，我哀傷什麼是昏君……
讀書，讓我感到無比快樂。
書，心中的樂園。
以讀書為題目的作文 篇6
讀書，其實很快樂！
書是燈塔，能指引我們前進的方向；書是蠟燭，能照亮我們前進的道路；書是信念，能提供我們前進的動力。書更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素，帶給我們無限的動力，促使著我們插上光明的翅膀。古人云：“腹有詩書氣自華”，不錯的，書是我們精神的食量，正所謂一日無書，百事荒蕪。如果不趁著少年的大好時光多讀書，就要白首方悔讀書遲了。以前，我並不喜歡讀書，我覺得書中的故事並不現實。它雖然來源於生活，但更多是高於生活。但是，我漸漸愛上了讀書，是什麼原因讓我的變化如此之快呢？就聽我細細道來吧！
有一段時間，學習壓力大，並總會遇到困難，而朋友又不理會我。我很失落，覺的是我的缺點多，於是我努力改正，但沒用。我只能站在門前，看他們在外面玩，我學會了獨處，經常做事，讓自己變得快樂起來，變得開朗些。
有一天在家，我看見我的作業桌上放本書，咦？這本書怎麼沒見過？旁邊有張小紙條，寫“最近看不見你，上哪去了？沒有了你就少了快樂，希望這本書給你一些快樂......你的好朋友”。她朝我點點頭，我看見她的眼睛說“沒關係”。我便開始讀這本書，它是楊紅櫻的《女生日記》，我覺得這本書與生活體貼，它講的故事也熟悉，完全是與小孩子的視角來寫的，在這本書上我也知道了很多我完全不知道的東西，同時也看到了他們純真的友誼！
從此，我愛上了讀書，現在，它已經成為我生活中不可缺失的一部分了，它是可以慰藉我心靈的一位朋友，也是一位無聲的導師，你會從中找到你的身影，找到你的嚮往！
讀書，真的很快樂！
以讀書為題目的作文 篇7
書是燈塔，能指引我們前進的方向；書是蠟燭，能照亮我們前進的道路；書是信念，能供給我們前進的動力。書更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素，帶給我們無限的動力，促使著我們插上光明的翅膀。古人云：“腹有詩書氣自華”，不錯的，書是我們精神的食量，正所謂一日無書，百事荒蕪。如果不趁著少年的大好時光多讀書，就要白首方悔讀書遲了。以前，我並不喜歡讀書，我覺得書中的故事並不現實。它雖然來源於生活，但更多是高於生活。可是，我漸漸愛上了讀書，是什麼原因讓我的變化如此之快呢？就聽我細細道來吧！
有一段時間，學習壓力大，並總會遇到困難，而朋友又不理會我。我很失落，覺的是我的缺點多，於是我努力改正，但沒用。我只能站在門前，看他們在外面玩，我學會了獨處，經常做事，讓自我變得歡樂起來，變得開朗些。
有一天在家，我看見我的作業桌上放本書，咦？這本書怎樣沒見過？旁邊有張小紙條，寫“最近看不見你，上哪去了？沒有了你就少了歡樂，期望這本書給你一些歡樂......你的好朋友”。她朝我點點頭，我看見她的眼睛說“沒關係”。我便開始讀這本書，它是楊紅櫻的《女生日記》，我覺得這本書與生活體貼，它講的故事也熟悉，完全是與小孩子的視角來寫的，在這本書上我也明白了很多我完全不明白的東西，同時也看到了他們純真的友誼！
從此，我愛上了讀書，此刻，它已經成為我生活中不可缺失的一部分了，它是能夠慰藉我心靈的一位朋友，也是一位無聲的導師，你會從中找到你的身影，找到你的嚮往！
讀書，真的很歡樂！
以讀書為題目的作文 篇8
“讀一本好書，好比交了一個益友。”藏克家答的話感染了我，讓我也喜歡上了讀書，尤愛讀好書，因為讀一本好書可以獲得幫助。好書也者，益友是也。
讀書如交友。不必說情誼堅貞的石友，也不必說真誠純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時候啟迪思想，支撐人生。
《水滸傳》曾與我共枕5個月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。魯智深在野豬林遇見林沖他們時，為救林沖與董超、薛霸大戰，最後因為林沖的一句話，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我問爺爺，爺爺笑著說：“梁山好漢個個有情有義，魯智深本是個路見不平，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢？”
這是我交的第一個益友，他教會了我情義最重要。讀書如交友。凡這類友，都必是由可愛的品性和獨特的個性寫成的。
三十六計走為上，讓我感悟世交孫武的智慧；賠了夫人又折兵的深交孫權雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學呂蒙的苦口婆心。詩情畫意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國在戰火中重生的啟迪。啊，書友，譜寫了一首首生命的讚歌，同時也為我們孫氏家族塗上濃濃的一筆，誰叫我也姓孫，怎麼能不交孫氏的好友呢？
其實生活中的每本書都是一個可交的朋友，教科書像父母，輔導書像老師，參考書像同學，而古典名著則像老祖宗。生活離不開交友，交好友。三日不交友，必定“語言乏味，面目可憎”，我願好書源源不斷，更願好友們青春長駐。
以讀書為題目的作文 篇9
如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書!一本本知識豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇。
它指引著我們前行的方向，教會我們做人的道理。
大多數人都會說，我們讀書是為了增長學問，提高修養，為自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時並沒有發現書雖客觀，但來源於生活，書中的內容再怎麼離奇再怎麼變化，它都脫不了我們生活的這個世界。
讀書靠的是頑強的毅力，執著的熱情。充分利用時間，發揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發現書中的“黃金”，讀到動情時，還要學會把自己的切身寫下來，這樣不僅可以加深對書的理解，還能提高寫作能力。
在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生;在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學;在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過程中實現的，因此，我們可以說，讀書就是為了瞭解自己，修正自己。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造著神話，傳播著知識，另人神往，使人痴迷。我情願做一個書痴，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。
古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧!
以讀書為題目的作文 篇10
小時候，最愛春雨。一半是因為“春雨貴如油”，另一半則是因為喜愛春雨的細小，他總會使我覺得很溫馨：她清新而不嫵媚，纖小而不豪邁，它總是細細的訴說，訴說春的幽遠、和煦。
而今，在一次面對春雨淅瀝地落下，心頭卻多了一份莫名的孤獨之感。
向左轉身，隨手拿起人在床頭櫃上的一本書——《紫色菩提》。離開書桌，手捧書，靠在床背上，靜靜的閱讀。
一直以來，我都喜歡林清玄的作品，總覺得他的文字都被清水煮沸過一般，不帶任何雜質，是那樣地清新，自然。
讀書中的《清歡》，我知曉了：“這種清淡的歡愉不是來自別處，正是來自對平靜的疏淡的簡樸的生活的一種熱愛”：讀《茶香一葉》，我知道了：原來就是一片茶葉，她的來歷也是不凡的，就如同它的香氣一樣是不可估量的”;讀《惜福》，我懂得了：“惜福乃不是少福，而是惜福得福，這就是為什麼平淡之人常享高壽的原因了”……
乏了，就放下書，閉上眼，聆聽自己的呼吸聲。休息夠了，又隨手拿起一本書，是安意如著、李少白攝的《再見故宮》。跟隨安意如的筆端，我開始遊覽故宮，只是，這一次重點不在它雄偉富麗的建築、豪華珍稀的擺設，而著重於每一座宮中的故事。
我看到了建文帝朱允文的無奈，見識到了雍正帝胤禛的秉政，亦瞧見了崇禎帝朱由校的悲涼。我可憐那些後宮嬪妃，縱然是孝賢皇后富察氏這樣公認的幸福皇后，我仍舊可憐她。“最是無情帝王家”，我無法想象她們是如何嘗盡了天下最清冷透骨的寂寞的。
“一座紫禁城，訴盡了歷史的往復和人世的悲喜”，我能於《再見故宮》中尋訪歷史、反思現世，真是無比幸運。
這一雨夜，我以書為伴。這書香好似美景，讓人陶醉;這書香好似音樂，讓人回味;這書香好似天空，開拓了我的視野。
開啟窗，清新的泥土芳香夾著淅瀝的雨聲飄然而入。因為有你，書，漫漫長路，也並不孤獨。
以讀書為題目的作文 篇11
我愛讀書，讀書是我生命中最大的愛好，書，陪伴我一生，與我度過一輩子，我愛讀書，我愛閱讀。書，你的笑容讓人永久難忘，你的笑容讓人難以割捨，你的笑容是那麼的美，那麼的甜。
時間如同飛馬，時間，時間，你讓我的人生短暫了，我多麼多麼的向讓時間停下，讓時間和溪水一樣流淌，讓我去享受大海的寬闊，感受大海的魅力，時間，慢一點，讓我多看一會書，讓我多享受一下在世上的感覺，時間，你慢一點，請讓我和書說一聲再見，因為，它是我一生中最值得珍貴的東西!
書，你讓我的人生擁有的快樂，你讓我的人生變得更加的精彩，讓我多懂得了一個知識，只要有了書，什麼貴的東西，都比不上“書”，有了書，你的人生會變得更充實，更精彩，因為，你注重的是書!書，能讓你變得更加絢麗多彩，書，能讓你成為一名優秀的人才，書，就像是一把鑰匙，幫你開啟知識的大門，讓慢慢的走入書的世界裡，去感受書的魅力，只要我的手上有本書，我就會毫不猶豫的翻開，津津有味的看手上的這本書，，因為是書讓我知道了什麼叫快樂，什麼叫幸福，什麼叫財富，我的知識越來越豐富，寫作的水平一直在提高。
魯迅先生曾經講過：“要想把文章寫好，最可靠的還是要多看書。”是呀，書能給我們帶來快樂，帶來溫暖，帶來幸福，就能讓我們達到我們想要的地步，但是，關鍵就在你學不學;劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以治癒。”是啊!書就像是我們的醫生，就像是我們的老師，我們的藥，它可以給愚笨的人治病，教他知識，讓他們的病儘快好起來，書是藥方，我愛讀書!我愛閱讀!
一本你喜愛的書就是一位良師，也是一位可以傾述交談的知己!我愛讀書，讀書是我最大的樂趣!
以讀書為題目的作文 篇12
讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。
開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，朦朦杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄然開放，散發出無數感悟的詩行。透過楊柳杏花，我們可以看見遠方有青山綠水，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲雪。
讀書是在如畫風景中拾撿朝花，尋找生命的花絮。讀路遙的《平凡的世界》，便如西湖泛舟，你隨手可以採摘到啟迪生命的蓮子；讀餘秋雨的《文化苦旅》，你會覺得生命是一幅濃妝淡抹的水墨風景畫，沉重中蘊含著精彩，黯淡中醞釀著燦爛；而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會兒一叢綠草會映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格，讓我們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應當怎樣度過。
讀書是跨越時空的邂逅。在書中，你可以和李白一起攀登天姥山，欣賞神仙意境界的壯麗美好，可以和李清照共賞綠肥紅瘦，和她在荷花中泛舟；你可以和徐志摩在康橋信步倘徉，共同採摘河中的水草；你還可以和《老人與海》中的漁夫桑地亞哥一同戰勝肆虐的鯊魚，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；你還可以和老子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞成為朋友，和魯迅、巴金、沈從文、錢鍾書、賈平凹在書中進行一次暢談，擁有這麼多朋友，你的腰板也會挺得特別直。
青燈下，左手執黃卷，右手捧濃茶，如果窗外有一輪明月就更好了。月光撞擊心靈，閃爍出五彩繽紛的火花，匯成一條美麗的彩虹。所以，讀書時你湛藍的心空上也會點綴著一輪明月。
讀書，是在人生道路上採擷生活的音符，醞釀出一道歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。
讀書是幸福，朋友，與書結緣吧！
以讀書為題目的作文 篇13
上學期，我所學習到的知識與啟示數不勝數。可是我認為，它們當中最具有代表性、意義最大的，要數更懂得讀書的意義了。
在五年級之前，我對讀書一直不得其法，總是找一些意思簡單、半圖半文的淺顯書籍來讀。後來家長和老師再三要求我讀一些名著，我才試著讀一些較大部頭的書。慢慢的，我卻發現我漸漸地愛上讀這些書了。故事中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚，情節的跌宕起伏使我心潮澎湃，涉獵的百科知識使我受益匪淺。當我遨遊書的王國的時候，我彷彿置身在一片極樂淨土。
從三年級開始，我寫作文都是爸爸幫我成篇的`修改才完成，而上了四五年級以後，我的作文就基本不用爸爸再怎麼幫我修改了。因為我有一個關於寫作文的小法寶，那就是——多讀書！
不騙你，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書可以積累許多好詞好句，或是好開頭好結尾。當寫作文時，它們就像一個個精靈似的在我腦海中蹦了出來，魚貫地通過我的筆尖，佔滿了我的稿紙。我每次寫完一篇作文，都會有一種莫名的愉悅感。
讀書還有一個好處，那就是開拓眼界。多讀百科型別的書，更是會上知天文，下知螻蟻。例如地球為什麼是圓的？宇宙是如何產生的？手機是如何收到基站訊號的……每當我把這些知識講給同學們聽的時候，都會有小小的成就感。
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基眼中的的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的讀書。而在我眼裡，書像一把開啟智慧之門的鑰匙，是一位能給予我幫助的良師益友。在生活中，我們既需要快樂，也需要知識，而讀書恰恰滿足了這兩點，所以我愛讀書！
以讀書為題目的作文 篇14
知識，是生命的守護神;書，是人類的精神食糧。
記得小時候，我最愛在母親膝下，津津有味地聽母親講《白雪公主》，《灰姑娘》，《阿拉丁》等馳名中外的童話故事，我不厭其煩地聽著，自己彷彿穿越時空的隧道，置身於童話世界。那些栩栩如生的童話人物在我腦海裡留下了不可磨滅的印象。它們善良，它們淳樸，它們在我幼小的心靈裡撒下了一顆顆善良的種子……
稍大一點，我就開始自己藉助拼音閱讀一些較為淺顯的童話了，如《獅子王》，《醜小鴨》等等。我看了以後感觸頗深。
再大一點，母親便給我買來許多深刻的文學等方面的書。我坐在沙發上，一坐就是好幾個小時。我從中知道了簡·愛悲慘的人生;知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見了秦始皇統一六國，馳騁沙場的壯觀場面;看到李世民南征北戰，創立大唐這個泱泱大國。我盡情遨遊於知識的海洋。這些書，使我瞭解了輝煌燦爛的悠久歷史，豐富了我的知識，使我在今後的人生道路上不再迷茫。
我堅信：知識，可以創造金錢，可以創造財富，可以塑造出一個有用的人才。
正因為我博覽群書，我的考試閱讀只扣了1、2分，有時甚至1分也不扣。是書幫我理解了短文中深邃的意思，我成了讀書的受益人。
不錯，閱讀和看電視同樣能獲得知識，讀小說是所得到的是細緻的語言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨滅的感情，但影片和卡通，雖然也能使你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的。
總而言之，同學們，走進書房吧，你會感覺到它的美好、可愛。
以讀書為題目的作文 篇15
人們常說“開卷有益”，意思是說：讀書有好處。
“書是人類進步的階梯。”“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”這些名人警句我們早已耳熟能詳。所以，不管是古今，還是中外，書在各時各地都讓人青睞有加。
讀書可以增長知識。我國古代有很多人一生的理想便是做官，就是因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”培根曾說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”書使我們有文化，有涵養，有素質。讀書可以開闊視野。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”“乃席芳草，鏡清流，覽卉木，觀魚鳥。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”我們有時沒有那麼多時間去旅行，欣賞大自然的鬼斧神工。但我們有書。書使我們開廣闊視野，瞭解自然的旖旎風光，瞭解社會的風雲變化，瞭解天上的雲捲雲舒，瞭解大海的潮起潮落。讀書還能培養人的性格。《培根隨筆》中寫道：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”所以說“凡有所學，皆成性格。”讀什麼樣的書，說什麼樣的話；讀什麼樣的書，寫什麼樣的文；讀什麼樣的書，做什麼樣的人。讀書真是好處多多，受益多多。尤其在當今社會，更需要大量閱讀。讀書可以增長知識，可以開闊視野，還能培養人的性格。所以我們要多讀書，讀好書，讓書香伴我們成長！
以讀書為題目的作文 篇16
明明，俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。你知道讀書的好處嗎？首先，讀書可以增加我們交流的質量和深度。讀書可以讓你掌握知識，而知識就像呼吸一樣，吐納之間，可以見人的氣質與涵養。其次，讀書可以保持大腦的活躍，防止它失去能力，就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要通過鍛鍊來保持它的強壯與健康。然後，讀書可以減少你的壓力，在讀書的過程中，可以閱讀和你不同的人，能幫助你瞭解他們的看法。最後，讀書可以讓你抵抗孤獨，讀書就彷彿你的一個朋友，只要你想讀書，它隨時可以陪伴在你身邊。
明明，你知道嗎？一天不讀書，無人看得出；一個月不讀書，生活變得空洞。不讀書，我們也就沒有方向，缺乏上進。
明明，你知道我國著名文學家魯迅先生嗎？他從小認真學習，有一次，學校獎勵給他一枚金質獎章，但他卻立即把這枚獎章賣掉，然後買了幾本書和一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，他便摘下一顆辣椒用來驅寒堅持讀書。
明明，讓我們行動起來吧！首先，我們要養成讀書的習慣。高爾基說過：“每一本書是一級小階梯，每爬一級，就更熱愛這本書。”其次，要學會選擇適合自己的書本。當你拿到一本書時，能夠很快進入文字，併產生聯想，這本書就是適合自己的。
明明，讓我們做一個熱愛讀書的好少年吧！
以讀書為題目的作文 篇17
不知從什麼時候起，我漸漸地迷戀上了讀書，竟到了無書不歡的地步。
我愛讀書，不論文學名著，還是詩詞歌賦，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛的運動一樣誘惑著我。我對他們從來是來者不拒。
曾經走過魯迅、聞一多的文章，亦曾穿過杜甫、李白的詩集，幾度花開花落，我執著地做著我的讀書夢。後來，我接觸到了《鏡子》、《愛的教育》、《童年》……我竟有種“夢裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我知道，我找到了真正屬於我的好書，從中我真正品味到了讀書的樂趣。
喜愛詩，愛詩的婉約“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”，花影弄月，讓人風落花而傷懷，望落葉而悲傷；愛詩的豪放，“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，熱血沸騰，幻想著自己披甲上陣殺敵。
喜愛散文，“花落人依舊，花開兩不知。雨打風流柳成行，水落三千牽城煌。得，風來，雨來，天地開來，我的青春，為你歌舞！”。散文猶如一首首輕盈動聽的歌曲，猶如一曲曲淒涼的民謠。從它的押韻裡，我領悟到人生的真諦。
歡樂的日子，聽著“明月幾時有，把酒問青天。”，和著白居易低吟：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”。不開心的時候，低吟著“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”。
有書的日子，心不再彷徨，不再茫然，人生不再會迷失方向，日子充滿了色彩，彷彿是“赤橙黃綠青藍紫，我持彩虹當空舞”。
以讀書為題目的作文 篇18
說到讀書，我就興致勃勃了！
我剛認識幾個字的時候，就開始讀書了。那時媽媽不會叫我讀什麼《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等文言文名著，而是那些我現在還百讀不厭的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》的安徒生童話。有的人會說：“都12歲了，還看什麼童話故事！真幼稚！”可是，我認為，人有一顆童心是很珍貴的，人只要有一顆寶貴的童心，就會永遠快樂。
我不僅喜歡童話書，還很喜歡詩。
不管是古詩，還是現代詩，我都很喜歡。我對詩人從能詩中描繪的一切景物以及自己的思想感情而感到敬佩和熱愛。我自認為比較好的兩個：《惠崇春江晚景》、《推開春的大門》。即能表達出詩人對大自然的美景的描寫，又能體現出詩人對愛祖國大好河山的熱愛。
等上了四年級以後，我才開始看四大名著的。《紅樓夢》看了之後沒什麼興趣，都是一遇到傷心事，就要掉金豆豆；《西遊記》我是通過看動畫片瞭解到書中的情景的；《三國演義》中，我最能崇拜的人就非諸葛亮莫屬了，諸葛亮智謀過人、無人能敵！《水滸傳》中的108位好漢各有各的特色，我就不一一解釋了。
總而言之，我認為讀書有很多好處：一、對我們寫作有幫助；二、能擴充套件我們的知識面；三、書中的故事情節還能激發我們的想象；四、我們還能從書中得到做人處世的大道理。
我覺得，既然讀書有這麼多好處，那我們就應該多讀書、讀好書。
以讀書為題目的作文 篇19
高爾基說過：書是人類進步的階梯。書，是儲存知識的倉庫，是開啟智慧大門的銷匙，是通向成功的橋樑。書在我的生活中，是必不可少的“重要角色”。
我是一個小書蟲。只要一有時間，我便從大書架上拿下幾本書來讀。我對這些書愛不釋手，它們是我形影不離的好夥伴，不但讓我增長了見識，還豐富了我的頭腦。每每閱讀書裡的那些文字，我都會沉醉其中。《三國演義》中的智慧及謀略，善良與醜惡，快樂與悲傷，令我久久難以忘懷；《十萬個為什麼》給我帶來的豐富的知識，令我受益匪淺；《最強大腦》中提出的問題，啟發了我的頭腦，令我學會解決許多難題。
自從愛上了讀書，我便天天痴迷在書的世界中。有一次，媽媽給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，回到家我便如飢似渴地讀了起來。我從上午一直讀到下午，連午飯都忘了吃。讀完這本書，我十分同情主人公保爾。他早年喪父，跟母親相依為命，隨後加入了紅軍去抵抗沙皇。在戰鬥中，他被一片彈片擊中了腦袋，差點喪命，但他還堅持為人民工作，無畏犧牲，甘於奉獻。讀了這本書，我感受到了保爾身上的正能量，如：忠誠、勇敢、堅強等，我為自己認識到了這樣一位良師益友而高興。
書，是一種奇妙的東西，只有“兩耳不聞窗外事”，細細地品味書中內容，才能體會到它的價值與魅力。讀了許多書籍之後，我發現我的視野開闊了，懂得了各種知識，越來越離不開書了。同學們，在這個知識爆炸的時代裡，書是不可缺少的，讓我們都愛上讀書吧！
以讀書為題目的作文 篇20
自從上一年級開始，老師讓我們養成每天都讀課外書的好習慣，告訴我們讀書能讓我們增長很多知識，懂得怎麼做人，不同的書籍會給我們帶來不同的知識財富。
帶著老師的叮囑，我每天晚上和媽媽看課外書，我看過的課外書有《十萬個為什麼》、《讓男孩更出色的101個故事》《你好，小木耳》，《我發現》《兒歌三百首》《伊索寓言》《365夜故事》《魯濱遜漂流記》雖然我每本書只讀了一部分，並沒有完全讀完，可是堅持了這一個多月，我發現我認識的字比原來多了，還讓我認識到了很多的音節，我的知識面也變廣了，我知道了許多生活常識和明白了一些道理。
雖然我現在還不能看懂更多的書籍，但我已經養成了每天讀書的好習慣，雖然做一件事堅持一天很容易，堅持兩天也很容易，但天天做到卻很難，因為這不僅需要恆心，還需要堅韌不拔的毅力，還要有做事認真仔細的好習慣。如果能做到，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。我會一直堅持每天讀書，讀好書，讓我的知識越來越豐富，我的視野越來越開闊，讓書成為我的好朋友。
以讀書為題目的作文 篇21
泡一杯香茗，手持書卷，坐在藤椅上，一邊享受著午後的陽光，一邊感受庭前的花開花落，天外的雲捲雲舒。
我要三分蘇軾的沖天豪氣，三分李清照的悠悠婉約，三分李白的灑脫與醉意，再加上一分清茶的苦澀與清雅，構成十分的愜意。
心中明明有一片淨土，卻叫現代化氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息；心中想吐納多少希冀，卻在電子產物的侵略中被斬得七零八落；心中有一絲渴求寧靜的思緒，卻又在慢慢蛻變。只有在讀書的沉思中，來體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此空靈、透明。在世間，又有多少人看得透，青山有多高，海水有多深，只是在遮掩下，讓它擁有暫時的新的光輝。但兩地似銀河若水，蝴蝶是飛不過滄海的。
水之一方，沒有昨天、今天、明天；海之一涯，沒有前世、今生、來世。之於讀書，也沒有季節變遷、歲月輪迴。我願用一生的時間乘它遠航，離開這些枯枝敗葉，是非之地。再看看這世界，也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書的一角，隨清風飛舞，捨棄了世間是非，如煙舊事。讓我在書的天空中盡情遨遊，盡情暢想吧！
茶已盡，不願再泡一杯。茶，只品一杯便夠了；書，只讀一生變滿足了。
以讀書為題目的作文 篇22
讀書可以讓我們增加知識。
一本書，總能讓你發現新的東西，新的知識，不管你看過多少遍。如果你細細地品味，去理解一本書，你將有巨大的收穫！比如更深的智慧，更多的趣味，和更大的樂趣......
一本你喜愛的書就像一塊甜甜的糖，把智慧和知識帶入你的身體，大腦；一本你喜愛的書就像一把鑰匙，開啟智慧的大門；一本你喜愛的書就像一處你想去就去的故地。一本書擁有無比的力量。
多看好書可以讓我們寫作文時有與眾不同的手法，寫得出真情實感，讓我們的文章描寫生動形象，語句流暢。
我們讀書時要養成勤做筆記的習慣，記錄書中優美的詞語，精彩的片段，這樣可以鍛鍊我們的記憶力，也可以增強我們的理解能力，還能讓我們積累好詞，好句，好段。
古人云：書猶藥也，善讀可以醫愚。沙士比亞也曾說過："書籍是全世界的營養品。"
讀書有那麼多好處，我們為什麼不讀一些書呢？讓我們一起來讀書吧！讓我們擁有更多知識。
行動起來吧！
以讀書為題目的作文 篇23
小時候，我就覺的讀書是一件很快樂的事。所以我就讓爸爸媽媽每四個星期買一次書（有時不是四個星期）。
一回到家我就開始讀書，不會的字或不明白意思的句子就纏著爸爸媽媽不放讓他們給我解決問提。我讀的書越來越多，我的語文成績也提了上去，我一年級的時候我就開始讀注音版的西遊記和唐詩三百首：讀唐詩三百首的時候有許多讀懂的地方，還有些時候讀的饒口或讀不好的句子就開始抱怨。
我讀西遊記是我最快樂的時候是我最快樂最高興的時候因為裡面的打鬥和人物的性格還有那些很吸引我，所以我邊看邊做動作，當我看到精彩的地方是我會停止作動作開始專心致志的看。每過一關我就會歡呼雀躍，如果救師父失敗的時候我會說：“孫悟空真沒用”。到了結尾我為他們的成功而驕傲。
到了二，三年級我漸漸認識了漫畫，我對文字書不感興趣了只是有時翻翻而已，別的時間我就看搞笑的漫畫。
到了四、五年級我才認識到我的錯誤，我開始讀小說，在我讀小說時那些不明白的問題有纏這爸爸媽媽問或查字典，我好象有回到以前。
現在我對漫畫的興趣並沒有消失，但是我對文字書的興趣也沒有消失。
以讀書為題目的作文 篇24
傍晚，爺爺正準備燒飯時，咚！咚！咚！有人敲門，我飛快地跑到門後，把門開啟。一看，原來是姑姑下班了。看見姑姑一身的疲勞，我拿了南瓜幹、紅薯幹、柿子餅給姑姑吃。姑姑吃完後，說：“舟舟越來越尊敬長輩了”。聽了這句話，我心裡很溫暖。之後，姑姑又幫助我輔導作文。我和姑姑一塊看作文書。這本作文書有許多作文，也有許多好詞好句好段，還有許多人物呢！書上給我印象較深的有笨狼、牛博士、聰明兔、棕小熊、貓小花、鵝太太、胖棕熊等。今天，我倆看了笨狼最快樂的一件事。最搞笑的自然段是第九自然段：牛博士點名讓胖小豬回答（對笨狼作文的看法）。胖小豬想了想指著笨狼說：“笨狼太不仗義了，有巧克力豆都不分給我吃，我們說過要‘有難同當，有福同享’的嘛！最好的句是第十四自然段的第三句：作為一篇記事作文，有時間、地點、人物、起因、經過、結果這六要素，算得上是一篇合格的作文了。讀完這篇作文後，姑姑又餓了。我給她四包蛋黃派，她吃了一包，開心地笑了。
晚上，我吃晚飯後，就寫了這篇作文。我得到了快樂。這就是我最快樂的一件事。
以讀書為題目的作文 篇25
上幼兒園前，我喜歡聽媽媽講睡前故事。媽媽講故事，我看圖。後來我上幼兒園了，開始識字了。慢慢地，可以自己讀下來一本繪本。記得那時，我最喜歡看的書是《精靈鼠小弟》。我常常不停地翻閱同一本書。
我上一年級了，不太喜歡看書。每當拿到一本書，裡面的故事如果不太吸引我，我就會選擇放棄。直到媽媽給我買了一套《米小圈上學記》。剛開始我還在懷疑，這本書會不會和以前那些書一樣很無聊呢？終於，在某一天，我打開了書，不一會就被書裡有趣的故事迷住了。從那以後，我每天都會看它看半小時。
我上二年級了，媽媽又給我買了一套《故宮裡的大怪獸》。我看到書名覺得有點可怕，一直猶豫著不敢開啟書。終於有一天我實在忍不住打開了這本書。書中的故事深深吸引了我。有一次我看著看著竟然忘記了吃飯。
今年過年的時候，媽媽帶我去看了部電影《流浪地球》。媽媽告訴我這是一部科幻片。我覺得這部科幻電影很好看，就讓媽媽給我買科幻小說。媽媽給我推薦了凡爾納的《地心遊記》。我又深陷其中，幾乎每天都會去看兩到三章。
幼兒園，我喜歡看繪本；一二年級，我愛上了短篇小說；現在，我又迷上了長篇小說。我真是越來越愛看書了！
以讀書為題目的作文 篇26
什麼是讀書呢？這個話題對大家來說再熟悉不過了，我們是學生讀書是不可避免的事情。但是什麼是讀書呢？對於我們許多人的認知裡讀書大概就是讀一本書就叫讀書。彷彿這個解釋對於我們來說是最合理的，但是我認為讀書不是單純的讀書，讀書除了讀一本書以外的話，我們還要知道該怎麼讀一本書，該怎麼選一本好書來讀？所以今天我覺得和大家探討一下這個問題。
讓我們來說說讀書的用處，讀書對於誰來說都是非常有利的，不管是農民，不管是工人，不管是學生，不管是大人，不管是小孩……只要我們開始捧起書本，我們就可以從書上獲取知識，就可以進入書中的世界感受作者寫書時的感情，感受文字帶給我們的喜怒哀樂，感受文字帶給我們的感情世界，感受文字的奧祕，感受文字的奇妙……所以說讀書的用處多不多？答案是很多，他對誰都是有幫助的。
那我們應該怎麼選擇讀一本好書呢？首先我們要知道自己為了讀什麼書，目的在於哪裡？如果我們想讀一本關於學習之類的，必須要選擇一本關於學習的書籍，提高我們的學習成績。如果我們想讀課外書的話，就可以選擇一些相對應比較出名的古今中外讀物……諸如此類。
讓我們一起讀書吧！
以讀書為題目的作文 篇27
我愛看書。我有無數的閱讀故事。想和大家分享一些精彩的插曲。
記得有一次，我媽給我買了一整套金庸寫的武俠小說。我被這個引人入勝的故事情節深深吸引，我渴望知道書中的故事情節。我非常渴望閱讀這本書，以至於我忍不住一遍又一遍地閱讀它。有時候一個故事情節要看好幾遍才會放棄。我痴迷於閱讀，久久不能忘記。看驚悚片的時候，我的心彷彿被一根看不見的線抓住了；當我讀有趣的部分時，我會咯咯笑開心的笑；當我讀到悲傷的情節時，我不禁流下了眼淚。偶爾看一些特別刺激的東西，也會和父母分享喜悅。
我津津有味地讀著，遠處傳來媽媽催我睡覺的聲音。看，已經晚上十點了，閉上眼睛睡覺吧。但躺在床上就是睡不著，想著這個人怎麼了，那個人怎麼了，最後的結局是悲傷還是喜悅。於是我偷偷下了床，往門下看。哈，爸爸媽媽睡著了。我又打開了燈，然後讀了這本書。不知不覺終於完成了。我還在意猶未盡，卻幾乎抬不起眼皮。我一看時間，已經是半夜十二點了。我沒有意識到時間在流動，就讓它悄悄溜走了。
讀書是一件快樂的事情，每一個故事都有無限的魔力，讓我深深沉浸其中，啟發我。
以讀書為題目的作文 篇28
不想回家的國小生，不愛上課的老師，兩人因為一天的蹺課，而領悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，捨棄爸爸媽媽，我該怎麼生活呢？沒有家可避風，也沒有家人可依偎，我有辦法生存下去嗎？
想到不識字的人，學會寫“晚霞”兩字後所感受到的幸福滋味；又想到裡面從小時候就只能用單眼看人、事物的鬆森先生；連自己的名字、年齡、家人還有住的地方都忘掉的酒醉大叔。
喝得爛醉，額頭還破掉的大叔幸福嗎？想跟大叔一樣自由自在的宇野方老師幸福嗎？這些都是我不瞭解的事情。
這些不瞭解的事情，就讓我想起到底是為了什麼而讀書？的問題。老師都說是為了變得更幸福而讀書，但我現在在學校學的東西，是不是跟我們知道“晚 霞”怎麼寫的阿姨一樣呢？但是我們讀的語文、數學、自然、社會似乎又跟幸福沒有什麼關聯。到底哪裡不同了？也許是我少了些經驗與體會吧！
這三天的種種經歷對於主角來說，應該是最深刻的經驗，這也讓我瞭解到了人為什麼要讀書？原來讀書的目的不只是為了知道更多，而是要更瞭解自己！這就是存在的意義，生活的饗宴，幸福的來源。
